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第三节　生物进化的原因
学习目标 1. 概述生物进化的原因。(科学思维) 2. 举例说出生物进化的实例。(生命观念) 3. 模拟保护色的形成过程。(探究实践)
学习任务一：分析生物进化的实例
请仔细阅读课本P63～P66“分析生物进化的实例”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并完成下面的表格和问题。
1. 分析曼彻斯特地区桦尺蛾的体色变化
时间 1850年前后 1950年前后
环境 林木葱茏，空气清新，树干上长满地衣 工厂林立，烟雾弥漫，树皮被熏成黑褐色
体色 __浅__色的多，__深__色的少 __深__色的多，__浅__色的少
分析原因 由于桦尺蛾栖息的树干被熏成黑褐色，__浅__色的桦尺蛾与环境色彩差别较大，易被天敌发现而被捕食，而__深__色桦尺蛾与周围环境的色彩相似，不易被天敌发现，容易生存下来
2. 什么是保护色？保护色对于动物来说，具有什么意义？
答：动物的体色与周围环境的色彩非常相似，类似这样的体色称为保护色。保护色对于躲避敌害或捕食猎物是十分有利的。
学习任务二：利用自然选择学说解释生物进化
请仔细阅读课本P66～P68“自然选择”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并完成下面的表格和问题。
1. 自然选择学说
提出者 __达尔文__
主要内容 过度繁殖(前提) 生物普遍具有很强的__繁殖__能力，能够产生大量的后代
生存斗争(手段) 任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行__生存斗争__
遗传变异(基础) 在自然界中，生物个体都有__遗传和变异__的特性
适者生存(结果) 只有那些具有__有利变异__的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被__淘汰__
2. 长颈鹿的自然选择图解
答：遗传　颈长　颈短　颈短　颈长
3. 什么是自然选择？
答：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
4. 生物进化的原因是什么？
答：遗传、变异和自然选择。
资料一：2023年2月，广东省人民政府办公厅印发《广东省新污染物治理工作方案》，将抗生素列为新污染物之一。抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。
资料二：有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素，会对具有抗药性的细菌不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。
请分组探究，完成以下活动。
活动1：从以上资料中可知，病毒性疾病能否用抗生素治疗？为什么？
答：不能，因为抗生素是一类能够杀死细菌的物质，对病毒不能发挥作用。
活动2：用达尔文的自然选择学说来解释“超级细菌”的形成
①细菌生长速度很快，在细菌的繁殖过程中，由于存在着__变异__，导致有的细菌抗药性强，有的抗药性弱。
②当使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫__不适应者被淘汰__，抗药性强的细菌活下来，这叫__适应者生存__。
③活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，再使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样一代代经过抗生素的__选择__，使抗生素的杀菌效果下降，导致细菌出现了该种抗生素的耐药性。
④滥用抗生素，会使一种细菌同时抵抗多种抗生素即所谓的“超级细菌”。因此，“超级细菌”的出现是__自然选择__的结果。
对照本节课思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一　分析生物进化的实例
1. 在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文进化论，保护色的形成是 (　C　)
A. 长期烟熏的结果
B. 长期捕食这种颜色的食物的结果
C. 自然选择的结果
D. 人工选择的结果
2. 下列不属于保护色的是 (　D　)
A. 蝗虫的体色与绿叶颜色相似
B. 生活在池塘中的青蛙背部是深绿色的
C. 北极熊的毛是纯白色的
D. 瓢虫的体表有色彩鲜艳的斑点
3. 科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果如下表所示。
数据/类型 工业污染区 非工业区
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目/只 154 164 472 496
再回收率/% 58 25 6 42
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种__变异__(填“遗传”或“变异”)现象。在工业污染区，__深色__(填“深色”或“浅色”)是有利变异。
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是__B__。
A. 人工选择的结果
B. 自然选择的结果
C. 不能解释的自然现象
D. 动物聪明的表现
(3)自然界中的生物，通过激烈的__生存斗争__，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是达尔文的__自然选择__学说。
知识点二　自然选择
4. 下列关于枯叶蛱蝶的叙述错误的是 (　B　)
A. 枯叶蛱蝶身体形态与枯叶相似属于有利变异
B. 枯叶蛱蝶为了躲避天敌产生了与枯叶相似形态
C. 枯叶蛱蝶的伪装不能使其完全避免被天敌捕食
D. 枯叶蛱蝶形似枯叶是自然选择的结果
5. 冠斑犀鸟主要以榕树的果实为食。近年来由于气候变化，榕树的果实产量逐年减少，从而使冠斑犀鸟种群的食性发生改变。从自然选择学说的角度分析冠斑犀鸟的食性进化，下列叙述错误的是 (　D　)
A. 冠斑犀鸟种群应具有很强的繁殖能力
B. 冠斑犀鸟个体间的生存斗争会更激烈
C. 该种群会朝着取食其他食物的方向而进化
D. 冠斑犀鸟种群食性的改变与自然选择无关
6. 下列有关达尔文自然选择学说的叙述中，正确的是 (　D　)
A. 生物的繁殖能力普遍很弱
B. 生物为适应环境会产生有利变异
C. 适应环境的生物将被淘汰
D. 自然选择是通过生存斗争实现的
7. 如图为某同学绘制的长颈鹿颈的进化简图，下列叙述正确的是　　 (　B　)
A. 现代长颈鹿是古代长颈鹿通过不断伸长脖子锻炼的结果
B. ①表示长颈鹿祖先的颈在长度上存在一定的差异
C. ②表示在环境影响下，长颈鹿大多向有利方向发生变异
D. ③表示有利变异的积累，古代长颈鹿变异的方向是固定的
8. (2025·佛山模拟)洞穴鱼是生活在喀斯特洞穴水体中一类特殊的地下生物群。在长期演化的过程中，洞穴鱼类形成了一系列适应性特征，如触须发达、眼退化消失等。下列叙述错误的是 (　B　)
A. 洞穴鱼触须发达等特征是有利变异
B. 洞穴鱼为了适应环境产生触须发达等变异
C. 环境的选择使后代中触须发达个体比例增多
D. 洞穴鱼的特征是自然选择的结果
9. (2024·揭阳检测)“超级细菌”MRSA对26种抗生素都毫无反应。下列说法不符合达尔文自然选择学说的是 (　A　)
A. 甲氧西林使金黄色葡萄球菌产生了变异
B. 金黄色葡萄球菌群体中原来就存在耐药性个体
C. 甲氧西林对MRSA进行了定向选择
D. 生物的进化离不开遗传变异
10. 如图是长颈鹿的进化示意图，请回答下列问题。
　
图一　　　　图二　　　　图三
(1)从图一可以看出，古代长颈鹿的颈和前肢有的长、有的短，出现这种差异是因为长颈鹿的祖先发生了__变异__。
(2)图二说明在地球变得干旱、缺乏青草时，__颈长__的个体容易获得食物而生存下来，这种变异对长颈鹿来说是__有利__变异。
(3)从图三可以看出有的个体能生存下来，有的个体则被淘汰。这说明食物对长颈鹿的不同个体起到了__选择__作用。
(4)在进化过程中，颈和前肢长的变异个体被逐渐保留下来，说明这样的个体能__适应__环境的变化，并且这种变异是__可遗传__的。
(5)上述过程表明，自然界中的生物，通过激烈的__生存斗争__，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是__自然选择__。生物进化的基础是__遗传和变异__，自然选择的动力是__生存斗争__，其结果是__适者生存__。
7 / 7第三节　生物进化的原因
学习目标 1. 概述生物进化的原因。(科学思维) 2. 举例说出生物进化的实例。(生命观念) 3. 模拟保护色的形成过程。(探究实践)
学习任务一：分析生物进化的实例
请仔细阅读课本P63～P66“分析生物进化的实例”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并完成下面的表格和问题。
1. 分析曼彻斯特地区桦尺蛾的体色变化
时间 1850年前后 1950年前后
环境 林木葱茏，空气清新，树干上长满地衣 工厂林立，烟雾弥漫，树皮被熏成黑褐色
体色 __ __色的多，__ __色的少 __ __色的多，__ __色的少
分析原因 由于桦尺蛾栖息的树干被熏成黑褐色，__ __色的桦尺蛾与环境色彩差别较大，易被天敌发现而被捕食，而__ __色桦尺蛾与周围环境的色彩相似，不易被天敌发现，容易生存下来
2. 什么是保护色？保护色对于动物来说，具有什么意义？
学习任务二：利用自然选择学说解释生物进化
请仔细阅读课本P66～P68“自然选择”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并完成下面的表格和问题。
1. 自然选择学说
提出者 __ __
主要内容 过度繁殖(前提) 生物普遍具有很强的__ __能力，能够产生大量的后代
生存斗争(手段) 任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行__ __
遗传变异(基础) 在自然界中，生物个体都有__ __的特性
适者生存(结果) 只有那些具有__ __的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被__ __
2. 长颈鹿的自然选择图解
3. 什么是自然选择？
4. 生物进化的原因是什么？
资料一：2023年2月，广东省人民政府办公厅印发《广东省新污染物治理工作方案》，将抗生素列为新污染物之一。抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。
资料二：有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素，会对具有抗药性的细菌不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。
请分组探究，完成以下活动。
活动1：从以上资料中可知，病毒性疾病能否用抗生素治疗？为什么？
活动2：用达尔文的自然选择学说来解释“超级细菌”的形成
①细菌生长速度很快，在细菌的繁殖过程中，由于存在着__ __，导致有的细菌抗药性强，有的抗药性弱。
②当使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫__ __，抗药性强的细菌活下来，这叫__ __。
③活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，再使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样一代代经过抗生素的__ __，使抗生素的杀菌效果下降，导致细菌出现了该种抗生素的耐药性。
④滥用抗生素，会使一种细菌同时抵抗多种抗生素即所谓的“超级细菌”。因此，“超级细菌”的出现是__ __的结果。
对照本节课思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一　分析生物进化的实例
1. 在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文进化论，保护色的形成是 ( )
A. 长期烟熏的结果
B. 长期捕食这种颜色的食物的结果
C. 自然选择的结果
D. 人工选择的结果
2. 下列不属于保护色的是 ( )
A. 蝗虫的体色与绿叶颜色相似
B. 生活在池塘中的青蛙背部是深绿色的
C. 北极熊的毛是纯白色的
D. 瓢虫的体表有色彩鲜艳的斑点
3. 科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果如下表所示。
数据/类型 工业污染区 非工业区
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目/只 154 164 472 496
再回收率/% 58 25 6 42
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种__ __(填“遗传”或“变异”)现象。在工业污染区，__ __(填“深色”或“浅色”)是有利变异。
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是__ __。
A. 人工选择的结果
B. 自然选择的结果
C. 不能解释的自然现象
D. 动物聪明的表现
(3)自然界中的生物，通过激烈的__ __，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是达尔文的__ __学说。
知识点二　自然选择
4. 下列关于枯叶蛱蝶的叙述错误的是 ( )
A. 枯叶蛱蝶身体形态与枯叶相似属于有利变异
B. 枯叶蛱蝶为了躲避天敌产生了与枯叶相似形态
C. 枯叶蛱蝶的伪装不能使其完全避免被天敌捕食
D. 枯叶蛱蝶形似枯叶是自然选择的结果
5. 冠斑犀鸟主要以榕树的果实为食。近年来由于气候变化，榕树的果实产量逐年减少，从而使冠斑犀鸟种群的食性发生改变。从自然选择学说的角度分析冠斑犀鸟的食性进化，下列叙述错误的是 ( )
A. 冠斑犀鸟种群应具有很强的繁殖能力
B. 冠斑犀鸟个体间的生存斗争会更激烈
C. 该种群会朝着取食其他食物的方向而进化
D. 冠斑犀鸟种群食性的改变与自然选择无关
6. 下列有关达尔文自然选择学说的叙述中，正确的是 ( )
A. 生物的繁殖能力普遍很弱
B. 生物为适应环境会产生有利变异
C. 适应环境的生物将被淘汰
D. 自然选择是通过生存斗争实现的
7. 如图为某同学绘制的长颈鹿颈的进化简图，下列叙述正确的是　　 ( )
A. 现代长颈鹿是古代长颈鹿通过不断伸长脖子锻炼的结果
B. ①表示长颈鹿祖先的颈在长度上存在一定的差异
C. ②表示在环境影响下，长颈鹿大多向有利方向发生变异
D. ③表示有利变异的积累，古代长颈鹿变异的方向是固定的
8. (2025·佛山模拟)洞穴鱼是生活在喀斯特洞穴水体中一类特殊的地下生物群。在长期演化的过程中，洞穴鱼类形成了一系列适应性特征，如触须发达、眼退化消失等。下列叙述错误的是 ( )
A. 洞穴鱼触须发达等特征是有利变异
B. 洞穴鱼为了适应环境产生触须发达等变异
C. 环境的选择使后代中触须发达个体比例增多
D. 洞穴鱼的特征是自然选择的结果
9. (2024·揭阳检测)“超级细菌”MRSA对26种抗生素都毫无反应。下列说法不符合达尔文自然选择学说的是 ( )
A. 甲氧西林使金黄色葡萄球菌产生了变异
B. 金黄色葡萄球菌群体中原来就存在耐药性个体
C. 甲氧西林对MRSA进行了定向选择
D. 生物的进化离不开遗传变异
10. 如图是长颈鹿的进化示意图，请回答下列问题。
　
图一　　　　图二　　　　图三
(1)从图一可以看出，古代长颈鹿的颈和前肢有的长、有的短，出现这种差异是因为长颈鹿的祖先发生了__ __。
(2)图二说明在地球变得干旱、缺乏青草时，__ __的个体容易获得食物而生存下来，这种变异对长颈鹿来说是__ __变异。
(3)从图三可以看出有的个体能生存下来，有的个体则被淘汰。这说明食物对长颈鹿的不同个体起到了__ __作用。
(4)在进化过程中，颈和前肢长的变异个体被逐渐保留下来，说明这样的个体能__ __环境的变化，并且这种变异是__ __的。
(5)上述过程表明，自然界中的生物，通过激烈的__ __，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是__ __。生物进化的基础是__ __，自然选择的动力是__ __，其结果是__ __。
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