资源简介

(共20张PPT)
丰富的想象
合理的推测
大胆的创造
探索的精神
思考发明之奇
思考发明之题
写清发明之形
写清发明之用
画出发明之物
思考发明之奇
这些发明是为了解决什么样的困难，才创造出来的？
搬家、旅行
书本重、携带不便
下雨、过河不便
想象展开=困难+解决+发明
联系生活，想一想困难或需求 解决方法 想发明的东西
每次旅行都需要带很多东西，搬一次家十分费劲 让屋子动起来 会飞的木屋
思考发明之奇
思考发明之题
1.功能+物品：会变大变小的书包、会改错的钢笔、导航眼镜
2.多功能/智能+物品：多功能课桌、多功能笔
3.神奇/奇妙+物品：神奇的衣服
4.纳米技术+物品：纳米运动鞋、纳米书包
写开头
1.说明原因
在生活中，我们常常会遇到各种各样的麻烦。有时候遇到恶劣天气，出行很不方便；有时候想去远方看看风景，却要花费很多时间在路上；有时候搬家、换地方居住，还要收拾很多东西，又累又麻烦。为了解决这些生活中的困难，让出行和居住变得更方便、更有趣，我决定发明一座会飞的木屋。
2.引人入胜法
木屋，会飞？你以为自己听错了？哈哈，你没听错！木屋，会飞！还等什么，竖起双耳，赶紧来听听我的奇思妙想！
写开头
4.万能拼凑法
一对坚硬牢固的机翼，四个高速旋转的轮子，一个碳纳米管构成的内部框架，再加上我坚持不懈的努力，就构成了我的奇思妙想——会飞的木屋！
3.先声夺人+时光穿越法
“太神奇了！太神奇了！”“教授，能向我们介绍一下您的发明吗？”闪光灯不停在闪烁，记者们蜂拥而至向我采访，因为我的发明——会飞的木屋，引起了全球轰动！
样子可以写什么？
大小
形状
材质
颜色
……
样子可以怎么写？
写清发明之形
写清发明之形
用数字说大小
与熟悉的事物作比较
写清发明之形
介绍发明的样子时，按照从上到下，从外到里的顺序，更清楚
木屋屋顶有导航天线
上
中
下
木屋内部是碳纳米管框架
里
样子
填写思维导图，写下样子。
写清发明之形
写清发明之形
用关键句
按顺序
写样子
用数字写大小
与熟悉的事物
作比较
用比喻
（打比方）写颜色、形状
写清发明之用
除了解决问题的功能之外，我们还可以通过组合、改变以及想象创造更多功能。
功能的组合：自由飞翔+自动导航+……
功能的想象：变大变小……
功能的改变：陆地行走——水上行走
功能
填写思维导图，写下功能。
写清发明之用
总分结构
讲清功能
用上“既可以……又可以……还可以……”介绍多方面功能。
与熟悉的事物
作比较
举例子说明它的功能和给生活带来的好处。
重点介绍能解决我们困难的一项功能。
写结尾
1.总结作用
有了这样的 ，我们的生活一定会变得更加 。这就是我的奇思妙想，一个充满希望的梦想！
2.互动比喻
我的奇思妙想是不是很有趣？它就像 ，在 。我要为实现它 。
3.梦境结尾
“起床了！”妈妈的声音将我唤醒，原来刚刚的一切都只是我在梦中的奇思妙想，但我相信，在不久的将来，随着科技的发展， 一定会出现在我们眼前！
画出发明之物
评分表
习作目标 评价内容 分值 我的得分
审题精准，要求达标 发明的物品要有一定的依据或符合科学，不能写玄幻物品 20
内容清楚，感受充分 能按一定顺序，用上列数字、作比较等说明方法把发明的物品的样子写清楚。 20
能用上举例子等方法介绍清楚发明物品的功能，并能重点介绍其中一项功能。 20
能组合或改变或想象创造新的功能，功能为生活带了便利。 20
基础表达 书写工整美观。 10
语句通顺，较少错别字、病句，正确使用标点符号。 5
能根据习作内容合理分段，不能老三段。 5
我的总得分：

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