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(共24张PPT)
第1课时　公民基本权利
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.政治认同：认同我国宪法保障的公民基本权利广泛而真实。 2．法治观念：了解宪法规定的公民基本权利及其内容，理解权利与义务相统一的原则，初步形成权利意识。 3．责任意识：懂得正确行使公民权利，知道在权利受到侵害时依法维权，并自觉尊重他人的合法权利。 本课重点：识记并理解宪法规定的各项公民基本权利。 本课难点：将权利认知转化为实际行动，学会依法行使并维护权利。
1．公民基本权利是　　　　　在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现　　　　　　提供了保障。我国公民的基本权利包括平等权、　　　　　　、人身自由、社会经济权利、　　　　　　　、监督权与获得国家赔偿权、　　　　　　　　等。
2．平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的　　　　　　，要求国家在同等情况下给予　　　　　　的权利。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在　　　　　　一律平等。”任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地　　　　　宪法和法律规定的各项义务。
人权
人生幸福
政治权利
文化教育权利
宗教信仰自由
差别对待
同等保护
法律面前
履行
3．政治权利是公民参与　　　　　　　　的权利和自由的统称。依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。我国年满
　　　　周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。行使选举权和被选举权是公民参与管理　　　　　　　　　　的基础。
国家政治生活
十八
国家和社会事务
4．人身自由是指公民的人身不受　　　　　　的自由，包括人身自由不受侵犯，　　　　　　不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律的保护。人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的　　　　，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
非法侵犯
人格尊严
基础
技法指导
D
1．审题干：这道题要求我们找出“表述正确”的对应关系。
2．读题肢：逐一分析每个具体表述，然后用排除法，一旦确定某个分句是错误的，所有包含这个错误分句的选项都可以直接排除，这样可以大大缩小选择范围，提高解题速度和准确率。“基础”“最基本、最重要的权利”等表述过于绝对的都要重点关注。
3．分析解题：仔细查看正确序号，选出正确答案。
课堂小结
平等权要求国家在任何情况下都对公民给予同等保护。（×）
改正：平等权要求国家在同等情况下给予同等保护。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等地履行义务。
行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的主要途径。（×）
改正：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。它是公民参与国家政治生活的权利之一。
人身自由是公民能够独立、有尊严地生活的前提。（×）
改正：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础。只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、有尊严地生活。
公民的文化教育权利是指公民有权从国家获得接受教育的机会。（×）
改正：公民的文化教育权利包括受教育权和文化权利。公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并有进行科学研究、文学艺术创作等自由。
选举的原则
现代国家的选举制度基本上是四大原则：普遍选举原则、直接（间接）选举原则、平等选举原则以及秘密投票原则。
1．普遍选举原则。普遍选举原则主要指的是在一个国家内所有具有该国国籍且符合选举年龄同时又没有被法律剥夺政治权利的人都具有选举权和被选举权。这一原则是在长期发展过程中才得到落实的。
2．直接（间接）选举原则。直接选举指的是由公民直接选举产生国家工作人员的制度，间接选举主要指的是由选民选举产生的代表进行选举产生国家公职人员的制度。当前大多数国家采用的是直接选举与间接选举相结合的方式来进行选举。
3．平等选举原则。平等选举原则主要指的是在选举过程中公民选票效力是相同的，投票权也只有一次。
4．秘密投票原则。秘密投票主要指的是不记名投票。
重点字词（写一遍）：
1．以下是2025年某市实施的民生实事项目，与其所保障的公民基本权利相一致的是（　　）
A．改善交通出行体验，支持1 428个自然村（组）通硬化路建设——财产权
B．为家庭经济困难的学生提供生活补助、发放国家助学金——受教育权
C．持续推进城市更新，新开工改造城镇老旧小区293个——政治自由
D．坚持就业优先，实现城镇新增就业5.5万人以上——文化权利
B
2．[责任意识]下列行为中能够体现公民行使政治权利和自由的是（　　）
①在校学生会主席的竞选活动中，小红把票投给了小兰
②爸爸在自己的社交平台上发表了社区应关爱老年人的观点
③小文在自己的微博上，发表“拥护祖国统一”的观点
④我国运动员巴黎奥运会获奖后拒绝在国旗上签名
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
3．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列图示内容不正确的是（　　）
A． B． C． D．
D
4．下面是小广节选自2025年广西政府工作报告中关于民生保障的内容，其中能与公民基本权利相匹配的有（　　）
①发展社区支持的居家养老，扩大普惠养老服务——人身自由
②发放社会救助资金118.7亿元，惠及310万人——物质帮助权
③实施大规模技能提升培训行动，促进高质量充分就业——政治权利
④新建、改扩建中小学和幼儿园8 427所，新增学位7.54万个——受教育权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
5．严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。次日一大早，厂长指使两名员工强行进入严某家中，将还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室“教育”了一整天。你认为严某受到侵犯的基本权利有（　　）
①人身自由权利 ②住宅不受侵犯的权利
③通信自由和通信秘密受法律保护的权利 ④人格尊严不受侵犯的权利
A．①② B．②④ C．②③ D．①③
A
6．下表中对微行为的点评正确的是（　　）
序号 微行为 微点评
① 将在校园内捡到的饭卡上交给老师 行使了公民基本权利
② 用他人研究成果参加创新大赛 懂得保护知识产权
③ 对垃圾分类，向政府部门提建议 正确行使监督权
④ 将自己的部分财产捐赠给希望小学 依法行使财产权
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
D
7．[政治认同]宿迁市人民政府网站公布了《关于调整全市最低工资标准的通知》，从2024年1月1日起执行。实施最低工资标准（　　）
A.说明每个公民都享有物质帮助权
B．体现公民可以取得社会保障收入
C．维护了公民获得劳动报酬的权利
D．保障了公民享有的基本政治权利
1.我市执行三类地区工资标准，即月最低工资2 010元，非全日制用工小时最低工资20元。
2．……
C
8．[政治认同]2025年我市实施多项民生实事，如提高困难残疾人生活补贴、重度残疾人护理补贴标准；新建、改扩建一批公办中小学、幼儿园，增加公办学位约1.2万个。上述措施直接保障的公民基本权利是（　　）
A．公民监督权与人身自由 B．劳动权与文化教育权利
C．物质帮助权与受教育权 D．人身自由与财产所有权
C
9．阅读材料，回答问题。（6分）
学习了“公民基本权利”一课时后，八二班道德与法治刘老师决定利用下周道德与法治课开展一次知识竞赛，以班级或小组为单位，设计知识竞赛题目，然后，班级或小组交换题目并进行竞赛。
在快速抢答环节，有同学问：“我国宪法规定的公民基本权利有哪些？”请你回答。（6分）
①平等权。②政治权利。③人身自由。④社会经济权利。⑤文化教育权利。⑥监督权与获得国家赔偿权。⑦宗教信仰自由等。(每小点1分，共6分，回答6点即可)
10．阅读材料，回答问题。（10分）
八年级学生张某在超市购物时，超市管理人员怀疑其在超市盗窃商品，便伙同超市安保人员，强行将张某带到超市保安部调查，对其进行搜身、侮辱谩骂，后因查无实据才被准许离开。
超市管理人员和安保人员的做法侵犯了张某的哪些权利？我国法律为什么规定公民享有这些权利？
①侵犯了张某的人身自由权、人格尊严权。(2分)②人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。(8分)
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第2课时　依法行使权利
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.政治认同：认同公民权利不是绝对的，行使权利不得损害国家、社会、集体和他人的利益，增强维护社会秩序和公共利益的自觉性。 2．法治观念：树立依法行使权利、法定程序维权的观念，了解和解、调解、仲裁、诉讼等维权方式，懂得程序正义的重要性。 3．责任意识：学会在行使自身权利时尊重他人权利，当权益受侵害时，能选择合法的途径和程序寻求救济，做负责任的公民。 本课重点：理解权利行使的界限与法定维权途径。 本课难点：区分并运用四种维权方式解决实际问题。
1．任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害
　　　　　、　　　　　、　　　　　利益和其他公民的
　　　　　　　　　　　。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担　　　　　　　　　　　　。
2．每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，公民可以通过　　　　　、　　　　　、　　　　　和　　 　　等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
国家的
社会的
集体的
合法的自由和权利
相应的法律责任
和解
调解
仲裁
诉讼
3．　　　　　是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
　　　　　是通过调解组织解决纠纷的方式。调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
4．　　　　　是通过仲裁机构解决纠纷的方式。根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
和解
调解
仲裁
5．　　　　　是通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。公民可以依法选择相应的诉讼方式，解决纠纷，维护自身合法权益。
诉讼
技法指导
D
1．审题干：题目通过小王购票维权成功的案例，引导我们思考当公民合法权益受到侵害时，应该如何正确、有效地依法维权。
2．读题肢：先用排除法，根据“维权方式与法治观念”判断选项的说法是否正确，根据题意把选项中说法绝对的或者在题干中未涉及的排除，从而选出正确序号。另外，对于选项中出现“直接” “就行”等过于简单化的词语要保持高度警惕，它们往往是错误的信号。后面需要我们进一步对每个选项进行细致的剖析，判断其说法是否科学、准确。正确选项的表述通常是符合法律程序、体现法治精神的。
3．分析解题：仔细查看选项，选出正确答案。
课堂小结
公民的权利是绝对的，可以按照个人意愿自由行使。（×）
改正：任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
当权利受到侵害时，只能通过向法院起诉的方式解决。（×）
改正：当合法权益受到侵害时，可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等多种方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
调解就是由调解组织强制当事人达成协议。（×）
改正：调解是通过调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
仲裁适用于所有类型的纠纷，包括刑事犯罪案件。（×）
改正：根据《中华人民共和国仲裁法》，仲裁主要适用于平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷。刑事犯罪案件需要通过刑事诉讼解决。
诉讼和仲裁的区别
1．两者处理纠纷的机构不同。仲裁由当地仲裁委受理，其监督机构是中国仲裁协会；诉讼由法院受理，监督机构是检察院。
2．一旦合同双方约定选择仲裁解决合同纠纷，就不能到法院再进行诉讼。
3．仲裁按照自愿原则，诉讼则不以另一方意志为转移。
4．受案范围不同。仲裁只能受理平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，而法院则可以受理各类纠纷。
5．程序不同。仲裁是一裁终局制，申请撤销时法院一般不再从实体进行审查，如程序中有明显错误时可以撤销；诉讼如对一审不服还可以上诉，二审不服可在二年内申请再审。
6．仲裁庭审理案件通常案情不公开，裁决不公开；人民法院实行案件公开审理原则，但依法不应公开审理的除外。
7．两者收费不同。诉讼费用在规定情形下可以减交、缓交、免交，而仲裁费没有相应规定。
重点字词（写一遍）：
1．[法治观念]小红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，小红的爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，小红也面临辍学。为此，小红应该采取的正确做法是（　　）
①申请法律援助 ②向当地人民法院提起诉讼
③外出打工，自食其力 ④向人民调解委员会反映情况，寻求调解
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
A
2．[法治观念]某校八年级学生小林在放学回家的路上，被邻村朱某开的一辆货车撞伤，导致右腿严重骨折。小林父母找到肇事司机朱某要求赔偿，但遭到拒绝。小林的叔叔很生气，建议找人到朱某家示威；小林的奶奶觉得不要把事闹大，算了。你认为小林一家应该（　　）
A．采纳叔叔的建议，找人到朱某家讨回公道
B．找朱某要求刑事赔偿，双方协商私了最好
C．反对奶奶的想法，应对朱某提起行政诉讼
D．寻求法律帮助，依法对朱某提起民事诉讼
D
3．某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。请运用所学知识给村民推荐一个正确的解决路径（　　）
A．可利用网络攻击村干部 B．要向检察机关提起诉讼
C．可纠集村民围堵村委会 D．请求法律服务机构帮助
D
4．中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容，正确的是（　　）
A.向人民法院提起行政诉讼
B．向人民法院提起刑事诉讼
C．向人民检察院控告、举报
D．向人民法院提起民事诉讼
D
5．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列情境与其所反映的诉讼类型对应正确的是（　　）
选项 情境 诉讼类型
A 江某因资金周转向伍某借款30万元，借款到期后，江某再三躲避债务，不接伍某电话，伍某遂将江某诉至人民法院 刑事诉讼
B 周某某因公意外死亡被认定为工伤，而人社局以各种理由不予支付周某某的工伤保险待遇，周某某家人提起诉讼 民事诉讼
C 某区市场监督管理局开展监督检查时，对某超市违法出售过保质期食品，依法作出没收过期食品予以销毁并罚款5万元的处罚，超市对此处罚和复议结果不满意，提起了诉讼 行政诉讼
D 项某乱砍树木被当地综合行政执法局处罚款4 524元、没收违法所得2 259元 刑事诉讼
C
6.晓君喜欢看法治类的节目，对于节目中涉及的案件，晓君常常会提出自己的维权建议。下列维权建议恰当的是（　　）
①李某被公司拖欠工资——请求消费者协会帮助调解
②赵某某遭遇家庭暴力——找居委会打官司
③钱某被高空抛物砸伤——与当事人和解，要求赔偿
④孙某遭遇抢劫——及时拨打“110”报警
A．①③ B．①④ C．③④ D．②③
C
7．小融在商场买了一台学习机，使用一天后出现质量问题。小融维权的一般路径是（　　）
①向法院提起刑事诉讼 ②向法院提起民事诉讼
③请工商行政部门调解 ④与商场店主协商解决
A．①→③→④ B．③→④→②
C．④→③→① D．④→③→②
D
8．[法治观念]学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖，但小林迟迟未收到获奖证书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将小林的奖项给了张某。对此，小林可以（　　）
①到法律服务所寻求帮助 ②向公安机关提起诉讼，讨回公道
③采取一切手段维护权利 ④运用法律知识与主办单位协商解决
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
9．阅读材料，回答问题。（16分）
【惊险一刻】中学生李明和同学陈亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将李明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞速逃走。
【明辨是非】针对这一事故，路人纷纷议论：
甲：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！
乙：如果能够找到肇事司机，就砸了他的车。
丙：找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。
（1）面对突如其来的事故，你认为同学陈亮应该怎样做？（4分）
①记住肇事车辆的车牌号码和去向。②请路人帮忙拨打120急救电话以及拨打110或122报警。(4分)
（2）请你从法治角度，对以上路人的看法分别进行评析。（12分）
①甲的看法错误。当我们的合法权益受到不法侵害时，不能忍气吞声。②乙的看法错误。这样做是违法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。③丙的看法正确。每个公民都应该树立按照法序程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定和过程进行。当合法权益受到侵害时通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。(12分)
10．某班就以诉讼手段维权问题展开讨论，下面是其中两名学生的观点。（10分）
学生甲 诉讼是应对侵害最有效的手段，所以遇到侵害时，我们应首选打官司来维权。
学生乙 到法院打官司，总是不光彩的。一般能用其他方式维权的话，还是不要采用诉讼的方式。
结合所学的法律知识，简要评析这两名学生的观点。（10分）
两位同学的观点均是片面的。①诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，所以学生甲的观点有正确的一面；但诉讼作为维护权益最后的屏障，也有需要动用较多资源、耗费较多时间和精力的局限，因此一般是当受到非法侵害采取其他方式不能解决问题时，才通过诉讼途径维权，所以学生甲认为“应首选打官司来维权”的观点是不正确的。②通过诉讼来维护权益是合法的正确途径，是树立按照法定程序办事意识的体现，没有什么不光彩的，所以学生乙的观点有错误的一面；但诉讼是维护权益最后的屏障，学生乙认为“一般能用其他方式维权的话，还是不要采用诉讼的方式”这一观点是正确的。(10分)
感谢聆听(共27张PPT)
第3课时　依法履行义务
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.政治认同：理解法定义务的强制性是维护社会秩序和国家利益的必要保障，增强自觉履行义务的责任感。 2．法治观念：树立“法律要求必须做，法律禁止不可为”的守法意识，明确违反法定义务需承担相应法律责任。 3．责任意识：养成依法履行义务的习惯，学会区分法律要求的行为和禁止的行为，做知法守法的负责任公民。 本课重点：理解法定义务的强制性及履行要求。 本课难点：区分法律要求做和禁止做的行为。
1．法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有　　　　　。自觉履行法定义务，是公民　　　　　　的责任。
2．法律要求做的　　　　　　。公民必须　　　　　　　　　　，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担　　　　　　　　　　。
3．法律禁止做的　　　　　　。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担　　　　　　　　　　。
4．公民违反法律，要依法承担　　　　　　或　　　　　　，构成犯罪的，要依法承担　　　　　　。
强制性
不可推卸
必须去做
按照法律要求去做
相应的法律责任
坚决不做
相应的法律责任
民事责任
行政责任
刑事责任
技法指导
B
1．审题干：题目通过曝光网络主播偷逃税案例，引导我们思考公民应如何正确履行法律义务，明确违反法律必须承担相应后果。
2．读题肢：首先，含“所有/任何/一定/直接……就行”等绝对表述的选项要重点关注；其次，注意主体是否匹配（不匹配的情况如：题干说公民，选项谈政府；题干说权利，选项谈义务）；最后，要进行程度判断，如刑事责任≠行政责任（如偷税一般先行政处罚，程度严重时才进行刑事追究），道德要求≠法律要求（如“应该”与“必须”的区别）等。
3．分析解题：将选项放回题干，看是否形成完整逻辑链，选项结论要符合基本法律常识和价值导向，当多个选项看似正确时，选最直接、最全面反映题意的组合。
课堂小结
法定义务是自愿性的，公民可以根据自己的意愿选择是否履行。（×）
改正：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
只要不做法律禁止的事就履行了全部法定义务。（×）
改正：履行法定义务包括两个方面：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
不履行法律要求必须做的行为，最多只是道德问题。（×）
改正：公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。
违反法律只需要承担一种法律责任。（×）
改正：公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。
民事责任、刑事责任和行政责任的区别
类型 定义 分类 构成的 主观要件 承担的形式
民事责任 违反民事法律规范所应当承担的法律责任 包括合同责任、侵权责任以及赔偿责任 主要是补偿性，主要看给他人带来的损害有多大 财产责任和非财产责任，包括赔偿损失、支付违约金、支付精神损害赔偿金、停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状以及恢复名誉、消除影响、赔礼道歉等
类型 定义 分类 构成的 主观要件 承担的形式
刑事责任 违反刑事法律规定的个人或者单位所应当承担的法律责任 包括主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境 故意和过失对于刑事责任的影响非常大 剥夺人身自由
类型 定义 分类 构成的 主观要件 承担的形式
行政责任 个人或者单位违反行政管理方面的法律规定所应当承担的法律责任 包括行政处分和行政处罚 —— 行政处分和行政处罚
重点字词（写一遍）：
1．小区开展法治宣传教育，小闽建议选取老年人权益保障法将子女“常回家看看”作为一个硬性规定列入法规作为宣传内容。这是因为孝亲敬长是（　　）
A．中华民族的传统美德 B．公民必须承担的法定义务
C．公民对国家应尽责任 D．小区自己规定的特殊制度
B
2．[政治认同]2025年4月1日，国家税务总局稽查局领导在国家税务总局举行的新闻发布会上表示，近年来税务部门进一步优化稽查执法方式，依法严厉打击各类涉税违法犯罪活动，切实维护国家税收安全和经济运行秩序，有力释放了“偷骗税必严打”“违法者必严惩”的强烈信号。这表明（　　）
①法律要求做的尽量去做 ②公民要增强权利意识，依法行使权利
③依法纳税是公民的法定义务 ④违反法定义务，要依法承担法律责任
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
D
3．安徽萧县一名男子董某某入伍后因部队的艰苦生活拒绝服兵役，尽管各方面对其进行了多次教育引导，并明确告知其拒服兵役的严重后果，但他仍然坚持自己的决定。最终，他被部队依据相关规定除名，并接受多部门的联合惩戒……这启示我们（　　）
①拒服兵役要接受刑罚处罚 ②法律要求做的事，必须去做
③法定义务具有强制性特点 ④要培养艰苦奋斗精神和责任感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
4．“法律要求做的必须去做”，下列行为不能体现这一要求的是（　　）
A．小华没钱花就找同学“强行借”
B．小丽上课认真听讲，勤奋学习
C．小明遵守交通规则，走斑马线
D．小刚在公共场所维护环境卫生
A
5．2025年4月18日13时许，D2404次列车在深圳北站3站台关门时，旅客吴某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关已对吴某处行政拘留处罚。对此，下列认识正确的是（　　）
A．人人守法已成为全民共识 B．公民的一切权益受法律保护
C．违法就要承担刑事责任 D．法律禁止做的坚决不做
D
6．违反义务须担责。下列行为与违法的种类、法律责任相匹配的是（　　）
A．李某拨打报警电话谎报险情——民事违法行为——行政责任
B．叶某违反交通禁令违章停车——行政违法行为——刑事责任
C．金某未履行赡养父母的义务——民事违法行为——民事责任
D．王某犯故意伤害罪致人死亡——刑事违法行为——行政责任
C
7．[法治观念]法定义务须履行。在社会生活中，违反法定义务必须承担相应的法律责任。下列行为和须承担的法律责任对应正确的是（　　）
①破坏公共场所的基础设施——承担刑事责任
②捡到别人的东西不归还——承担民事责任
③抢劫他人财物致人重伤——承担刑事责任
④商家不履行签订的买卖合同——承担行政责任
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
8．道德与法治课上，老师展示了下面一段法庭上的“父子”对话，并引导同学们展开课堂讨论。
父亲：“我已年迈且身患重病，没有经济来源，你作为唯一的儿子不管我，我很无力！”
儿子：“我承认平时因为工作忙，对你疏于照顾，也因为手头紧没给你生活费，但你也不至于起诉我吧！”
下列同学对该案件的审判结果推断正确的有（　　）
①小华：父亲会胜诉，成年子女赡养扶助父母是公民的法定义务
②小敏：父亲会败诉，父亲未尽好教育儿子的责任，应承担后果
③小莉：儿子会胜诉，儿子日常生活压力大，作为父亲应该理解
④小强：儿子会败诉，儿子的行为属于民事违法行为，应承担民事责任
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
D
9．阅读材料，完成下列要求。（10分）
同学们围绕履行义务展开交流，形成了不同观点。
请运用所学知识，对上述观点进行评析。（10分）
①甲同学的观点错误。违反法定义务的行为是指公民实施了法律所禁止的行为或者没有实施法律要求做的行为，因而，履行法定义务要做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。②乙同学的观点错误，违反法定义务的确须承担法律责任，但由于违法行为的性质、情节和后果不同，所承担的法律责任也会有所区别，可能是民事责任、行政责任或刑事责任，性质并非完全相同，只有对不同违法行为分别给予对应的法律责任，才能维护社会的公平正义和法律尊严。因而，违反法定义务的行为不同，依法承担的法律责任性质也不相同。(10分)
10．阅读材料，完成下列要求。（16分）
年满18岁的张某应征入伍，因怕苦怕累、不愿受部队纪律约束，他以各种理由企图逃避服兵役。经兵役机关、部队及家属反复教育无效，部队依据兵役法作出退兵处理。当地政府依据兵役法和《征兵工作条例》等法律法规对他作出相应的经济处罚，同时，张某两年内不得出国（境）或者升学，不得被录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员。
（1）依法服兵役是我国公民的法定义务，请从张某被处罚的案例说明为什么必须履行法定义务。（8分）
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。②在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为，违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。(8分)
（2）建设法治中国，需要我们每个人忠实地履行遵守宪法和法律的义务，我们能够做出哪些努力？（8分）
①树立法治观念，增强尊法学法守法用法意识。②积极主动地学习宪法和法律，提高依法办事的能力。③自觉遵守宪法和法律，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。④敢于并善于与违法行为作斗争，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(8分)
感谢聆听(共26张PPT)
第2课时　公民基本义务
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1.政治认同：理解履行基本义务对维护国家利益和社会稳定的重要性，增强国家认同感和责任感。 2．法治观念：了解宪法规定的公民基本义务，懂得权利与义务相统一，明确不履行义务需承担法律责任。 3．责任意识：树立自觉履行公民义务的意识，增强维护国家统一、安全、荣誉和利益的责任感。 本课重点：识记并理解公民的各项基本义务。 本课难点：将义务要求转化为自觉行动。
1．公民在依法享有权利的同时，也应依法履行义务。我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结，　　　 　　　　，维护国家安全、荣誉和利益，　　　 　　，依法纳税等。
2．国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护　　　　　　　　　的社会主义　　　　　　。
遵守宪法和法律
依法服兵役
平等团结互助和谐
民族关系
3．遵守宪法和法律。我国宪法和法律是全国各族人民　　 　　　的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的
　　　　　。公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
4．依法服兵役。保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律
　　　　　和参加民兵组织是公民的光荣义务。我国实行以　　 　　.　为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
志愿兵役
意志和利益
责任
服兵役
技法指导
B
1．审题干：提取关键行为，明确问题，把题目中的生活场景转化为法律或道德义务的描述。
2．读题肢：“在车站有序排队上车”“爸爸在医院照顾奶奶”“制止了路人破坏路灯的行为”，将这三个行为与题肢中的四个义务进行匹配。理解每个义务的含义，将行为与义务进行匹配。注意主体范围，题目问的是“园园一家”履行了哪些义务。只要家庭成员中有人履行了该义务，就算作一家履行了该义务（如爸爸履行了赡养扶助父母义务）。
3．分析解题：仔细查看选项，选出正确答案。
课堂小结
公民的基本义务是公民取得个人利益的基础和前提。（×）
改正：公民的基本义务是公民对国家和社会应尽的责任。维护国家统一和民族团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
遵守宪法和法律，是因为它是国家机关行使权力的依据。（×）
改正：遵守宪法和法律，是因为它是全国各族人民意志和利益的集中体现。维护其尊严是公民对国家和社会应尽的责任。
依法服兵役是每一个适龄公民必须承担的法律义务。（×）
改正：依照法律服兵役是公民的光荣义务。我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
税收是国家财政收入的重要来源之一。（×）
改正：税收是国家财政收入的主要来源。任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为。
个人所得税到底怎么算？
个人所得税，顾名思义是按照个人收入征税。个人所得的范围很广，但相对来讲，以下四项收入更为常见：
（1）工资、薪金所得（打工人的收入、年终奖、津贴、补贴）；
（2）劳务报酬所得（自由职业或者兼职较为常见，非雇佣关系，签订劳务合同）；
（3）稿酬所得（通过图书报刊等出版物发表出版得到的稿酬）；
（4）特许权使用费所得（商标权、专利权等）。
它们统称个人综合所得，税率最低3%，最高45%。那我们常说的，个人所得税起征点是5 000元，这是什么意思呢？
这是指月入5 000元以下包括5 000元的，不用缴税，5 000元以上的部分才需要缴纳个人所得税。年度收入六万元以内（含六万元）也不用缴税。（5 000×12＝60 000）
在这里，个人综合所得并非全额征税，有部分金额可在税前扣除。像我们常说的“五险一金”，这些称为“专项扣除”。而子女教育、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人、3岁以下婴幼儿照护等项目称为“专项附加扣除”。最后是其他扣除项，主要是保险费和年金等。因此，居民个人的综合所得，以每一纳税年度的收入额减除费用六万元以及专项扣除、专项附加扣除和依法确定的其他扣除后的余额，为应纳税所得额。
重点字词（写一遍）：
1．[责任意识]第十四届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议审议表决并通过了《中华人民共和国增值税法》，该法律中明确规定企业偷逃增值税行为将面临行政处罚和刑事处罚。这启示公民（　　）
①要遵守法律法规，自觉履行依法纳税义务
②只有先履行公民应尽的义务，才能享有权利
③积极完善税法内容，努力维护国家税收秩序
④要自觉维护国家利益，不得损害国家税收利益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
2．[责任意识]作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。下列行为属于依法履行义务的是（　　）
①积极参加全民国家安全教育日活动，学习国家安全知识
②公园里的槐花竞相开放，摘一些带回家做春日美食
③达到法定年龄，依法服兵役
④认真学习，按时完成九年义务教育
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D
3．下列概念间的关系图示正确的是（　　）
A B C D
C
4.八年级（1）班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活动，部分台词设计如右表所示。下面人物的台词能入选该情景剧剧本的是（　　）
A.爸爸和哥哥
B.爸爸和奶奶
C.妈妈和哥哥
D.妈妈和奶奶
◎爸爸：我每月按时缴纳个人所得税，从不拖欠！
◎妈妈：我参加了区人大代表的选举，投下了神圣的一票。
◎哥哥：我发现有人泄露国家机密，立即向国家安全机关报告。
◎奶奶：我生病住院，医保报销了大部分医疗费。
A
5．维护国家安全、荣誉和利益是我们每位公民义不容辞的责任。下列履行了这一义务的有（　　）
①保家卫国，寸土不让的边防官兵
②为国铸盾，隐姓埋名的国之栋梁
③突破极限，勇争第一的奥运健儿
④暗通敌寇，见利忘义的千古罪人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
6．[政治认同]窃取国家能源！普通遥控器竟牵出10亿元大案……一场横跨河南、四川、浙江等16省市，利用流量计调节流量、篡改数据非法牟利的合同诈骗案终于告破。杭锦旗警方用近一年的坚守，为国家能源安全筑起了一道坚实防线，抓获犯罪嫌疑人27名，冻结涉案资金3 000余万元。此案例表明（　　）
①维护国家能源安全只是公安机关的职责
②任何违法行为都应承担相应的法律责任
③维护国家统一是每个公民的基本义务
④维护国家利益是每个公民义不容辞的责任
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
D
7．[责任意识]下列属于自觉履行维护国家安全义务的是（　　）
①某社区组织居民参加反恐防暴应急演练
②在境外旅游时拒绝回答有关我国的涉密问题
③某市民很有警惕性，拒绝引入一切外来物种
④快递员发现包裹中有可疑电子设备，立刻打电话报警
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
B
8．下列关于依法纳税的知识，说法正确的有（　　）
①是否纳税是公民的自由　　　　　　　　　
②依法纳税是公民的基本义务
③税收是国家财政收入的主要来源　　　　　
④任何逃税、漏税、欠税的行为都是违法行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
9．阅读材料，回答问题。（8分）
某校八年级（1）班开展“履行义务，助力成长”的主题班会，同学们踊跃参与，积极发言。
小永：我们有劳动和受教育的义务。
小州：夫妻双方有实行计划生育的义务。
小真：父母有抚养教育未成年子女的义务。
小美：成年子女有赡养扶助父母的义务。
根据同学们的发言，除了上述义务，你还知道宪法规定的公民基本义务有哪些？（8分）
①遵守宪法和法律。②维护国家利益。③依法服兵役。④依法纳税。(8分)
10．观察图片，回答问题。（14分）
（1）图片中的“全民国家安全教育日”是哪天？（2分）
4月15日。(2分)
（2）维护国家安全包括哪些内容？（6分）
维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。(6分)
（3）履行维护国家安全的义务，我们应怎样做？（6分）
①认真学习国家安全相关法律法规，了解国家安全面临的形势和任务，牢固树立“维护国家安全，人人有责”的观念。②自觉遵守国家各项法律法规，不参与任何危害国家安全的活动，不泄露国家秘密，不散布危害国家安全的言论。③积极支持、配合国家安全机关依法开展工作，如发现危害国家安全的行为，及时向有关部门报告。(6分)
感谢聆听(共25张PPT)
第1课时　权利与义务相统一
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
1. 政治认同：认同权利与义务相统一的原则是社会主义法治的重要原则，增强对公平正义的社会制度的认同感。 2．法治观念：理解权利与义务的辩证关系，懂得公民既是权利主体也是义务主体，树立权利与义务相统一的法治观念。 3．责任意识：增强权利意识和义务观念，学会依法行使权利、自觉履行义务，主动承担对国家和社会的责任。 本课重点：理解权利与义务的辩证统一关系。 本课难点：在生活中践行权利与义务相统一。
1．公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要
　　　　　　　，义务的履行离不开　　　　　　　　。公民权利的充分实现，可以激发公民的　　　　　　　　，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
2．公民自觉履行义务，促进　　　　　　　　　　　　　，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
3．公民既是权利的　　　　　，又是义务的　　　　　。
义务的履行
权利的实现
主人翁意识
国家发展和社会进步
享有者　
　承担者
4．任何公民都享有宪法和法律规定的　　　　　，同时必须履行宪法和法律规定的　　　　　。公民的某些权利同时也是义务。例如，
　　　　　和　　　　　既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
5．坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只　　　　　　而不　　　　　　，也不应只　　　 　　.　而不　　　　　　。
权利
义务
劳动
受教育
享有权利
承担义务
承担义务
享有权利
技法指导
C
1．审题干：题目意在引导我们选择一个关于“权利与义务关系”的正确观点。
2．读题肢：先用排除法，根据“权利与义务关系”，判断选项的说法是否正确，根据题意把选项中说法绝对的或者在题干中未涉及的排除，从而选出正确序号。另外，对于选项中出现“完全” “所有” “任何” “先……后……”等绝对化或割裂性的词语要保持高度警惕，它们往往是错误的信号。后面需要我们进一步对每个选项进行细致的剖析，
判断其说法是否科学、准确。正确选项的表述通常是全面、辩证、体现二者相互依存关系的，比如“在……的同时，也要……” “……与……是统一的”等。
3．分析解题：仔细查看选项，选出正确答案。
课堂小结
公民可以先享有权利，以后再履行义务。（×）
改正：公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。要坚持权利与义务相统一。
劳动和受教育只是公民的基本权利。（×）
改正：劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
履行义务会限制权利的实现。（×）
改正：公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，为其权利的实现提供和创造更好的条件。
《中华人民共和国义务教育法》制定和修改历程
1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过；2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订；根据2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议《全国人大常务委员会关于修改〈中华人民共和国义务教育法〉等五部法律的决定》第一次修正，由中华人民共和国主席令（第二十五号）发布，自公布之日起施行；根据2018年12月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议《关于修改〈中华人民共和国产品质量法〉等五部法律的决定》第二次修正。
重点字词（写一遍）：
1．[法治观念]作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。我国宪法规定了公民基本权利与基本义务，下列选项既属于公民基本权利又属于公民基本义务的是（　　）
①保护环境 ②劳动 ③受教育 ④计划生育
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
2．以下处罚决定书警示公民（　　）
税务行政处罚决定书（摘要）
经查明，××服务有限公司……存在未依法进行纳税申报的违法行为。……决定对你公司作出如下行政处罚：处以罚款283 207.9元。
国家税务总局广东省税务局（盖章）
2025年××月××日
A.应坚持权利和义务相统一 B．一旦违法要承担刑事责任
C．滥用职权应承担法律责任 D．可以通过诉讼来维护权利
A
3．公民既是权利的享有者又是义务的承担者。下列最能体现这一观点的选项是（　　）
A．李某就共享单车向有关部门提出自己的意见
B．杨某完成九年义务教育规定的学习任务
C．王某在图书馆里看书能自觉遵守公共秩序
D．刘某到了法定年龄积极服兵役，保家卫国
B
4．分析下图相关信息，你认为与“？”处所填内容相一致的是（　　）
①不和父母顶嘴并及时向父母汇报学习情况
②荣获“优秀班干部”荣誉称号
③和父母一起参加义务植树劳动
④按“就近入学”政策到某校报到上学
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
D
5．[责任意识]公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。漫画中“厚此薄彼”的行为（　　）
A．是错误的，先要享有权利后履行义务
B．是错误的，割裂了权利与义务的关系
C．是正确的，坚持了权利和义务的统一
D．是正确的，只想要权利而不想要义务
B
6．《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月1日起施行，它明确了公共区域安装摄像头的管理规范，同时平衡公共安全与个人隐私权。这体现了（　　）
①行使权利有界限 ②个人隐私优先于公共安全
③权利和义务相统一 ④维护国家安全需要统筹兼顾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
7．在文化公园内，一支支“无声”广场舞队翩翩起舞，吸引了不少市民围观。原来，这是该区率先开展的“无噪音广场舞”全面推广活动。舞者都佩戴着耳机，接收指定频段的信号，在听到音乐后共同起舞。“无噪音广场舞”的舞者（　　）
A．维护了公园附近居民的文化权利
B．用行动践行了权利义务的统一性
C．展示了解决纠纷的最佳方式
D．依照法定程序行使权利
B
8．以下能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进”的生活事例是（　　）
小荆：表哥应征入伍→守卫祖国的边关哨所→维护国家安全
小华：我观看电影《第二十条》→感受法治力量→自觉遵守法律
小楚：儿童受到特殊保障→参观博物馆享受优惠票价→体味文化魅力
小夏：公民依法纳税→国家财政收入增加→提高退休人员基本养老金
A．小荆和小华 B．小荆和小楚
C．小华和小夏 D．小楚和小夏
C
9．阅读材料，回答问题。（10分）
请就“权利与义务的关系”对右边漫画进行判断和分析。（10分）
判断：图①正确，图②错误。(2分)
分析：①权利与义务相互依存，公
民的权利与义务是统一的，权利的
实现需要义务的履行，义务的履行
离不开权利的实现。例如，学生享
有受教育权，但也须履行遵守校规、认真学习等义务。②权利与义务不可分割，每个人既是权利的享有者，也是义务的承担者。中学生作为公民，既享有受保护、受教育的权利，也应履行遵守法律、尊重他人权利等义务。(6分)③我们要坚持权利与义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务。(2分)
10．阅读材料，回答问题。（16分）
某校八年级（2）班的学生学习了公民的基本权利和义务，老师决定开展以“权利义务相统一”为议题的讨论活动，探讨权利与义务的关系。请你运用所学知识，参与并完成以下任务：
（1）请你围绕权利和义务的关系拟写1条宣传标语。（4分）
权利义务手牵手，法治社会共拥有。(4分)
（2）有人认为：“权利与义务是完全对等的，我享有了多少权利，就履行多少义务。”对于此观点，请你谈谈你的认识。（至少2条）（6分）
①这种观点是错误的。②权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，但权利与义务并非完全对等。③某些权利可以放弃，但义务必须履行；权利与义务相互依存、相互促进，不能简单以数量衡量。(6分)
（3）活动结束后，团支部要张贴“正确行使权利，自觉履行义务”的倡议书，请你写出倡议要点。（至少3条）（6分）
①增强权利意识，依法行使受教育权、人身自由权等基本权利。②强化义务观念，自觉履行受教育、遵守宪法和法律等基本义务。③坚持权利与义务相统一，既要依法行使权利，又要自觉履行义务。(6分)
感谢聆听

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