资源简介

(共18张PPT)
水广泛存在于我们生活的环境中，回想一下你生活中遇见水的情景。你知道水有什么特征吗？
水有确定的形状吗？
问题与想法
探究与实践
向3个不同形状的玻璃杯中各加入半杯水，分别从杯子的正上方和正前方观察水的形状。然后稍稍倾斜玻璃杯，再次观察倾斜后水的形状。
探究与实践
预测：猜一猜3个玻璃杯里水的形状。
讨论与发现
通过观察，你发现了什么？
水有没有颜色、气味和味道？
问题与想法
探究与实践
准备一杯纯净水、一杯牛奶。比较纯净水和牛奶的差异。
探究与实践
探究与实践
讨论与发现
通过比较，你发现了什么？
思考与练习
1. 在清澈的小溪边，常常可以看见水底的石头。
想一想：这体现了水的什么特征？
2. 回顾空气的特征，结合本课的内容，说一说空气和水的共同特征。
思考与练习
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
米杀
世赴学知四
更重要的是
茹教版
地月系科学
灿烂星空精
宇宙畅想曲
h识星空神
h识飞行器
THANKS
学科学报效祖国
人务材麦品会专害香员会审传
义务教育教科书
2024
科学
二年级上册
心广东科技出版社
2024
2025
三年级上冊 1
相科版
三年级上冊
版
三年级上冊
粤教粤科版
年级上冊
教版
年级，上冊
·大象阪
年级上冊
人教教版
年级上研
青岛版
三年级上册
青岛四版
年级上冊
护科技五四板
三年级上冊·人版
)认识控气
2观察
雇水里加盐
乐准水里加咖油
认识感觉
亏
器官
6透用感觉鉴官
2
●
0
芳
观察结果
观察项目
玻璃杯①
玻璃杯②
玻璃杯③
从正上方看
水的形状
(画出来)
从正前方看
倾斜后水的形状是否改变
口是
口是
口是
(在“ ”中画“V”)
口否
口否
口否
0。
guan chábing ji lù
zai guan cha dào de jie guǒgian micànhuà
观察并记录：在观察到的结果前面画“√”
观察对象
纯净水
牛奶
有无颜色
□有
□无
□有
口无
有无气味
口有
口 无
有
口无
有无味道
有
口无
有
□无
II抄
T122
M / W

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