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甘肃省武威第十七中学2026年语文部编版中考模拟练习试卷
一、积累运用（共31分）
（本题23分）校团委拟开展以“于人生旅途中探寻生命色彩”为主题的朗诵活动，请你参与并完成以下任务。
1．(12分)校团委将在校园广播电台宣传本次朗诵活动，号召更多同学参与本次活动。下面是小语拟写的口播稿，请你帮她完善。
生活中，幽jì的山林，浩瀚的海洋，因为会带给我们美的体验，所以蕴含着深刻的人生哲理。也许未来当你__________（伫立 矗立）在人生的岔路口，苦于选择那条路径时，不妨镇静下来思考片刻，一些作品中的道理会在某个shùn息给予你启迪，帮你渡过人生旅途中的难关。留意人世间的万事万物，你会发现万物皆有道，万事皆有理。为了让同学们体会这些哲理，校团委决定于本周五开展以“于人生旅途中探寻生命色彩”为主题的朗诵活动。我们诚挚地邀请同学们参与此次朗诵活动，让我们携手共赴这场声音的盛宴！
（1）为方便广播员口播，请你根据拼音写汉字，并给加点字注音。
幽jì( ) shùn息( ) 路径( ) 镇静( )
（2）请你帮小语从口播稿中的括号内选择恰当的词语，填写在横线上。______
基础读写·拓展
伫立__________ 迥异__________ yán绵_________ 怀liàn_________ shè足__________ 荒草qī qī_________
（3）口播稿中画横线的句子有语病，请你提出修改意见。
_____________________________________________________________________
【制作活动方案】
2．(2分)下面是小文制作的朗诵活动方案，请你仿照第二篇章拟写第一、三篇章的名称。
篇章 名称 朗诵作品 朗诵人
第一篇章 ①_______ 《题西林壁》 小豫
《登鹳雀楼》 小何
第二篇章 现代名篇·赏名人著作，启人生智慧 《假如生活欺骗了你》 小南
《未选择的路》 小郑
第三篇章 ②_________ 《钢铁是怎样炼成的》经典语录 小原
【拟写节目串词】
3．(4分)你和小梦被推举为本次活动的主持人，下面是小梦为诵读作品《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》拟写的节目串词，请你帮她补充完整。
感谢小南同学朗诵的《假如生活欺骗了你》。这首诗歌启发我们要用积极乐观的态度去面对生活中的不如意，因为“①_______，一切都将会过去；而那过去了的，②_________”。接下来，让我们一起欣赏小郑同学带来的《未选择的路》，从“③________，④_________，我在那路口久久伫立”中感悟诗人由“路”引发的哲思！
【还原结束语】
4．(3分)作为本次活动的主持人，小梦准备了一段主持词作为结束语，但不慎将手稿中的部分内容顺序打乱了，请你帮她选出下列还原正确的一项。（ ）
同学们，本次主题朗诵活动已接近尾声。在本次活动中，我们领略了生命的斑斓，也领悟了人生的真谛。___________最后，希望大家都能有所收获，在以后的人生旅途中走好自己的人生路！
①将人生路上的障碍视为岁月的馈赠，我们会无比富足！
②行走其中，我们可能会遇到大坝、泥沙、暴风骤雨……这些困难与障碍、磨砺与痛楚，或许会成为我们心中的暗礁。
③人生宛如一条河，沿途可能会有山花烂漫的旖旎春光，也一定会有万物凋零的冬之凛冽。
④然而，当我们鼓足勇气应对时，便会惊觉正是这些曾经的磨砺与痛楚，让我们的生命之河得以拓宽、延伸。
A．③④②① B．③②④① C．①④②③ D．①③②④【发表活动感言】
5．(2分)活动结束后，小莹想用一组排比句来发表活动感言，以达到振奋人心的效果。请你帮她把感言中的排比句写得精彩一些。
人生路上，满天星光，给予我们无穷的力量；簇新理想，指引我们前进的方向。我们是振翅的雏鹰，我们是________，我们是_________。青春力量，一路向上，愿我们也能成为照亮世界的一道光。
6．（本题5分）欣赏下面的书法作品，完成下列小题。
（1）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是( )
A、这是一幅颜体楷书，其结体宽博，骨力遒劲，颇有气势。
B、“时”字的横画细，竖画粗，体现了颜体字笔画的主要特征。多数字主要一笔下笔很重，沉稳有力。
C、布局方面，字形大小，墨色浅重，显得变化无常，别具一格。
D、上下结构的字，一般上紧下松，重心偏于上方，如“燕”字。
（2）用正楷或行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确、流利、美观。( )
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
7．（本题3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像 的战士， 的渔夫， 的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A．搏击风浪 坚守阵地 远离世俗 B．坚守阵地 远离世俗 搏击风浪
C．坚守阵地 搏击风浪 远离世俗 D．搏击风浪 远离世俗 坚守阵地
二、默写（共8分）
8．（本题8分）古诗文默写
（1）烽火连三月，______。（杜甫《春望》）
（2）日暮乡关何处是？______。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）东风不与周郎便，______。（杜牧《赤壁》）
（5）沉舟侧畔千帆过，______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（6）______，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（7）唐诗中常有描写边塞独特风光的诗句，展现出奇异壮美的景象，如“______，______”就是如此。
三、整本书阅读（共6分）
9．小玲在读经典名著时，发现书中人物对“礼”的背离。请你结合名著内容完成下表。
辨礼 名著 人物 事件简要概括 你的批注
“义”与“礼”的冲突 《水浒传》 宋江 ①______。 宋江身为小吏，依礼当忠君守制，但酒醉后的“敢笑黄巢不丈夫”是他对天下不公的愤慨，展现其内心礼与义的激烈碰撞。
“礼”的虚伪 《儒林外史》 ②___ 丁忧假意拒荤，却吃大虾元子 ③_______
四、诗歌阅读（共7分）
10．【甲】
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1)以上两首诗词都描写了塞外秋景。《使至塞上》的“征蓬”，在古诗中常用来比喻________；《渔家傲》上阕中的最能体现塞下秋天季节特点的意象是________。
(2)【甲】诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，【乙】词里的“千嶂里，长烟落日孤城闭”，都以传神的笔墨描绘了塞外的独特景象。请你选择其中一句，进行赏析。
五、文言文阅读（共11分）
【甲】
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自孟子《鱼我所欲也》）
【乙】
赵广，合肥人，本李伯时①家小史②。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。尤工画马，几能乱真。建炎③中陷贼④，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。
（节选自《老学庵笔记》）
【注释】①李伯时：宋代名画家。②小史：书童。③建炎：南宋高宗的年号。④贼：这里指金兵。
11．(3分)下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ）
A．“故患有所不辟也”中的“故”是“因此”的意思，和“公问其故”中的“故”意思不同。
B．“则凡可以得生者何不用也”中的“得”是“领会”的意思，和“军中不得驱驰”中的“得”意思相同。
C．“辞”有“言辞”“推辞”“告别”等义项，根据语境推测，“广毅然辞以实不能画”中的“辞”意思是“告别”。
D．“从”有“跟随”“追赶”“自”等义项，根据语境推测，“胁以白刃，不从”中的“从”意思是“跟随”。
12．(2分)用现代汉语翻译下列句子。
所欲有甚于生者，故不为苟得也。
13．(3分)甲文画波浪线句子“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”中，有人“不用”“不为”的原因是什么？请简要分析。
14．(3分)你认为乙文中的赵广是否符合甲文中“贤者”的标准？请说明理由。
六、现代文阅读（共27分）
（本题12分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
英雄，是民族的脊梁，是时代的先锋。然而，在不同的历史时期和不同的文化语境下，人们对“英雄”的定义和理解并非一成不变。古代的英雄观多与“成败论英雄”挂钩，或强调其超凡的勇力与智谋，如司马迁在《史记》中为项羽立本纪，虽败犹荣，赞叹其“力拔山兮气盖世”的豪情。传统的英雄叙事往往着眼于宏大的历史功绩和非凡的个人特质。随着时代的发展，现代社会的英雄观变得更加多元和包容。它不仅仅指向那些在关键时刻挺身而出、力挽狂澜的杰出人物，也涵盖了那些在平凡岗位上默默坚守、无私奉献的普通人。扎根乡村的教师、见义勇为的路人、精益求精的工匠……他们以不同的方式诠释着“英雄”的内涵，共同构成了我们这个时代的英雄谱系。学者指出，当代英雄观的核心在于“精神”而非“神迹”。英雄不必完美无缺，但其行为必然闪耀着人性的光辉，体现着对他人、对社会、对国家的深厚情怀与责任担当。这种“平民化英雄观”的形成，反映了社会的进步和价值观的深化，它激励着更多人从身边事做起，在日常生活中践行英雄精神。
（摘编自《光明日报》《“平民化英雄观”照见时代精神》）
【材料二】
英雄的诞生，离不开特定的文化土壤和社会环境。中华文化中深厚的家国情怀、集体主义精神以及“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识，为英雄的成长提供了丰富的养分。另一方面，英雄之所以能成为英雄，更源于其内心的价值选择和精神追求。在危急关头，是选择明哲保身还是奋不顾身？在漫长岁月中，是选择安逸度日还是负重前行？这考验的是一个人的信念、勇气和担当。英雄的行为往往具有强烈的感染力和社会动员力。一个英雄的故事，可以激励无数人；一种英雄的精神，可以汇聚成强大的社会正能量。正因如此，我们需要不断发现和宣传英雄事迹，弘扬英雄精神，营造崇尚英雄、学习英雄的社会氛围。
（摘编自《人民日报》《涵养向善而行的文化土壤》）
15．(3分)【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．古代的英雄观更看重历史功绩和个人勇武，而现代英雄观则更加多元和包容。
B．材料二认为，英雄的诞生完全取决于其内心的价值选择，与社会文化环境无关。
C．“平民化英雄观”激励人们在平凡生活中践行英雄精神。
D．弘扬英雄精神对社会具有积极的动员和激励作用。
16．(3分)【思路梳理】请将【材料一】的行文思路补充完整。
【材料一】首先通过对比引出论题——（1）______的变迁。接着阐述了从古代注重（2）______到现代推崇“平民化英雄观”的发展。最后指出当代英雄观的核心是（3）______。
17．(3分)【内容理解】请结合【材料二】，分点概括英雄产生的因素。
18．(3分)【学以致用】材料一指出，当代英雄观的核心在于“精神”，英雄的行为“必然闪耀着人性的光辉”。请从《简·爱》或《经典常谈》中任选一部，结合具体人物或事例，谈谈你对这种英雄精神的理解。
（本题15分）【甲】
雪地里的脚印
冯骥才
①五十年前我住一小院，乃昔日大户人家的佣人房，只是外跨一个小院的区区一间斗室而已。然时有友人来访，相谈文章绘事，其乐融融。那时穷，聊天不用钱，痛痛快快古今中外一通大聊特聊，亦真正的大餐。
②一天，下了一天的雪，下班很晚，回到家待要开门时，见雪地上一些脚印。肯定有人来访，被我敲不开的门板拒绝走了。从脚印很难认出来访者是谁，我却看出是一位陈姓的友人，他是跛足，这雪地上的脚印不对称，一正一斜，一深一浅，一准是他！可是他家住得远，从不骑车，为何大雪天蹒跚地来找我，或有急事？
③我没有开门进家，掉头骑车去找他。他见了我非常高兴。我却急着问他找我何事。“接着聊雪莱聊惠特曼啊，我又有许多话想跟你聊。”他快活地说，说完又好奇地问我，“你怎么知道我去找你？没有人看见我啊。”
④我想告诉他，但不便直说，只说了一句：“还得谢谢今天这场漫天的大雪——一片洁白。”他怔了一下，跟着明白了，微笑着去给我倒了一杯热水。【乙】
最美的康乃馨
陈华清
①我当邮差送的第一封信就是给安娜。她是外国人，丈夫死于战争，她又把唯一的儿子安东送上战场。
②孩子，这些康乃馨是安东临走前种的呢！安娜亲切地拉我看。真的，院子里种满康乃馨，粉红粉红的真好看。
③她拿着我送来的信左看右嗅，在信的一角亲吻着，然后递给我，说她识字不多，叫我帮她读。
④那是安东的信。信中说，妈妈，又一个春天来了，康乃馨开花了吧？记住啊，每朵花都是儿子送给您的祝福。部队又要开往前线了，可能要很久才能写信。妈妈您多保重，不要牵挂。
⑤转眼到了深秋，我听见有人叫“孩子！孩子！”原来是安娜。她来镇上看看有没有儿子的信。
⑥我不敢告诉她，安东其实已牺牲了。
⑦我又给安娜送信了。是安东的信。
⑧你教我识字吧！安娜有一天说。
⑨她会自己读信了，但从来不亲自回信，依旧是她口述，我代笔。
⑩东东，你种的康乃馨开得很漂亮呢，打完仗就回来看吧！她看着院子里的康乃馨发呆，眼泪直打转。我停下笔怔怔地望着她。
刚才说到哪了？她问，赶紧撩起衣角拭眼泪。
安娜走了。她留给我一封信。信中说，安东知道她识字不多，离家前约定，在信封上画一朵康乃馨，见花如见人。从那个秋天开始，信封上没有画着康乃馨了。她猜是我以安东的名义写的信。
孩子，谢谢你陪我度过这么多美好的时光，我在天堂也会保佑你的。
我怎么没想到康乃馨这个细节？我一直以为自己做得天衣无缝。
我在安娜的墓碑上画上康乃馨，把一束束粉红的康乃馨放在坟墓上。
为了推介真正值得一读的“闪小说”，小语设计了下列问题检测深度阅读的效果。
19．(4分)“闪小说”在媒介的运用上都很精彩，请你参照示例找出乙文的媒介并概述相关情节。
示例：甲—脚印—“我”因雪地里的脚印猜出友人来访，避免错失一场相逢。
乙—_________—_________________________
20．(4分)请你根据要求，完成下列练习。
（1）这雪地上的脚印不对称，一正一斜，一深一浅，一准是他！（请赏析句中连用五个“一”的妙处）
（2）我怎么没想到康乃馨这个细节？（请从重音角度设计朗读，并阐述理由）
21．(3分)潜台词或悬念都是“闪小说”常用的写作手法，下列对甲、乙两文中潜台词或悬念的理解，不正确的一项是（ ）
A．“还得谢谢今天这场漫天的大雪——一片洁白。”这句话中的潜台词是“大雪”“一片洁白”，言外之意是指友人因跛脚留在雪地上的脚印很明显，“我”用潜台词委婉回应友人的发问，避免友人的尴尬。
B．“孩子，这些康乃馨是安东临走前种的呢！”设置悬念，强调康乃馨是安东临走时种的，为下文关于康乃馨的故事作铺垫。
C．“在信的一角亲吻着，然后递给我，说她识字不多，叫我帮她读。”设置悬念，特意点明安娜亲吻的是“信的一角”，暗示“这一角”的特殊，为下文“我”的信因没画康乃馨而被识破埋下伏笔。
D．“她看着院子里的康乃馨发呆，眼泪直打转。”设置悬念，暗示安娜望着儿子种的康乃馨，以解对儿子的思念。
22．(4分)有人说，“闪小说”属于精神快餐，往往流于肤浅。你怎么看？请以甲、乙两文为例阐述理由。
七、写作（共60分）
23．（本题10分）剧本是戏剧演出的文本依据。请从《西游记》《水浒传》《儒林外史》中选择一个人物，仿照【改写示例】创作剧本，展现戏剧冲突。（微写作，200字左右）
【改写示例】（某天傍晚，孙权不停地踱步，时而摸摸胡子，时而背手低头沉思，神色严肃） 吕蒙 （大步上前，向孙权行礼，神色恭谨）主公，有何吩咐？ 孙权 （面对吕蒙，言辞恳切）爱卿如今已是掌管军中事务之人，不可以不学习呀！ 吕蒙 （面露难色）可是，臣实在是军务繁忙，学习……这……依臣看来，这事还是再缓缓吧。 ……
24．（本题50分）阅读下面材料，按要求作文。
在某些时刻，会突然感觉神清气爽。或是雨后初晴，泥土混着青草的芬芳沁人心脾；或是登高望远，山风的清凉刹那间带走满心烦忧；又或是捧书半日释卷时，智慧之光拨开思维的迷雾……这些神清气爽的时刻，都是生活的馈赠。
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请以“神清气爽的时刻”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《甘肃省武威第十七中学2026年语文部编版中考模拟练习试卷》参考答案
1． 寂 瞬 jìng zhèn 伫立 zhù jiǒng 延 恋 涉 萋萋 将关联词“因为……所以……”改为“不仅……还……” 2． 古代诗歌·品诗人佳句，体先贤哲思 经典名著·听勇士之声，悟钢铁意志 3． 一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 黄色的树林里分出两条路 可惜我不能同时去涉足 4．B 5． 绯红的朝阳 破土的新芽
6． C 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
7．C
8． 家书抵万金 烟波江上使人愁 谁家新燕啄春泥 铜雀春深锁二乔 病树前头万木春 会挽雕弓如满月 示例：大漠孤烟直 长河落日圆
9． 示例：浔阳楼题反诗 范进 丁忧期间应忌荤腥，以表哀思。他身为读书人却赴宴享乐，这是对礼的践踏，尽显其虚伪的品质。
10．(1) 漂泊的旅人 大雁
(2)示例一：“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。
示例二：“千嶂里，长烟落日孤城闭”，描写了群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城城门紧闭的景象，表现了边塞的悲凉。“千嶂”“孤城”“长烟”“落日”，这是所见；“边声”“号角声”，这是所闻。把所见所闻诸现象连缀起来，展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，特别值得玩味的是“孤城闭”三字，它隐隐地透露宋朝不利的军事形势。
11．A 12．（但我）所喜爱的还有胜过生命的东西，所以（我）不做苟且偷生的事。 13．因为他们所追求的（义）比生命更重要，所厌恶的（不义）比死亡更可怕，所以即便能求生或避患，也会因坚守道义而拒绝。 14．符合。赵广在金兵威胁下，仍坚守气节，宁愿断指也不画被俘虏的妇女，体现了舍生取义的精神，符合甲文中“贤者”的标准。
15．B 16． 英雄观 历史功绩与个人勇武 崇高的精神或“责任担当”、“人性光辉” 17．①深厚的文化土壤和社会环境：中华文化中的家国情怀、集体主义精神和责任意识为英雄的成长提供了养分。②内心的价值选择和精神追求：英雄在关键时刻和日常中的选择，体现了其信念、勇气和担当。 18．示例一（选择《简·爱》）：
《简·爱》中的主人公简·爱体现了坚守尊严、追求平等的英雄精神。她虽然出身贫寒，但始终持人格独立。在发现罗切斯特先生有妻子后，尽管深爱着他且无亲无故，仍然坚决离开，坚守道德底线。这种在困境中保持自尊、不为感情放弃原则的选择，正闪耀着人性的光辉，体现了材料一中强调的以“精神”为核心的英雄观。
示例二（选择《经典常谈》）：
《经典常谈》中介绍的司马迁体现了忍辱负重、坚守使命的英雄精神。他在遭受宫刑的巨大屈辱后，依然坚持完成《史记》，要“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。这种为了文化传承而超越个人痛苦的担当，闪耀着人性的光辉，印证了材料一中英雄精神的核心在于“精神”而非外在成就。
19． 示例一：康乃馨 “我”冒充安娜已牺牲的儿子写家书，因康乃馨而被识破。 示例二：康乃馨 安娜因信封上康乃馨标记的消失，真切地感受到邮差的关爱。 20．（1）前四个“一”强调雪地上脚印不对称的特点，后一个“一”强调“我”对脚印主人的肯定，反映出“我”对脚印主人的谙熟与亲近。
（2）示例一：重读“怎么”（“没想到”），强调“我”得知真相后的内疚和自责。
示例二：重读“这个”（“康乃馨”），突出“我”得知真相后的恍然大悟和自责。 21．D 22．示例：我不认同。“闪小说”虽篇幅短小，但言约义丰。如《雪地里的脚印》寥寥数百字，写的是平常小事，“我”因雪地里特殊的脚印，骑车去找吃了闭门羹的友人；为了避免友人因自己的身体缺陷而感到尴尬，“我”用潜台词来回应友人的疑惑。“我”善解人意，处处为友人着想，体现了人间的真挚友谊，洋溢着人间温情。又如《最美的康乃馨》，“我”为宽慰安东的母亲安娜，冒充安东给安娜写信。安娜虽早已从没有康乃馨标记的信封得知安东已牺牲，却在很久后才在信中道明真相。这体现了人与人之间的相互体谅和关爱，体现了人性美和人情美。
23．示例一：（荒山野岭，由白骨精变化而成的女子，左手提着一个罐儿，右手提着一个瓶儿上前，孙悟空火眼金睛早已识破，掣出金箍棒就要打）
唐僧 （急忙按住孙悟空的手，厉声喝道）悟空！这女子行善送饭，你怎可不分青红皂白就动杀心？
孙悟空 （急得抓耳挠腮，金箍棒在地上顿出火星）师父肉眼凡胎！这女子是妖精变的，是要骗您，把您抓去，好吃唐僧肉啊！
唐僧 （闭眼念起紧箍咒）阿弥陀佛！你这泼猴屡教不改，真是野性难驯。
孙悟空 （疼得满地打滚）师父别念了！别念了！她真是妖精啊！
示例二：（山神庙外，大雪纷飞，在林冲吃肉喝酒时，草料场突然起火。正当他准备开门去救火时，就听见门外传来说话声）
门外人 （得意冷笑）那林冲就算烧不死，草料场失了火也是死罪，高太尉定会重重赏咱们！
林冲 （猛地推开门，丈八蛇矛直指陆谦，眼里冒着火）陆谦！我待你如兄弟，你竟如此害我！
陆谦 （吓得后退三步，强作镇定）林教头饶命，跟我没关系啊，是太尉叫我来的……
林冲 （大喝一声）休要多言！今日就让你尝尝豹子头的厉害！（矛尖直刺陆谦心窝）
示例三：（胡屠户家堂屋，案板上还摆着杀猪刀。范进拘谨地站在门槛边，胡屠户正擦拭着刀具）
范进 （弓着腰）岳父，乡试在即，同案约我同去应试，求借些盘缠。
胡屠户 （猛抬头，将刀往案板一拍）呸！中个相公就得意忘形？就是这个相公，也是宗师看你老，舍的！想中老爷？也不撒泡尿自己照照！
范进 （声音发怯）宗师说小婿文章……
胡屠户 （唾沫喷到范进脸上）放屁！城里张府上那些老爷们都是万贯家私、方面大耳，你配？我杀猪挣点钱，给你丢水里？趁早死了心，明年给你寻个馆混饭！
范进 （被骂得缩起脖子，手足无措）我……
胡屠户 （瞪眼）滚！别在这儿碍眼！
（范进踉跄后退，撞在门框上）
24．例文：
神清气爽的时刻
连续三天的数学模拟考像一场漫长的梅雨，把我困在验算纸和公式堆里。最后一门考完的那个傍晚，天空依旧灰蒙蒙的，我攥着满是红叉的试卷，沿着操场边缘慢慢走，鞋底碾过潮湿的落叶，发出细碎的呻吟，像极了此刻的心情。
书包带勒得肩膀生疼，我索性在看台的台阶上坐下。身后传来一阵窸窣声，回头时，一只灰鸽子正歪着头看我，脚边散落着半块没吃完的面包屑。它大概是被我口袋里的薄荷糖纸吸引了，扑腾着翅膀跳过来，小爪子在水泥地上敲出轻快的节奏。
我忽然想起外婆家的屋檐下，也总有这样的鸽子。小时候蹲在院子里看它们啄米，外婆会说：“你看鸽子多聪明，下雨前就躲进窝里，天一晴就出来晒太阳。”那时不懂，只觉得阳光落在羽毛上，亮得像撒了把碎金子。
风不知什么时候转了向，带着一丝潮湿的暖意拂过脸颊。我抬头，发现云层正在悄悄裂开一道缝，漏下的光像支温柔的笔，在远处的教学楼顶描出金边。操场边的香樟树抖了抖叶子，几颗水珠滚落，砸在台阶上，溅起细小的水花。
口袋里的薄荷糖被体温焐得发软，我剥开糖纸，清凉的气息瞬间钻进鼻腔。鸽子被声音惊动，扑棱棱飞起来，翅膀带起的风里，竟有青草抽芽的味道。我顺着它飞去的方向望去，操场尽头的围墙外，几株野蔷薇正攀着栅栏开得热闹，粉白的花瓣上还挂着雨珠，在渐亮的天光里闪闪烁烁。
原来雨早就停了。
紧绷的肩膀不知何时松了下来，心里那块发潮的抹布像是被这阵风卷走了。试卷上的红叉依旧刺眼，但好像也没那么可怕了——就像这天气，总有云开雾散的时候。远处传来同学的笑闹声，混合着卖冰棍的推车铃铛，忽然变得清晰又悦耳。
我站起身，拍了拍裤子上的灰。风穿过看台的立柱，发出呜呜的声响，像谁在轻轻唱歌。阳光终于完全挣脱云层，落在手背上，暖融融的。
那一刻，心里所有的褶皱都被熨平了。原来生活从不会一直阴沉，它总会在某个不经意的瞬间，递来一阵风、一缕光，或是一颗带着清凉气息的糖，告诉你：别慌，好日子正在赶来的路上。
这突如其来的神清气爽，是雨天后的馈赠，也是生活偷偷藏在裂缝里的温柔。
答案第1页，共2页
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