资源简介 (共34张PPT)第1章第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)遗传因子的发现第1课时 两对相对性状的杂交实验、自由组合定律知识目标 素养目标1．分析两对相对性状的杂交实验(重点)； 2．阐明对自由组合现象的解释和相关假说(难点)； 3．阐明自由组合定律(重点) 科学思维：通过遗传图解理解孟德尔所做的两对相对性状的遗传实验，并能规范、熟练地书写遗传图解；通过对两对相对性状杂交实验的分析，进一步体会假说—演绎法；科学探究：通过对两对相对性状杂交实验过程的分析，学会用先分离再组合的方法分析问题，会用符号体系表达概念，会设计实验方案新知导学观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状的来看，包含了两种类型：一种是黄色圆粒的，还有一种是绿色皱粒的。1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么影响呢？2. 黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗？【问题探讨】不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子是独立的，互不干扰。不一定。也有黄色皱缩、绿色饱满的豌豆。黄色圆粒绿色皱粒黄色皱粒绿色圆粒一、 两对相对性状的杂交实验——观察现象，提出问题1．杂交实验及观察现象目标一 两对相对性状的杂交实验过程♀♂♀♂×PF1正交、反交F231510810132 黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒2．提出问题(1) 亲本正交、反交的F1全是黄色圆粒，判断显隐性：______________________________________。(2) F2与亲本不同的性状组合是______________________。黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性绿色圆粒和黄色皱粒F2中出现了两种亲本类型(黄色圆粒和绿色皱粒)，也出现了两种重组类型，说明__________________________。[思考] 实验中若选用纯种黄色皱粒和绿色圆粒豌豆作亲本，F1的性状为____________。F2中重组类型为______________________，所占比例分别为________________。性状之间发生了重新组合黄色圆粒黄色圆粒和绿色皱粒9/16和1/16×PF1正交、反交F231510810132 黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒♀♂♀♂9 ： 3 ： 3 ： 1(3) 对每一对相对性状单独进行分析子叶颜色：F2黄∶绿＝(315＋101)∶(108＋32)≈3∶1种子形状：F2圆∶皱＝(315＋108)∶(101＋32)≈3∶1说明：____________________________________________________________________________。(4) 两对相对性状的杂交实验中F2的9∶3∶3∶1数量比，与一对相对性状的杂交实验中F2的3∶1数量比有什么关系？_____________________________________________每一对相对性状的传递规律仍然遵循基因的分离定律。不同对性状互不干扰、独立遗传(黄色∶绿色)×(圆粒∶皱粒)＝(3∶1)×(3∶1)×PF1正交、反交F231510810132 黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒♀♂♀♂9 ： 3 ： 3 ： 1总结：两对相对性状杂交实验的分析——教材P9“图1-6”(1) 亲本是具有两对相对性状的纯种①粒色：________与绿色②粒形：圆粒与________(2) F1的性状为双显性，即①粒色：________对________为显性②粒形：________对________为显性黄色皱粒黄色绿色圆粒皱粒×PF1正交、反交F231510810132 黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒♀♂♀♂9 ： 3 ： 3 ： 1(3) F2的性状：双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐＝9∶3∶3∶1①每对性状都遵循________定律，即黄色∶绿色＝________，圆粒∶皱粒＝________②两对性状组合，共有_____种性状类型，其中______________________是不同于亲本的重组类型，说明两对性状发生了____________。分离3∶13∶14绿色圆粒、黄色皱粒重新组合×PF1正交、反交F231510810132 黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒♀♂♀♂9 ： 3 ： 3 ： 1D解析：绿色圆粒的遗传因子组成有2种：yyRR、yyRr。某小组用豌豆进行杂交实验的结果如下表，其中豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)是显性，种子的形状圆粒(R)对皱粒(r)是显性。据表分析，下列判断错误的是 ( )A．①的遗传因子组成是yr B．②的性状是黄色圆粒C．亲本遗传因子组成是YyRr、yyRr D．绿色圆粒的遗传因子组成有3种1配子 YR Yr yR yryR 黄色圆粒 ② 绿色圆粒 绿色圆粒① 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒二、 两对相对性状的杂交实验——分析问题，提出假说1．结合孟德尔的两对相对性状的杂交实验，请完善对F2的性状类型分析：目标二 自由组合现象的解释和验证×PF1正交、反交F231510810132 黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒♀♂♀♂9 ： 3 ： 3 ： 134黄色绿色34圆粒14皱粒34圆粒14皱粒916黄色圆粒黄色皱粒316绿色绿色圆粒皱粒316116两对性状____组合自由（1）（2）两对相对性状的遗传因子间是否也发生了组合14 2．对实验现象的解释(假说)——教材P11“图1-8”(1) 2种性状由2对遗传因子决定，黄色和绿色分别由Y、y控制，圆粒和皱粒分别由R、r控制。(2) 在产生配子时，成对遗传因子_______________，不同对的遗传因子____________。(3) 受精时，雌雄配子____________。彼此分离自由组合YyRr黄色圆粒YRyRYryrF1配子♀♂YRyRYryrF2×PF1yyrr配子YRyr黄色圆粒 绿色皱粒YYRRYyRRYYRrYyRryyRRYyRrYyRRYyRryyRrYYrrYyrryyrryyRrYyrrYYRrYyRr受精YYRR随机结合F2中黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝______________。(份数)性状 (份数)遗传因子组成(9)黄圆 (1)YYRR (2)YYRr (2)YyRR (4)YyRr(3)黄皱 (1)YYrr (2)Yyrr(3)绿圆 (1)yyRR (2)yyRr(1)绿皱 (1)yyrr9∶3∶3∶1F1产生4种配子：YR∶Yr∶yR∶yr ＝___________。 F1雌雄配子结合方式有16种，得到的F2共有_____种遗传因子组成、4种性状类型。1∶1∶1∶19YyRr黄色圆粒YRyRYryrF1配子♀♂YRyRYryrF2×PF1yyrr配子YRyr黄色圆粒 绿色皱粒YYRRYyRRYYRrYyRryyRRYyRrYyRRYyRryyRrYYrrYyrryyrryyRrYyrrYYRrYyRrYYRR受精[分析] F2的性状和遗传因子组成的比例关系 双纯合子 一纯一杂 双杂合子 合计黄圆(双显性) 1/16 YYRR 2/16YYRr 2/16YyRR 4/16 YyRr 9/16Y_R_黄皱(单显性) 1/16 YYrr 2/16Yyrr 3/16Y_rr绿圆(单显性) 1/16 yyRR 2/16yyRr 3/16yyR_绿皱(双隐性) 1/16 yyrr 1/16yyrr合计 4/16 8/16 4/16 1YyRr黄色圆粒YRyRYryrF1配子♀♂YRyRYryrF2×PF1yyrr配子YRyr黄色圆粒 绿色皱粒YYRRYyRRYYRrYyRryyRRYyRrYyRRYyRryyRrYYrrYyrryyrryyRrYyrrYYRrYyRrYYRR受精逐对分析法：①先从一对性状的遗传因子组成分析：Yy×Yy→1/4YY∶2/4Yy∶1/4yyRr×Rr→1/4RR∶2/4Rr∶1/4rr②再对不同性状自由组合：核心思路：先逐对分析每对性状杂交产生的子代遗传因子组成或性状，再相乘。F2基因型 1/4YY 2/4Yy 1/4yy1/4RR 1/16YYRR 2/16YyRR 1/16yyRR2/4Rr 2/16YYRr 4/16YyRr 2/16yyRr1/4rr 1/16YYrr 2/16Yyrr 1/16yyrrYyRr黄色圆粒YRyRYryrF1配子♀♂YRyRYryrF2×PF1yyrr配子YRyr黄色圆粒 绿色皱粒YYRRYyRRYYRrYyRryyRRYyRrYyRRYyRryyRrYYrrYyrryyrryyRrYyrrYYRrYyRrYYRR受精[思考](1) 根据表格推测，遗传因子组成为AaBbCc 的个体能产生_____种配子。(2) 试用分离定律的方法，讨论F2的遗传因子组成和性状的种类：________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3) F1产生的雌雄配子是随机结合的，当雄配子(1/4Yr)与雌配子(1/4YR)结合后，形成个体的遗传因子组成是________，该遗传因子组成在F2中的比例为________。(4) F2不同于亲本性状类型中纯合子的比例是________。8F1的遗传因子组成为YyRr，可拆分为Yy和Rr。①Yy自交→F2为YY∶Yy∶yy，3种遗传因子组成和2种性状类型；②Rr自交→F2为RR∶Rr∶rr，3种遗传因子组成和2种性状类型。因此YyRr自交可得到3×3＝9种遗传因子组成，2×2＝4种性状类型YYRr1/81/3三、 两对相对性状的杂交实验——演绎推理、验证假说1．演绎推理——教材P11“图1-9”孟德尔为了验证对自由组合现象的解释，设计了________实验并演绎结果。测交预测测交后代P1 : 1 : 1 : 1YyRrYyrryyRryyrrYRYryRyryr配子杂种子一代 隐性纯合子黄色圆粒 绿色皱粒×YyRryyrrF1(YyRr)与双隐性纯合子(yyrr)F1是双杂合子，能产生4种数量相等的配子，隐性纯合子只产生1种配子预测测交后代1 : 1 : 1 : 1YyRrYyrryyRryyrrYRYryRyryr配子杂种子一代 隐性纯合子黄色圆粒 绿色皱粒×YyRryyrr2．实验验证：让_________________________________交配。结果(教材P11“表1-2”)与预测相符，假说成立。测交实验子代出现4种比例相等的性状类型的原因是____________________ ______________________________________________。 方法规律 (1) 解题思路：将独立遗传的两对相对性状的性状分离比拆分成2个一对相对性状的分离比，分别分析，再运用乘法定理进行逆向组合。(2) 常见几种分离比为C解析：采用正交与反交进行田间实验是对假设的验证，不属于演绎推理的内容。下列事实中不属于孟德尔对两对相对性状的测交实验进行演绎推理的是( )A．双亲的遗传因子组成分别是yyrr、YyRrB．yyrr在形成配子时，y与y会彼此分离C．采用正交与反交进行田间实验，结果相同D．配子随机结合形成遗传因子组合的比例是1∶1∶1∶1 2B孟德尔的豌豆两对相对性状杂交实验中，黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，关于F2的叙述，错误的是 ( )A．黄色∶绿色＝3∶1，符合分离定律B．亲本类型的纯合子所占比例为1/5C．该实验中的自由组合情况也能解释一对遗传因子的遗传D．若F1测交，后代的性状分离比为1∶1∶1∶13解析：黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，F1的遗传因子组成为YyRr，F1自交得到F2。在F2中，对于子叶颜色这一性状，Y_(黄色)∶yy(绿色)＝(1YY＋2Yy)∶(1yy)＝3∶1，符合分离定律，即杂合子自交后代，显性性状与隐性性状的数量比接近3∶1，A正确；F2的性状及比例为黄色圆粒(Y_R_)∶黄色皱粒(Y_rr)∶绿色圆粒(yyR_)∶绿色皱粒(yyrr)＝9∶3∶3∶1，其中亲本类型的纯合子为黄色圆粒(YYRR)和绿色皱粒(yyrr)，在F2中，YYRR、yyrr均占1/16，所以亲本类型的纯合子所占比例为1/16＋1/16＝1/8，B错误；F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)测交，F1产生的配子类型及比例为YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1，隐性纯合子(yyrr)只产生一种配子yr，后代为YyRr∶Yyrr∶yyRr∶yyrr＝1∶1∶1∶1，性状分离比为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝1∶1∶1∶1，D正确。四、 两对相对性状的杂交实验——分析结果，得出结论1．自由组合定律基本内容目标三 自由组合定律配子互不干扰同一性状自由组合2．自由组合定律的适应范围真核有性生殖细胞核A解析：据图可知，豌豆杂交过程中，不成对的遗传因子的自由组合发生在图中的过程①(减数分裂)形成配子时。下图表示遗传因子组成为AaBb的豌豆的自交过程。不成对的遗传因子的自由组合发生在图中的过程 ( )A．① B．②C．②③ D．①②4随堂内化一、 知识构建评价黄色圆粒9:3:3:1提出假说YRyrYyRr测交yyrr1:1:1:1二、 概念诊断评价(1) 在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1的性状表现与亲本中黄色圆粒作为母本还是父本无关。 ( )(2) 受精时，F1雌雄配子的组合方式有9种。 ( )(3) F2的遗传因子组成有4种，比例为9∶3∶3∶1。 ( )(4) 测交实验必须有隐性纯合子参与。 ( )(5) 测交实验结果只能证实F1产生配子的种类，不能证明不同配子间的比例。 ( )(6) 人类性状的遗传都能用孟德尔遗传规律进行解释。 ( )√××√××C解析：AaBb与aabb个体杂交，后代遗传因子组成有AaBb、Aabb、aaBb、aabb。三、 学情随堂评价1．遗传因子组成为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的遗传因子组成是 ( )A．AaBb B．aabbC．AABb D．aaBbD2．假说—演绎法的步骤是：在观察分析基础上提出问题→作出假设→演绎推理→实验验证→得出结论。下列关于两对相对性状杂交实验的叙述，正确的是 ( )A．孟德尔提出生物的两对性状是分别由两对等位基因决定，属于作出假设B．“F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合”属于演绎推理C．“推测测交子代有4种表现类型，且比例为1∶1∶1∶1”属于实验验证D．孟德尔的自由组合定律只能解释有性生殖的部分细胞核基因的遗传解析：孟德尔提出生物的两对性状分别由两对遗传因子决定，属于作出假设，彼时还没有提出“基因”的概念，A错误；“F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合”属于作出假设，B错误；“推测测交子代有4种表现类型，且比例为1∶1∶1∶1”属于演绎推理，实施测交实验属于实验验证，C错误；孟德尔的自由组合定律只能解释有性生殖的部分细胞核基因的遗传，如不能解释细胞核遗传中的连锁遗传，D正确。B3．豌豆子叶的黄色(Y)、种子的圆粒(R)均为显性性状。控制两对性状的遗传因子独立遗传，两亲本杂交所得的F1的性状表现及相对含量如下图所示，下列分析错误的是 ( )A．两亲本中只有一方的遗传因子组成为双杂合B．两亲本均为黄色圆粒C．让F1中黄色皱粒个体自交，子代会发生性状分离D．让F1中杂合绿色圆粒个体自交，子代出现绿色皱粒个体的概率为1/4解析：据图可知，F1中圆粒∶皱粒＝3∶1，黄色∶绿色＝1∶1，两亲本的遗传因子组成为YyRr、yyRr，性状分别为黄色圆粒、绿色圆粒，A正确，B错误。让F1中黄色皱粒(Yyrr)个体自交，子代会发生性状分离，C正确。让F1中杂合绿色圆粒(yyRr)个体自交，子代出现绿色皱粒个体的概率为1/4，D正确。D解析：3∶3∶1∶1＝(3∶1)(1∶1)，故亲本应该是一对杂交情况、一对测交情况，且黑色∶白色＝3∶1，直毛∶卷毛＝1∶1，故亲本应该为黑色直毛(DdHh)× X(Ddhh)。 4．某种哺乳动物外观的黑色(D)对白色(d)为显性，直毛(H)对卷毛(h)为显性。这两对遗传因子独立遗传。性状为黑色直毛的个体与“个体X”交配，子代的性状及比例是黑色直毛∶黑色卷毛∶白色直毛∶白色卷毛＝3∶3∶1∶1。“个体X”的遗传因子组成是 ( )A．DdHh B．ddHhC．ddhh D．Ddhh第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时 两对相对性状的杂交实验、自由组合定律1．正常情况下， YyRr的个体(Y和y，R和r两对遗传因子独立遗传)产生的雄配子中不可能有( )A．Yr B．YRC．yR D．Yy2．孟德尔通过纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交和测交实验，成功地发现了自由组合定律。在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒4种表型，其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是( )A．F1产生了4种比例相等的配子B．F1受粉完成后是否有套袋处理C．F1的4种雌雄配子随机结合D．必须有足量的F2个体3．在完全显性条件下，用两对相对性状纯合亲本进行杂交实验，F1全是黄色圆粒豌豆(YyRr)，F1自交产生F2。下列叙述错误的是( )A．F1能产生4种类型的配子B．F2的性状分离比为9∶3∶3∶1C．F2中重组性状所占比例为3/8D．F2黄色圆粒豌豆中纯合子占1/94．下图是遗传因子组成为AaBb的个体在进行有性生殖的过程，下列相关叙述正确的是( )A．两对遗传因子独立遗传B．雌配子数量和雄配子数量相等C．F1中有9种遗传因子组成，且每种遗传因子组成所占的比例相等D．F1中纯合子和杂合子各占1/25．孟德尔选用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行两对相对性状的杂交实验，下列说法正确的是( )A．只能对黄色圆粒豌豆进行去雄，采集绿色皱粒豌豆的花粉B．豌豆的黄色和绿色是指子叶的颜色，而不是种皮的颜色C．F2中亲本所没有的性状组合豌豆占总数的7/16D．对每对相对性状单独进行分析，F2出现1∶2∶1的性状分离比6．已知玉米籽粒黄色(A)对白色(a)为显性，非糯(B)对糯(b)为显性，这两对性状自由组合。现让遗传因子组成为Aabb与AaBb的两株玉米进行杂交，下列对杂交后代的叙述，错误的是( )A．杂交后代中黄粒∶白粒＝3∶1B．杂交后代理论上会有6种遗传因子组成类型C．杂交后代理论上会有4种性状表现类型D．杂交后代中黄色糯性籽粒所占的比例为1/87．下图表示两个纯种豌豆杂交过程，结果符合自由组合定律。下列叙述错误的是( )P 黄色皱粒(YYrr)×绿色圆粒(yyRR)↓F1 黄色圆粒↓ F2 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒A．F1的遗传因子组成是YyRrB．F2共有9种遗传因子组成C．F2中与亲本性状相同的个体占5/8D．F2中绿色皱粒是纯合子8．豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性。两种豌豆杂交的子一代性状如下图所示。让子一代中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，子二代的性状分离比为( )A．2∶1∶2∶1 B．1∶1C．1∶1∶1∶1 D．3∶1∶3∶19．牵牛花的花色有白色和红色，受R、r控制；叶的形态有宽叶和窄叶，受H、h控制，两对遗传因子独立遗传。某实验小组利用白色宽叶植株(甲)、红色窄叶植株(乙)、红色宽叶植株(丙)进行了如下的杂交实验。下列说法正确的是( )杂交组合 亲本组合 F1性状及数目红色宽叶 红色窄叶 白色宽叶 白色窄叶一 甲×乙 200 203 202 198二 乙×丙 304 301 104 105三 甲×丙 303 102 298 99A．白色对红色为显性，窄叶对宽叶为显性B．甲、乙、丙分别为Rrhh、rrHh和RrHhC．杂交组合二F1红色窄叶植株中纯合子所占比例为1/3D．杂交组合三F1红色窄叶植株的遗传因子组成和乙的不同10．已知子代遗传因子组成及比例为1YYRr∶1YYrr∶2YyRr∶2Yyrr∶1yyRr∶1yyrr，按自由组合定律推测，双亲的遗传因子组成是( )A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRrC．YyRr×YyRr D．Yyrr×YyRr11．模拟实验是在人为控制下模仿某些条件进行的实验，是科学探究的方法。某同学用双格密封罐(如下图)来进行遗传规律的模拟实验，准备了若干分别贴有Y、y、R、r标签的白色棋子。下列叙述错误的是( )A．两个密封罐分别代表的是雌、雄生殖器官，白色棋子模拟的是雌、雄配子B．Y和y、R和r的棋子数量和放入两个密封罐中的棋子数量均相同C．将随机取自罐的两个棋子组合在一起模拟的是不同对的遗传因子的自由组合D．将随机取自两个双格密封罐的棋子组合在一起模拟的是受精作用过程12．小麦是我国重要的粮食作物，是国家粮食安全的重要支撑，因此优质高产的小麦一直是育种学家们的追求目标。小麦的高秆与矮秆、抗病与感病分别受遗传因子A/a、B/b的控制，某研究组利用纯合高秆抗病小麦品种甲与矮秆感病品种乙进行了下图所示杂交实验。据图回答下列问题：(1) 根据F2性状表现类型及数据分析，小麦品种甲、乙的遗传因子组成分别是________、________。A/a和B/b两对遗传因子的遗传________(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律，判断依据是__________________________________________________________________ ____________________。(2) 将F2产生的种子进行单株收获后保存，现有两袋矮秆抗病的小麦种子，因标签遗失无法确定其遗传因子组成。请设计一个实验思路通过一次实验确定这两袋小麦种子的遗传因子组成。①实验思路：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②结果预测：a．若________________________________________________________________，则该袋种子的遗传因子组成为aaBB；b．若________________________________________________________________，则该袋种子的遗传因子组成为aaBb。第1课时 两对相对性状的杂交实验、自由组合定律题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11答案 D B C A B D C A C D B1．D2．B 解析：F1自交是豌豆自然闭花受粉，不需套袋处理。3．C 解析：F1(YyRr)产生4种配子(YR、Yr、yR、yr)，A正确；F2为Y_R_(黄色圆粒)∶Y_rr(黄色皱粒)∶yyR_(绿色圆粒)∶yyrr(绿色皱粒)＝9∶3∶3∶1，B正确；两对相对性状纯合亲本进行杂交实验，F1全是黄色圆粒豌豆(YyRr)，则亲本组合有YYRR×yyrr、YYrr×yyRR，故F2中重组性状所占比例为3/8或5/8，C错误；F2中黄色圆粒(Y_R_)豌豆占9/16，YYRR占(1/4)×(1/4)＝1/16，故F2黄色圆粒豌豆中纯合子占(1/16)÷(9/16)＝1/9，D正确。4．A 解析：雌配子和雄配子的数量不相等；F1中纯合子占1/4，杂合子占3/4。5．B 解析：正反交实验结果相同，所以能对黄色圆粒豌豆或绿色皱粒豌豆进行去雄，采集绿色皱粒豌豆或黄色圆粒豌豆的花粉，A错误；豌豆的黄色和绿色是指子叶的颜色，而种皮的颜色由当代母本遗传因子组成决定，B正确；在两对相对性状的杂交实验中，F2中出现了亲本的性状组合：黄色圆粒和绿色皱粒，也出现了亲本所没有的性状组合：绿色圆粒和黄色皱粒，其中，亲本所没有的性状组合占总数的6/16，C错误；孟德尔对每对相对性状单独进行分析，结果发现每对相对性状的遗传都遵循分离定律，即后代的性状分离比为3∶1，1∶2∶1是遗传因子组合类型的比例，D错误。6．D 解析：亲本Aa×Aa，后代黄粒∶白粒＝3∶1，A正确；杂交后代遗传因子组成有3×2＝6种，B正确；杂交后代性状表现类型有2×2＝4种，C正确；黄色糯性籽粒所占的比例为(3/4)×(1/2)＝3/8，D错误。7．C 解析：F2中与亲本性状相同(黄色皱粒Y_rr占 3/16，绿色圆粒yyR_占3/16)的个体占3/8。8．A 解析：两种豌豆杂交的子一代为圆粒∶皱粒＝3∶1，说明两亲本是Rr、Rr；黄色∶绿色＝1∶1，说明两亲本是Yy、yy。所以两亲本的遗传因子组成为YyRr、yyRr。则F1中的黄色圆粒豌豆(1/3YyRR、2/3YyRr)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，相当于测交， 后代黄色和绿色的比例：Yy×yy→1Yy∶1yy；后代圆粒和皱粒的比例：①1/3RR×rr→1/3Rr；②2/3Rr×rr→2/3(1/2Rr＋1/2rr)，所以后代圆粒和皱粒的比例：R_∶rr＝2∶1。F2的圆粒∶皱粒＝2∶1，黄色∶绿色＝1∶1，故F2的性状及比例为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝2∶1∶2∶1。9．C 解析：杂交组合二中亲本全为红花，F1中红花∶白花＝3∶1，可知红花对白花为显性。杂交组合三亲本全为宽叶，F1中宽叶∶窄叶＝3∶1，可知宽叶对窄叶为显性，进而可推知甲、乙、丙分别为rrHh、Rrhh和RrHh，A、B错误；杂交组合二为Rrhh×RrHh，F1红花窄叶植株为R_hh，其中纯合子所占比例为1/3，C正确；杂交组合三为rrHh×RrHh，F1红花窄叶植株为Rrhh，与乙的遗传因子组成相同，D错误。10．D 解析：依题意可知，子代中YY∶Yy∶yy＝1∶2∶1，说明双亲的遗传因子组成均为Yy；子代中Rr∶rr＝1∶1，说明双亲的遗传因子组成为Rr和rr。综上分析，双亲的遗传因子组成是Yyrr×YyRr。11．B 解析：两个密封罐分别代表的是雌、雄生殖器官，棋子模拟的是雌、雄配子，A正确；R、r、Y、y标签代表相应的遗传因子种类，双格罐的每一格中的两种棋子表示一对遗传因子，数量应相同，一般来说，雄配子的数量远远多于雌配子的数量，因此放入 两个密封罐中的棋子(雌、雄配子)数量不一定相同，B错误；由题意可知，R和r表示一对遗传因子，Y和y表示另一对遗传因子，将随机取自罐的两个棋子组合在一起，模拟的是不同对的遗传因子的自由组合，C正确；将随机取自两个双格密封罐的棋子组合，模拟雌、雄配子随机结合的过程，即受精作用，D正确。12．(1) AABB aabb 遵循 F1自交得到的F2中四种性状表现类型之比符合9∶3∶3∶1的比例 (2) ①将这两包小麦种子分别进行种植，让其进行自交获得F3，观察并统计F3的性状表型类型及其比例 ②F3全为抗病的植株 F3中抗病植株∶感病植株为3∶1(或F3出现了感病植株)解析：(1) 根据F2性状表现类型及数据分析可知，四种性状表现类型之比为9∶3∶3∶1，两对遗传因子遗传时遵循自由组合定律；且F1是双杂合子(AaBb)，表现为高秆抗病，子代中矮秆抗病应为隐性纯合子(aabb)，可进一步推知，小麦品种甲、乙的遗传因子组成分别是AABB、aabb。(2) 现有收获的两包矮秆抗病(aaB_)的小麦种子，要确定其遗传因子，最简单的实验方案就是自交后分析后代性状表现类型及比例。第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时 两对相对性状的杂交实验、自由组合定律知识目标 素养目标1．分析两对相对性状的杂交实验(重点)； 2．阐明对自由组合现象的解释和相关假说(难点)； 3．阐明自由组合定律(重点) 科学思维：通过遗传图解理解孟德尔所做的两对相对性状的遗传实验，并能规范、熟练地书写遗传图解；通过对两对相对性状杂交实验的分析，进一步体会假说—演绎法； 科学探究：通过对两对相对性状杂交实验过程的分析，学会用先分离再组合的方法分析问题，会用符号体系表达概念，会设计实验方案目标一 两对相对性状的杂交实验过程一、 两对相对性状的杂交实验——观察现象，提出问题1．杂交实验及观察现象2．提出问题(1) 亲本正交、反交的F1全是黄色圆粒，判断显隐性：__ __。(2) F2与亲本不同的性状组合是__ __。F2中出现了两种亲本类型(黄色圆粒和绿色皱粒)，也出现了两种重组类型，说明__ __。[思考] 实验中若选用纯种黄色皱粒和绿色圆粒豌豆作亲本，F1的性状为__ __。F2中重组类型为__ __，所占比例分别为__9__。(3) 对每一对相对性状单独进行分析子叶颜色：F2黄∶绿＝(315＋101)∶(108＋32)≈3∶1种子形状：F2圆∶皱＝(315＋108)∶(101＋32)≈3∶1说明：__ __。(4) 两对相对性状的杂交实验中F2的9∶3∶3∶1数量比，与一对相对性状的杂交实验中F2的3∶1数量比有什么关系？总结：两对相对性状杂交实验的分析——教材P9“图1-6”(1) 亲本是具有两对相对性状的纯种①粒色：__ __与绿色②粒形：圆粒与_ __(2) F1的性状为双显性，即①粒色：__ __对__ __为显性②粒形：__ __对__ __为显性(3) F2的性状：双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐＝9∶3∶3∶1①每对性状都遵循__ __定律，即黄色∶绿色＝____，圆粒∶皱粒＝___②两对性状组合，共有____种性状类型，其中__ __是不同于亲本的重组类型，说明两对性状发生了__ __。某小组用豌豆进行杂交实验的结果如下表，其中豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)是显性，种子的形状圆粒(R)对皱粒(r)是显性。据表分析，下列判断错误的是( )配子 YR Yr yR yryR 黄色圆粒 ② 绿色圆粒 绿色圆粒① 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒A．①的遗传因子组成是yr B．②的性状是黄色圆粒C．亲本遗传因子组成是YyRr、yyRr D．绿色圆粒的遗传因子组成有3种目标二 自由组合现象的解释和验证二、 两对相对性状的杂交实验——分析问题，提出假说1．结合孟德尔的两对相对性状的杂交实验，请完善对F2的性状类型分析：2．对实验现象的解释(假说)——教材P11“图1-8”(1) 2种性状由2对遗传因子决定，黄色和绿色分别由Y、y控制，圆粒和皱粒分别由R、r控制。(2) 在产生配子时，成对遗传因子__ __，不同对的遗传因子__ __。(3) 受精时，雌雄配子____。F1产生4种配子：YR∶Yr∶yR∶yr ＝____。 F1雌雄配子结合方式有16种，得到的F2共有____种遗传因子组成、4种性状类型。(份数)性状 (份数)遗传因子组成(9)黄圆 (1)YYRR (2)YYRr (2)YyRR (4)YyRr(3)黄皱 (1)YYrr (2)Yyrr(3)绿圆 (1)yyRR (2)yyRr(1)绿皱 (1)yyrrF2中黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝____。[分析] F2的性状和遗传因子组成的比例关系双纯合子 一纯一杂 双杂合子 合计黄圆(双显性) 1/16YYRR 2/16YYRr 2/16YyRR 4/16YyRr 9/16Y_R_黄皱(单显性) 1/16YYrr 2/16Yyrr 3/16Y_rr绿圆(单显性) 1/16yyRR 2/16yyRr 3/16yyR_绿皱(双隐性) 1/16yyrr 1/16yyrr合计 4/16 8/16 4/16 1逐对分析法：①先从一对性状的遗传因子组成分析：Yy×Yy→1/4YY∶2/4Yy∶1/4yyRr×Rr→1/4RR∶2/4Rr∶1/4rr②再对不同性状自由组合：F2基因型 1/4YY 2/4Yy 1/4yy1/4RR 1/16YYRR 2/16YyRR 1/16yyRR2/4Rr 2/16YYRr 4/16YyRr 2/16yyRr1/4rr 1/16YYrr 2/16Yyrr 1/16yyrr核心思路：先逐对分析每对性状杂交产生的子代遗传因子组成或性状，再相乘。[思考](1) 根据表格推测，遗传因子组成为AaBbCc 的个体能产生___种配子。(2) 试用分离定律的方法，讨论F2的遗传因子组成和性状的种类：_(3) F1产生的雌雄配子是随机结合的，当雄配子(1/4Yr)与雌配子(1/4YR)结合后，形成个体的遗传因子组成是__ __，该遗传因子组成在F2中的比例为____。(4) F2不同于亲本性状类型中纯合子的比例是____。三、 两对相对性状的杂交实验——演绎推理、验证假说1．演绎推理——教材P11“图1-9”孟德尔为了验证对自由组合现象的解释，设计了__ __实验并演绎结果。2．实验验证：让__ __交配。结果(教材P11“表1-2”)与预测相符，假说成立。测交实验子代出现4种比例相等的性状类型的原因是__ __。 方法规律 (1) 解题思路：将独立遗传的两对相对性状的性状分离比拆分成2个一对相对性状的分离比，分别分析，再运用乘法定理进行逆向组合。(2) 常见几种分离比为下列事实中不属于孟德尔对两对相对性状的测交实验进行演绎推理的是( )A．双亲的遗传因子组成分别是yyrr、YyRrB．yyrr在形成配子时，y与y会彼此分离C．采用正交与反交进行田间实验，结果相同D．配子随机结合形成遗传因子组合的比例是1∶1∶1∶1 孟德尔的豌豆两对相对性状杂交实验中，黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，关于F2的叙述，错误的是( )A．黄色∶绿色＝3∶1，符合分离定律B．亲本类型的纯合子所占比例为1/5C．该实验中的自由组合情况也能解释一对遗传因子的遗传D．若F1测交，后代的性状分离比为1∶1∶1∶1目标三 自由组合定律四、 两对相对性状的杂交实验——分析结果，得出结论1．自由组合定律基本内容2．自由组合定律的适应范围下图表示遗传因子组成为AaBb的豌豆的自交过程。不成对的遗传因子的自由组合发生在图中的过程( )A．① B．②C．②③ D．①②一、 知识构建评价二、 概念诊断评价(1) 在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1的性状表现与亲本中黄色圆粒作为母本还是父本无关。( )(2) 受精时，F1雌雄配子的组合方式有9种。( )(3) F2的遗传因子组成有4种，比例为9∶3∶3∶1。( )(4) 测交实验必须有隐性纯合子参与。( )(5) 测交实验结果只能证实F1产生配子的种类，不能证明不同配子间的比例。( )(6) 人类性状的遗传都能用孟德尔遗传规律进行解释。( )三、 学情随堂评价1．遗传因子组成为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的遗传因子组成是( )A．AaBb B．aabbC．AABb D．aaBb2．假说—演绎法的步骤是：在观察分析基础上提出问题→作出假设→演绎推理→实验验证→得出结论。下列关于两对相对性状杂交实验的叙述，正确的是( )A．孟德尔提出生物的两对性状是分别由两对等位基因决定，属于作出假设B．“F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合”属于演绎推理C．“推测测交子代有4种表现类型，且比例为1∶1∶1∶1”属于实验验证D．孟德尔的自由组合定律只能解释有性生殖的部分细胞核基因的遗传3．豌豆子叶的黄色(Y)、种子的圆粒(R)均为显性性状。控制两对性状的遗传因子独立遗传，两亲本杂交所得的F1的性状表现及相对含量如下图所示，下列分析错误的是( )A．两亲本中只有一方的遗传因子组成为双杂合B．两亲本均为黄色圆粒C．让F1中黄色皱粒个体自交，子代会发生性状分离D．让F1中杂合绿色圆粒个体自交，子代出现绿色皱粒个体的概率为1/44．某种哺乳动物外观的黑色(D)对白色(d)为显性，直毛(H)对卷毛(h)为显性。这两对遗传因子独立遗传。性状为黑色直毛的个体与“个体X”交配，子代的性状及比例是黑色直毛∶黑色卷毛∶白色直毛∶白色卷毛＝3∶3∶1∶1。“个体X”的遗传因子组成是( )A．DdHh B．ddHhC．ddhh D．Ddhh第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时 两对相对性状的杂交实验、自由组合定律知识目标 素养目标1．分析两对相对性状的杂交实验(重点)； 2．阐明对自由组合现象的解释和相关假说(难点)； 3．阐明自由组合定律(重点) 科学思维：通过遗传图解理解孟德尔所做的两对相对性状的遗传实验，并能规范、熟练地书写遗传图解；通过对两对相对性状杂交实验的分析，进一步体会假说—演绎法； 科学探究：通过对两对相对性状杂交实验过程的分析，学会用先分离再组合的方法分析问题，会用符号体系表达概念，会设计实验方案目标一 两对相对性状的杂交实验过程一、 两对相对性状的杂交实验——观察现象，提出问题1．杂交实验及观察现象2．提出问题(1) 亲本正交、反交的F1全是黄色圆粒，判断显隐性：__黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性__。(2) F2与亲本不同的性状组合是__绿色圆粒和黄色皱粒__。F2中出现了两种亲本类型(黄色圆粒和绿色皱粒)，也出现了两种重组类型，说明__性状之间发生了重新组合__。[思考] 实验中若选用纯种黄色皱粒和绿色圆粒豌豆作亲本，F1的性状为__黄色圆粒__。F2中重组类型为__黄色圆粒和绿色皱粒__，所占比例分别为__9/16和1/16__。(3) 对每一对相对性状单独进行分析子叶颜色：F2黄∶绿＝(315＋101)∶(108＋32)≈3∶1种子形状：F2圆∶皱＝(315＋108)∶(101＋32)≈3∶1说明：__每一对相对性状的传递规律仍然遵循基因的分离定律。不同对性状互不干扰、独立遗传__。(4) 两对相对性状的杂交实验中F2的9∶3∶3∶1数量比，与一对相对性状的杂交实验中F2的3∶1数量比有什么关系？__(黄色∶绿色)×(圆粒∶皱粒)＝(3∶1)×(3∶1)__总结：两对相对性状杂交实验的分析——教材P9“图1-6”(1) 亲本是具有两对相对性状的纯种①粒色：__黄色__与绿色②粒形：圆粒与__皱粒__(2) F1的性状为双显性，即①粒色：__黄色__对__绿色__为显性②粒形：__圆粒__对__皱粒__为显性(3) F2的性状：双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐＝9∶3∶3∶1①每对性状都遵循__分离__定律，即黄色∶绿色＝__3∶1__，圆粒∶皱粒＝__3∶1__②两对性状组合，共有__4__种性状类型，其中__绿色圆粒、黄色皱粒__是不同于亲本的重组类型，说明两对性状发生了__重新组合__。某小组用豌豆进行杂交实验的结果如下表，其中豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)是显性，种子的形状圆粒(R)对皱粒(r)是显性。据表分析，下列判断错误的是( D )配子 YR Yr yR yryR 黄色圆粒 ② 绿色圆粒 绿色圆粒① 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒A．①的遗传因子组成是yr B．②的性状是黄色圆粒C．亲本遗传因子组成是YyRr、yyRr D．绿色圆粒的遗传因子组成有3种解析：绿色圆粒的遗传因子组成有2种：yyRR、yyRr。目标二 自由组合现象的解释和验证二、 两对相对性状的杂交实验——分析问题，提出假说1．结合孟德尔的两对相对性状的杂交实验，请完善对F2的性状类型分析：2．对实验现象的解释(假说)——教材P11“图1-8”(1) 2种性状由2对遗传因子决定，黄色和绿色分别由Y、y控制，圆粒和皱粒分别由R、r控制。(2) 在产生配子时，成对遗传因子__彼此分离__，不同对的遗传因子__自由组合__。(3) 受精时，雌雄配子__随机结合__。F1产生4种配子：YR∶Yr∶yR∶yr ＝__1∶1∶1∶1__。 F1雌雄配子结合方式有16种，得到的F2共有__9__种遗传因子组成、4种性状类型。(份数)性状 (份数)遗传因子组成(9)黄圆 (1)YYRR (2)YYRr (2)YyRR (4)YyRr(3)黄皱 (1)YYrr (2)Yyrr(3)绿圆 (1)yyRR (2)yyRr(1)绿皱 (1)yyrrF2中黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝__9∶3∶3∶1__。[分析] F2的性状和遗传因子组成的比例关系双纯合子 一纯一杂 双杂合子 合计黄圆(双显性) 1/16YYRR 2/16YYRr 2/16YyRR 4/16YyRr 9/16Y_R_黄皱(单显性) 1/16YYrr 2/16Yyrr 3/16Y_rr绿圆(单显性) 1/16yyRR 2/16yyRr 3/16yyR_绿皱(双隐性) 1/16yyrr 1/16yyrr合计 4/16 8/16 4/16 1逐对分析法：①先从一对性状的遗传因子组成分析：Yy×Yy→1/4YY∶2/4Yy∶1/4yyRr×Rr→1/4RR∶2/4Rr∶1/4rr②再对不同性状自由组合：F2基因型 1/4YY 2/4Yy 1/4yy1/4RR 1/16YYRR 2/16YyRR 1/16yyRR2/4Rr 2/16YYRr 4/16YyRr 2/16yyRr1/4rr 1/16YYrr 2/16Yyrr 1/16yyrr核心思路：先逐对分析每对性状杂交产生的子代遗传因子组成或性状，再相乘。[思考](1) 根据表格推测，遗传因子组成为AaBbCc 的个体能产生__8__种配子。(2) 试用分离定律的方法，讨论F2的遗传因子组成和性状的种类：__F1的遗传因子组成为YyRr，可拆分为Yy和Rr。①Yy自交→F2为YY∶Yy∶yy，3种遗传因子组成和2种性状类型；②Rr自交→F2为RR∶Rr∶rr，3种遗传因子组成和2种性状类型。因此YyRr自交可得到3×3＝9种遗传因子组成，2×2＝4种性状类型__。(3) F1产生的雌雄配子是随机结合的，当雄配子(1/4Yr)与雌配子(1/4YR)结合后，形成个体的遗传因子组成是__YYRr__，该遗传因子组成在F2中的比例为__1/8__。(4) F2不同于亲本性状类型中纯合子的比例是__1/3__。三、 两对相对性状的杂交实验——演绎推理、验证假说1．演绎推理——教材P11“图1-9”孟德尔为了验证对自由组合现象的解释，设计了__测交__实验并演绎结果。2．实验验证：让__F1(YyRr)与双隐性纯合子(yyrr)__交配。结果(教材P11“表1-2”)与预测相符，假说成立。测交实验子代出现4种比例相等的性状类型的原因是__F1是双杂合子，能产生4种数量相等的配子，隐性纯合子只产生1种配子__。 方法规律 (1) 解题思路：将独立遗传的两对相对性状的性状分离比拆分成2个一对相对性状的分离比，分别分析，再运用乘法定理进行逆向组合。(2) 常见几种分离比为下列事实中不属于孟德尔对两对相对性状的测交实验进行演绎推理的是( C )A．双亲的遗传因子组成分别是yyrr、YyRrB．yyrr在形成配子时，y与y会彼此分离C．采用正交与反交进行田间实验，结果相同D．配子随机结合形成遗传因子组合的比例是1∶1∶1∶1 解析：采用正交与反交进行田间实验是对假设的验证，不属于演绎推理的内容。孟德尔的豌豆两对相对性状杂交实验中，黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，关于F2的叙述，错误的是( B )A．黄色∶绿色＝3∶1，符合分离定律B．亲本类型的纯合子所占比例为1/5C．该实验中的自由组合情况也能解释一对遗传因子的遗传D．若F1测交，后代的性状分离比为1∶1∶1∶1解析：黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，F1的遗传因子组成为YyRr，F1自交得到F2。在F2中，对于子叶颜色这一性状，Y_(黄色)∶yy(绿色)＝(1YY＋2Yy)∶(1yy)＝3∶1，符合分离定律，即杂合子自交后代，显性性状与隐性性状的数量比接近3∶1，A正确；F2的性状及比例为黄色圆粒(Y_R_)∶黄色皱粒(Y_rr)∶绿色圆粒(yyR_)∶绿色皱粒(yyrr)＝9∶3∶3∶1，其中亲本类型的纯合子为黄色圆粒(YYRR)和绿色皱粒(yyrr)，在F2中，YYRR、yyrr均占1/16，所以亲本类型的纯合子所占比例为1/16＋1/16＝1/8，B错误；F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)测交，F1产生的配子类型及比例为YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1，隐性纯合子(yyrr)只产生一种配子yr，后代为YyRr∶Yyrr∶yyRr∶yyrr＝1∶1∶1∶1，性状分离比为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝1∶1∶1∶1，D正确。目标三 自由组合定律四、 两对相对性状的杂交实验——分析结果，得出结论1．自由组合定律基本内容2．自由组合定律的适应范围下图表示遗传因子组成为AaBb的豌豆的自交过程。不成对的遗传因子的自由组合发生在图中的过程( A )A．① B．②C．②③ D．①②解析：据图可知，豌豆杂交过程中，不成对的遗传因子的自由组合发生在图中的过程①(减数分裂)形成配子时。一、 知识构建评价二、 概念诊断评价(1) 在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1的性状表现与亲本中黄色圆粒作为母本还是父本无关。( √ )(2) 受精时，F1雌雄配子的组合方式有9种。( × )(3) F2的遗传因子组成有4种，比例为9∶3∶3∶1。( × )(4) 测交实验必须有隐性纯合子参与。( √ )(5) 测交实验结果只能证实F1产生配子的种类，不能证明不同配子间的比例。( × )(6) 人类性状的遗传都能用孟德尔遗传规律进行解释。( × )三、 学情随堂评价1．遗传因子组成为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的遗传因子组成是( C )A．AaBb B．aabbC．AABb D．aaBb解析：AaBb与aabb个体杂交，后代遗传因子组成有AaBb、Aabb、aaBb、aabb。2．假说—演绎法的步骤是：在观察分析基础上提出问题→作出假设→演绎推理→实验验证→得出结论。下列关于两对相对性状杂交实验的叙述，正确的是( D )A．孟德尔提出生物的两对性状是分别由两对等位基因决定，属于作出假设B．“F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合”属于演绎推理C．“推测测交子代有4种表现类型，且比例为1∶1∶1∶1”属于实验验证D．孟德尔的自由组合定律只能解释有性生殖的部分细胞核基因的遗传解析：孟德尔提出生物的两对性状分别由两对遗传因子决定，属于作出假设，彼时还没有提出“基因”的概念，A错误；“F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合”属于作出假设，B错误；“推测测交子代有4种表现类型，且比例为1∶1∶1∶1”属于演绎推理，实施测交实验属于实验验证，C错误；孟德尔的自由组合定律只能解释有性生殖的部分细胞核基因的遗传，如不能解释细胞核遗传中的连锁遗传，D正确。3．豌豆子叶的黄色(Y)、种子的圆粒(R)均为显性性状。控制两对性状的遗传因子独立遗传，两亲本杂交所得的F1的性状表现及相对含量如下图所示，下列分析错误的是( B )A．两亲本中只有一方的遗传因子组成为双杂合B．两亲本均为黄色圆粒C．让F1中黄色皱粒个体自交，子代会发生性状分离D．让F1中杂合绿色圆粒个体自交，子代出现绿色皱粒个体的概率为1/4解析：据图可知，F1中圆粒∶皱粒＝3∶1，黄色∶绿色＝1∶1，两亲本的遗传因子组成为YyRr、yyRr，性状分别为黄色圆粒、绿色圆粒，A正确，B错误。让F1中黄色皱粒(Yyrr)个体自交，子代会发生性状分离，C正确。让F1中杂合绿色圆粒(yyRr)个体自交，子代出现绿色皱粒个体的概率为1/4，D正确。4．某种哺乳动物外观的黑色(D)对白色(d)为显性，直毛(H)对卷毛(h)为显性。这两对遗传因子独立遗传。性状为黑色直毛的个体与“个体X”交配，子代的性状及比例是黑色直毛∶黑色卷毛∶白色直毛∶白色卷毛＝3∶3∶1∶1。“个体X”的遗传因子组成是( D )A．DdHh B．ddHhC．ddhh D．Ddhh解析：3∶3∶1∶1＝(3∶1)(1∶1)，故亲本应该是一对杂交情况、一对测交情况，且黑色∶白色＝3∶1，直毛∶卷毛＝1∶1，故亲本应该为黑色直毛(DdHh)×X(Ddhh)。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第2节 第1课时 两对相对性状的杂交实验、自由组合定律.docx 第2节 第1课时 两对相对性状的杂交实验、自由组合定律.pptx 第2节 第1课时 两对相对性状的杂交实验、自由组合定律（练习，含解析）.docx
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