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2025-2026学年山西省临汾一中高一（下）开学物理试卷
一、单选题：本大题共7小题，共28分。
1.型木板上表面光滑放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块相连，如图所示．若、一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板的受力个数为( )
A. B. C. D.
2.下列说法正确的是( )
A. 万有引力定律的数学表达式适用于任意两物体间的作用力计算
B. 据，当时，物体、间引力趋于无穷大
C. 把质量为的小球放在质量为、半径为的匀质大球球心外，则大球与小球间万有引力
D. 两个质量分布均匀的、分离的球体可视为质量分别集中在球心，它们之间的相互作用力可以用计算，是两球体球心间的距离
3.如图，在某次比赛中，排球从底线点的正上方以某一速度水平发出，排球正好擦着球网落在对方底线的点上，且平行于边界。已知网高为，球场的长度为，重力加速度为，不计空气阻力且排球可看成质点，则排球被发出时，击球点的高度和水平初速度分别为( )
A. B. C. D.
4.如图所示，质量分别为、的两个物体、置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接，两个大小分别为、的水平拉力分别作用在、上，在弹簧测力计示数达到稳定后，则( )
A. 弹簧测力计的示数是
B. 弹簧测力计的示数是
C. 在突然撤去的瞬间，弹簧测力计的示数不变
D. 在突然撤去的瞬间，的加速度不变
5.如图所示，某同学抱着箱子做蹲起运动研究超重和失重现象，在箱内的顶部和底部均安装有压力传感器。两质量均为的物块用轻弹簧连接分别抵住传感器。当该同学抱着箱子静止时，顶部的压力传感器显示示数。重力加速度取。不计空气阻力，则( )
A. 箱子静止时，底部压力传感器显示示数
B. 当时，箱子处于失重状态，人可能抱着箱子下蹲
C. 当时，箱子处于超重状态，人可能抱着箱子向上站起
D. 若箱子保持竖直从高处自由释放，运动中两个压力传感器的示数均为
6.年月日时分，搭载“神舟十五号”载人飞船的“长征二号”运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，三名航天员顺利进驻中国空间站，与“神舟十四号”航天员乘组首次实现“太空会师”，对我国空间站建造具有里程碑意义。已知空间站的离地高度为，空间站的运行周期为，地球自转周期为，地球半径为，地球表面重力加速度为，引力常量为，则( )
A. 地球的质量为 B. 地球的质量为
C. 地球的密度为 D. 地球的密度为
7.如图所示，三根长度均为的轻绳分别连接于、两点，、两端被悬挂在水平天花板上，相距，现在点上悬挂一个质量为的重物，为使绳保持水平，在点上可施加力的最小值为( )
A. B. C. D.
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.如图所示，小物体位于半径为的半球顶端，若给小物体一水平初速度，小物体对球顶恰好无压力，不计空气阻力，重力加速度为，则此时( )
A. 物体开始沿球面下滑
B. 物体的初速度为
C. 物体落地时的水平位移为
D. 物体落地时速度方向与水平地面成角
9.打印机是现代办公不可或缺的设备，正常情况下，进纸系统能做到“每次只进一张纸”，进纸系统的结构如图所示。设图中刚好有张相同的纸，每张纸的质量均为，搓纸轮按图示方向转动时带动最上面的第张纸匀速向右运动，搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为，工作时搓纸轮给第张纸压力大小为。重力加速度为，打印机正常工作时，下列说法正确的是( )
A. 第张纸受到搓纸轮的摩擦力方向向右
B. 第张与第张纸之间的摩擦力大小为
C. 第张纸与摩擦片之间的摩擦力为
D. 要做到“每次只进一张纸”，应要求
10.如图所示，光滑斜面体固定在水平面上，底角，顶角，物块和长木板分别放在斜面和上，细线绕过固定在斜面顶点的轻质光滑定滑轮，两端分别与物块和长木板相连，将物块锁定，滑轮两侧的细线分别与两侧的斜面平行，长木板的质量为，物块质量为，解除物块的锁定，同时将质量为的物块轻放在长木板的上端，物块始终保持静止，重力加速度为，，，则下列判断正确的是( )
A. 物块与长木板间的动摩擦因数为
B. 物块运动的加速度为
C. 若突然撤去物块，撤去的一瞬间，运动的加速度增大，细线上的张力增大
D. 对施加一个竖直向下的力，使匀速运动，则
三、实验题：本大题共3小题，共16分。
11.某兴趣小组的同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验时采用了两种方案，图甲是教材中的实验方案；图乙是拓展方案，其实验操作步骤如下：
挂上托盘和砝码，改变木板的倾角，使质量为的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；
取下托盘和砝码，测出其总质量为，让小车沿木板下滑，测出加速度；
改变砝码质量和木板倾角，多次测量，通过作图可得到的关系。
在作图象时，把作为值的实验方案是______选填“甲”、“乙”或“甲和乙”。
需要满足条件的实验方案是______选填“甲”、“乙”或“甲和乙”。
实验获得如图所示的纸带，已知打点计时器所用交流电的频率为。纸带上标出的每两个相邻点之间还有个点未画出。则小车下滑过程中，打出计数点时的速度大小为______；下滑的加速度大小为______。结果均保留两位有效数字
12.如图所示为某同学所安装的“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。
实验中，为了使小车其质量为受到的合外力等于砝码和砝码盘的总重量砝码和砝码盘的总质量，通常采用的措施是：______；______。
13.另一位同学设计了如图所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度和力传感器示数的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条图线，如图所示。
此实验装置 填“需要”或“不需要”滑块与位移传感器发射部分总质量远大于重物和力传感器的总质量。
图线 填“甲”或“乙”是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的。
滑块和位移传感器发射部分的总质量 ，滑块和轨道间的动摩擦因数 。
四、计算题：本大题共3小题，共38分。
14.如图所示，原长分别为和，劲度系数分别为和的轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，两弹簧之间有一质量为的物体，最下端挂着质量为的另一物体，整个装置处于静止状态。
求这时两弹簧的总长；
若用一个平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起，直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板对物体的支持力大小。
15.如图，一足够长的直杆倾斜固定，杆与水平方向夹角为。一个质量为的圆环套在杆上，环与杆间的动摩擦因数为。现给环一个沿杆向上的初速度。
求环沿杆向上运动的加速度和向上运动的最大距离；
如果环在运动过程中还受到一个方向始终竖直向上的力的作用，已知为常数，为环运动的速度大小。请通过分析，描述环的运动情况。
16.如图所示，是半径且竖直放置的光滑细圆管，为细圆管的圆心，在细圆管的末端连接倾角为，动摩擦因数的足够长粗糙斜面。一质量为的小球从点正上方某处点以水平抛出后，恰好能垂直从点进入细圆管，小球从进入圆管开始受到始终竖直向上的力的作用，当小球运动到圆管的末端时作用力立即消失，小球能平滑地冲上粗糙斜面取，不计空气阻力。
小球从点水平抛出的初速度为多少？
小球在圆管中运动时对圆管的压力是多少？
小球在斜面上运动的最大位移是多少？
参考答案
1.
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7.
8.
9.
10.
11.甲和乙 甲
12.平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小车在没有悬挂砝码盘的情况下带动纸带与小车一起做匀速直线运动 平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小车在没有悬挂砝码盘的情况下带动纸带与小车一起做匀速直线运动要保证砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量
13.不需要
甲

14.这时两弹簧的总长是 若用一个平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起，直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，这时平板对物体的支持力大小是
15.解：环沿杆向上运动过程中的受力情况如图所示，根据平衡条件和牛顿第二定律可得：，，其中，
由此可得：，方向沿杆向下；
根据运动学公式可得：
如果，则环在运动过程中，、，那么环将沿杆向上做速度为的匀速直线运动。
如果，则开始阶段环的受力情况如图所示，
以向上为正方向：
因为，所以加速度为负，向下，环向上做减速运动，
随着减小，减小，加速度减小，当减小为时，环将以大小为的速度做匀速直线运动。
综上所示，当时，环将沿杆向上做加速度逐渐减小的减速运动，最后以大小为的速度向上做匀速直线运动。
如果时，则开始阶段环的受力情况如图所示，环受到的合力沿斜面向下，做减速运动，随着的减小，逐渐减小。
由可知加速度逐渐增大，当速度减小到零时，，而因，环将静止在杆上。
综上所述，当时，环将沿杆向上做加速度逐渐增大的减速运动，最后静止在杆上。
答：环沿杆向上运动的加速度为，方向沿杆向下，向上运动的最大距离为；
如果，环将沿杆向上做速度为的匀速直线运动；当时，环将沿杆向上做加速度逐渐减小的减速运动，最后以大小为的速度向上做匀速直线运动；当时，环将沿杆向上做加速度逐渐增大的减速运动，最后静止在杆上。
16.小球从点水平抛出的初速度为 小球在圆管中运动时对圆管的压力大小是 小球在斜面上运动的最大位移大小是
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