资源简介

2025-2026学年度上期八年级期末质量监测
语文试题
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（30分）
学校开展“探秘山城性格”主题活动，请完成以下任务。
任务一：“东站”智慧解码
重庆人善驭空间，总能在逼仄处自出心cái，创造奇迹。那些爬坡上坎的艰辛岁月，深深镌刻在城市的记忆中，也铸就了山城人民的倔强性格。如今，重庆东站落定南岸茶园，建设者们因地制宜，利用80米的高度落差，巧妙布局8层立体空间，构建出规模宏大、层次分明的立体交通网络。①东站不只是交通枢纽，反而体现了“站城融合”理念的升级。站前3.47平方公里核心区将发展成为朝气péng勃的高铁新城，届时商铺必将络绎不绝，充满活力。东站的设计巧妙绝伦——屋顶“山水巴渝”的曲线灵动如诗，立柱“黄葛参天”的姿态顶天立地，在钢铁构架中跃动着山城的筋骨。②重庆东站的建设，创下了诸多“第一”。③据规划，到2030年，茶园新区这片东部槽谷将承担千亿级产值，从城市边缘跃升为活力新中心。这不仅意味着南岸区的发展锐不可当，更将为重庆的高质量发展注入持久动能。④重庆东站，肩负着山城的发展机遇与无限可能！
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
自出心cái（ ） 镌刻（ ） 倔强（ ） 朝气péng（ ）勃
2. 文段中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 因地制宜 B. 络绎不绝 C. 巧妙绝伦 D. 锐不可当
3. 文段中画横线的句子没有语病的一项是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. 重庆人除了倔强，还有许多优秀品质，请从下列备选词语中任选一个，参照例句，再写一个句子。
备选词语：豪爽 热情 包容
那些爬坡上坎的艰辛岁月，深深镌刻在城市的记忆中，也铸就了山城人民的倔强性格。
我选（ ）____________________
任务二：红色精神寻根
5. 根据《红星照耀中国》和《红岩》相关内容，回答下列问题。
（1）根据《红星照耀中国》中斯诺对毛泽东的采访，将下图补充完整。
（2）结合《红岩》具体人物和事件，说说“红岩精神”的内涵及其现实意义。
任务三：诚信品格铸魂
6. 学校将成立“诚信观察站”，现面向八年级学生招募“诚信观察员”。
（1）请参与“诚信”内涵的讨论，表达你对“诚信”的理解。
小南：“诚信”是守诺，答应别人的事一定要做到。
小岸：“诚信”是真诚，待人接物要真心实意，不欺骗他人。
你：“诚信”是_________________________________________
“诚信”还是__________________________________________
小南：“诚信”的内涵真是太丰富了！
（2）“诚信观察站”为鼓励更多同学加入到“诚信”的行列中来，将在校园内开展丰富多彩的活动，请补写活动内容。
活动一：_____________________________________________
活动二：_____________________________________________
活动三：采访校园诚信人物，制作诚信故事短视频在校园播放。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分）
7. 请按要求填空。
自然意趣 白居易漫步春日西湖，“几处早莺争暖树，①__________________________”（白居易《钱塘湖春行》），捕捉了早春禽鸟的生机；陶渊明“采菊东篱下，②________________________”（陶渊明《饮酒》其五），展现了与自然相融的忘我之境；晏殊徘徊亭台，“③_____________________，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》），抒发了对时光流逝的怅惘。
家国忧思 杜甫身陷长安，“④________________________，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》），借花鸟之景抒感时伤世之慨；李贺挥毫边塞，“角声满天秋色里，⑤______________________”（李贺《雁门太守行》），用浓重色彩绘肃杀苍凉氛围；曹植体察民情，以“⑥_____________________，狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》），以白描勾勒边海百姓的荒凉家园。
登临寄怀 崔颢登楼远眺，“⑦________________________，⑧________________________”（崔颢《黄鹤楼》），看到了晴日江岸明媚景象；杜牧凭吊古迹，“⑨__________________________，⑩______________________________”（杜牧《赤壁》），道破了历史机遇的深邃思考。
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（节选自《孟子·得道多助，失道寡助》）
【乙】
政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐①之。民恶贫贱，我富贵之，民恶危坠，我存安之。民恶灭绝，我生育②之。能佚乐之，则民为之忧劳。能富贵之，则民为之贫贱。能存安之，则民为之危坠。能生育之，则民为之灭绝。故刑罚不足以畏其意，杀戮不足以服其心。故刑罚繁而意不恐，则今不行矣。杀戮众而心不服，则上位危矣。故从其四欲，则远者自亲；行其四恶，则近者叛之，故知“予之为取者，政之宝也”。
（节选自《管子·牧民》）
[注]①佚乐：使……安乐。佚，通“逸”。②生育：使…生息繁衍。
8. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 寡助之至 遂至承天寺寻张怀明（《记承天寺夜游》）
B. 则民为之灭绝 绝 多生怪柏（《三峡》）
C. 是天时不如地利也 天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）
D. 则远者自亲 自康乐以来（《答谢中书书》）
9. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）得道者多助，失道者寡助。
（2）故知“予之为取者，政之宝也”。
10. 下列对选文的理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 甲文在论证“地利不如人和”时，运用排比和对比，从防御、装备、物资等多方面强调“地利”优势的不可恃。
B. 乙文从正面阐述了顺民心的具体举措以及顺民心的好处；也从反面阐述了刑法繁多、杀戮众多的危害和“行其四恶”的后果。
C. 甲文语言简洁凝练，具有很强的逻辑性。从战争事例入手，逐步推及治国的道理，层层递进，说理条理清晰。
D. 乙文认为，只要顺应了民心，就可以完全不依靠刑罚来治理人民，国家自然就得到长治久安。
11. 结合选文，说说孟子和管子“治国之道”相同点和不同点。
三、现代文阅读（40分）
（一）文学类文本阅读（22分）
阅读下面文学类文本，完成下面小题。
想看星星遇到雨
徐元锋
①朋友发来一段宁夏西吉震湖的星空视频：黑黢黢的山梁之上，星汉灿烂，每颗亮闪闪的星星，都是一个遥远的未知。繁星又“落”在湖面，天上的银河与地上的星河辉映，令人神往。
②去年夏天，我去宁夏采风，未出发前，就寻思要去西海固看星星。宁夏文旅有张名片，叫“星星的故乡”，尤以中卫的沙漠旅游名气大。但“西海固”三个字似有魔力，当年左宗棠一句“苦瘠甲于天下”，让它刻在历史记忆里。我憧憬着：于沧海桑田、烽烟故道的西海固看星星，别有风味。
③我们住在西吉的龙王坝村。这里四面环山，绿意盎然。雨水刚过，洗尽尘埃，更觉草木葱茏，竟有几分江南的湿润与秀美。村里的带头人焦建鹏自豪地介绍：“春有百花冬有雪，夏日氧吧秋满果。”村中梯田层叠，几顶旅行帐篷里的望远镜，静静等待着夜空。然而，天公不作美，入夜后，雨声淅沥，持续不断。看星的愿望，只得搁浅。
④于是，我们围炉夜话，品着当地特色“罐罐茶”，听焦建鹏讲述龙王坝的变迁。过去的龙王坝，是西海固贫困的缩影，缺水少路，叮当响的穷日子让人看不到头。“许多人见我们墙上牌子多，以为国家补贴多，其实龙王坝是靠自己干出来的！”焦建鹏话语铿锵。从林下养鸡起步，到创办农家乐，再到发展成为培训基地，如今正探索线上直播……这个村庄，靠着自己的奋斗，一步步挣脱了贫困的枷锁。
⑤在村里的农产品展示中心，我遇见了杨建琴。她是三十年前顶着压力嫁到穷山沟龙王坝的。日子一直过得穷嗖嗖。改变是从龙王坝办农家乐开始的，她在宾馆从服务员做起，踏实肯干，做到了前台接待，如今又转战商品部。带孙子的人了，却浑不像农村妇女，活脱脱一个城里俏佳人。她笑着说：“年岁变了，田里的脏活累活都让机器干了。这工作风不打头雨不打脸，外头来的人都羡慕咱哩！”
⑥千百个“龙王坝”正在西海固成长。曾经的“苦瘠甲于天下”之地，如今已是生态改善、村容靓丽的新农村。焦建鹏回忆，小时候为了生火，山要被“扒三层皮”；树砍光，草割尽，连草根都不放过。如今，通过生态移民、封山育林，绿色重新染遍了山野。更令人欣喜的是，这里的降雨量也显著增加了。
⑦我专程探访了被称为“西吉水塔”的月亮山。护林员马荣华带我看了几处新涌出的泉眼，流水潺潺，清澈活泼。他兴奋地说：“这几眼泉都是近几年自己冒出来的，四季不断流。”站在月亮山上，很难想象这里曾是西海固最贫瘠的地方之一。当地流传着一个美丽的传说：古时这里是丰美牧场，一次牧羊少年丢了一只小羊，晚上他看到一个银盘驮着小羊升上了天空。村民都说小羊成仙过好日子去了。后来一个江湖术士施法收走了小羊和玉盘，月亮山变得暗淡无光。术士来到海边与龙王斗法，输了小羊和银盘，银盘才又高悬夜幕，月亮山也因此得名。这个充满“山海情”的传说，仿佛是西海固人与自然关系的古老隐喻。
⑧护林员马荣华还和同事们哼唱起他们的歌——《春风知道我》：“春风知道我，大山拥抱我，勤劳尽职的护林人，守护着山川的脉搏……”歌声在山谷间回荡，质朴而深情。
⑨三天的西海固之行，绵绵雨水相伴，始终没看到星星。然而，心中并无太多遗憾。这珍贵的雨水，对于干渴的黄土高原而言，不就是最动人的“江南烟雨”吗？而在这片焕然新生的土地上，那些像焦建鹏、杨建琴、马荣华一样，用双手和汗水改变家乡、守护绿色的人们，他们本身，不就是大地上最亮丽、最温暖的星斗吗？他们灿若繁花，他们熠熠生辉……
（选自《人民日报》2025年2月26日，有删改）
【散文·理事件】
12. 本文巧妙地采用了明暗双线的方式组织材料，请根据选文，完善下图。
【散文·品语言】
13. 从比喻、反问这两种修辞运用的角度，说说第⑨段画线句子的表达效果。
这珍贵的雨水，对于干渴的黄土高原而言，不就是最动人的“江南烟雨”吗？
【散文·明构思】
14. 文章第⑦段引用月亮山的传说，有何作用？
【散文·析人物】
15. 焦建鹏、杨建琴、马荣华是西海固人民的代表，结合全文内容说说他们精神品质的共同之处。
【散文·悟主旨】
16. 有人说，不要“他们灿若繁花，他们熠熠生辉”这句话，全文收束更有力。结合文章内容说说你的看法。
（二）实用类文本阅读（18分）
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
【材料一】
①目前，能测定的地球年龄约46亿年，如果地球的历史像一本厚重的书，地质年代（如寒武纪、侏罗纪）是书中的“章节”，那“金钉子”就是给章节划分页码的精准标尺。“金钉子”的出现，让全球地质研究有了统一的“时间坐标”。
②“金钉子”这一名字的起源，可以追溯到19世纪一条横贯北美大陆的铁路贯通。一枚18k金打造的铁路道钉，在数千人的见证下，铆入横穿铁轨的最后一根枕木中。国际地层委员会引用“金钉子”这个典故，来代表国际地质年代的黄金分界点，用于记录地球历史中具有重要演化意义的时间节点。
③“金钉子”的确立，体现了一个国家在地层学领域的综合实力、学术水平和国际地位。目前，全球已有82枚“金钉子”获得批准，中国有11颗，数量位居世界前列。
（摘自《科普中国》）
【材料二】
①6500万年前，称霸地球的恐龙忽然灭绝。对其灭绝的原因，科学家们争论不休。一种观点认为是小行星或彗星撞击地球所导致；一种观点认为是火山喷发所导致。
②1961年，苏联科学家S.M斯季绍夫发现，如果二氧化硅（非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子被称为“斯石英”。但“斯石英”并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。只不过这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。但如果在850摄氏度的温度下把斯石英加热30分钟，它可以很快变成普通的沙子。
③“金钉子”能暴露宇宙来客的痕迹。大约6600万年前，标志恐龙灭绝的中生代与新生代的界线，就是以地层中有一层铱元素高度富集的黏土层为标志，说明当时有一颗彗星撞击地球。
④亚利桑那大学的学者研究了新墨西哥州拉顿地层的岩层，岩层年龄为6500万年。在岩层中他们检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
（摘自《人民日报》及初中语文教材《被压扁的沙子》一文）
【材料三】
①石油、天然气、煤炭等矿产资源的形成与特定地质年代密切相关。金钉子确立的界限标志，能帮助勘探人员精准定位含矿地层、提高资源开采效率。通过金钉子界定的界限，科学家能还原古代气候的变化规律（如新生代的全球变冷），为预测现代气候变化提供历史参照。研究“金钉子”对应的地质事件，能帮助我们了解地球内部的动力过程，为地震、海啸等地质灾害的预警提供理论支撑。
②作为珍贵的世界级地质遗产，金钉子的保护面临挑战。2023年7月湖北宜昌夷陵区王家湾赫南特阶“金钉子”遭受暴雨冲刷，导致青石板地面明显沉降；湘西古丈阶“金钉子”位于一处国道旁，路人伸手即可摸到，钉入没几年就被人抠掉；广西柳州柳北区长塘镇延冲村“金钉子”所在地，本想规划建设纪念碑、地质博物馆、公园微缩湿地等，但进度缓慢；宜昌市曾对黄花场、王家湾两颗金钉子地质遗迹进行保护性开发，并成立旅游开发公司，但至今经济效益尚不明显……
（摘自《半月谈》）
17. 对以上材料的理解与推断，与原文意思不相符的一项是（ ）
A. “金钉子”是国际地层学界公认的全球标准，用于定义和识别地层单位界线。
B. 中国已成为全球“金钉子”数量最多的国家，体现了我国在地质学领域的实力。
C. 从富集铱元素的黏土层证明当时有彗星撞击地球，可以反推地球缺乏铱元素。
D. “金钉子”在矿产开采、气候研究、预警地质灾难等方面都发挥着重要作用。
18. 阅读材料一，说说画线句子采用了哪种说明方法，有何作用？
如果地球的历史像一本厚重的书，地质年代（如寒武纪、侏罗纪）是书中的“章节”，那“金钉子”就是给章节划分页码的精准标尺。
19. 阅读材料二，对于恐龙灭绝的原因，你赞成材料中的哪种观点，简析你的理由。
20. 阅读材料三，说说“金钉子”保护面临哪些问题？针对这些问题，你有何建议？
四、作文（55分）
以下两题，选做一题。
21. 我微笑着走向生活/无论生活以什么方式回敬我/报我以平坦吗/我是一条欢乐奔流的小河/报我以崎岖吗/我是一座大山庄严地思索/报我以幸福吗/我是一只凌空飞翔的燕子/报我以不幸吗/我是一根劲竹经得起千击万磨……
上面的材料引发你怎样的联想与思考，结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇作文，可以讲述故事，可以发表见解。文体不限，诗歌除外。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
22. 班级正在制作《我们的成长纪念册》，请为这本纪念册写一篇序言。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。

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