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九年级语文
（试卷满分：120分；考试时间：150分钟）
Ⅰ 阅读（共55分）
一、(10分)
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
细节雕花
①前段时间看到有人在社交网络分享学习编程的笔记，一行行手抄代码，字迹清晰，排版工整，煞是认真。这让我想起一种说法——“细节雕花”。
②许多人都有这样的习惯，热衷于去钻研和折腾一些细节，却对一些更重要的事情视而不见。比如：热衷于折腾工具和方法，但却忽略了去培养一个真正有效的好习惯；热衷于收藏和记录各种课程、知识，却从来不去实践它们
③也许，我们是企图通过“打磨细节”这件事，给自己一种安心感、舒适感，让自己感到“我是做了很多事情的”，从而心安理得地逃避真正困难的事情和可能会失败的恐惧。它的本质，其实依然是停留在自己的舒适区里面，通过秩序的强化来提高自信。
④秩序是有魔力的。通过对秩序的不断重复和强化，会让我们产生更强的控制感——仿佛一切都在掌握之中，一切都有规律可循，一切都能够被解决。真的如此吗？你只是悄然用一个更熟悉、更容易的问题，替代了原本那个更复杂、更困难的问题而已。
⑤举个简单的例子。许多人在阅读、学习的时候，喜欢做详尽的笔记，画思维导图，一定要原原本本地把作者的思路、原文的要点分毫不差地记下来。记下来之后，看着这则笔记，就非常有安全感。但这真的有用吗？真正的理解是清楚文章里每一个观点的来龙去脉，了解作者的论证和逻辑，在需要的时候知道该如何使用它、把它用在哪儿——这些内容往往是深层次的，是藏在文字背后的内核，当然也更困难。
⑥避免陷入“细节雕花”的陷阱，最有用的一个思维方式就是：一切以应用为核心。你想学编程，那就去写代码，而不是做笔记。一个个小项目敲下来，基本的方法就巩固了。剩下需要记住的，比如实现什么效果需要调用什么函数、什么API、具体写法是什么，等需要的时候再去搜索就可以。你想学英语，那就去练，而不是闭门造车地看教材。学到一个方法，如果你觉得有用，那就立刻到生活中寻找机会、创造场景用起来，在用的过程中发现问题、找到阻碍，再去解决这些阻碍。反复练习，直到把它内化成为习惯，成为下意识的本能。而不是把它记到笔记里，放着积灰。
⑦在应用的过程中，它可能很粗糙、很简陋，但这不要紧。先有一个框架，再一步步去填补和完善即可。把框架搭起来，你就完成了80%，剩下的20%，再慢慢去精益求精，一步步完善迭代。而不是从一开始就只盯着那20%，不断地在它上面下功夫，花费大量精力去改进和修补它。
⑧当然，这也需要更高远的视角与更开阔的格局。人一旦囿于眼前的方寸之地，就容易被一时的得失裹挟，困在“一叶障目”的狭隘里。唯有主动跳出身处其中的局限，以旁观者的清醒、审视者的客观，去打量当下的每一次取舍，才能分清主次、辨明轻重——哪些是关乎长远发展的核心要务，必须全力以赴、攻坚克难；哪些是无关大局的细枝末节，可以暂且搁置、留待后议。更重要的是，要立足长远的价值导向，在纷繁复杂的选择面前，锚定心中恒定的目标。这目标如同航行中的灯塔，能帮我们校准每一步前行的方向，让我们不被眼前的琐碎烦恼绊住脚步，不被一时的利益诱惑偏离航道，始终朝着更有意义的远方笃定前行。
1. 关于人们热衷于“细节雕花”的原因，下列表述与文意不相符的一项是（ ）
A. 企图通过打磨细节来获得安心感与舒适感，逃避真正困难的事情。
B. 习惯于停留在舒适区，借助重复与强化秩序来提升自我的掌控感。
C. 钻研和折腾细节使人感觉实现目标的过程更清晰，问题更易解决。
D. 想把复杂、困难的问题简单化，于是强化流程、细节以形成规律。
2. 为了避免陷入“细节雕花”陷阱，下列做法与文意不相符一项是（ ）
A. 一切以应用为核心，学到方法后立刻在生活场景中实践、内化。
B. 先搭框架并完成80%的任务量，再逐步完善次要细节进行迭代。
C. 学习时锚定知识的实用目的，再筛选关键信息梳理成简要提纲。
D. 围绕核心目标制定计划，再在实践中结合自身理解做反思调整。
3. 作者认为怎样才能拥有“更高远的视角与格局”？
二、(20分)
阅读下面文学类文本，完成下面小题。
迎客松平静地说了一句心里话
①徐迟的《黄山记》气势恢宏，其中写云雾和日出的部分颇有古代游记的味道。普通读者想了解黄山概貌和文化内涵，读这篇文章，胜过读景点介绍类文字。我最初给学生讲这篇散文时，还没去过黄山，直到前几年才去，印象最深的就是那棵迎客松。
②我选择了一个合适的距离瞻仰它。这棵松树的形象，我太熟悉了。广告招贴画、绘画作品、芜湖铁画等有各种不同的呈现形式。它无疑是伟岸的、俊朗的。它枝干遒劲，苍翠中青春永驻。人们崇拜它，跟它合影留念。我当然也崇拜它，但没有拍照。因为我跟它没有建立任何真切的、个人化的联系。如果两个生命没有亲切的遇见，没有牵挂，没有真实的情感吐露，只是单纯的“追星”，这种合影，意义有限。在照片爆炸的时代，我要学会吝啬。
③我在黄山迎客松下走来走去，发现无法立即对它产生深刻的感情。我只是敬重它、爱戴它，但并不感到亲切。这不是它的错，也不是我的错，而是我俩不适合。我蹲下来，脚边有青草，瞬间我就能放松下来，能与它们一起呼吸。在迎客松下面，我凝神屏气，只有崇拜。崇拜让我紧张、矜持，也敬而远之。徐迟吞吐山河，笼天地于形内、挫万物于笔端。他善于描摹气象万千的景象，抒发宏伟的情感。徐迟经过黄山松脚下，可以与松树班荆道故。他们气象相近，都有铁骨冰肌。
④而我熟悉的那棵松树长在我读书的小城西边荒山上，上面有当年打仗挖的战壕。松树很小，腰身瘦硬，一个劲往上长，来不及纵向伸展枝条，也没什么风姿；不像迎客松将长长的枝干横斜出去，雍容高贵，仪态万方。荒山土质不好，青草长得都很贫瘠，附近的菜农在山脚下开出了一大片菜地，常常追肥，才种出豆角、茄子来。山岗上，枯瘦的松树，东一棵西一棵长了不少。十五六岁的我常常一人远足至此，坐在一块坦坡上的松树下读书。
⑤有两三年的周末，春秋佳日，我常常坐在那棵孤独、纤细的松树下读书。倦了，就在稀疏的青草地上躺一会，天上云飞，地上草伏，松树的针叶纹丝不动。这棵与我有情感联系的松树，瘦怯的身子还没有长开，唯顶部有一蓬松针，瘦硬、拘谨，但也自得、安闲。
⑥人在这个世间遇到的人和物，太多了。遇到普通的人，匆匆见面、抱拳，似乎相识，终于各奔东西永无牵挂。遇到重要的人，想接近获得一点谈资；可是如果对方根本不认识你，两人既无共同话题；又有巨大的趣味和认知差异，能有交集吗？和一个巨大陌生的对象合影，会感到压抑、虚空。
⑦徐迟有透视古今的眼光，用如椽之笔，浓墨重彩描摹黄山整体风貌。这篇名作里只有“黄山松”而没有“迎客松”，估计是徐迟写作此文的年代，这棵黄山松的意义还没有被挖掘出来。据说这棵松树最早被人拍照是在20世纪初，迎客松如今人尽皆知，在它漫长的生长过程中，成为著名景点和独特精神象征的历史其实很短。此前它也寂寞了很多年。风雪载途或春日载阳，除了采草药的药农见过它，世上无人认识它，它没有名字地生活了几百年，跟任何一棵普通的松树一样。它如果有知觉，不知会不会对这些围着它发出啧啧赞叹声的人类说：此前你们干什么去了，为何让我在这里苦度了无数春秋？
⑧黄山迎客松成为“众目睽睽”的名松之后，似乎更加高峻雄伟起来。普通的游客走在它脚边，不断用手机拍照，脸上洋溢着幸福的微笑，像极了“粉丝”对“爱豆”的痴迷。“名声真是个奇怪的东西”，迎客松平静地说了一句心里话。但迎客松成为坚韧不拔，百折不挠的象征之后，似乎连这叹息的权利都被剥夺了吧？
⑨何止是一棵松。世间万物，总逃不过从自在生长到被贴上符号标签的流转。迎客松的盛名是幸也是劫，幸的是成了精神图腾，劫的是失却了山间草木的本真。真正的亲近从不是对符号膜拜，而是如我与荒山瘦松那般，不问名字，不寻寓意，只做一场默然相守的生命遇见。
（文/冯渊 基于命题需要有删改）
4. 阅读第②段，说说作者瞻仰黄山迎客松时没有拍照的原因。
5. 阅读③—⑤段，概括小城荒山上的瘦松与黄山迎客松的不同之处。
6. 阅读⑦—⑨段，说说你对“名声真是个奇怪的东西”这句话的理解。
7. 文章从“我”与“迎客松”的视角，共同表达了怎样的人生态度？
三、(7分)
阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。
鲁达自此之后，在这赵员外庄上住了五七日。忽一日，两个正在书院里闲坐说话，只见金老急急奔来庄上，径到书院里，见了赵员外并鲁提辖。见没人，便对鲁达道：“恩人，不是老汉心多，为是恩人前日老汉请在楼上吃酒，员外误听人报，引领庄客来闹了街坊，后却散了，人都有些疑心，说开去。昨日有三四个做公的来邻舍街坊打听得紧，只怕要来村里缉捕恩人。倘或有些疏失，如之奈何？”鲁达道：“恁地时，洒家自去便了。”赵员外道：“若是留提辖在此，诚恐有些山高水低，教提辖怨怅；若不留提辖来，许多面皮都不好看。赵某却有个道理，教提辖万无一失，足可安身避难，只怕提辖不肯。”鲁达道：“洒家是个该死的人，但得一处安身便了，做甚么不肯。”赵员外道：“若如此，最好。离此间三十余里有座山，唤做五台山，山上有一个文殊院，原是文殊菩萨道场。寺里有五七百僧人，为头智真长老，是我弟兄。我祖上曾舍钱在寺里，是本寺的施主檀越。我曾许下剃度一僧在寺里，已买下一道五花度牒①在此，只不曾有个心腹之人了这条愿心。如是提辖肯时，一应费用都是赵某备办。委实肯落发做和尚么？”鲁达寻思：“如今便要去时，那里投奔人？不如就了这条路罢。”便道：“既蒙员外做主，洒家情愿做了和尚，专靠员外照管。”当时说定了，连夜收拾衣服盘缠，缎匹礼物，排担了。次日早起来，叫庄客挑了，两个取路望五台山来。
【注释】①宋时政府可出卖空头僧、道度牒。有钱有势的人可买度牒送人，让别人去做僧、道。
8. 用简洁的语言概括以上节选部分的内容。
9. 从选文内容看，赵员外具有什么突出的性格特点？请写出其中一个，并结合具体内容简要说说理由。
四、（3分）
10. 阅读下面的古诗，完成小题。
蜀相
【唐】杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联以设问起笔，交代诗人寻访武侯祠过程，暗含对诸葛亮的仰慕——正因心怀崇敬，才会特意寻访。
B. 颔联用“碧草盛”“黄鹂鸣”却无人欣赏来表现祠堂的寂寥冷清，抒发英雄已逝、物是人非的怅惘哀思。
C. 颈联选取诸葛亮一生最关键两个节点，凸显其雄才大略与君臣相知的际遇，彰显“鞠躬尽瘁”的忠心。
D. 尾联的“泪满襟”表达了诗人对诸葛亮的深切遗憾：明明有“出师”的良机，却因疾病缠身而功败垂成。
五、(15分)
阅读下面的文言语段，完成下面小题。
①商君者，名鞅，姓公孙氏。鞅少好刑名之学，事魏相公叔痤为中庶子。公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。
②孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。且夫有高人之行者，固见非于世；有独知之虑者，必见敖于民。愚者暗于成事，知者见于未萌。民不可与虑始而可与乐成。论至德者不和于俗成大功者不谋于众是以圣人苟可以强国不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”
③令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
④令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
节选自《史记·商君列传》
11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( )
A. 因孝公宠臣景监以求见孝公 因：凭借
B. 固见非于世 见：被
C. 民怪之，莫敢徙 怪：责怪
D. 黥其师公孙贾 黥：古代的一种刑法
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
论至德者不和于俗成大功者不谋于众是以圣人苟可以强国不法其故
A. 论至德者不和/于俗成大功者不谋/于众是以/圣人苟可以强国不法其故
B. 论至德者不和于俗/成大功者不谋于众/是以圣人苟可以强国/不法其故
C. 论至德者不和于俗/成大功者不谋/于众是以圣人苟可/以强国不法其故
D. 论至德者不和于俗成大功者/不谋于众是以/圣人苟可以强国/不法其故
13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是( )
A. 商鞅通过景监求见秦孝公，是因秦孝公欲重振霸业、收复失地，求贤若渴。
B. 商鞅向秦孝公阐述变法理念，并强调变法成功需要独到见解与坚定的信念。
C. 商鞅信守承诺，奖励将三丈之木从北门移到南门的百姓，赢得了民心支持。
D. 太子犯法后惩罚师傅公子虔，这一做法既维护了君权，也坚守了执法公平。
14. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
Ⅱ表达(共65分)
六、(15分)
阅读下面的材料，完成下面小题。
①近年来，剧场里的年轻观众越来越多了。看戏、聊戏、约戏成了年轻人社交的新方式。社交平台上，不少人“蹲点”抢票、“连刷”多场、交流观剧体验。
②以情绪价值为消费动因，以社交付能为重要需求，剧场“圈粉”了越来越多的年轻人。年轻人的喜怒哀乐需要情绪出口，也需要深度共鸣。脱口秀演员以轻松调侃的方式，对年轻人在职场、家庭生活中遇到的窘境精准“吐槽”【A】有过同样遭遇的年轻人会心大笑【B】压力得以缓解【C】话剧演员用真实而深刻的台词，触达年轻人精神深处的孤独焦虑，帮他们在“沉浸式体验”中寻找解题思路【D】风格各异的艺术作品都深切关注青年的生存状态与精神世界，年轻人的真实情绪被看见，真诚的表达触发共鸣。
③近年来，一些传统戏曲也在表现形式上注入创新活力，以青春的姿态抓住了年轻人的“文化味蕾”。“青春”“新”这些关键词道出了它们“圈粉”年轻人的原因。无论是 传统叙事模式、 经典剧本，还是在舞美与妆造上 当代审美，抑或以优秀青年演员 流量，本质上是传统艺术对年轻人文化偏好的耐心倾听、借艺术创新与年轻人开展的平等对话。当年轻人发现传统戏曲也能注入青春气息，奔赴剧场便有了动力。
④当关注越来越多青年话题的作品被搬上舞台，当传统文化主动拥抱现代艺术，当灵活多变的小剧场业态提供同质化选择，当学生票、公益场次递来暖心的入场券，也为剧场的繁荣注入了源源不断的活力。
15. 下列加点字的字音字形不正确的一项是（ ）
A. 付能 B. 调侃（kǎn） C. 窘境 D. 触达
16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A. 打破 重构 融合 吸引
B. 遵循 重建 融合 吸引
C. 打破 重建 熔合 吸收
D. 遵循 重构 熔合 吸收
17. 依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ）
脱口秀演员以轻松调侃的方式，对年轻人在职场、家庭生活中遇到的窘境精准“吐槽”【A】有过同样遭遇的年轻人会心大笑【B】压力得以缓解【C】话剧演员用真实而深刻的台词，触达年轻人精神深处的孤独焦虑，帮他们在“沉浸式体验”中寻找解题思路【D】风格各异的艺术作品都深切关注青年的生存状态与精神世界，年轻人的真实情绪被看见，真诚的表达触发共鸣。
A. 。 B. ， C. ； D. ：
18. 下列对文中画线句子修改，最恰当的一项是（ ）
当关注越来越多青年话题的作品被搬上舞台，当传统文化主动拥抱现代艺术，当灵活多变的小剧场业态提供同质化选择，当学生票、公益场次递来暖心的入场券，也为剧场的繁荣注入了源源不断的活力。
A. 当关注越来越多青年话题的作品被搬上舞台，当传统文化主动拥抱现代艺术，当灵活多变的小剧场业态提供多样化选择，当学生票、公益场次递来暖心的入场券，也为剧场的繁荣注入了源源不断的活力。
B. 当越来越多关注青年话题的作品被搬上舞台，当传统文化主动拥抱现代艺术，当灵活多变的小剧场业态提供同质化选择，当学生票、公益场次递来暖心的入场券，也为剧场的繁荣注入了源源不断的活力。
C. 当关注越来越多青年话题的作品被搬上舞台，当传统文化主动拥抱现代艺术，当灵活多变的小剧场业态提供同质化选择，当学生票、公益场次递来暖心的入场券，年轻人也为剧场的繁荣注入了源源不断的活力。
D. 当越来越多关注青年话题的作品被搬上舞台，当传统文化主动拥抱现代艺术，当灵活多变的小剧场业态提供多样化选择，当学生票、公益场次递来暖心的入场券，年轻人也为剧场的繁荣注入了源源不断的活力。
19. 将“年轻人与剧场的美好相遇是一场双向奔赴”这句话还原到文中，最恰当的一处是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
七、作文(50分)
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。
小明梦想成为一名出色的演说家，但非常害怕当众发言。他为此感到困扰，认为自己的梦想永远无法实现。爸爸知道了他的烦恼，微笑着说：“这个问题的存在并不影响你对梦想的追求啊！”
小明豁然开朗。他正视并接受了自己目前对当众发言的恐惧，不再执着于立刻解决这个问题。而是认真观看优秀演说家的视频，细心体会；学习典范演讲稿的写法，反复修改，并将自己的发言录成视频，一遍遍观看、改进。渐渐的，他发现自己的表达越来越流畅自如，自信心也逐渐增强。他坚信，自己一定会有登上演讲台的那一天。
有时，带着问题前行才是智慧的做法。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

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