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(共77张PPT)
电流和电路　电压　电阻
第十五、
十六章
知识梳理·夯基础
教材素材·寻根源
精讲巧练·抓重点
科学探究·理实验
目
录
母题研究·破难点
知识点1　两种电荷
1.摩擦起电
(1)定义：用________的方法使物体带电，叫作摩擦起电。
(2)实质：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到
另一个物体，失去电子的物体带______电，得到电子的物体带_____电。
(3)带电体的基本性质：带电体有________________的性质。
正
负
吸引轻小物体
摩擦
2.两种电荷
(1)正电荷：用________摩擦过的__________所带的电荷。
(2)负电荷：用________摩擦过的__________所带的电荷。
(3)电荷间相互作用的规律：同种电荷相互_______，异种电荷相互________。
(4)电荷量
A.定义：电荷的多少叫作电荷量，简称电荷。
B.单位：库仑，简称库，符号C。
丝绸
玻璃棒
毛皮
橡胶棒
排斥
吸引
3.验电器
(1)作用：检验物体____________。
(2)原理：根据____________________的原理制成；金属箔张角越大所
带电荷________。
是否带电
同种电荷相互排斥
越多
4.原子及其结构
(1)构成：由__________和____________构成。
(2)带电情况：原子核带______电，核外电子带______电。
5.导体和绝缘体
(1)导体：________导电的物体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水
溶液等。
(2)绝缘体：__________导电的物体，如橡胶、玻璃、塑料等。
注：导体和绝缘体没有绝对的界限，在条件变化时，绝缘体也会变成
导体，如干燥的木棒是绝缘体，而潮湿的木棒就变成了导体。
原子核
核外电子
正
负
容易
不容易
知识点2　电路
1.电路的组成
(1)组成：由电源、__________、开关、导线四部分组成。
(2)各元件的作用
元件 作用
电源 提供电能
用电器 消耗电能
开关 控制电路的通断
导线 传输电能
(3)电路中有持续电流的条件：____________________________。
用电器
电路中有电源，且电路闭合
2.电路的三种状态
(1)通路：____________的电路，即用电器能够工作的电路叫作通路。
(2)断路：某处__________，电路中就不会有电流流过，这种情况叫作断路。
(3)短路：直接用导线将________的正、负极连接起来，这种情况叫作短路。
正常接通
被切断
电源
3.电路图
(1)定义：用规定符号表示电路连接情况的图，叫作电路图。
(2)常用元件及其符号
注：电池符号长的一端为正极。
知识点3　电流和电压
1.电流与电压
电流 电压
形　　成 电荷的__________形成电流 要让一段电路中有电流，它的
两端需要有______
方　　向 _________定向移动的方向
符　　号 I U
单　　位 安培，简称安，符号是_____ 伏特，简称伏，符号是______
单位换算 1 mA=_____A， 1 μA=_____A 1 kV=_____V，1 mV=_____V
测量工具 电流表 电压表
联　　系 电压是电路中形成电流的原因 定向移动
电压
正电荷
A
V
10-3
10-6
103
10-3
注：在电源外部，电流的方向从正极流向负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
2.电流表与电压表
电流表 电压表
表盘
使用 规则 使用前 检查指针是否指零，若没有指零，则需调零 使用时 与被测用电器________， 不能直接接在电源的两端 与被测用电器________，
可以直接接在电源的两端
电流从“___”接线柱流入，“___”接线柱流出，被测量 不能超过电表量程 串联
并联
+
-
读数 量程 0～0.6 A 0～3 A 0～3 V 0～15 V
分度值 ______A 0.1 A _____V 0.5 V
示数 ______A 0.7 A _____V 12.5 V
0.02
0.1
0.14
2.5
知识点4　串联和并联
电路状态 串联 并联
电路图
定　义 把电学元件____________ 连接起来的电路 把电学元件________连接起来的电路
特　征 电流只有______路径。一处断 开所有用电器都停止工作， 用电器间相互影响 电流有两条或多条路径，各支路中
的元件独立工作，互不影响
逐个顺次
并列
一条
电路状态 串联 并联
开关作用 控制________电路，开关位 置改变，控制作用不变 干路开关控制________电路，支路开
关只控制其所在的支路
电流规律 串联电路中的电流处处 _______，即I1=I2=…=In 并联电路干路中的电流等于
__________________，
即I=I1+I2+…+In
电压规律 串联电路中电源两端电压 _______各用电器两端电压 ________，即U=U1+U2+ …+Un 并联电路中电源两端电压与各支
路用电器两端的电压________，即U=U1=U2=…=Un
整个
整个
相等
各支路的电流之和
等于
之和
相等
知识点5　电阻和变阻器
1.电阻
(1)定义：导体对电流的____________叫作电阻，通常用字母R表示。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越______。
(2)单位及其换算：电阻的单位是________，简称______，符号是______。
1 kΩ=_____Ω，1 MΩ=_____Ω。
阻碍作用
大
欧姆
欧
Ω
103
106
(3)影响因素
A.材料：在其他条件相同时，材料的导电性能越好，电阻越小。
B.长度：在其他条件相同时，导体的长度越大，电阻越______。
C.横截面积：在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越______。
D.温度：对于大多数导体，温度越高，电阻越大。
大
小
2.滑动变阻器
(1)原理：通过改变接入电路中电阻丝的________来改变电阻。
(2)作用：调节其_________来改变电路中的________或某一用电器两端的
________。
(3)使用方法
A.要“___________”连接；
B.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值__________。
(4)铭牌：某滑动变阻器标有“50 Ω　1 A”字样，50 Ω 表示滑动变阻器
的___________为50 Ω，1 A表示滑动变阻器________________电流为1 A。
长度
电阻值
电流
电压
一上一下
最大处
最大阻值
允许通过的最大
3.电阻箱
(1)作用：改变接入电路中的电阻。
(2)特点：不能连续改变接入电路的电阻，但可以直接读数。
(3)读数：各旋盘对应指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后相加。图中电阻箱的示数为_________Ω。
5 401
【夯基辨疑】
①电流是由正电荷的移动形成的( )
②导体两端有电压，就一定能形成稳定电流( )
③电路中有电流，电路两端就一定有电压( )
④毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体时会相互排斥( )
⑤金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向( )
×
×
√
√
×
⑥给手机电池充电的过程中，手机电池相当于电源( )
⑦两个小灯泡的电流相等，说明两个小灯泡串联( )
⑧两个小灯泡两端电压相等，它们一定是并联( )
⑨两个小灯泡由一个开关同时控制，它们一定是串联( )
⑩导体中没有电流通过时，导体就没有电阻( )
一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻将变大( )
×
×
×
×
×
√
教材素材 命题角度 命题内容
九全P32导图 摩擦起电 1.如导图所示，摩擦过的气球靠近头发能
把头发吸起来，梳过头的梳子能吸起纸
屑，这都是因为摩擦过的物体带了______，
带电体具有________________的性质
电荷
吸引轻小物体
教材素材 命题角度 命题内容
九全P32图15.1-1 电荷间的相互作用 2.如图15.1-1所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近
另一根悬挂的玻璃棒，悬挂的玻璃棒被推开，
是由于___________________，悬挂的玻璃棒带
______电
九全P33图15.1-2 验电器的原理 3.如图15.1-2所示，验电器是检测物体是否带
______的仪器。用带电体接触验电器的金属球，
金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带有
________电荷，相互_______，且带电体所带电荷
越多，金属箔张开的角度就________
同种电荷互相排斥
正
电
同种
排斥
越大
教材素材 命题角度 命题内容
九全P55导图 电路的组成 4.如导图所示，酸甜多汁的水果提供的电力足
以点亮一排发光二极管，在此电路中水果扮演
的角色是_______，它为发光二极管提供了
_______，使自由电荷在电路中定向移动起来
九全P68图16.4-1 影响电阻大小的因素 5.如图16.4-1所示，将一根铅笔芯通过两个夹子
接入电路中，当只把右端夹子向左移时，铅笔
芯接入电路的电阻变小，小灯泡变______。导致
铅笔芯接入电路的电阻变小的主要因素是
________(选填“材料”“长度”或“横截面积”)
电源
电压
亮
长度
教材素材 命题角度 命题内容
九全P71图16.4-10 滑动变阻器的使用 6.图16.4-10是一种自动测量油箱内油面高
度的装置，R0是一个定值电阻，油量表实
质上是一只电流表。当油箱内油面下降时，
浮子向下移动，引起滑杆向______移动，
连入电路中的电阻变_____，电流变_____，
显示油量减少，所以从油量表指针所指的
刻度就可以知道油面的高度
上
大
小
命题点1　摩擦起电、电荷及其相互作用7地3考　
考法 　摩擦起电、带电体的性质
例1 (2022·东营)关于静电的知识，下列说法正确的是( )
A.摩擦起电创造了电荷
B.用丝绸摩擦玻璃棒，正电荷从丝绸转移到玻璃棒上
C.用毛皮摩擦橡胶棒，电子从毛皮转移到橡胶棒上
D.相互吸引的两个轻小物体，一定是带了异种电荷
【解题关键】 摩擦起电的实质是电荷的转移。
C
练1 (2024·淄博)小明模拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整块塑料
板(图甲)，使塑料板______。再用手指在塑料板上写了一个“中”字(图乙)，
然后在塑料板上均匀地撒上一层细小干木屑。将塑料板缓慢竖起，在重
力作用下干木屑下落，“中”字就在塑料板上显现出来了(图丙)。“中”字能
显现出来的原因：一是摩擦过的塑料板能______________，二是__________
________________________________。
带电
吸引轻小物体
人体是导
体，可将“中”字区域内的电荷导走
考法 　验电器的原理及使用
例2 (2021·潍坊)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器
的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是( )　　　　　　　　　　
A.毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒强
B.摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶棒上
C.验电器箔片张开是因为两箔片带了正电荷
D.金属球上的电荷与两箔片上的电荷电性相反
B
练2 (2024·日照)如图所示，取两个相同的验电器甲和乙，使甲带负电，
乙不带电，下列分析正确的是(　 )
A.甲验电器带负电是因为它失去了原子
B.甲验电器的金属箔片张开是由于异种电荷相互吸引
C.用金属棒连接两金属球，乙验电器的金属箔片会张开
D.用金属棒连接两金属球的瞬间，棒中电流方向由甲到乙
C
考法 　物体带电情况的判断
例3 (2024·东营)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用
情况如图所示。如果丙带负电，则甲(　　)
A.一定带负电
B.一定带正电
C.一定不带电
D.可能带负电
【解题关键】 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
B
练3 (2025·滨州)如图所示，当一个带负电的物体甲靠近置于绝缘支架上
不带电的金属导体乙时，乙的a端会带正电，b端会带负电。发生上述现
象的原因：金属导体中存在大量可移动的自由电子，电子带负电；自由
电子受到物体甲所带电荷的排斥作用，移动到导体乙的另一端。若将图
中的物体甲换成用丝绸摩擦过的玻璃棒，根据上述分析判断，下列正确
的是( )
A.导体乙的a、b两端都不会带电
B.导体乙的a、b两端都会带正电
C.导体乙的a端带正电、b端带负电
D.导体乙的a端带负电、b端带正电
D
命题点2　导体和绝缘体的判断7地2考　
例4 (2025·菏泽成武二模)下列学习用品中，属于绝缘体的是( 　)
A
练4 (2023·营口)避雷针能让建筑物避免雷击。当云层电荷较多时，避雷
针与云层间的空气被击穿，使带电云层通过空气与避雷针和大地形成通
路，此时的空气是________(选填“导体”或“绝缘体”)；若瞬时电流的方向
是从大地到云层，则云层带______电。
导体
负
命题点3　电流、电压的估测7地2考　
例5 【类题整合】 下列是对日常生活中一些物理量的估测，正确
的打“√”，错误的打“×”。
(1)电视机正常工作时的电流约为10 A( )
(2)洗衣机正常工作时的电流约为1 A( )
(3)教室日光灯正常发光时的电流约为2 A( )
(4)家用电热水壶正常工作时的电流约为5 A( )
×
√
×
√
(5)我国家庭电路的电压为220 V( )
(6)手机新电池的电压为10 V( )
(7)一节新铅蓄电池的电压为1.5 V( )
(8)一节新干电池的电压为1.5 V( )
(9)对人体安全的电压不高于220 V( )
√
×
×
√
×
命题点4　电流表、电压表的使用及读数 7地2考
例6 (2021·枣庄)小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电
流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表__________________；
断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，
接下来的操作是：断开开关，___________________继续进行实验。
【解题关键】 正进负出，不超量程。
正、负接线柱接反
换接0～0.6 A的量程
练5 (2025·淄博)如图，把铜片、铁片插入菠萝中，制成一个水果电池，
用电压表测量它的电压。则( )
A.菠萝是绝缘体
B.电压表能提供电压
C.水果电池的电压为0.5 V
D.铜片是水果电池的正极
D
练6 (2025·济南南山二模)如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路
中的三只电学仪表。闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光。则( 　)
A.甲是电压表，乙、丙是电流表
B.乙是电压表，甲、丙是电流表
C.丙是电压表，甲、乙是电流表
D.甲、乙、丙都是电流表
B
命题点5　串、并联电路的电流和电压规律 7地2考
例7 (2021·益阳)关于如图所示的实物电路，在S1、S2都闭合后，下列
说法正确的是( )
A.通过L1与L2的电流一定相等
B.通过L1与L2的电流一定不相等
C.L1与L2两端的电压一定相等
D.L1与L2两端的电压之和等于电源电压
C
练7 (2022·烟台)如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的
示数为 6 V，电压表V2的示数为2 V。下列说法中正确的是( )
A.L1两端电压为2 V
B.电源两端电压为4 V
C.断开开关，只将电压表V2换成电流表，则L1与L2串联
D.断开开关，将两个电压表都换成电流表，则L1与L2并联
D
练8 (2025·临沂沂水二模)如图甲所示，闭合开关S后，灯L1和L2均发光，
此时电压表V1和V2的指针偏转角度相同，位置如图乙所示。则灯L1和
L2两端的电压分别是(　 )
A.7.5 V　1.5 V
B.7.5 V　6 V
C.6 V　1.5 V
D.1.5 V　6 V
D
命题点6　电阻及其影响因素　
例8 在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是( )
A.铜线的电阻一定比铝线的小
B.长度相同、粗细也相同的铜线和铝线电阻相等
C.长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大
D.粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大
D
练9 由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的AB和BC两段导体，
按如图所示的方式连入电路中，导体的电阻及通过的电流大小关系
正确的是(　 )
A.RAB>RBC，IAB=IBC
B.RAB>RBC，IABC.RABD.RABA
命题点7　电路的连接及设计7地6考　
【核心母题】 用笔画线代替导线完成图甲中电路的实物连接。要求：两灯串联，一个电压表测量电源两端的电压，另一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，并在图乙方框内画出电路图。
如图所示(其他答案合理即可)
【解题模板】
【变式1】 根据要求连实物图
(2022·日照)小明学习了欧姆定律后，用如图所示器材测量电阻Rx的阻值。图中已完成部分电路连接，请用笔画线表示导线，将该电路补充完整。要求：原有导线不能改变也不能与之交叉；电压表选择的量程要恰当；滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小。
如图所示
【变式2】 实物图与电路图互画
(2022·赤峰)根据如图实物电路，在虚线框中画出对应的电路图。
如图所示
【变式3】 电路设计作图
(2022·济宁)家庭的卫生间一般都要安装照明灯和换气扇(用 表示)。
使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，请你在虚线框
中画出符合上述要求的电路图。
如图所示
实验20探究串、并联电路中电流的规律
1.实验器材：电池组、电流表、不同规格的小灯泡、开关、导线若干。
2.实验电路
3.实验步骤
(1)按照电路图连接实物电路。
(2)用电流表分别测出电路中A、B、C各点的电流值，填入记录表格。
(3)换用另外不同规格的小灯泡再测几次。
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A



4.实验分析
(1)电路作图：画电路图、连接实物图或实物图纠错。
(2)连接电路时，开关应 断开 。
(3)电流表的使用与读数。
(4)电流表在使用过程中其指针状态所反映的问题：
①不偏转——可能电路断路，也可能电流表损坏。
②反偏——电流表正、负接线柱接反了。
③满偏——可能电路发生短路或电流表所选量程太小。
④偏转太小——电流表所选量程太大。
(5)电路故障分析。
(6)换用不同规格的灯泡进行多次测量的目的： 保证得出实验结论的普遍性 。
(7)实验表格设计与数据分析。
5.实验结论
(1)串联电路中的电流处处 相等 。
(2)并联电路干路中的电流等于 各支路中电流的总和 。
【实验分层训练】
1.在“探究并联电路中的电流关系”实验中：
【基础设问】
(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并改正。
如图所示
(2)正确连接电路后，闭合开关，发现L1亮，而L2不亮，则电路故障
可能是________。
(3)正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46 A，请在图乙中画出指针的位置(O为指针转轴)。
L2断路
如图所示
(4)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先
进行________，以正确选择电流表的量程。
试触
(5)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电流表位置，将测量数据记录在表中。
实验 序号 支路电流 I1/A 支路电流 I2/A 干路电流
I总/A
1 0.30 0.16 0.46
2 0.20 0.20 0.40
3 0.24 0.34 0.58
分析数据得出结论：在并联电路中，______________________________。
干路电流等于各支路电流之和
【能力设问】
(6)第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻________灯泡L2的
电阻；若两灯泡灯丝的长度相同，____的灯丝更细。
(7)小明更换不同规格的灯泡进行实验，并测量三次数据的目的是
__________________________。除此之外，还可以采用______________
的方法获得多组数据。
小于
L2
避免偶然性，得出普遍规律
改变电源电压
(8)小明利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出通过L1、L2、干路三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图中的虚线框中画出电路图。
如图所示
实验21探究串、并联电路中电压的规律
1.实验器材：电池组、电压表、不同规格的小灯泡、开关、导线若干。
2.实验电路
3.实验步骤
(1)按照电路图连接实物电路。
(2)将电压表分别并联在电路中A、B之间，B、C之间，A、C之间(D、E之间，F、G之间，H、I之间)，并分别记录测量的电压值。
(3)改变小灯泡的规格，重做上述实验。
4.实验分析
(1)电路作图：画电路图、连接实物图或实物图纠错。
(2)连接电路时，开关应 断开 。
(3)电压表的使用与读数。
(4)电压表在使用过程中其指针状态所反映的问题：
①不偏转——可能与电压表并联以外部分断路，也可能电压表损坏或被短路。
②反偏——电压表正、负接线柱接反了。
③满偏——电压表所选量程太小。
④偏转太小——电压表所选量程太大。
(5)电路故障分析。
(6)换用不同规格的灯泡进行多次测量的目的： 保证得出实验结论的普遍性 。
(7)实验表格设计与数据分析。
5.实验结论
(1)串联电路中电源两端电压等于 各用电器两端电压之和 。
(2)并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压 相等 。
【实验分层训练】
2.图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。
【基础设问】
(1)连接电路时，开关应_______。实验时，灯L1和灯L2的规格应_________
(选填“相同”或“不相同”)。
(2)闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中
AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB=3 V，UBC=0，UAC=3 V。
小明检查发现只有一盏灯出现故障，则故障可能是_________。
(3)处理好故障后，小明把电压表接在AB之间重新测量，电压表示数如图乙
所示，电压表的分度值是_____V。为了使实验结果更准确，接下来小明应该
_________________________________________________________________。
断开
不相同
L1断路
0.5
断开开关，将电压表改接0～3 V量程(或断开开关，将电压表改接小量程)
(4)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电压表的位置，将测量数据
记录在表中。
实验序号 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.5 1.5 3.0
分析多组数据得出结论：_______________________________________
_______________。(请用文字叙述)
串联电路中，电源两端电压等于各用电器
两端电压之和
【能力设问】
(5)小明测出灯L1两端的电压后，保持电压表的B连接点不动，只断开A
连接点，并改接到C连接点上，这个方法______ (选填“能”或“不能”)测出
灯L2两端的电压，理由是_____________________________。
(6)物理中很多实验都需要进行多次测量。下列实验中多次测量的目的
与本实验相同的是____(填字母序号)。
A.测量物体的长度
B.伏安法测电阻
C.探究重力大小与质量的关系
不能
电压表的正、负接线柱接反了
C
实验22探究影响导体电阻大小的因素
1.实验器材：电池组、开关、电流表、电阻演示板、导线、镍铬合
金丝、锰铜合金丝。
2.实验装置
3.实验步骤
(1)探究电阻的大小与导体长度的关系：选用横截面积相同、长度不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。
(2)探究电阻的大小与导体横截面积的关系：选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。
(3)探究电阻的大小与导体材料的关系：选用横截面积相同、长度相同的镍铬合金丝和锰铜合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。
4.实验分析
(1)实验方法
①转换法的应用：通过比较 电流表示数的大小 来判断导体电阻的大小。
②控制变量法的应用
A.探究电阻的大小与导体长度的关系时，控制 导体的材料 和 横截面积 不变，只改变 导体的长度 。
B.探究电阻的大小与导体横截面积的关系时，控制 导体的材料 和 长度 不变，只改变 导体的横截面积 。
C.探究电阻的大小与导体材料的关系时，控制 导体的长度 和 横截面积 不变，只改变 导体的材料 。
(2)实验中 可以 用小灯泡代替电流表，通过观察 小灯泡的亮度 来判断电阻的大小，但不足之处是 当导体电阻变化较小时，小灯泡亮度变化不明显 。
5.实验结论：导体电阻的大小与导体的 材料 、 长度 、 横截面积 和 温度 有关。当其他量不变时，导体电阻的大小与导体的长度成 正比 ，与导体的横截面积成 反比 。
【实验分层训练】
3.如图是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、
c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，
b、d粗细不同。
【基础设问】
(1)该实验是通过观察________________来间接比较导线电阻的大小，
这种科学探究问题的方法是________法。
(2)选用_______两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻
大小跟导体的长度有关。
(3)选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小
跟导体的________有关。
电流表的示数
转换
b、c
材料
(4)选用_______两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小
跟导体的横截面积有关。
(5)影响导体电阻大小的因素除了上述外，导体电阻还可能跟________有关。
(6)实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越______。
b、d
温度
小
【能力设问】
(7)依次将导线a、b、c、d接入电路，电流表对应的示数如表所示。
导线代号 a b c d
电流表的示数/A 0.40 0.32 0.64 0.64
分析表中数据可知：
①相同材料制成的导线长度越_____，横截面积越_____，电阻越大。
② a导线的电阻为_____Ω。若该导线的横截面积为0.1 mm2，则该导线的长
度是_____m。(已知长1 m、横截面积为0.1 mm2的该合金丝的阻值为5 Ω)
长
小
7.5
1.5
(8)除转换法外，该实验主要用到的物理学探究方法是______________。
下列4个实验中没有用到此方法的是_____(填字母序号)。
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.探究影响压力作用效果的因素
C.探究平面镜成像的特点
D.探究影响摩擦力大小的因素
控制变量法
C
(9)【开放性】老师想改装一个滑动变阻器，使其最大阻值变小，请你
根据该实验结论，帮老师想出一种方法：___________________________
________________________________________________________________
_____________________________________(写出一种合理方法即可)。
在电阻丝材料和横截面积不变
时，可以减小电阻丝的长度来减小电阻(或在电阻丝材料和长度不变时，
可以增大电阻丝的横截面积来减小电阻)

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