3水中的鱼（课件）(共26张PPT)科学三年级下册（粤教科技版2024）

资源简介

(共26张PPT)
由于水中的环境与陆地上的环境有很大差异，在水中生活的鱼的身体结构和行为特点与陆地上的动物有许多不同。
问题与想法
鱼类有哪些共同特征？
我的想法：
探索与实践
观察常见的鱼，归纳鱼类的共同特征。
鲢鱼
讨论与发现
金鱼
问题与想法
草鱼
探索与实践
鲤鱼
探索与实践
讨论与发现
通过观察，可以发现鱼类有哪些共同特征？
我发现：
问题与想法
鱼是怎样游动的？
我的想法：
探索与实践
观察鱼在水中前进、转弯等时各鱼鳍是否划动，并据此推测鱼鳍的作用。
探索与实践
鱼靠什么游动？
探索与实践
观察并记录：
观察鱼在水中游动时各鱼鳍的划动情况，有划动的在表中对应位置画“√”。
讨论与发现
通过观察，可以发现什么？
我发现：
总结与提升
思考与练习
下面几种动物的名称里都有“鱼”字，它们都是鱼吗？为什么？
鳄鱼
思考与练习
章鱼
思考与练习
鲍鱼
思考与练习
甲鱼
应用与迁移
下列哪些动物属于鸟类？哪些不属于？判断理由是什么？
√
√
×
×
蝙蝠胎生
寒号鸟胎生
阅读与新知
鸟的飞行能力
阅读与新知
鸟的飞行能力
阅读与新知
鸟的飞行能力
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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