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(共23张PPT)
问题与想法
我们每天都要吃食物，食物在人体内要经过哪些器官？它们是 如何被消化的呢？让我们来模拟一次食物在人体内的“旅行”， 一探究竟。
问题与想法
食物在人体内要经过哪些器官？
我的想法：
探索与实践
观察消化器官的模型或人体结构图，了解人体各消化器官的结 构特点、作用及食物经过消化器官的顺序。
探索与实践
探索与实践
观察并记录：将观察到的结果记录下来。
探索与实践
　　 人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等， 它们承担摄取食物，消化、吸收营养物质，并排出食物残渣的功能。
探索与实践
在人体轮廓图上画出食物在人体内的“旅行图”。
讨论与发现
通过观察，可以发现什么？
我发现：
问题与想法
食物的消化过程是怎样的？
我的想法：
问题与想法
使用教学模型，指出食物的消化过程。
探索与实践
取一些面包、煮熟的蔬菜等食物，按照下面的实验方法进行处 理，模拟食物在口腔、食道、胃和小肠中的消化过程。思考如何保 护消化器官。
探索与实践
观察并记录：将观察到的实验现象记录在下表中。
讨论与发现
根据食物在消化器官中发生的变化，说说食物是如何被消化的， 以及什么样的饮食和卫生习惯有利于保护消化器官。
我发现：
总结与提升
　　 食物进入人体后，经过一系列的消化作用，营养物质才 会被人体吸收。口腔、食道、胃、小肠和大肠是人体的消化 器官。吃饭时细嚼慢咽、早晚刷牙、饭后漱口等习惯都有利 于保护消化器官。
思考与练习
1. 吃饭时经常狼吞虎咽、食物没有嚼碎就吞下去的行为是否会对消化器官造成影响？
2. 饭前洗手为什么可以保护消化器官呢？
思考与练习
下面都是保护消化器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”。
早晚刷牙，饭后漱口
思考与练习
下面都是保护消化器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”。
不暴饮暴食
思考与练习
下面都是保护消化器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”。
细嚼慢咽
思考与练习
下面都是保护消化器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”。
吃洁净的食物
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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