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2025-2026 学年八年级下学期 3 月学情自测卷
生物·参考答案
一、共 15个小题，每小题 1分，共 15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，
请选出并在答题卡上将该项涂黑。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D D C B D A A A B
题号 11 12 13 14 15
答案 B D C B D
二、共 3个小题，共 35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。
16．（除特殊标注外，每空 1分，共 10分）
(1)物种/种类 温度
(2)8/八 捕食和竞争 水生植物→脊尾白虾→白鹭；水生植物→脊尾白虾→鲻鱼→白鹭；水
生植物→脊尾白虾→中华绒螯蟹→白鹭；水生植物→浮游动物→脊尾白虾→白鹭；水生植物→浮游动
物→脊尾白虾→鲻鱼→白鹭；水生植物→浮游动物→脊尾白虾→中华绒螯蟹→白鹭；水生植物→ 浮游
动物→鲻鱼→白鹭；水生植物→浮游动物→中华绒螯蟹→白鹭（写一条即可，2分）
(3)ACDE（2分）
(4)不乱扔垃圾（2分）
17．（除特殊标注外，每空 1分，共 12分）
(1) c 舒张
(2)神经 dabc（2分）
(3)关节头 关节腔 保障措施：运动前做好热身；佩戴护具等（合理即可，答一点即可）
(4)肌腹 不同
(5)呼吸 线粒体
18．（除特殊标注外，每空 1分，共 13分）
(1)充足的空气 胚
(2)带土移栽（2分）
(3)含氮
(4)蓝光 乙组番茄幼苗的茎粗平均值和叶宽平均值均大于甲组（2分）
(5)①柱头 胚珠
(6)高于 现代栽培番茄的花蕊结构更有利于花粉落到柱头上，从而提高坐果率（2分）2025-2026 学年八年级下学期 3 月学情自测卷
生物
（考试时间：60分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题（共 15 分）
一、共 15 个小题，每小题 1 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在
答题卡上将该项涂黑。
1．端午节有制作艾草香囊的习俗，艾草天然的芳香气味可以驱虫避秽、预防疾病。艾草的芳香气味来自细
胞结构的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．在中央美院举办的“中国式留白”摄影研讨会上，展示了残荷摄影的空间美学。下列关于残荷图片中线
条结构的生物学描述，错误的是（ ）
A．含有导管
B．含有筛管
C．含有营养物质运输的通道
D．属于营养组织
2026 年春晚吉祥物于 2025 年 12 月 18 日正式公布，主题为骐骥驰骋，势不可挡；四匹骏马分别对
应中国不同历史时期的经典马形象，其中骋骋的原型是地球上唯一现存的野生马种普氏野马，凸显濒危
物种保护的价值。完成第 3~6题。
3．下列选项中，属于生物的是（ ）
A． B． C． D．
汉代铜奔马 唐三彩三花马 普氏野马
西周盠驹尊
4．下列现象中，体现生物“能排出体内产生的废物”这一特征的是（ ）
A．鹿受惊奔跑 B．牛产崽育幼
C．马运动出汗 D．羊啃食青草
5．马是草食动物。与这种食草习性相适应的牙齿特征是（ ）
A． B． C． D．
6．马的体细胞含 32 对染色体。一个体细胞连续分裂 2 次，得到的新细胞数目及每个新细胞中的染色体数
目分别是（ ）
A．2个、64对 B．2个、32对
C．4个、64对 D．4个、32对
7．百变玫瑰。实验材料：玫瑰花、色素或墨水、一次性杯子、透明塑料袋、剪刀、美工刀等。用彩墨分别
配制出不同颜色的水。取一枝白玫瑰在枝条上剪出斜口，放入装有红色液体的杯子中；另取一枝白玫瑰
剪出斜口，并用刀将枝条分成两半，一端插入黄色水中，另一端插入蓝色水中，放置两小时再观看花瓣
颜色（如图）。不同颜色的墨水能向上运输至花瓣的主要动力来自植物的（ ）
A．蒸腾作用 B．光合作用
C．呼吸作用 D．吸收作用
人工智能在医疗领域的应用不断扩大，由螺旋藻制成的微纳米机器人是一种介于微纳米尺度的智能动力
装置，可通过手臂静脉注射进入人体并在体内自主活动。请结合材料完成第 8~10题。
8．微纳米机器人通过手臂静脉注射方式进入人体，最先到达心脏的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
9．在该微纳米机器人进行血栓清除手术时，经过某血管时监测到血液中氧气含量下降、营养物质含量升高，
该血管可能是（ ）
A．肠静脉 B．肺静脉 C．主动脉 D．肾动脉
10．下图表示肾单位结构示意图。某患者因肾脏结构病变，尿液中出现大分子蛋白质和血细胞。微纳米机
器人可精准将药物送达患病部位，该部位是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
如图，雾化吸入治疗是用装置将药液变成细微的气雾，随病人吸气进入呼吸道，用于治疗呼吸系统
相关疾病。据此完成第 11~13题。
11．为保证雾化治疗效果，建议患者用力且深长地吸气，吸气时患者身体变化是（ ）
A．胸腔容积缩小 B．膈顶部下降
C．肺内气压增大 D．肋骨间肌肉舒张
12．雾化吸入后，痰液被稀释，图中所指部位中，产生痰液的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
13．参考图，根据微粒大小和沉降位置判断，相比氧气驱动雾化法，超声雾化法不．适．合．用于治疗（ ）
A．喉部发炎 B．气管炎 C．肺炎 D．急性咽炎
科研人员将白皮南瓜进行杂交，子代既有白皮，也有黄皮（控制果皮颜色的基因用 A、a表示）；
另一方面他们将南瓜作为砧木对西瓜进行优良品种培育（如图）。阅读材料完成第 14、15题。
14．杂交得到的子代南瓜中，黄皮南瓜的比例及基因组成理论上是（ ）
A．25%，Aa B．25%，aa
C．50%，Aa D．50%，aa
15．关于如图的培育方式，下列说法正确的是（ ）
A．收获的将是南瓜果实 B．有利于生产西瓜新品种
C．延长了繁育的时间 D．应使形成层紧密结合
第Ⅱ卷 非选择题（共 35 分）
二、共 3 个小题，共 35 分。请将答案写在答题卡上的相应位置。
16．(10 分) 墨水河湿地
墨水河湿地经过几年的修复，变成了如今人与自然和谐共生的生态之地，吸引了生态保护社团的
同学前来实践和研究。
(1)修复后的墨水河湿地风景如画。春天，樱花、海棠、美人梅、玉兰等争奇斗艳，体现了生物________
多样性。深秋，水杉、红枫等观叶树木五彩斑斓，影响树叶变红的非生物因素主要是________。
(2)湿地动植物种类非常丰富。社团同学经过调查后，绘制了它们之间的食物关系表格。将表格中的生
物之间的关系绘制成食物网，其中共包括________条食物链；鲻鱼和白鹭之间的关系是
________________；写出表中任意一条食物链________________________________________。
白鹭 脊尾白虾 鲻鱼 中华绒螯蟹 浮游动物
水生植物 √ √
浮游动物 √ √ √
脊尾白虾 √ √ √
中华绒螯蟹 √
鲻鱼 √
(3)同学们从湿地采集了动植物及河水等材料制作了生态瓶。下列利于生态瓶能较长时间维持平衡的做
法是____________（多选）。
A．选择透明、密封性能好的材料制作生态瓶装置
B．对加入的河水、河泥进行消毒
C．加入适量的水生动植物
D．所选动植物要能形成食物链
E．生态瓶放在适宜的温度和光照条件下
(4)为了保护修复好的湿地，你去湿地游玩时应该______________________________（答一点即可）。
17．(12 分) 机器人与人体运动
2026 年央视春晚上，国产智能机器人惊艳亮相，以科技之力演绎中华优秀传统文化。这不仅展现
了中国智造的创新实力，更彰显了新时代下坚定的国家文化自信。做到这些的秘密武器就是 AI驱动全
身运动控制技术。请据图回答下列问题：
(1)图中机器人上肢弯曲，与图一模拟人体的关节相似，图一中[b]骨骼在[e]骨骼肌的牵动下围绕[____]
活动，此时[d]处于_________（选填：收缩；舒张）状态。
(2)机器人舞动过程中，AI驱动全身运动控制技术相当于人体运动由_________系统控制。人完成跳舞
动作会涉及以下步骤：a骨骼肌随之收缩；b相应的骨受到牵引；c骨绕关节产生运动；d骨骼肌接受
神经传来的刺激。这些步骤的正确顺序是_________（用字母表示）。
(3)人们在进行体育运动或体力劳动时，用力过猛或不慎跌倒，可能会出现图二中[①]____________从关
节窝中滑脱出来，造成关节脱位。图二[③]__________中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦。体育运动时
安全很重要，请写出一条保障措施：______________________________________________________。
(4)图三骨骼肌中间较粗的部分是[f] _______ ，两端的肌腱附着在相邻的_________（选填：相同/不同）
骨上。
(5)人体在活动时，骨骼肌收缩需要的能量来自肌肉细胞的_________ 作用，该过程发生在能量转换器
之一的_________内。
18．(13 分) 跨学科实践
在学校开展的实践活动中，某生物兴趣小组实施了番茄栽培项目。他们的实践记录单如下，请将
该记录单补充完整。
【育苗】
(1)播种前，将花盆中的土壤进行松土，目的是为种子萌发提供__________________。几天后，种子中
的______发育成幼苗。
【移栽】
(2)将花盆中的幼苗移栽至试验田时，应注意__________________（答一点即可）。
移栽的番茄苗应合理密植，保持行距 50至 80厘米，株距 30至 60厘米，这样做能保证番茄有效地进
行光合作用，提高单位面积产量。
【田间管理】
(3)随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起的。同学
们设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等
量____________营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。
(4)为探究不同色光对试验田番茄幼苗生长的影响，同学们选取生长状况相似的幼苗，在温度、湿度等
相同且适宜的条件下进行实验，结果如下：
组别 数量（株） 色光 茎粗平均值（厘米） 叶宽平均值（厘米）
甲 6 白光 3.58 3.22
乙 6 白光＋蓝光（1∶1处理） 3.65 3.56
丙 6 白光＋红光（1∶1处理） 2.80 2.90
分析实验数据可知，补充__________对番茄幼苗的生长有促进作用，依据是_____________________
_______________________________________。
【收获】
(5)经过同学们的精心培育，番茄开花了。在开花期（如图一），番茄花中的花粉落到[____]__________
上完成传粉。一段时间后，番茄陆续成熟了。同学们品尝番茄时，发现里面有许多④，它们是由番茄
花中的__________发育而来的。
【延后拓展】
(6)同学们查阅相关资料发现，人们将野生番茄培育成现代栽培番茄的过程中，花蕊的结构发生了变化
（如图二）。
为了解花蕊结构变化对坐果率（坐果率是指植物结果数占开花总数的百分率）的影响，同学们进一步
查阅发现，野生番茄与现代栽培番茄的坐果率有差异，结果如图三。根据图三可得出结论：现代栽培
番茄的坐果率__________野生番茄。请结合图二分析原因：___________________________________
___________________________________。

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