资源简介

(共23张PPT)
4.1 人要有自信
素养目标
政治认同：理解自信，做自信的青年，学会从国家繁荣富强中获得自豪感。
健全人格：理解学会正确认识自我，对自己做出客观评价，能走出自信的误区，不自卑、不自负；面对困难不放弃，拥有乐观自信的心态。
道德修养：理解自信，树立正确的自信观念和价值取向。
学习重难点
重点：
自信的含义和作用。
难点：
自信、自负、自卑的区别
导入新课
小组讨论：
当你上台发言时，身体会有什么反应？
如果此刻你充满自信，会如何调整站姿和语气？
你曾因为自信做过哪些突破自我的事？
1.自信的内涵
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
课堂上同学自信的笑容
自信满满的才艺表演
航天员的自信神态
探究与分享
青年林肯因极度恐惧公开演讲，初次登台时紧张到失声，甚至一度逃离现场。但他坚信“我能行”，将每次失败视为练习机会：在树林中对着树桩演讲，记录并改进每个手势和语调；在律师生涯中主动争取法庭辩论，逐步克服心理障碍。1860年总统竞选时，他凭借沉稳有力的演讲风格赢得选民信任。
思考：林肯是如何克服恐惧演讲的心理障碍的？
作为中国外交部的女发言人，外交新闻史上首位女司长。她睿智亲和，刚柔并济，在不见硝烟的和平年代，她的唇枪舌战常常打得对手措不及防，向世界发出中国声音。
自信的作用
但她并没有任自消 极。为了赶上其他同学，她给自己制定了目标，迈着自信的步伐，完成华丽转身。
人外有人 天外有天，她没有因为以往的成绩而自视甚高。上大学后由于英语口语不突出，词汇量也不如其他人，让她感受到极大的落差。
猜猜她是谁？
根据材料思考，自信给华春莹带来什么样的作用？
（1）让人乐观坚定
华春莹
（2）让人远离自负与自卑
你们都不如我
（1）对比三幅图片中三位同学状态不同的地方？
（2）他们表现出的不同的状态会对他们的学习、生活带来怎样的影响？
提示：自信的人充满朝气，容易获得成功；自卑的人唯唯诺诺，不敢面对困难；自负的人目中无人，容易失败、遭受挫折。
探究与分享
近期，学校将开展“挑战者”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。
你如何看待这几位同学的想法呢？
小明因害怕失败不敢尝试，不利于自身成长，是缺乏自信的表现。
小霞过高估计自己，忽视他人，可能因轻视困难导致失败，不是真正的自信，她的想法是过度自信（自负）的表现。
小秋相信自己、勇于尝试，这种态度有助于在活动中锻炼自己、提升能力，体现了自信的态度。
自信让人远离自负与自卑。
自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
3.自信、自负、自卑的表现？
兔子向动物们夸耀他的速度，”我从来没有失败过，”他说，”当我奔跑时，没有人比我更快。”
乌龟平静地说："我要与你比赛。”“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。
比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。
乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。
寓意：骄兵必败：只有持之以恒，才能实现目标。
龟 兔 赛 跑
探究三 自负、自信与自卑各自的表现是什么
七年级(2)班举办“用自信点亮未来，让青春绽放光彩”的演讲比赛，请你参与其中。以下是演讲比赛时，部分参赛选手在上台前的不同表现。
玲玲紧张得不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：完了，词都忘光了。我就说我不行，今天肯定会搞砸的!”
小刚不屑地看着其他选手说:“他们面对这样的小场面都这么紧张，这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属!”
小明轻轻地调整呼吸，不断暗示自己:“放轻松，一定行！内容我都熟悉了, 我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩!”
自卑
自负
自信
能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题(实事求是）
A
C
B
【笔记】3.自信、自负、自卑的区别
自卑
自负
自信
轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力(过分不自信)
过高地估计自己，自以为是，好高骛远(过分自信)
（2）自信让人远离自负与自卑
（2）自信让人远离自负与自卑。表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
（1）自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
【笔记】2.自信的重要性
自信并非凭空而来
①自信源于我们在成长过程中积累的实力，
②源于和他人交往中获得的肯定，
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
【笔记】4.自信的来源
知识拓展
自信的误区
①有自信就一定能成功？
成功是由多种因素促成的，自信是成功的必要因素，而不是唯一因素。
②自信是成功的副产品？
并非成功才有自信，成功能激发一个人的自信，但自信不是成功的副产品。
③越自信越好？
过度的自信叫自负，不仅对自己没有一点帮助，而且会伤害自己和他人。
知识拓展
知识体系
人要有自信
自信的内涵
自信的来源
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
自信的作用
①自信让人乐观坚定
②自信让人远离自负与自卑
①成长过程中积累的实力
②在和他人交往中获得的肯定
③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
课堂练习
1．政治课上，老师对学生们说:“我个子不高，长得也很勉强，但我是世界上独一无二的老师，我会继续努力，扬长避短，做更好的自己。”该老师这是( )
A.自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现
B.自负、目中无人、虚荣骄傲自大的表现
C.自卑、处处在意自己的外在形象的表现
D.主观、不利于全面认识接纳自我的表现
A
课堂练习
2. 自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下属于自信表现的是（ ）
A．看不到自己的缺点
B．嫉妒比自己强的人
C．课堂上不敢举手发言
D．实事求是地看待自己
D
3．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中，你能认识到（ ）
①青春年华不应辜负，自立自信树立理想②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材
③青春年少志存高远，为国为民敢于担当④坚持学习不断进取，提升素质才有出息
A．①③ B．①④ C．②④ D．①②
A
4．下边的图片启示我们（ ）
①自信能让我们战胜所有困难
②生活中需要扬起自信的风帆
③有了自信就一定能获得成功
④自信有助于实现人生的目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C

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