资源简介

(共32张PPT)
遇见最美好的自己
小学4-6年级心理健康教育
互相尊重
彼此真诚
积极参与
共同分享
课堂公约
如果你现在有权利拥有下面的一项，你会选择什么？
A.数不清的钱 B.渊博的知识
C.高尚的品德 D.自己的生命
LIFE
认识生命
什么是生命？
LIFE
出生——成长——成熟——繁衍——衰老——死亡
螳螂是一种昆虫,由于雌螳螂要孕育后代,所以必须吸取大量养分以备产卵,因此雌螳螂在完成交配之后,就会杀死雄螳螂。
对于雄螳螂来说,繁衍也就意味着死亡，小螳螂的出生总是伴随着父亲的死亡。也可以说小螳螂的出生是用爸爸的性命换来的。
螳螂的故事
生命来之不易！我要珍爱生命！
我是生命的冠军！
我是独一无二的！
生命的孕育
人类孕育的艰辛
认识生命
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认识生命
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生命只有一次！
生命不仅仅属于自己，还属于关爱我们的人。
请善待生命！
捍卫生命
LIFE
生
命
树
生命之树
强体魄
拉伸生命的长度
修品行
砺心智
社会性
心理
身体
拓展生命的深度
增加生命的温度
生命的长度
强体魄——拉伸生命的长度
生命的保障——身体健康
我们怎样才能保持自己的身体健康？
运 动
平板支撑
深蹲
开合跳
仰卧起坐
……………………
生命的延展——时间管理
算算你的生命时光
365 X 80 = 29200天
365 X ？=
人的一生按平均80岁算。一生有多少天
你已用了多少天了 还剩多少天
便利贴时间排序法
6：30
7：00
7：30
8：00
8：30
9：00
必须要做
额外要求
自由时间
睡觉
睡前准备
吃饭
运动
阅读
6：00
生命的深度
砺心智——拓展生命的深度！
生命的深度
生命的意义不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着，我们要充实生活的每一个瞬间，创造生命的价值，拓展生命的深度。
生命的深度
生命的价值
医护人员
航天英雄
杨振宁
袁隆平
生命的深度
如何创造我们生命的价值？
预测孩子成功的关键要素，不是智商、外貌、身体，而是对待挫败的态度。
成长型思维
侧重于成长
固定型思维
侧重于当下是否正确
虽然这次没成功，下次一定行。
因为……，所以你失败了。
把挫折视为财富
把挫折视为失败
转变你的思维方式
“我还没……”
“我还需要……”
老师讲的知识点，我不明白。
我还没明白，也许我忽略了什么。
这太难了！
我还需要更多的时间和精力才能搞定。
成长型思维的三个要点
每个人都有进步的空间
失败和错误并不可怕
找到“还没”的力量
生命的温度
修品行——增加生命的温度
今天晚饭妈妈做了我最喜欢的烤鸡翅。
微小而确实的幸福
记录生活中的“小确幸”
今天我独立完成了飞机模型的手工制作。
今天课堂上老师表扬我了。
送给孩子们的五句话
1.你的爸爸妈妈和家人爱你远比你以为的要多。
2.你目前遇到的困境都只是暂时的，并且是大多数人都会遇到的。
3.小学阶段是人生的特殊阶段，而你是独一无二的你。要好好爱自己，珍惜自己。
4.天无绝人之路，永远不要放弃希望。要相信，总会有人支持你。
5.学习一些情绪管理的小方法，做自己情绪的主人。
珍爱生命，相遇最美的自己
同学们再见！

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