资源简介

(共23张PPT)
问题与想法
如果你生活在内蒙古，你会看到草原，会看到放羊的牧民。如果你住在广东沿海，你会看到海湾，会看到捕鱼的渔民。自然环境不同，人们的生活和生产方式也会不同。
问题与想法
我们的生活与自然环境有什么关系？
探索与实践
不同的自然环境给我们提供不同的资源，影响着我们的生活。阅读相关资料，了解人们在不同自然环境下的生活。
探索与实践
预测：说一说一下生产活动比较适合在哪种自然环境种进行。
探索与实践
自然环境与生产活动
海岸
撒网捕鱼
探索与实践
自然环境与生产活动
戈壁
晾葡萄干
探索与实践
自然环境与生产活动
河谷
种植农作物
探索与实践
自然环境与生产活动
草原
放牧
讨论与发现
自然环境会怎样影响我们的生活？
问题与想法
地球上的“居民”除了人类，还有谁？
探索与实践
分小组搜集信息，共同阅读，认识地球上的其他“居民”。
预测：我同意 同学的观点。
探索与实践
地球上有哪 些“居民”？
探索与实践
地球上有花、 草、树木。
探索与实践
地球上有狗、 猫、鸟和鱼。
探索与实践
要地球上除了我们人类，还有好多其他“居民”。
探索与实践
观察并记录：
在圆圈中填写或画出地球上的“居民”。
讨论与发现
为什么说地球是人类与动植物共同的家园？
思考与练习
将姓名贴贴在书衣上，并对 书衣进行装饰、美化。
判断下页说法的正误，正确的画 √ ，错误的画 × 。
思考与练习
将姓名贴贴在书衣上，并对 书衣进行装饰、美化。
（ ）所有的自然环境都适合人类居住与生活。
（ ）人类的生产活动对自然环境有影响。
（ ）地球是人类的家园，其他动物和植物不是地球的“居民”。
（ ）人类应该保护地球环境，与其他生物和谐共处。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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