资源简介

2025一2026学年第二学期初三年级第一次质量监测
九年级语文
说明：1答题前，请将姓名、准考证号和座位号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在
答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。
2全卷共8页。考试时间120分钟，满分120分。
3
作答选择题时，选出每小题答策后，用2B铅笔把答题卡对应题目答策标号
的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答策。作答非
选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答策写在答题卡指定区域内。写
在本试卷或草稿纸上，其答策一律无效。
4考试结束后，请将答题卡交回。
班级开展“小尺子，大文化”综合性学习活动，请你参与。
【度量之尺一在规矩中成方圆】
一、阅读文段，完成16题。(13分)
“尺”是中国古代长度单位，古人将仲手后食指与大拇指之间的距离定为一尺，后衍生
为丈量长短的工具。这种“以身作则”的智慧，让“尺”逐渐从器物发展为公平、准则、法
度的象征。【甲】“尺”的潜神深深格印连民族心理中：我们敬佩()k色宇原则的人，因
他们面对诲惑随心所欲，不越雷池：我们赞美治学严谨的人，因他们对知识刨根问底，从不
含糊：我们批判是非不分的人，因为他们随声附和，只知盲从。
心中有“尺”，方能行事有度。成长，就是在心中立起这把“尺”，并让言行与之高度
(2)qì仓。【乙】只有心中有尺，我们就能在是非面前做出正确的选择。行有规矩而不拘
泥，心有准则而能从容一这便是“尺”给予我们最好的启发。
1.请根据拼音补充汉字。(2分)
(1)ke守▲(2)q吐合▲
2.加点成语有一处使用错误，请你找出来。（2分)
A.随心所欲B.刨根问底C.随声附和
3.【甲】句加点词“烙印”在《现代汉语词典》中有以下解释，其中符合【甲】句语境的义
项是▲（填写序号）。(2分)
①名在牲畜或器物上烫的火印，作为标记，比喻不易磨灭的痕迹。
②动用火烧铁在牲畜或器物上烫成痕迹，比喻深刻地留下印象。
4.【乙】句有语病，请写出修改后的句子。(2分)
5.小语写了一首以“尺”为主题的小诗，请你续写。(2分)
尺
卧在课桌边，
量着线段的长短。
量着做人的底线。
▲
6.学习过程中，同学们展开了辩论，请你代表反方，参照示例，有理有据地反驳。(3分)
我方认为，心中有尺，就必须坚守原则，不能变通。“尺”就是规则、
底线，一旦变通，就会模糊界限、失去分寸。比如考试时，一旦为了分
数放弃了诚信，就会破坏公平、丢掉原则，下一次遇到更大的诱慈，“尺”
就会越来越松。所以心中有尺，就该死守底线、绝不退让。
正方代表
我方认为，心中有尺，也可以灵活变道，因势而动。
反方代表
【心灵之尺一在诗行间丈天地】
二、古人心中有尺，文量万物。请完成7-8题。(13分)
7.根据内容填写诗句。(10分)
【丈量距离】
(1)范仲淹在《渔家傲·秋思》中用一杯浊酒丈量故乡与边塞的距离：“浊酒一杯家万里，
▲。”
(2)岑参在《白雪歌送武判官归京》中用目送的身影丈量友人归京的路程：“▲
雪上空留马行处。”
【丈量胸怀】
(3)刘禹锡在《秋词》中用“自古逢秋悲寂塞，▲”丈量自己的豁达胸襟。
(4)秋瑾在《满江红》中用“身不得，男儿列；
”丈量巾帼不让
须眉的英雄气概。
【丈量生命】
(5)文天祥在《过零丁洋》中用“▲一？▲”丈量生命的价值。
(6)苏轼在《江城子·密州出猎》中用“▲一，西北望，射天狼”丈量报国之心。
( )孔子在《论语》中用“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，
六十而耳顺，▲一，”丈量人生之路。
8.辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中以历史为尺，丈量千古兴亡，其中画线句极具
表现力，请简要赏析。(3分)
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

展开更多......

收起↑