资源简介

2025—2026学年度第一学期素养形成期末测试
初二语文
注意事项：
1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美（共27分）
（一）
1. 铺展诗文画卷，驻足便是驿站，前行便是风景。阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（1）这里日月灿烂，皎皎其华：李白诗中有“月下飞天镜，①______”；李清照词中有“②______，星河欲转千帆舞”；郦道元文中有“自非亭午夜分，③______”。
（2）这里花木蔚然，欣欣向荣：西湖春游中“几处早莺争暖树，④______”，生机盎然；溪亭游玩，却“误入歧途”，“兴尽晚回舟，⑤______”，尽显调皮可爱；自富阳至桐庐泛舟时“⑥______，在昼犹昏”，明丽悠远。
（3）这里脊梁挺起，拳拳赤诚：《雁门太守行》借用典故“⑦______，⑧______”凸显将士誓死卫国之决心；《赤壁》“⑨______，⑩______”借物起兴，慨叹岁月流逝，引发生不逢时不平之气。
2. 请赏读下面这幅书法作品，结合诗歌内容，将点评的空缺处补充完整。
点评：作品中的诗句出自______（作者）的《饮酒》（其五），以景物衬托诗人______的心境。
（二）
班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】
富贵不能淫
①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
【乙】
生于忧患，死于安乐（节选）
①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
3. 解珠玑之字。解释下面加点字的意思。
（1）是焉得为大丈夫乎 焉：______
（2）征于色，发于声，而后喻 喻：______
4. 译妙笔之言。用现代汉语翻译下面的句子。
（1）丈夫之冠也，父命之。
翻译：______，______。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
翻译：这样之后就会明白______，常处安逸快乐之中可以使人死亡。
5. 阅读经典，可以感受古人的志趣、情操与智慧。请从两篇选文中任选一句作为你的座右铭，并说出理由。
宋人或得玉，献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人②，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”
（选自《左传·襄公十五年》）
【注释】①子罕：人名，即乐喜，春秋时宋国官员②玉人：雕琢玉器之人。
6. 根据上下文语境，用现代汉语下面横线处补写恰当内容，使故事完整且表意通顺，注意表达要得体。
献玉者见子罕坚决不受，又说道：“______”
子罕回应道：“我心已定，勿要再劝。”
7. 品德修养是一个人立身处世的根本，子罕身上体现了“大丈夫”的什么品质？对于中学生的我们有哪些启示呢？请结合选文内容和生活实际谈谈你的看法。
二、文学之约（共27分）
（一）
学校开展“青春·奋斗”专题学习活动，请你阅读材料并完成下面小题。
甲
奋斗是青春永恒的旋律。青春时期的奋斗能助推青年拨开懵懂的迷雾，展望远行的道路，打破个人的桎梏。人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。事业只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。广大青年要以脚踏实地的奋斗、挺身而出的担当、开拓进取的朝气，在青春的赛道上奋力奔跑，在不懈奋斗中追zhú梦想。奋斗吧！青年！奉献青春年华，书写无悔青春。
乙
《感动中国》2024年度人物庞众望，他的人生起点充满磨难——家庭拮据、亲人重病、自身患病，但他从未逃避，一边刻苦钻研，一边捡废品补贴家用、照料母亲，2017年他以高分考入清华大学，致力于解决“卡脖子”技术难题，朝着“科研报国”的目标稳步前进。他把奋斗刻进时光，活成自己的“众望所归”。
8. 请给下面的加点字注音，并根据拼音写出汉字。
（1）追zhú_______ （2）拮据_______
9. 【甲】文画线句有语序不当的语病应将“_______”和“_______”互换位置。
10. 活动结束后，同学们就庞众望的事迹在学校论坛上留言，抒发自己的感悟。请结合【甲】【乙】两文，写下你的留言。
我的留言：_______。
（二）
11. 结合整本书内容，班级开展“与红色经典同行”的读书活动，请你参与并完成小题。
（1）下面是小语搜集的《红岩》相关配图，按照名著中故事情节的先后顺序，三幅图应排序为_______、_______、_______（填选项）
A. B. C.
（2）请围绕“在经典中悟家国情怀”的主题，为《红岩》写一段推荐词。
示例：我推荐《红星照耀中国》。该书通过斯诺的纪实笔触，深入记录了当时中国西北革命根据地的真实面貌，生动刻画了毛泽东、周恩来等中国共产党领袖的卓越风范，以及红军战士跋山涉水的长征壮举，展现了中国共产党人为民族复兴艰苦奋斗的家国情怀，希望大家能喜欢这本书。
（三）
12. 班级文学社开展“大地风华·心中情韵”为主题的小组阅读活动，请你阅读下面的散文，完成小题。
日子的香气
高低
①这几日，风中多了凉意，分明是冬渐深了。
②母亲早起熬胡萝卜汤，砂锅里的水咕嘟响着，白汽漫上窗棂。她蹲在菜篮前挑胡萝卜，手指节沾着泥，挑得极认真：“要选这种表皮起皱的，像老学究的袖口，里头藏着蜜呢。”刀背拍裂胡萝卜的刹那，“咔嚓”一声，清冽的甜香撞出来，混着姜块、大葱的辛味，在厨房织成一张温柔的网。过了一会儿，我凑过去看，橙红的胡萝卜炖肉炖得半透明，浮在奶白的汤面，像落了层月光。母亲舀一勺：“尝尝，冬天的日子，得有口热乎的垫底。”
③古人说“冬腊风腌，蓄以御冬”，可我觉得，冬天的日子更像个陶瓮，把细碎的香气一坛坛存起来。楼下的烤红薯摊支起来了，铁桶炉内烧得通红，老板用铁钳翻红薯，红薯表皮冒油，焦香里渗着蜜。放学的孩子攥着零钱跑过来，烫手的红薯剥了皮，咬开金黄的瓤儿，真甜。隔壁阿婆端着搪瓷缸凑趣：“这味儿，比我年轻时在灶膛煨的红薯还香！”原来日子的香气，是旧年的记忆在翻涌。
④巷尾有卖糖炒栗子的。老周头的黑铁锅“噼啪”作响，粗砂混着糖稀滚成金浪，栗子壳裂开，露出油亮的栗肉。他总多抓两颗塞给我：“冷天儿，吃点热乎的。”栗子香撞进鼻腔，又顺着喉咙往下滑，像把小火炉揣进了肚子。想起《东京梦华录》里写“炒栗子，冬月最有”，古人早把这烟火气写进词章，原来千年前的古人，和此刻的我闻的是同一种香。
⑤午后的阳光斜斜切进阳台，去年晒的干菊还收在藤篮里，掀开盖布，陈香混着阳光的味道扑出来。母亲把晒得蓬松的棉被搭在晾衣绳上，拍打着棉絮：“冬天日头短，得多攒点阳光。”我忽然懂了，日子的香气原不是单薄的，它是胡萝卜汤里的鲜香，是烤红薯的焦香，是糖炒栗子的甜糯，是干菊的陈韵，是晒过的棉被里藏着的阳光。
⑥有人说冬日寡淡，可我觉得，愈是寒凉的日子，愈要往日子里添香。就像古人围炉煮茶，用松枝引火，看茶汤翻涌；像主妇在灶前煨汤，守着咕嘟作响的锅打盹；像孩童攥着烤红薯，跑过青石板。这些细碎的温暖，原是日子在酿酒，把光阴酿成香的，把寒冷酿成暖的。
⑦傍晚收衣服，袖口沾了太阳的余温。楼道里飘来各家各户的饭香，胡萝卜汤、白菜炖豆腐、腊肠焖饭……混在一起，成了冬夜最浓的烟火气。原来日子的香气，从来不在远方，而在母亲的锅铲间，在街角的炉火里，在认真活过的晨昏里。
⑧冬天来了，日子正悄悄把香气酿得更浓。等春回大地时打开坛子，怕是要醉倒在满室的温暖里。
“时光，温情了岁月”，品味美文，望见彼此心中的美好。
（1）文章情感浓郁，意蕴悠长。请从修辞方法的角度赏析第②段画波浪线的句子。
（2）同学们在阅读课上作了精彩的点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。
◆平实中见雅致，细腻中蕴深情。
◆寒凉时节酿温暖，平凡生活蕴美好。
三、现实之思（共26分）
（一）
班级开展“德润心灵·行塑人生”学习活动。请参与并完成下面小题。
学会“常思己过”
韩举之
①清代学者金缨在《格言联璧》中讲，静坐常思己过。一个人在独处时，要静下心来，想一想自己有没有什么过错。常思己过，是我们纠偏正向、择善而从的重要方式，对个人成长成才大有裨益。
②常思己过，对自己才会有清醒认识。思想上认识到位，行动上才能坚定有力。只有常思己过，才能及时发现自身的过错，积极主动修正错误。北宋官员赵概投豆自省，“起一善念，投一白豆于瓶；起一恶念，投一黑豆于瓶”，以此来检视自己的进步与过失，每日如此，瓶中白豆越来越多，黑豆越来越少。我们要在思想上重视常思己过，客观准确地看待自身问题，对自己的缺点错误有一个正确认识，才能以壮士断腕的决心和勇气纠正错误、改正缺点，始终不放松对自己的要求，不断完善自己、提升自己。
③常思己过，要基于对日常工作生活点滴的梳理，细致反思自己的一言一行，有的放矢纠正自身过错。“县委书记的好榜样”焦裕禄有个习惯，就是时常对自己的工作和思想“过电影”，通过深刻反省，找出问题，及时纠正。他说，无论学习或工作，不会“过电影”那是不行的。实践表明，常思己过，需要耐心梳理自己各个方面的表现，看看自己哪里做得不好，剖析原因，找准症结，精准改正自身过错。
④常思己过，要把检视自身、查摆不足当成每日的功课。恽代英曾为自己制订“每日自省表”，用以督促自己反思是否做了有利于他人的事情。事实证明，只有始终保持经常自我检视的自觉和改正错误的勇气，才能不断校正人生坐标，实现个人进步和事业发展。
⑤值得注意的是，常思己过是理性客观的自我反思和检视。我们在反思自身问题的时候一定要把握好度，不要一味地否定自己，给自己带来过多负面情绪，而要理性看待、积极对待，如此才能实现常思己过的最终目的：完善自己、收获成长。
（节选自《解放军报》，有删改）
【活动一：言之有据】
13. 一组同学说“要增强文章的说服力，就要注意论据的丰富性”。请为观点“常思己过，对自己才会有清醒认识”补充一个事实论据。
【活动二：论之有序】
14. 二组同学梳理了文章论证思路。请你参与并将下面同学们的发言补充完整。
组长：文章以“是什么”“为什么”“怎么做”的思路纵深推进，论证思路清晰严谨。
甲同学：首先，由清代学者金缨在《格言联璧》中所讲，引出（1）“______”的中心论点，并解释其含义，强调其意义。
乙同学：接着，运用举例论证的方法，列举北宋官员赵概投豆自省的例子，论证了“常思己过，对自己才会有清醒认识”的观点，然后从（2）______和（3）______两个方面论证了如何实践，并鼓励人们要理性看待、积极对待自己的过错，如此才能完善自己、收获成长。
组长：同学们的发言条理清晰。文章从提出问题，到分析问题，再到解决问题，思路清晰，逻辑严密，很好地体现了议论性文章“说理”的特点。
（二）
15. 学校社团开展“三晋非遗展魅力·传承文化谱新篇”研学活动。请阅读下面材料并完成小题。
【走进山西非遗宝库】
说起非物质文化遗产，我们不得不将目光转移到山西这片土地。山西是华夏文明的发祥地之一，是一座非遗大宝库，素有“中国古代文化博物馆”之称，巍巍太行、莽莽吕梁、绵绵汾水、泱泱黄河，在这片热土上孕育出来的非遗有着厚重的历史感和蓬勃的生命力。这里不仅是古建筑的“博物馆”，更是活态非遗的“基因库”。182项国家级非物质文化遗产、1173项省级非物质文化遗产代表性项目，从舌尖到指尖，非遗早已融进山西人的日常烟火。
【领略三晋非遗风华】
舌尖上的非遗——软糯香甜余味悠长
晋祠桂花元宵起源于汉代，距今已有两千多年的历史，凭借得天独厚的晋祠大米种植条件和对传统制作工艺的坚守，一直传承至今，被誉为北方元宵的代表。2023年12月，晋祠桂花元宵制作技艺被列入山西省省级非物质文化遗产名录。晋祠桂花元宵承载着千年古法传统技艺，制作过程极为复杂，需经过“泡米、淘米、晾米、磨米、炒制、做馅、滚制”等十几道工序。一颗颗以桂花为主要原料的馅料，经过六蘸六滚，最终形成瓷实的圆球，这是晋祠桂花元宵的独特之处。煮好的元宵，颗颗饱满圆润、晶莹剔透，散发出浓郁而清甜的桂花香气。
针线里的非遗——千丝万缕无尽绵延
“中华第一虎，古国三千年”黎侯虎是流行于山西省黎城黎侯镇一带的民间老虎布艺。2008年被列入国家级非物质文化遗产名录。在造型上，布老虎形态各异、种类繁多，大多肢体造型粗、短、胖，表现了老虎敦厚、健壮的形态；在色彩上，布老虎的颜色以红、黄两种颜色为底色，红色代表喜庆，黄色代表吉祥。布老虎造型夸张、色彩艳丽，塑造出了虎虎生威的精神气和孩子般的天真可爱。民间赋予黎侯虎赐福增寿、镇宅避邪、安家生财等美好寓意。
戏曲中的非遗——一腔一调尽显风华
晋剧，又称为山西梆子。它起源于山西中部的汾阳、孝义、祁县、太谷及太原等地，因此得名。晋剧的唱腔结构属于板腔体，这为它赋予了独特的音乐魅力。它的唱腔分为三类：“乱弹”“腔儿”和“曲子”。这些唱腔不仅各具特色，为晋剧的表演提供了丰富的音乐元素；还使得晋剧的表演更加丰富多彩，为观众带来了独特的视听享受。晋剧的表演风格粗犷与细腻并存，这使得它既能表现慷慨激昂的历史故事，也能表现和美健康的民间生活，赢得了众多观众的喜爱和尊重。
【开启传承发展新篇】
近年来，随着国潮热，以非遗为主题的文创商品将非遗文化与现代设计巧妙结合，如把中阳剪纸元素、平遥推光漆等融入生活用品，受到越来越多年轻人的喜爱和追捧。山西省助力非遗在新时代焕发出新的生机与活力方面做了大量切实的工作，引导非遗项目在强化保护的基础上，积极借助电商直播、短视频等渠道扩大影响力，培育具有核心竞争力的“晋字号”非遗品牌，真正让非遗在保护中传承、在传承中发展。
培育非遗传承新力量势在必行。非遗传承关键在于传承人，只有一代代人懂技艺、会技艺，才是真正的传承。只有不断培养和发展新传承人，非遗才能拥有鲜活而持久的生命力。
（1）某同学负责布置“山西民间非遗展厅”，要为【领略三晋非遗风华】中的三种非遗各配一句宣传语。请你仿照示例，帮助他为晋剧写一句宣传语。
示例：桂花香里说非遗，天地把精华藏进了晋祠大米，这一碗晶莹是山西人的心意。
（2）外地好友想要购买一个山西非遗手工纪念品、你想向他推荐黎侯虎。请你结合【领略三晋非遗风华】中的内容和图片，向他生动介绍黎侯虎的特点和寓意，不少于80字。
（3）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言。请结合上述三则材料，围绕活动主题“三晋非遗展魅力·传承文化谱新篇”，谈谈你参加本次活动的收获，并号召新时代青年传承和弘扬非遗文化。（不少于100字）
四、心灵之旅（共40分，含书写3分）
16. 天地中、生活中精彩无处不在，如果你是一个眼中有光、心中有爱的人，就能在生活中的人、事、物、景中发现精彩，品味精彩。
请以《藏在________的精彩》为题，写一篇不少于700字的作文。
要求：①把题目补充完整；②自定立意，要有真情实感；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名等。

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