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2025-2026学年统编版语文三年级下册期中素养卷
学校：___________ 班级：______________ 姓名：_____________
一．积累运用
1．大单元 中国建筑有着丰富的历史记忆和文化底蕴，阅读下面的语段，感受千年文化的独特魅力。
中国四大名园
颐和园：是①bǎo cún（ ）最完整的一座皇家行宫御苑。在真山、真水中进行景点②shè jì（ ），不但突出了皇家的（气派 气势），而且彰显了园林与山、水的和谐统一。 拙政园：是苏州目前为止最大的古典园林，自然生态的野趣十分突出，体现了江南水乡③mí rén（ ）的（风味 韵味）与古人园林设计④liǎo bù qǐ（ ）的本领。
留园：是中国大型古典⑤sī（ ）家园林。整个园林选择了不规则的布局形式，使园林建筑与山、水、石相（融合 配合），形成天然之趣。 承德避暑山庄：是中国现存最大的⑥gǔ dài（ ）帝王宫苑和皇家寺庙群，______具有南方园林⑦bié zhì（ ）的风格，______沿袭了北方常用的（手法 手段）。
（1）根据拼音，将词语写在括号里。
（2）从以上语段的括号内，选择恰当的词语，画“√”。
（3）下列关联词，可以填入语段横线中的一组是（ ）
A．既……又…… B．虽然……但是…… C．既然……就……
（4）“四”是一个很特殊的数字，类似“四大名园”这样的称呼，在中国的传统文化中并不少见，下列说法有误的一项是（ ）
A．中医四诊：望尝问切 B．文房四宝：笔墨纸砚 C．雅人四好：琴棋书画
（5）同学们还收集到了苏州狮子林的相关资料，结合图片，围绕一个意思把句子补充完整。
狮子林园内的假山形态各异：_______________
2．下面是同学们为时代榜样写的赞词，请你阅读后完成下面各题。
袁隆平：你孜孜不倦，把田地当成自己的家，你心中装着人民，肩上担着粮食。你的坚持冲垮了饥饿的城墙。你的坚持指引着无数人的方向。 张桂梅：你一心一意为了学生，被几百个孩子称为“妈妈”，你心里装着更大的家，你如高原上的一枝梅花，在冰雪中绽放；你以怒放的生命，向世界表达倔强。
（1）仿照画“_____”的词语，照样子，再写两个。
示例：孜孜不倦 _________ ________
（2）请运用合适的关联词语，将下面的两句话合并成为一句话。
你的坚持冲垮了饥饿的城墙。 你的坚持指引着无数人的方向。
________________________
（3）请仿照张桂梅的赞词中画“ ”的句子，为袁隆平写一句赞词。
袁爷爷，你如_______________，__________________。
3．为号召同学们学习袁隆平的精神，学校准备将一块空地作为劳动实践基地。阅读下面语段，找出其中的四处错误，用修改符号修改。
学校准备校内劳动种植基地开辟。每个班级需要选择种植蔬菜和粮食作物根据季节特点。蔬菜有菠菜、油菜、黄瓜、桃子等，粮食作物有玉米、小麦、红薯等。学生在劳动过程中不仅可以将理论投入实践，能增强责任感。
_____________
4．诗词是中华文化宝库里的明珠，根据所学内容，将下面的古诗补充完整。
主题 诗句
自然之趣 读曾几的“梅子黄时日日晴，______”，随诗人一起泛舟小溪，再去山路步行欣赏美景：漫步滁州西涧边，感受“______，野渡无人舟自横”的超然冷寂之境；读《惠崇春江晚景》中“_____，_______”，看池塘边几枝桃花开得正好，小鸭子在池塘中自在地戏水。
传统佳节 宋代诗人王安石以“______，春风送暖入屠苏”描写了春节热闹欢乐、万象更新的景象：杜牧以“________，________”写出了清明节哀伤的氛围；王维用“独在异乡为异客，________”，道出了无数游子重阳佳节加倍思念亲人的心声。
二．书面表达
5．星期二上午9点，我校德育中心将举办袁隆平精神宣讲活动，地点在立德楼二层3号教室。请你替德育中心写一则通知，通知有兴趣的同学前来参加。
通知全体同学： ______________________ 德育中心 6月23日
6．传统节日对中国人来说都极具吸引力。写一写你最喜欢的节日，投稿给学校广播站，让广播站在本次活动中做宣传。
三．文言文阅读
7．中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。请阅读《守株待兔》，完成下面各题。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。________，冀复得兔。________，而身为宋国笑。
（1）请补全原文。
（2）结合所给方法，理解加点字的意思。
字词 方法指导 字词释义
兔走触株 结合注释法 （1）________
冀复得兔 成语推断法：山重水复、日复一日 （2）________
身为宋国笑 查阅词典法：①做；②充当，当作；③是；④被 （3）________（填序号）
（3）《守株待兔》的结局是什么，请你找出相关句子并进行翻译。
结局：________________________________
翻译：________________________________
（4）请你把喜欢的寓言故事推荐给大家。
寓言推荐卡 寓言故事：《________》 主要人物：________________________ 推荐理由：___________________________
四．现代文阅读
8．阅读下面的文章，完成各题。
莫高窟
佚名
①敦煌（dūn huáng）莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有（ ）的菩萨，有（ ）的天王，还有（ ）的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
③莫高窟的壁画宏伟瑰（guī）丽。在现存的洞窟中，有壁画45000多平方米，最大壁画约50平方米。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
（选文有删改）
（1）选择恰当的词语填在文中的括号里。（填选项）
A．威风凛凛 B．慈眉善目 C．强壮勇猛
（2）读第②—④自然段，想一想文章围绕“莫高窟”主要写了哪些内容，补全下面的思维导图。
莫高窟
（1）________ 壁画 （2）________
（3）请用“________”画出第③自然段的中心句。这句话中，作者是这样把这个意思写清楚的：先用具体的数字写出了壁画规模庞大，再举例说明了________________________________，最后描写了________________________________。
（4）下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）。
A．莫高窟在祖国西北的甘肃省，被三危山和鸣沙山包围着。
B．第①自然段中把洞窟比作蜂窝，是为了表现洞窟的数量众多。
C．藏经洞里仅存的部分经卷，现在陈列于北京艺术博物馆等处。
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2025-2026学年统编版语文三年级下册期中素养卷
参考答案：
1．（1）①保存 ②设计 ③迷人 ④了不起 ⑤私 ⑥古代 ⑦别致 （2） （3）A （4）A （5）有的像昂首的雄狮，威风凛凛地镇守一方；有的似休憩的睡狮，懒洋洋地舒展身子：还有的低头沉思，像是在思考什么问题。
2．（1） 洋洋得意 彬彬有礼 自言自语 无边无际 （2）你的坚持不仅冲垮了饥饿的城墙，还指引着无数人的方向。 （3） 田野里的一株稻穗 在金秋捧出饱满的稻粒
3．
4． 小溪泛尽却山行 春潮带雨晚来急 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 爆竹声中一岁除 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 每逢佳节倍思亲
5． 我校德育中心将于星期二上午9点举办袁隆平精神宣讲活动，地点在立德楼二层3号教室，欢迎有兴趣的同学前来参加。
6．例文：
亲爱的老师、同学们：
大家好！欢迎收听校园广播站。今天，我想和大家分享我最爱的传统节日——春节。
春节是中华民族最隆重的节日，承载着千年的文化底蕴与团圆的美好期盼。每到春节，大街小巷张灯结彩，红灯笼、红春联挂满街巷，处处洋溢着喜庆的氛围。长辈们会提前准备丰盛的年夜饭，饺子、鱼、年糕等美食，每一道菜都藏着吉祥寓意，饺子象征着团圆，年糕寓意着年年高升。
除了美食，春节的习俗更是充满乐趣。贴春联、放鞭炮、走亲访友拜年，孩子们还能收到长辈的压岁钱，这份祝福与期盼，让每个人都心里暖暖的。春节不仅是节日的狂欢，更是亲情的纽带，让分散在各地的家人相聚一堂，共享团圆时光。
春节，是刻在每个中国人骨子里的文化印记，它让我们记住传统，感受温暖。希望大家都能珍惜春节时光，传承这份美好，也祝愿我们的传统文化永远焕发光彩！
今天的分享就到这里，我们下期再见！
7．（1）因释其耒而守株 兔不可复得 （2） 跑 又；再 ④ （3） 兔不可复得，而身为宋国笑。 兔子不可能再次得到，结果反而被宋国人嘲笑。 （4） 叶公好龙 叶公 这个故事讽刺了像叶公一样表里不一的人，告诉我们凡事要深入了解其本质，不可以只看表面，不能盲目地去追捧一些事物。
8．（1）B A C （2） 彩塑 藏经洞 （3）莫高窟的壁画宏伟瑰（guī）丽。 壁画内容丰富多彩；姿态不一的飞天 （4）C
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