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第一单元 第4课 独立自主的和平外交 随堂阶梯检测
卷面总分：50分
建议用时：25分钟
设计意图：本作业紧扣《义务教育历史课程标准》要求，设计三个能力层级。夯实基础层侧重新中国成立初期的外交方针、和平共处五项原则的提出、日内瓦会议和万隆会议等核心史实的识记；素养提升层侧重史料实证与历史解释，理解“和平共处五项原则”的内涵及深远影响、万隆会议上“求同存异”方针的智慧；拓展探究层着眼于家国情怀与大历史观，引导学生对比新旧中国外交的根本区别，认识新中国在复杂国际环境中走向世界舞台的独立自主姿态与大国担当。
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
（一）夯实基础层（1-6 题，难度★☆☆）
【考查导向】立足本课主干知识，主要考查新中国的外交方针、建国初期的中苏建交、和平共处五项原则的提出及内容、日内瓦会议和万隆会议的基础史实。
1. 周恩来曾说：“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们……要有独立的精神，要争取主动。”中华人民共和国成立后，奉行的外交政策是（ ）
A. 独立自主的和平外交政策
B. “门户开放”政策
C. 闭关锁国政策
D. 不结盟的外交政策
2. 新中国成立后，在成立后的第一年里就同十几个国家建立了外交关系，迎来第一次建交高潮。第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系的国家是（ ）
A. 印度
B. 缅甸
C. 苏联
D. 美国
3. 1953年底，在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则的中国领导人是（ ）
A. 毛泽东
B. 周恩来
C. 朱德
D. 邓小平
4. 1954年，中印、中缅两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导两国关系的基本原则。下列不属于和平共处五项原则内容的是（ ）
A. 互相尊重主权和领土完整
B. 互不侵犯、互不干涉内政
C. 平等互利、和平共处
D. 结伴结盟、共同防御
5. 1954年4月至7月，中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加了一次重要的国际会议。会议最终就恢复印度支那和平问题签署了一系列协议。这次会议是（ ）
A. 巴黎和会
B. 华盛顿会议
C. 雅尔塔会议
D. 日内瓦会议
6. 1955年，在印度尼西亚万隆召开的亚非会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出了什么方针，促进了会议的圆满成功（ ）
A. “一边倒”
B. “求同存异”
C. “另起炉灶”
D. “打扫干净屋子再请客”
（二）素养提升层（7-12 题，难度★★☆）
【考查导向】结合史料情境，侧重考查“史料实证、历史解释”核心素养。要求学生深刻理解建国初三大外交方针的内涵、和平共处五项原则的深远影响以及万隆会议的性质。
7. 1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三条外交方针。其中，“把帝国主义在中国的残余势力清除干净之后再考虑建交”指的是（ ）
A. “另起炉灶”
B. “打扫干净屋子再请客”
C. “一边倒”
D. 独立自主方针
8. 1950年2月，中苏两国签订《中苏友好同盟互助条约》，苏联政府贷款给中国3亿美元。这一条约的签订对新中国的重大意义在于（ ）
A. 标志着抗美援朝战争取得胜利
B. 促成了和平共处五项原则的提出
C. 打破了帝国主义国家对中国的孤立封锁，促进了中国经济的恢复和发展
D. 标志着中国恢复了在联合国的合法席位
9. 和平共处五项原则提出后，逐渐被国际社会所接受。它不仅适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家。这主要是因为它（ ）
A. 承认了世界各国的历史文化传统完全相同
B. 超越了意识形态和社会制度的差异，体现了平等和相互尊重的精神
C. 要求各国放弃本国的核心利益以维护世界和平
D. 规定了世界各国必须采取一致的对外政策
10. 1954年的日内瓦会议上，周恩来进行了卓越的外交斡旋，展现了出色的外交才能和政治家风度。日内瓦会议的成功召开对中国的主要影响是（ ）
A. 使中国彻底摆脱了美国的军事威胁
B. 为我国的社会主义建设争取到了较为有利的国际和平环境，大大提高了国际地位
C. 标志着中美关系开始走向正常化
D. 解决了长期存在的台湾问题
11. 万隆会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议。在这次会议上，周恩来呼吁各国撇开分歧，加强合作。亚非各国的“同”主要体现在（ ）
A. 都建立了社会主义制度
B. 都加入了不结盟运动
C. 都曾经受过殖民主义的灾难和痛苦，都有发展经济、维护和平的共同要求
D. 都面临着美国和苏联的双重军事威胁
12. 在万隆会议上，中国代表团不仅提出了“求同存异”的方针，还在会场外积极开展活动。这些外交活动的直接成果是（ ）
A. 促成了印度支那和平协议的签署
B. 使得和平共处五项原则正式写入联合国宪章
C. 缓和了会议紧张气氛，打开了中国与亚非国家广泛交往的大门
D. 确立了中国在亚洲地区的霸主地位
（三）拓展探究层（13-15 题，难度★★★）
【考查导向】着眼于大历史观与家国情怀，要求学生从深层次理解新中国初期外交政策对打破封锁、走向世界的全局性支撑作用，以及旧中国屈辱外交与新中国独立外交的本质区别。
13. 近代中国饱受列强欺凌，清政府和北洋政府时期签订了一系列不平等条约；而新中国成立后，坚决废除帝国主义在华特权，奉行独立自主的和平外交。发生这一根本性转变的前提条件是（ ）
A. 中国综合国力已经跃居世界第一
B. 帝国主义国家主动放弃了在华利益
C. 中华人民共和国的成立实现了民族独立和人民解放
D. 美苏两极格局的形成阻碍了西方列强的扩张
14. 有学者评价说：“（20世纪50年代）中国外交不仅在周边地区打破了美国的遏制，还在更广阔的第三世界赢得了朋友。”下列史实中最能支撑这一评价的是（ ）
A. 提出和平共处五项原则和参加万隆会议
B. 签订《中苏友好同盟互助条约》
C. 实行“另起炉灶”的外交方针
D. 恢复在联合国的合法席位
15. 从和平共处五项原则的提出，到万隆会议上“求同存异”方针的倡导，20世纪50年代中国的外交实践向世界展示了中国（ ）
A. 谋求世界霸权的战略意图
B. 致力于维护世界和平、促进共同发展的大国担当和智慧
C. 试图建立以中国为核心的亚洲军事同盟
D. 完全依附于社会主义阵营的被动局面
二、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）
【设问梯度】以史料为载体，遵循“识记提取—分析理解—综合评价”的认知规律，全面对接中考综合题型。
16. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10 分）
材料一 两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础……
——《中印两国总理联合声明》（1954年6月28日）
材料二 这五项原则的提出，是新中国外交政策从突出强调意识形态的“一边倒”，转向较多地考虑国家现实利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。
（1）材料一中的“这些原则”指的是什么原则？该原则是由谁在何时接见印度代表团时首次提出的？（4分）
（2）根据材料一并结合所学知识，简述这五项原则的具体内容。（写出两项即可，2分）
（3）根据材料二并结合所学知识，谈谈“这些原则”对推动国际关系发展所起的重大历史作用。（4分）
17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10 分）
材料一 1954年，中华人民共和国第一次以五大国之一的身份，参加在日内瓦召开的国际会议。中国代表团在会上进行卓越的外交斡旋，展现了出色的外交才能，为新中国赢得了很高的国际声誉。
材料二 1955年，亚非会议在印度尼西亚召开。会上，一些国家的代表受帝国主义国家挑拨，当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团审时度势，从容应对，呼吁各国撇开分歧，为着反对殖民主义的共同利益而加强合作。
（1）根据材料一，日内瓦会议的成功召开对我国国内建设有什么积极影响？（2分）
（2）根据材料二，指出这次“亚非会议”又被称为什么会议？它在参会国家构成上有什么突出的历史特点？（4分）
（3）面对材料二中出现的紧张情况，中国代表团团长提出了什么方针使得会议圆满成功？综合上述两次国际会议，新中国的外交成就充分说明了什么？（4分）第一单元 第4课 独立自主的和平外交 随堂阶梯检测
卷面总分：50分
建议用时：25分钟
设计意图：本作业紧扣《义务教育历史课程标准》要求，设计三个能力层级。夯实基础层侧重新中国成立初期的外交方针、和平共处五项原则的提出、日内瓦会议和万隆会议等核心史实的识记；素养提升层侧重史料实证与历史解释，理解“和平共处五项原则”的内涵及深远影响、万隆会议上“求同存异”方针的智慧；拓展探究层着眼于家国情怀与大历史观，引导学生对比新旧中国外交的根本区别，认识新中国在复杂国际环境中走向世界舞台的独立自主姿态与大国担当。
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
（一）夯实基础层（1-6 题，难度★☆☆）
【考查导向】立足本课主干知识，主要考查新中国的外交方针、建国初期的中苏建交、和平共处五项原则的提出及内容、日内瓦会议和万隆会议的基础史实。
1. 周恩来曾说：“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们……要有独立的精神，要争取主动。”中华人民共和国成立后，奉行的外交政策是（ ）
A. 独立自主的和平外交政策
B. “门户开放”政策
C. 闭关锁国政策
D. 不结盟的外交政策
2. 新中国成立后，在成立后的第一年里就同十几个国家建立了外交关系，迎来第一次建交高潮。第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系的国家是（ ）
A. 印度
B. 缅甸
C. 苏联
D. 美国
3. 1953年底，在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则的中国领导人是（ ）
A. 毛泽东
B. 周恩来
C. 朱德
D. 邓小平
4. 1954年，中印、中缅两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导两国关系的基本原则。下列不属于和平共处五项原则内容的是（ ）
A. 互相尊重主权和领土完整
B. 互不侵犯、互不干涉内政
C. 平等互利、和平共处
D. 结伴结盟、共同防御
5. 1954年4月至7月，中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加了一次重要的国际会议。会议最终就恢复印度支那和平问题签署了一系列协议。这次会议是（ ）
A. 巴黎和会
B. 华盛顿会议
C. 雅尔塔会议
D. 日内瓦会议
6. 1955年，在印度尼西亚万隆召开的亚非会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出了什么方针，促进了会议的圆满成功（ ）
A. “一边倒”
B. “求同存异”
C. “另起炉灶”
D. “打扫干净屋子再请客”
（二）素养提升层（7-12 题，难度★★☆）
【考查导向】结合史料情境，侧重考查“史料实证、历史解释”核心素养。要求学生深刻理解建国初三大外交方针的内涵、和平共处五项原则的深远影响以及万隆会议的性质。
7. 1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三条外交方针。其中，“把帝国主义在中国的残余势力清除干净之后再考虑建交”指的是（ ）
A. “另起炉灶”
B. “打扫干净屋子再请客”
C. “一边倒”
D. 独立自主方针
8. 1950年2月，中苏两国签订《中苏友好同盟互助条约》，苏联政府贷款给中国3亿美元。这一条约的签订对新中国的重大意义在于（ ）
A. 标志着抗美援朝战争取得胜利
B. 促成了和平共处五项原则的提出
C. 打破了帝国主义国家对中国的孤立封锁，促进了中国经济的恢复和发展
D. 标志着中国恢复了在联合国的合法席位
9. 和平共处五项原则提出后，逐渐被国际社会所接受。它不仅适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家。这主要是因为它（ ）
A. 承认了世界各国的历史文化传统完全相同
B. 超越了意识形态和社会制度的差异，体现了平等和相互尊重的精神
C. 要求各国放弃本国的核心利益以维护世界和平
D. 规定了世界各国必须采取一致的对外政策
10. 1954年的日内瓦会议上，周恩来进行了卓越的外交斡旋，展现了出色的外交才能和政治家风度。日内瓦会议的成功召开对中国的主要影响是（ ）
A. 使中国彻底摆脱了美国的军事威胁
B. 为我国的社会主义建设争取到了较为有利的国际和平环境，大大提高了国际地位
C. 标志着中美关系开始走向正常化
D. 解决了长期存在的台湾问题
11. 万隆会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议。在这次会议上，周恩来呼吁各国撇开分歧，加强合作。亚非各国的“同”主要体现在（ ）
A. 都建立了社会主义制度
B. 都加入了不结盟运动
C. 都曾经受过殖民主义的灾难和痛苦，都有发展经济、维护和平的共同要求
D. 都面临着美国和苏联的双重军事威胁
12. 在万隆会议上，中国代表团不仅提出了“求同存异”的方针，还在会场外积极开展活动。这些外交活动的直接成果是（ ）
A. 促成了印度支那和平协议的签署
B. 使得和平共处五项原则正式写入联合国宪章
C. 缓和了会议紧张气氛，打开了中国与亚非国家广泛交往的大门
D. 确立了中国在亚洲地区的霸主地位
（三）拓展探究层（13-15 题，难度★★★）
【考查导向】着眼于大历史观与家国情怀，要求学生从深层次理解新中国初期外交政策对打破封锁、走向世界的全局性支撑作用，以及旧中国屈辱外交与新中国独立外交的本质区别。
13. 近代中国饱受列强欺凌，清政府和北洋政府时期签订了一系列不平等条约；而新中国成立后，坚决废除帝国主义在华特权，奉行独立自主的和平外交。发生这一根本性转变的前提条件是（ ）
A. 中国综合国力已经跃居世界第一
B. 帝国主义国家主动放弃了在华利益
C. 中华人民共和国的成立实现了民族独立和人民解放
D. 美苏两极格局的形成阻碍了西方列强的扩张
14. 有学者评价说：“（20世纪50年代）中国外交不仅在周边地区打破了美国的遏制，还在更广阔的第三世界赢得了朋友。”下列史实中最能支撑这一评价的是（ ）
A. 提出和平共处五项原则和参加万隆会议
B. 签订《中苏友好同盟互助条约》
C. 实行“另起炉灶”的外交方针
D. 恢复在联合国的合法席位
15. 从和平共处五项原则的提出，到万隆会议上“求同存异”方针的倡导，20世纪50年代中国的外交实践向世界展示了中国（ ）
A. 谋求世界霸权的战略意图
B. 致力于维护世界和平、促进共同发展的大国担当和智慧
C. 试图建立以中国为核心的亚洲军事同盟
D. 完全依附于社会主义阵营的被动局面
二、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）
【设问梯度】以史料为载体，遵循“识记提取—分析理解—综合评价”的认知规律，全面对接中考综合题型。
16. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10 分）
材料一 两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础……
——《中印两国总理联合声明》（1954年6月28日）
材料二 这五项原则的提出，是新中国外交政策从突出强调意识形态的“一边倒”，转向较多地考虑国家现实利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。
（1）材料一中的“这些原则”指的是什么原则？该原则是由谁在何时接见印度代表团时首次提出的？（4分）
（2）根据材料一并结合所学知识，简述这五项原则的具体内容。（写出两项即可，2分）
（3）根据材料二并结合所学知识，谈谈“这些原则”对推动国际关系发展所起的重大历史作用。（4分）
17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10 分）
材料一 1954年，中华人民共和国第一次以五大国之一的身份，参加在日内瓦召开的国际会议。中国代表团在会上进行卓越的外交斡旋，展现了出色的外交才能，为新中国赢得了很高的国际声誉。
材料二 1955年，亚非会议在印度尼西亚召开。会上，一些国家的代表受帝国主义国家挑拨，当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团审时度势，从容应对，呼吁各国撇开分歧，为着反对殖民主义的共同利益而加强合作。
（1）根据材料一，日内瓦会议的成功召开对我国国内建设有什么积极影响？（2分）
（2）根据材料二，指出这次“亚非会议”又被称为什么会议？它在参会国家构成上有什么突出的历史特点？（4分）
（3）面对材料二中出现的紧张情况，中国代表团团长提出了什么方针使得会议圆满成功？综合上述两次国际会议，新中国的外交成就充分说明了什么？（4分）
参考答案与详细解析
一、单项选择题
1.【答案】A
【解析】
【详解】A项正确，根据教材内容，中华人民共和国成立后，结束了旧中国屈辱的外交史，奉行独立自主的和平外交政策，向全世界宣告了中国争取主动、独立自主的新姿态。B项“门户开放”是1899年美国对华提出的侵略政策；C项闭关锁国是清朝前中期的政策；D项不结盟政策是我国在改革开放新时期进一步完善的外交政策，建国初期的方针是独立自主的和平外交。故选A项。
2.【答案】C
【解析】
【详解】C项正确，1949年10月，苏联第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系。随后在第一年里，新中国同苏联等十几个国家建立了外交关系，粉碎了帝国主义的孤立和封锁。A、B项印度和缅甸是较早建交的国家，但不是第一个；D项美国当时对新中国实行敌视和封锁包围政策。故选C项。
3.【答案】B
【解析】
【详解】B项正确，1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，得到印度政府的赞同。次年周恩来访问印度和缅甸，该原则被正式确立为指导两国关系的基本原则。A、C、D项均不是首次提出该原则的领导人。故选B项。
4.【答案】D
【解析】
【详解】D项正确，和平共处五项原则的内容是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。D项“结伴结盟、共同防御”不属于和平共处五项原则的内容，中国奉行不结盟的独立自主原则。A、B、C项均是五项原则的具体表述。故选D项。
5.【答案】D
【解析】
【详解】D项正确，1954年4月至7月，中华人民共和国第一次以五大国之一的身份，参加在日内瓦召开的关于解决朝鲜问题和印度支那问题的国际会议，即日内瓦会议。A项巴黎和会是1919年一战后的会议；B项华盛顿会议是1921-1922年的会议；C项雅尔塔会议是1945年二战末期的会议。故选D项。
6.【答案】B
【解析】
【详解】B项正确，1955年在万隆会议上，面对帝国主义的挑拨和与会国之间的矛盾，周恩来审时度势，提出了“求同存异”的方针。这一方针获得了绝大多数国家的赞同，缓和了紧张气氛，促进了会议的圆满成功。A、C、D项是1949年建国初期毛泽东提出的三大外交方针。故选B项。
7.【答案】B
【解析】
【详解】B项正确，根据建国初期的外交政策内涵，“打扫干净屋子再请客”的意思就是把帝国主义在中国的残余势力清除干净之后再考虑建交，以维护国家的绝对主权和尊严。A项“另起炉灶”指不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系；C项“一边倒”指站在社会主义和世界和平民主阵营一边。故选B项。
8.【答案】C
【解析】
【详解】C项正确，1950年《中苏友好同盟互助条约》的签订及苏联提供的贷款，对促进中国经济的恢复和发展，打破帝国主义国家对中国的孤立封锁，具有重要意义。A项抗美援朝战争胜利是在1953年《朝鲜停战协定》签署；B项和平共处五项原则是在1953年底针对中印关系提出的；D项恢复联合国合法席位是在1971年。故选C项。
9.【答案】B
【解析】
【详解】B项正确，和平共处五项原则之所以能成为一般国际关系的基本准则，是因为它超越了意识形态和社会制度的差异，强调国家无论大小强弱，在主权、内政、利益上都应该平等相待、互相尊重，具有极强的包容性和普适性。A项说法不符合事实；C项各国维护的是共同利益，而非放弃核心利益；D项五项原则不干涉他国制定对外政策。故选B项。
10.【答案】B
【解析】
【详解】B项正确，在日内瓦会议上，中国代表团促成了一系列和平协议的签署，缓和了亚洲及世界的紧张局势。这次会议的成功，不仅大大提高了新中国的国际地位，还为我国的社会主义建设争取到了较为有利的国际和平环境。A项当时美国的军事威胁依然存在（如台湾海峡问题）；C项中美关系开始走向正常化是在1972年；D项台湾问题至今尚未完全解决。故选B项。
11.【答案】C
【解析】
【详解】C项正确，在万隆会议上，周恩来提出的“求同存异”方针中，“同”是指亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦，因此都有反对殖民主义、争取和维护民族独立、发展经济、维护世界和平的共同要求。A项大多数亚非国家并不是社会主义制度；B项不结盟运动成立于1961年；D项主要面临的是西方旧殖民体系势力的威胁，不完全是美苏双重威胁。故选C项。
12.【答案】C
【解析】
【详解】C项正确，在万隆会议上，“求同存异”方针的提出和中国代表团积极的会外活动，使得紧张的气氛缓和下来，会议取得圆满成功。这不仅加强了同亚非各国的团结与合作，还打开了中国与亚非国家广泛交往的大门。A项印度支那和平协议是在日内瓦会议上促成的；B项五项原则没有正式写入联合国宪章原文，但被多次国际文献确认；D项中国奉行和平外交，不谋求任何地区的霸主地位。故选C项。
13.【答案】C
【解析】
【详解】C项正确，旧中国实行屈辱外交的根源在于国家处于半殖民地半封建社会，丧失了独立的主权。新中国能够奉行独立自主的和平外交并废除一切特权，其根本前提是1949年中华人民共和国的成立，实现了民族独立和人民解放，中国人民从此站起来了，掌握了国家主权。A项建国初中国国力依然薄弱；B项帝国主义并未主动放弃，是被迫清除；D项两极格局与中国废除在华特权的因果关系不直接。故选C项。
14.【答案】A
【解析】
【详解】A项正确，学者评价的“在周边地区打破了美国的遏制”“在第三世界赢得了朋友”对应的是中国与周边国家（中印、中缅）倡导的“和平共处五项原则”，以及在亚非拉第三世界国家云集的“万隆会议”上提出“求同存异”所建立的广泛友好关系。B项《中苏条约》属于和第一世界（社会主义阵营）的结盟；C项“另起炉灶”是建国之初的对旧政府关系断绝；D项恢复联合国席位是在20世纪70年代（1971年）。故选A项。
15.【答案】B
【解析】
【详解】B项正确，无论是和平共处五项原则强调的“互相尊重、互不侵犯”，还是万隆会议上呼吁的“求同存异、和平合作”，都充分向世界展示了新中国致力于维护世界和平、促进国家间共同发展的大国担当和高超的外交智慧。A、C项中国始终奉行不结盟和反霸权主义，从未试图建立军事同盟或谋求霸权；D项“五项原则”的提出恰恰标志着中国外交超越了单纯的意识形态“一边倒”，走向更加独立务实的境界，而非“完全依附的被动局面”。故选B项。
二、材料分析题
16.【答案与解析】
（1）参考答案：原则：和平共处五项原则；（2分）人物与时间：周恩来，1953年底。（2分）
详细解析：本题考查基础识记。根据材料一《中印两国总理联合声明》结合所学知识，1953年底，周恩来在接见印度代表团时首次提出了“和平共处五项原则”。
（2）参考答案：内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。（任写两项即可得2分）
详细解析：本题考查对和平共处五项原则内容的准确识记，原文表述固定，需准确写出其中任意两点。
（3）参考答案：历史作用：和平共处五项原则成为中国对外政策的基石；它是国际关系史上的重大创举，被世界上越来越多的国家接受；为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。（答出两点即可，4分）
详细解析：本题考查五项原则的世界影响。结合材料一“它们将形成和平和安全的坚固基础”和所学知识，从对中国外交的基石作用，以及对一般国际关系基本准则的开创性贡献（重大创举、被广泛接受、推动建立新秩序）两个维度进行归纳。
17.【答案与解析】
（1）参考答案：积极影响：会议的成功为我国的社会主义建设争取到了较为有利的国际和平环境。（2分）
详细解析：根据材料一和所学知识，日内瓦会议解决了朝鲜和印度支那问题，缓和了亚洲紧张局势。对于建国初期百废待兴的中国而言，最直接的国内积极影响就是为其刚刚起步的社会主义建设（如“一五”计划）提供了一个相对稳定、有利的国际和平环境。
（2）参考答案：会议名称：万隆会议；（2分）历史特点：这是第一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议。（2分）
详细解析：第一小问，1955年在印尼召开的亚非会议又称为“万隆会议”。第二小问，结合所学，这次会议在参会国家构成上的最大特点是参会国全部是亚非国家，是历史上第一次没有西方殖民主义国家参加的会议，标志着亚非国家开始作为独立力量登上历史舞台。
（3）参考答案：方针：“求同存异”；（2分）充分说明：说明新中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，中国独立自主的和平外交取得了辉煌成就，国际地位大大提高。（言之有理即可，2分）
详细解析：第一小问考查万隆会议的关键转折点，面对帝国主义挑拨，周恩来提出了“求同存异”方针。第二小问为升华总结，日内瓦会议的斡旋和万隆会议的“求同存异”，充分展示了新中国杰出的外交智慧，说明新中国已经打破了外交孤立，以独立自主的大国姿态活跃在国际舞台上，国际地位显著提升。

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