古诗词诵读《书愤》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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古诗词诵读《书愤》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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(共22张PPT)
陆游
一“镜”到底,照见诗魂
课堂导入
形似一轮月,清辉照人颜
无风随浪起,有影水中寒
日日难离弃,妆成心始宽
谁言空有貌,借尔辨忠奸
历史上或者文学作品中有哪些著名的镜子?
照见容颜 照见历史 照见真相 照见本性 照见内心
镜子有哪些功用?
镜中衰鬓已先斑
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪
任务一:觅·镜中象
如果镜子能照见内心,除了白发布衣的老人形象,陆游还能在镜子上看到什么?
书 愤
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
初读探究
意气奋发的青年将军
将军在奋勇作战,取得大胜
白发布衣陆游
精神偶像诸葛亮
心中一团愤怒之火
镜中照见了什么?
中原北望气如山
北望那沦陷于金人的中原国土,收复失地的豪情壮志如山之高。
回望信念之初心:早年恢复中原之志
“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”
曾有高大的战船在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口;也曾有披着铠甲的战马在秋风中纵横驰骋,收复了大散关。用列锦的手法来回望过去的辉煌。
战船、战马、酷烈的战争环境(夜雪、秋风)、险要的军事据点(瓜州渡、大散关),组成了两幅气势宏大的战争场面。
回望经历之辉煌:两次抗金胜利战役
如果两人对话,诸葛亮会对陆游说什么?
为什么会想到了精神偶像诸葛亮?
书愤----书写心中的愤怒之火
愤怒之火的源头从哪里来?请从诗歌中寻找答案。
书 愤
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
火的源头
①愤“世事艰”,“愤”于投降派把持朝政,朝廷“主和”,阻挠北伐。
②愤“空自许”,“愤”于壮志难酬、请缨无路。
③愤“鬓先斑”,“愤”于岁月蹉跎,年华空老。
当世上没有了光,他就把自己活成一道光
晚年:
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
《十一月四日风雨大作》
临终:
王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁。
《示儿》
年少:
上马击狂胡,下马草军书。
《观大散关图有感》
中年:
飞霜掠面寒压指,一寸赤心惟报国。
《江北庄取米到作饭香甚有感》
收复失地的宿志——国土沦陷的现实
任务二:问·心中光
镜中现实(困局)
世事艰:现实的压迫感
空自许:理想的幻灭感
鬓先斑:生命的有限性
心中光?l
一、寻光—全诗扫描,定位光源
一、寻光—全诗扫描,定位光源
1.他终生凝望,却始终未能抵达的“地方之光”。
2.他极度敬仰,奉为人生楷模的“人物之光”。
3.他由衷赞叹,视为信念回响的“文字之光”。
中原(信仰之光)
从地理目标到精神信仰
(北望故土,心系天下)
诸葛亮(人格之光)
人格的丰碑
(鞠躬尽瘁,死而后已)
出师一表(文字之光)
精神的宣言
(奖率三军,北定中原)
二、析光——深度解读,领悟光辉
镜中: 是“小我”的“衰、空、愤”——肉体困顿,壮志成空。
心中: 是“大我”的“望、慕、赞”——心系天下,神交古人,魂守誓言。
三、聚光——整合升华,照见诗魂
他身体被困在镜前的一方斗室,灵魂却驰骋于镜外的万里山河与千年历史。他以一首《书愤》,完成了从“照见容颜”的铜镜,到“照见肝胆”的诗镜的伟大超越。这面‘诗镜’,最终映照出的,是一个在现实废墟上永远挺立的、不朽的爱国灵魂。
一面镜,一首诗,一颗心。
· 镜里是无奈的现实,
· 心中是毕生的理想,
· 而诗中,是一个在困境中依然挺立的灵魂。
艺术手法
艺术手法
列锦是中国古典诗歌中特殊的修辞手法,全句以名词或名词性短语组成(里面没有动词或形容词),构成了生动可感的画面,用以烘托气氛,创造意境,表达情感。
列锦
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

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