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第13课　现代战争与不同文化的碰撞和交流
课后·训练提升
基础巩固
一、选择题
1.一位法国官员评论道:“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵,在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”据此可知第一次世界大战(　　)
A.参战的士兵主要来自非洲和亚洲的殖民地
B.导致非洲和亚洲的殖民体系彻底瓦解
C.唤醒了殖民地半殖民地人民的民族解放意识
D.导致法国在战后的分赃中受到不公平待遇
2.民族自决是第一次世界大战后和平进程中的重要概念,但是新独立的波兰三分之一的人口不说波兰语,捷克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%,其余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成。这一现象可以从侧面印证(　　)
A.民族自决完全是一个幌子
B.东欧国家的民族意识尚未觉醒
C.战胜国利益制约着领土划分
D.殖民统治的实质没有根本改变
3.“五四运动后的一个重要变化是,马克思主义、科学社会主义开始成为中国先进思想界的主流。”在这个意义上,可以把五四运动称为(　　)
A.群众性反帝反封建的爱国运动
B.国人抗议不平等条约的斗争
C.工人阶级反抗北洋军阀的尝试
D.中国新民主主义革命的开端
4.王斯德在《世界通史》中指出,以美国为中心的资本主义体系建立在高度发达的科学技术基础上,资本的流动和世界市场的拓展不再局限于原来的领土范畴,而是更多地表现出超地域的全球网络特征。在这种条件下,对世界经济的控制已不需要以有形的殖民地为前提。这说明第二次世界大战后世界殖民体系崩溃的原因是(　　)
A.第二次世界大战中反法西斯联盟树立民族自决的原则
B.现代工业的新发展超越了殖民主义旧形式
C.第二次世界大战后西方主要资本主义国家的普遍衰落
D.第二次世界大战后两大阵营对峙格局有利于民族独立
5.下图反映了甘地在非暴力不合作运动中手工纺线,此举是为了倡导(　　)
A.拒绝在殖民地政府和法院工作
B.拒绝在英国学校读书
C.用手工制品去抵制英国商品
D.拒绝纳税
6.独立后,印度的统治精英接受了来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向,同时注重弘扬印度传统文化。这说明印度的现代文化(　　)
A.体现浓厚的殖民色彩
B.存在强大的保守性
C.甘地主义占主导地位
D.呈现明显的多样性
7.塔哈·侯赛因是埃及盲人作家,被誉为“阿拉伯文学之柱”。他的自传体小说《日子》,描绘了19世纪末20世纪初埃及的社会生活,体现了当时具有新思想的知识分子要求进步与改革的强烈愿望,也标志着埃及现代新文学的诞生。侯赛因也成为埃及要求民族复兴的新兴力量的代表。这反映了第二次世界大战后埃及(　　)
A.宣布伊斯兰教为官方宗教
B.宣布阿拉伯语为官方语言
C.重视古埃及文化遗产的保护
D.复兴民族文化的要求
8.第二次世界大战后,拉丁美洲地区成为西方文明的“延伸地带”,文化也随之迅速变化。墨西哥作家巴斯康塞洛斯认为由于种族构成、文化混杂和政治环境,墨西哥的民族性与世界性是画等号的。其观点得到相当一部分拉丁美洲文人的推崇。这些现象反映出(　　)
A.世界殖民体系走向了崩溃
B.拉丁美洲民族文化的生存困境
C.拉丁美洲对世界文明贡献重大
D.拉丁美洲政治独立还任重道远
9.儒家思想的许多积极部分不仅对中国有着深远的影响,而且被东亚一些国家、民族所推崇。这表明(　　)
A.儒家思想成为具有普遍价值的真理
B.优秀文化既有民族性,又有世界性
C.人类社会的文化最终将会走向统一
D.世界文化既有多样性,又有统一性
二、非选择题
10.阅读材料,回答问题。
材料一　第一次世界大战爆发后,为加强控制和奴役埃及,英国宣布埃及处于英国的保护之下,埃及沦为英国的保护国。战后,英国继续维持埃及的保护国地位,激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立,得到人民的支持。1918年冬,埃及资产阶级民族运动领袖扎格鲁尔等人向英国殖民当局提出英军撤离埃及、准许埃及完全独立的要求,并组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判,还要求到巴黎和会申诉。1919年春,英国殖民当局断然拒绝这一合理要求,并逮捕了华夫脱党领导人,引发了埃及人民的反英大起义。
——摘编自人民教育出版社历史室编著《世界近代现代史·下册》
材料二　第一次世界大战和十月革命的胜利,对整个世界历史的发展产生了巨大的影响,不仅引发了资本主义国家的社会主义革命风暴,也引发了殖民地半殖民地国家民族解放运动的新高涨。
——摘编自王春良《新编世界现代史(1900—1988)》
(1)根据材料一,指出第一次世界大战后埃及华夫脱运动爆发的原因。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,归纳第一次世界大战后民族民主运动高涨的原因和共同点。
能力提升
一、选择题
1.1903年,梁启超撰写的《新大陆游记》充斥着对中国固有传统的批判精神,渴望“向西方求真理”。1920年,梁启超撰写的《欧游心影录》则是在对西方现代文明的弊端有所洞察后,发现中国智慧具有治疗现代病的启示价值。梁启超的这种思想变化缘于(　　)
A.法国大革命的冲击
B.马克思主义影响的扩大
C.俄国十月革命的影响
D.第一次世界大战的警示
2.1946年,印度海军起义。英国首相艾德礼对内阁成员说:“把过去的公式运用于(印度)目前的形势是没有用处的。1946年的气温,不是1920年、1930年甚至1942年的气温。”这表明(　　)
A.英国要改变对印度的统治政策
B.印度自然气候变化
C.英国要放弃在印度的殖民利益
D.印度已经获得独立
3.1900年在英国伦敦召开的第一次泛非会议讨论了全世界黑人的境遇问题,提出“非洲是非洲人的非洲”的口号,形成了泛非主义思想。泛非运动在第一次世界大战后日益活跃,第二次世界大战后发展成为非洲的群众性政治运动。据此可知,泛非运动(　　)
A.推动了民族民主意识的传播
B.摧毁了世界殖民主义体系
C.维护了非洲各国的独立完整
D.超越了社会意识形态差异
4.李光耀在《经济腾飞路:李光耀回忆录(1965—2000)》中写道:“没有所谓的亚洲模式,但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会,有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会,而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。”下列对此理解正确的是(　　)
A.亚洲模式的发展与欧洲模式一致
B.新加坡的发展离不开儒家文化助力
C.政府在经济发展中扮演“守夜人”角色
D.家庭在国家经济发展中不发挥积极作用
二、非选择题
5.阅读材料,回答问题。
材料一　在抵抗外国侵略者的斗争中,中国人民包括清政府军队里的爱国将士表现得很英勇,他们浴血搏斗,直至战死疆场。但是,五四运动之前中国人民的反侵略斗争还处于被动、自发的状态,形不成整体的斗争合力。五四运动不仅有青年学生的参与,广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中,相互呼应,取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争的历史烙印。
——摘编自齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》
材料二　世界反法西斯战争促使了亚非拉人民的觉醒。战后,以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的民族意识得到了极大的增强,这种意识转化为争取民族独立的行动,掀起了民族独立运动的高潮。20世纪60年代末,新独立的国家已有69个,此后增加到120多个。大批民族国家的独立,造成了帝国主义全球殖民体系的彻底崩溃,它们在国际舞台上日益发挥着重要的作用。
——摘编自王斯德《世界通史》
(1)根据材料一,概括与五四运动前的斗争相比,中国人民在五四运动中的斗争有何变化。结合所学知识,指出五四运动在中国新民主主义革命进程中的地位。
(2)根据材料二,概括第二次世界大战后亚非拉民族独立运动高涨的原因,并指出其国际影响。
(3)综上,谈谈你对民族觉醒意义的认识。第13课　现代战争与不同文化的碰撞和交流
课后·训练提升
基础巩固
一、选择题
1.一位法国官员评论道:“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵,在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”据此可知第一次世界大战(　　)
A.参战的士兵主要来自非洲和亚洲的殖民地
B.导致非洲和亚洲的殖民体系彻底瓦解
C.唤醒了殖民地半殖民地人民的民族解放意识
D.导致法国在战后的分赃中受到不公平待遇
答案:C
2.民族自决是第一次世界大战后和平进程中的重要概念,但是新独立的波兰三分之一的人口不说波兰语,捷克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%,其余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成。这一现象可以从侧面印证(　　)
A.民族自决完全是一个幌子
B.东欧国家的民族意识尚未觉醒
C.战胜国利益制约着领土划分
D.殖民统治的实质没有根本改变
答案:C
3.“五四运动后的一个重要变化是,马克思主义、科学社会主义开始成为中国先进思想界的主流。”在这个意义上,可以把五四运动称为(　　)
A.群众性反帝反封建的爱国运动
B.国人抗议不平等条约的斗争
C.工人阶级反抗北洋军阀的尝试
D.中国新民主主义革命的开端
答案:D
解析:中国新民主主义革命之“新”体现在新的革命力量、革命文化、革命斗争,工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,五四运动为此创造了条件,是中国新民主主义革命的开端,故选D项。
4.王斯德在《世界通史》中指出,以美国为中心的资本主义体系建立在高度发达的科学技术基础上,资本的流动和世界市场的拓展不再局限于原来的领土范畴,而是更多地表现出超地域的全球网络特征。在这种条件下,对世界经济的控制已不需要以有形的殖民地为前提。这说明第二次世界大战后世界殖民体系崩溃的原因是(　　)
A.第二次世界大战中反法西斯联盟树立民族自决的原则
B.现代工业的新发展超越了殖民主义旧形式
C.第二次世界大战后西方主要资本主义国家的普遍衰落
D.第二次世界大战后两大阵营对峙格局有利于民族独立
答案:B
5.下图反映了甘地在非暴力不合作运动中手工纺线,此举是为了倡导(　　)
A.拒绝在殖民地政府和法院工作
B.拒绝在英国学校读书
C.用手工制品去抵制英国商品
D.拒绝纳税
答案:C
解析:根据所学知识,可知1920年,甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。手工纺线是手工制品,所以甘地在非暴力不合作运动中手工纺线,是为了倡导用手工制品去抵制英国商品,故C项符合题意。
6.独立后,印度的统治精英接受了来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向,同时注重弘扬印度传统文化。这说明印度的现代文化(　　)
A.体现浓厚的殖民色彩
B.存在强大的保守性
C.甘地主义占主导地位
D.呈现明显的多样性
答案:D
7.塔哈·侯赛因是埃及盲人作家,被誉为“阿拉伯文学之柱”。他的自传体小说《日子》,描绘了19世纪末20世纪初埃及的社会生活,体现了当时具有新思想的知识分子要求进步与改革的强烈愿望,也标志着埃及现代新文学的诞生。侯赛因也成为埃及要求民族复兴的新兴力量的代表。这反映了第二次世界大战后埃及(　　)
A.宣布伊斯兰教为官方宗教
B.宣布阿拉伯语为官方语言
C.重视古埃及文化遗产的保护
D.复兴民族文化的要求
答案:D
8.第二次世界大战后,拉丁美洲地区成为西方文明的“延伸地带”,文化也随之迅速变化。墨西哥作家巴斯康塞洛斯认为由于种族构成、文化混杂和政治环境,墨西哥的民族性与世界性是画等号的。其观点得到相当一部分拉丁美洲文人的推崇。这些现象反映出(　　)
A.世界殖民体系走向了崩溃
B.拉丁美洲民族文化的生存困境
C.拉丁美洲对世界文明贡献重大
D.拉丁美洲政治独立还任重道远
答案:B
9.儒家思想的许多积极部分不仅对中国有着深远的影响,而且被东亚一些国家、民族所推崇。这表明(　　)
A.儒家思想成为具有普遍价值的真理
B.优秀文化既有民族性,又有世界性
C.人类社会的文化最终将会走向统一
D.世界文化既有多样性,又有统一性
答案:B
解析:根据题干材料“许多积极部分”“不仅对中国有着深远的影响”“而且被东亚一些国家、民族所推崇”,可知优秀文化既有民族性,又有世界性,故选B项;A项表述过于绝对,排除;C项表述忽视了人类文化的多样性与民族性,排除;题干材料强调的不是世界文化的多样性和统一性,而是儒家文化的民族性和世界性,故排除D项。
二、非选择题
10.阅读材料,回答问题。
材料一　第一次世界大战爆发后,为加强控制和奴役埃及,英国宣布埃及处于英国的保护之下,埃及沦为英国的保护国。战后,英国继续维持埃及的保护国地位,激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立,得到人民的支持。1918年冬,埃及资产阶级民族运动领袖扎格鲁尔等人向英国殖民当局提出英军撤离埃及、准许埃及完全独立的要求,并组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判,还要求到巴黎和会申诉。1919年春,英国殖民当局断然拒绝这一合理要求,并逮捕了华夫脱党领导人,引发了埃及人民的反英大起义。
——摘编自人民教育出版社历史室编著《世界近代现代史·下册》
材料二　第一次世界大战和十月革命的胜利,对整个世界历史的发展产生了巨大的影响,不仅引发了资本主义国家的社会主义革命风暴,也引发了殖民地半殖民地国家民族解放运动的新高涨。
——摘编自王春良《新编世界现代史(1900—1988)》
(1)根据材料一,指出第一次世界大战后埃及华夫脱运动爆发的原因。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,归纳第一次世界大战后民族民主运动高涨的原因和共同点。
参考答案:(1)原因:埃及沦为英国的保护国,埃及民族资产阶级企图通过和平方式谋求埃及的完全独立,殖民当局逮捕了扎格鲁尔等领导人。
(2)原因:第一次世界大战的影响、十月革命的胜利。共同点:都是民族独立和解放运动,都反对帝国主义的控制和压迫。
能力提升
一、选择题
1.1903年,梁启超撰写的《新大陆游记》充斥着对中国固有传统的批判精神,渴望“向西方求真理”。1920年,梁启超撰写的《欧游心影录》则是在对西方现代文明的弊端有所洞察后,发现中国智慧具有治疗现代病的启示价值。梁启超的这种思想变化缘于(　　)
A.法国大革命的冲击
B.马克思主义影响的扩大
C.俄国十月革命的影响
D.第一次世界大战的警示
答案:D
2.1946年,印度海军起义。英国首相艾德礼对内阁成员说:“把过去的公式运用于(印度)目前的形势是没有用处的。1946年的气温,不是1920年、1930年甚至1942年的气温。”这表明(　　)
A.英国要改变对印度的统治政策
B.印度自然气候变化
C.英国要放弃在印度的殖民利益
D.印度已经获得独立
答案:A
解析:根据题干材料“把过去的公式运用于(印度)目前的形势是没有用处的。1946年的气温,不是1920年、1930年甚至1942年的气温”,可知第二次世界大战后民族解放的浪潮空前高涨,世界形势已发生变化,英国被迫改变原来的殖民政策,故选A项。
3.1900年在英国伦敦召开的第一次泛非会议讨论了全世界黑人的境遇问题,提出“非洲是非洲人的非洲”的口号,形成了泛非主义思想。泛非运动在第一次世界大战后日益活跃,第二次世界大战后发展成为非洲的群众性政治运动。据此可知,泛非运动(　　)
A.推动了民族民主意识的传播
B.摧毁了世界殖民主义体系
C.维护了非洲各国的独立完整
D.超越了社会意识形态差异
答案:A
4.李光耀在《经济腾飞路:李光耀回忆录(1965—2000)》中写道:“没有所谓的亚洲模式,但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会,有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会,而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。”下列对此理解正确的是(　　)
A.亚洲模式的发展与欧洲模式一致
B.新加坡的发展离不开儒家文化助力
C.政府在经济发展中扮演“守夜人”角色
D.家庭在国家经济发展中不发挥积极作用
答案:B
解析:根据题干材料,可知李光耀认为东亚的家庭乃至整个社会的发展脱离不了儒家文化,这说明儒家文化在一定程度上有利于新加坡的发展,B项正确;根据题干材料“但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会,有着根本的差异”,可知亚洲模式与西方自由放任的社会模式有根本差异,排除A项;C项是西方自由放任的经济管理模式的特点,故排除;家庭对国家经济发展有一定积极作用,排除D项。
二、非选择题
5.阅读材料,回答问题。
材料一　在抵抗外国侵略者的斗争中,中国人民包括清政府军队里的爱国将士表现得很英勇,他们浴血搏斗,直至战死疆场。但是,五四运动之前中国人民的反侵略斗争还处于被动、自发的状态,形不成整体的斗争合力。五四运动不仅有青年学生的参与,广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中,相互呼应,取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争的历史烙印。
——摘编自齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》
材料二　世界反法西斯战争促使了亚非拉人民的觉醒。战后,以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的民族意识得到了极大的增强,这种意识转化为争取民族独立的行动,掀起了民族独立运动的高潮。20世纪60年代末,新独立的国家已有69个,此后增加到120多个。大批民族国家的独立,造成了帝国主义全球殖民体系的彻底崩溃,它们在国际舞台上日益发挥着重要的作用。
——摘编自王斯德《世界通史》
(1)根据材料一,概括与五四运动前的斗争相比,中国人民在五四运动中的斗争有何变化。结合所学知识,指出五四运动在中国新民主主义革命进程中的地位。
(2)根据材料二,概括第二次世界大战后亚非拉民族独立运动高涨的原因,并指出其国际影响。
(3)综上,谈谈你对民族觉醒意义的认识。
参考答案:(1)变化:由被动、自发的状态到积极主动地参与,各阶层由未形成整体的合力到相互配合。地位:五四运动是中国新民主主义革命的开端。
(2)原因:亚非拉人民的觉醒,民族民主意识的增强。国际影响:造成了帝国主义全球殖民体系的彻底崩溃,这些民族独立国家在国际舞台上日益发挥着重要的作用。
(3)认识:民族觉醒有利于凝聚民族力量,推动革命发展,促进民族独立与解放。

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