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第四单元 万以内的加法和减法
第11课时 数独游戏
基础巩固
1.在下面的方格中，每行、每列都有1~4四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。在空格里填上合适的数。
综合运用
2.在方格中的空格里填上合适的汉字，使每行、每列都有“斗”“志”“昂”“扬”四个汉字，并且每个汉字在每行、每列只出现一次。
3.用1~4填满下面的方格，要使每行、每列以及每个(宫)都要用到1~4，且不能重复。
方法一：从空格所在行、列或宫已填数字最多的格子开始推理。
方法二：从出现最多的数字出发，分析它在各行、各列或各宫的限制位置。
思维拓展
4.如图是数独游戏。要求：每一行、每一列都用到1~9，不能重复；每个3×3的格子(粗线内)也都用到1~9，不能重复。A应该是( ),B应该是( )。
第12课时 整理和复习
基础巩固
1.列竖式计算，带☆的要验算。
182+96= 631-47=
379+631= ☆702-203=
2.选一选。
(1)竖式中圈起来的“1”表示( )。
①1个百
②1个十
③1个一
(2)根据竖式可知( )。
(3)估一估，a、b两个数的和可能是( )。
①950 ②900 ③550
综合运用
3.实验小学为普及安全知识，向三、四两个年级同学发放了安全知识问卷。三、四年级共有700人，其中三年级有284人已经提交了问卷，四年级已经提交问卷的人数比三年级多 98人。三、四两个年级还有多少人没有提交问卷
思维拓展
4.小明在计算一个数减去485 时错把被减数百位和十位上的数字互换了，算式的结果是 165。请你帮他算一算，正确的结果是()。
5.将 196、187、191、182、209这5个数填入框中，使竖着的三个数相加的和等于横着的三个数相加的和。
参考答案：
第11课时 数独游戏
4.9 8
提示:A不等于1、3、5、7、2、4、8、6,只能是9;B不等于1、3、5、7、9、4、6,可能是2或8;又因为左上3×3的格子已经有2，所以B只能是8。
第12课时 整理和复习
1.278 584 1010 499
2.(1)① (2)③ (3)②
3.284+98=382(人)
382+284=666(人)
700-666=34(人)
答：三、四两个年级还有34人没有提交问卷。
4.75
提示：先算出正确的被减数，再根据正确的被减数和减数算出差。
(合理即可)
提示：观察这5个数，我们可以发现：187 与 182的差和196与191的差都是5,即187-182=196-191,那么可以组合得到187+191=196+182,剩下的209放中间即可。

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