资源简介

(共21张PPT)
法律保障生活
初中道德与法治七年级下册
政治认同：理解我国法律以人民利益为根本，认同中国特色社会主义法治体系对生活的保障作用，树立尊法、信法的价值导向。
法治观念：明确法律是特殊行为规范，知晓法律通过规范行为、解决纠纷、维护权益保障生活，掌握依法维权的基本意识。
责任意识：认识遵守法律是公民的基本责任，主动学习基础法律知识，在生活中做到遵纪守法，勇于维护自身和他人合法权益。
核心素养目标
你知道道德、纪律、法律三者的区别吗？
01
法律伴随一生
目标导学一：法律对社会的重要作用
生活观察小能手
1.图片反映的情境与哪些法律相关？
2.结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的？
以上图片反映的情境与哪些法律相关？
结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。
法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的 行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会 制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
链接教材：
1.法律的特点及作用
法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
任务探究感悟
链接教材：
2.法律的重要性
（1）法律是如何保障生活的
法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
任务探究感悟
自强不息
历代先进中国人的精神理想与人格追求。
体现为“夸父逐日”、“大禹治水”“愚公移山”、“精卫填海”的不屈不挠的精神
体现为“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅精神
体现为“因时而变”、“与时偕行”、“随时世制”、“与日俱新”、“日日新，又日新”的与时俱进、开拓进取精神。
活动探究二
人物事迹一
巴黎残奥会七金得主蒋裕燕
蒋裕燕，2004年出生于浙江绍兴，3岁时因一场车祸失去了右臂和右腿，但她并未屈服于命运的打击，而是以惊人的毅力和勇气，在泳池中找到了自己的舞台。
8岁时，蒋裕燕在家乡观看了中国著名残疾人运动员何军权的比赛，被他的奋斗经历所感动，决定学习游泳，像何军权一样为国争光。
2017年，初次登上全国残疾人游泳锦标赛的蒋裕燕就拿回了6金1银，一战成名；2018年首次站上国际赛场，在雅加达亚残运会中3金1银；2024年巴黎残奥会上，蒋裕燕在9个项目中拿下7枚金牌，刷新2项世界纪录和3项残奥会纪录，为祖国赢得荣誉。
探究思考：蒋裕燕的事迹说明了什么？作为青少年我们该怎么做？
做自强的中国人，要树立远大的理想
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
——[英]波洛克
《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条
探究与分享
为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、 农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家， 制定本法。
划重点：法律的作用
法律保护社会公共利益。【社会公共利益的含义】社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。【个人权利和公共利益之间的关系】个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
环节三：遵守法律规定，共筑和谐家园
参考答案
禁燃烟花爆竹，点亮绿色青春倡议书
亲爱的青少年朋友们：
燃放烟花爆竹虽能带来片刻欢乐，却后患无穷。它会释放有害气体，加剧空气污染，引发火灾，造成生命财产损失。
当前，各地出台禁放规定，守护大家的安全与环境。作为新时代青少年，我们要积极响应：首先，自己严格遵守禁放要求，以文明环保方式过节；其次，向身边人宣传禁放知识，通过制作海报、发送信息等，扩大宣传；最后，发现违规燃放，勇敢劝阻，必要时向相关部门举报。
朋友们，行动起来！以青春之力，守护碧水蓝天，共建美好家园。
倡议人：[具体姓名]
[2025年X月X日]
我国加快构建新发展格局,推动经济高质量发展的同时,积极推进防范风险等重要领域立法，比如通过反垄断法和反不正当竞争法等法律，其意义在于（ ）
A．会阻碍企业创新,但有利于经济发展
B．能够营造公平竞争的市场环境，保障经济秩序
C．使得企业可以随意经营，无需遵守规则
D．减轻企业的税务负担,增加经济活力
【答案】B
近期，某市人民法院受理了一起民间纠纷案件。被告因资金周转向原告借款5万元并承诺2个月后归还。到期后被告未归还，原告多次催要无果后诉至法院。法院从多方面组织调解，最终，由被告返还原告借款及利息，该案得以妥善解决。这说明（ ）
①法律保障我们的生活
②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
③只有通过法院依法判决才能解决纠纷问题，维护社会公平正义
④我们既受到法律的保护，也受到法律的约束
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
小林上学就要迟到了，可在路口又遇到红灯，他看到有人通过，也跟着闯了过去。对小林的行为认识不正确的是（ ）
A．只要没造成事故，就情有可原
B．是盲目从众的表现
C．是违法行为，也是不珍爱生命的表现
D．是对自己和他人不负责任的表现
A
A 【解析】本题考查对法律的正确认识。题文中小林看到有人闯红灯的也跟着做的行为是盲目从众的表现，是缺乏规则意识、生命意识、安全意识、责任意识和法律意识的表现，容易发生交通事故，BCD说法正确但不符合题意。他的行为应该受到舆论的谴责和法律的制裁，A说法错误但符合题意。故选A。
爱国主义教育法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。这一规定表明法律（ ）
①规范成员行为，营造健康的社会环境
②保护公共利益，让我们的生活更美好
③制裁违法犯罪，推进我国的法治建设
④促进社会发展，是评判行为的唯一准绳
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
交通信号灯是城市交通的“指挥官”，如果没有交通信号灯的控制，整座城市的交通将陷入混乱之中。人也一样，没有法律的约束，人可能会无法无天，闯下大祸。这说明（ ）
A．法律依靠人们自觉遵守
B．法律维护社会秩序
C．法律体系的完善永无止境
D．法律满足人民日益增长的美好生活需要
【答案】B

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