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(共43张PPT)
欣赏歌曲
小鸡小鸭碰到一起，
小鸡叽叽叽，
小鸭嘎嘎嘎，
叽叽叽,嘎嘎嘎,
叽叽叽,嘎嘎嘎,
一同唱歌，一同游戏。
歌曲：《小鸡小鸭》
小公鸡和小鸭子
第一课时
初读课文
①
②
③
④
自由大声地朗读课文3分钟，借助拼音读准字音，难读的地方多读几遍，把句子读通顺，时间不到，读书不停。
玩 得 急 直 哭 跟 忽
然 听 喊 快 己 背
wán
de
jí
kū
kuài
jǐ
tīng
bèi
ɡēn
hū
hǎn
rán
后鼻音
前鼻音
zhí
生字学习
好玩 急得直哭 跟着 忽然
听见 喊叫 飞快 自己 背上
tīng
kuài
wán
ɡēn
hū
rán
hǎn
jǐ
bèi
kū
de
jí
zhí
词语朗读
王字旁
玩
班 现
得
双人旁
很 往
跟
足字旁
跑 跳
学习偏旁
分类识字
换一换
双人旁
足字旁
跳
蹦
跑
踢
玩具 玩闹 好玩
着急 急忙 心急
一直 笔直 正直
听说 听见 听话
跟着 跟前 跟头
玩
急
直
听
跟
熟字组词
得
急
直
哭
然
快
己
跟
忽
玩
喊
背
2
3
4
5
6
8
9
10
11
1
12
13
识字游戏
听
7
读准带有“不”的词语
捉不（bú）到
不（bù）行
不（bú）会
不（bú）信
急得直哭
吃得很欢
偷偷地跟
飞快地游
短语朗读
初读课文
①
②
③
④
自读课文，标出自然段序号，说说课文主要讲了谁和谁之间的故事。
初读课文
①
②
③
④
你是怎么知道是小公鸡和小鸭子的故事的？
从题目发现的
从插图发现的
读完整个故
事发现的
①
②
③
④
请你朗读第一自然段。
随文识字
小公鸡和小鸭子是一对好朋友，这天天气晴朗，风和日丽，他们又相约一块儿出去玩了——
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
yí kuàir
竖心旁
提土旁
你能给“块”找找词语朋友吗？
“一块儿”还可以换成什么词语？
一起
一同
一块儿
谁和谁在一块儿干什么呢？
①
②
③
④
自读第2-4自然段，结合插图，想一想：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，都去了哪些地方？
①
②
③
④
故事发生的第一个地方
故事发生的第二个地方
故事发生的第三个地方
②
故事发生的第一个地方
他们在草地里的表现一样吗？
谁能抓到虫子？
谁不能抓到虫子？
1.为什么小公鸡捉到很多虫子？
2.为什么小鸭子捉不到虫子？
读第二自然段，想一想：
尖尖的
扁扁的
分开的
相连的
因为……所以……
分析原因
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
很开心，很高兴。
可以尽情地吃
开心、高兴
着急、伤心
体会心情
词语拓展
特别着急的时候，我们可以说——
急得直哭
吃得很高兴，很开心可以说——
吃得很欢
跳舞跳得很高兴
唱歌唱得很高兴
聊天聊得很高兴
跳得很欢
唱得很欢
聊得很欢
词语拓展
跑得________
热得________
冷得________
直喘气
直流汗
直发抖
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
开心、高兴
着急、伤心
读出心情
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
善良
友好
关心他人
③
④
为什么小鸭子能下水捉鱼？
为什么小公鸡不能下水捉鱼？
又尖又细，不能游泳。
又宽又大，能游泳。
因为……所以……
品读感受
其实第三自然段中很多地方也能感受到他们的互相关爱，自由朗读第三自然段，用横线划出小鸭子说的话，用波浪线划出小公鸡说的话。
分角色朗读
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
我也去。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
看来，小鸭子对小公鸡的关爱不仅能从动作中感受到，还能从语言中去体会呢！我们一起来演一演他们的对话吧！
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡听了小鸭子的话吗？
“偷偷地”是什么意思？
品读感受
听了小鸭子的话，小公鸡是怎么做的呢？
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
“偷偷地”能去掉吗？读一读，比一比。
说明小鸭子并不
知道这件事情
那我们应该怎么读这句话呢？
读的时候声音小一点儿，语速慢一点儿，好像自己就是小公鸡，偷偷地跟在小鸭子的后面，谁来试一试？
读一读，比一比。
1、小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
2、小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
你喜欢哪个句子呢？为什么？
④
小公鸡不听劝告，下水了。然后发生了什么事情？
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
读第四自然段，画“﹏”的句子写出了什么？
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
写了小鸭子救小公鸡的事情。
品读感受
他游到小公鸡身边。
他飞快地游到小公鸡身边。
把“飞快地”去掉可以吗？读一读，比一比。
写出了小鸭子十分着急
“飞快地”说明小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险马上来帮助他。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
我来演一演
我也来说一说。
偷偷地 。
飞快地 。
我想对它们说
小公鸡，不会游泳可不能偷偷下水哦！
小鸭子，你帮助了小公鸡，真棒！
我会讲故事
吃得很欢
急得直哭
偷偷地
飞快地
借助短语填一填小公鸡和小鸭子一块儿出去玩发生的事吧！
急得直哭
吃得很欢
偷偷地跟
飞快地游
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小鸭子捉不到虫子时，就（ ）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（ ）。
学写字
河
说
hé
shuō
小河
河水
说话
听说
“口”的位置和形状不同
三点水呈弧形，不在一条直线上。“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。
上面一个“土”，下面一个“ ”，两竖分开写，写在竖中线上，撇要写得短一些。
左窄右宽，“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。
竖写在竖中线靠右一点的位置，第五笔横要穿插在左边言字旁的下方。

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