上海市进华中学2025-2026学年九年级下学期开学化学收心练习(图片版、无答案)

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上海市进华中学2025-2026学年九年级下学期开学化学收心练习(图片版、无答案)

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化学作业
本试卷标注“不定项”的选择题,每小题有1个及以上正确选项。
可能用到的相对原子质量:H1C-12O-16
一、“句芒号”助力碳中和(13分)
“句芒号”是中国首颗陆地生态系统碳监测卫星,可服务于国家“碳中和”
战略,量化我国的固碳成效。其中,“碳”指的主要是C02。自然界中CO2的
处于不停的循环过程中。一方面,生物的呼吸作用、生物体被微生物分解、海水
中的弱酸分解、化石燃料的燃烧等都会产生C02。另一方面,绿色植物光合作用、
江河湖海的水体会吸收C02。“碳封存”和“碳捕集”是实现“碳中和”的其中
两种途径。
1、木炭在空气中燃烧也可以生成C02,该反应的现象描述正确的是
A.发出白光
B.火星四射
C.木炭发红
D.产生白烟
2、为了减少二氧化碳排放,下列措施合理的是
(不定项)。
A.推广使用太阳能、风能等可再生能源B.研发新能源汽车
C.增加煤炭在能源消费结构中的比重
D.加强植树造林,增加森林碳汇
3、下列既能体现二氧化碳的物理性质,又能体现其化学性质的是
(不定项)。
A.CO2用来制作碳酸饮料
B.CO2通入紫色石蕊溶液后变红
C.CO2使石灰水变浑浊
D.C02用于灭火
用化学试剂与CO2反应,是碳捕集的一种方法。下图是一种利用NaOH溶
液实现“碳捕集”的技术流程。
1aOH溶液
Ca0固体
低CO2浓度气体·
吸收器
aCO溶液
高C02浓度气体→
→分离容c0,固体反应阁c0:封存
4、吸收器中使用合适浓度的NaOH溶液,为了充分吸收二氧化碳,写出可以采取的措施,
并说明理由:
5、分离器中发生的反应方程式为:
6、科学家用“人工树叶”模拟光合作用,吸收CO2实现碳中和。其反应的微观示意图如下:
O
氢原子
一定条件
氧原子

碳原子
(1)四种物质中,属于氧化物的是
(填化学式)
(2)每获得32g氧气,能够吸收多少克C02 (列方程式计算)
二、溶液(8分)
《天工开物·作威》中记载:“凡海水自具咸质。海滨地高者名潮墩,下者
名草荡,地皆产盐。…候潮一过,明日天晴,半日晒出盐霜,疾趋扫起煎炼。…
其海丰、深州引海水入池晒成者,凝结之时,扫食不加人力。”
“凡盐久见风则卤,见水则化。…用莲管秤之,卤浮莲管,则卤浓可煎。”
1、含有泥沙的海水属于」
(选填“溶液”“乳浊液”或“悬浊液”)。
2、“淋沙取卤”时,将漫淡海水的沙土用草木覆盖后淋海水,收集滤下的卤水。这个过程
主要利用了一(填实验操作)方法;“疾趋扫起煎炼中“煎炼”是指(填实验操作)。
3、“晒出盐霜”即指经阳光暴晒析出盐粒,此时晒板中的卤水是氯化钠的
(选填
“饱和”或“不饱和”)溶液。
4、现要配制20%的氯化钠溶液200g,则需要氯化钠_g。
我国北方盐碱湖地区的居民有“夏天晒盐,冬天捞碱”的传统。“碱”主要
指纯碱,“盐”指食盐。右图是NaCl和Na2CO3的溶解度曲线图。
5、40°C时,配制等质量的氯化钠和碳酸钠的饱和溶液,
溶50
需要氯化钠的质量
碳酸钠的质量(填“>”,“=”或“<”)解40
Nac1

6、10°C时,向60g碳酸钠的饱和溶液中加入40g水,所得溶液
30
的溶质质量分数为
(列式即可)。
20
Na CO
10
7、小组同学模拟“冬天捞碱”过程:取一定量40℃的Na,0饱和
溶液,降温至10℃。若要计算析出晶体的质量,还需要知道的物理
0
1020304050
温度℃
量是
三、神奇的“海绵”材料MOF(8分)
金属有机框架(MOF)是一种新型多孔材料,被成为“分子海绵”,由金
属离子与有机分子连接,形成规则的多孔结构,其孔隙率可高达90%,拥有极大
的比表面积,在吸附二氧化碳、储存氢气、药物输送等领域有着广阔的应用前景。
1、金刚石、铁、氯化钠、氢气四个物质中,由分子构成的是
(写化学式)
2、MOF材料可用于储存氢气,储存过程中H2分子未发生改变,下列说法错误的是
A.储存氢气时MOF材料的化学性质不变
B.氢气分子间的间隔可能发生变化
C.该过程属于物理变化
D.氢气的化学性质因储存而改变
3、铜基MOP材料有优异的导电性,铜元素的相关信息如右图所示,下列说法正确的是
A.铜的相对原子质量为63.55g
B.该元素原子的核电荷数为29
29 Cu
C.铜的原子序数是63.55
D.铜的元素符号是CU

63.55
2

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