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第四单元 万以内的加法和减法
第7课时 加法各部分间的关系
基础巩固
1.根据加法算式，直接写出减法算式的得数。
(1)255+546=801
801-255= 801-546=
(2)891+49=940
940-49= 940-891=
2.列竖式计算，并利用加法各部分间的关系进行验算。
269+380= 338+557=
329+188= 670+266=
综合运用
3.根据加法各部分间的关系，写出另外两个等式。
354+78=432
456+198=654
4.超市销售矿泉水的情况如下。根据算式选择相应的条件和问题，将序号填在横线上。
①运来250箱 ④还剩多少箱
②卖出124箱 ⑤运来多少箱
③还剩126箱 ⑥卖出多少箱
, 。
250-126=124(箱)
, 。
124+126=250(箱)
, 。
250-124=126(箱)
思维拓展
5.根据○+☆=180,△+☆=180,明明说:“○=△。”请问明明说得对吗 为什么
6.两数之和比其中一个加数多 138，比另一个加数多 762。这两个加数的和是多少
第8课时 减法各部分间的关系
基础巩固
1.(1)在括号里填上适当的数。
316-( )=112 ( )-11=149
700-( )= 150 180+( )=250
(2)下图是小智做的一道计算题，不小心被洒上了墨水，只能看到验算的竖式，他计算的算式可能是( )或( )。
2.计算下面各题，并验算。
567-369= 912-764=
综合运用
3.根据减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
358-45=313
876-199=677
4.(云南昆明)如图是A、B、C、D 四个点之间的距离。
(1)B点与 C 点之间的距离是多少米
(2)A点与 C点之间的距离和B点与 D 点之间的距离相比，哪个远 远多少米
思维拓展
5.
6.在一道减法算式中，被减数比减数大 180，被减数比差大220。这个减法算式是什么
参考答案：
第7课时 加法各部分间的关系
1.(1)546 255 (2)891 49
2.649 895 517 936
3.432-354=78 432-78=354
654-456=198 654-198=456
4.① ③ ⑥ ② ③ ⑤ ① ② ④
5.明明说得对。根据加法各部分间的关系可知，○=180-☆,△=180-☆,所以○=△,因此明明说得对。
提示:根据○+☆=180 可知,○=180-☆;根据△+☆=180可知,△=180-☆,所以○=△。
6.138+762=900
提示：和比一个加数多的部分就是另一个加数，因此一个加数是 138，另一个加数是762，直接相加求和,即138+762=900。
第8课时 减法各部分间的关系
1.(1)204 160 550 70
(2)427+278=705或278+427=705 705-427=278
2. 198 148
3.358-313=45 45+313=358或313+45=358
876-677=199 199+677=876或677+199=876
4.(1)403-167=236(米)
答：B点与C点之间的距离是236米。
(2)615-167=448(米) 448>403
448-403=45(米)
答：B点与 D点之间的距离更远，远45米。
5.9
提示：在1000-4☆3的竖式中，经过连续退位后,十位上是9-☆ = ▲,所以☆+▲=9。
6.被减数:220+180=400
减法算式:400-220=180
答:这个减法算式是400-220=180。
提示：被减数比减数大180，故差为180；被减数比差大220,故减数为220;被减数=减数+差,即220+180=400。因此这个减法算式是400-220=180。

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