8.20.3 生态系统的结构和功能 课件 (共17张PPT) 北师大版(新教材) 八年级下册

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8.20.3 生态系统的结构和功能 课件 (共17张PPT) 北师大版(新教材) 八年级下册

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(共17张PPT)
8.20.3 生态系统的结构和功能 课件
分解者
生产者
被分解
被分解
被分解
消费者
消费者
被捕食
被取食
产生的无机盐被吸收
那么生态系统中各种成分的关系如何呢?
1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用?
2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系?
3.草原上的各种动物之间具有什么关系?
讨论:草原生态系统中部分生物的关系(P95)
草原上的植物通过光合作用合成有机物,供给该生态系统中各种动物利用。
吃与被吃---捕食关系
捕食关系、竞争关系
活动
植物
蝗虫



食物链:
不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系叫做食物链。
“螳螂捕蝉,黄雀在后” 说的是动物的什么行为?
捕食
写出“螳螂捕蝉,黄雀在后”所体现的完整的食物链。
食物链表示方法:


螳螂
黄雀
写法要求
1、从生产者(植物)开始。
2、以最高级消费者(动物)结束。
3、箭头从被吃指向吃。
4、不包括无机成分和分解者
在一个生态系统中,下列哪一项食物链是正
确的(     )
  
A.狐狸   狼  兔  草    
  B.阳光   草   兔  狼
  
C. 草   昆虫  青蛙  蛇  
  D. 草   青蛙  昆虫  蛇
C
草原生态系统中你最多能找到几条食物链呢?找到最长的食物链。
食物网:
生物之间由于食物关系构成的网状联系,称为食物网。
食物网中蛇和猫头鹰的关系是
竞争和捕食
10

蝗虫
蜘蛛

猫头鹰
猫头鹰

蟾蜍
食草的昆虫

蜘蛛
吃虫的鸟
根据右图回答问题:
1.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是
: 。
2.与猫头鹰相关的食物链共有 条。
捕食、竞争
4
想一想:食物链、食物网中的能量归根到底由谁提供?
想一想:物质、能量是怎样在生态系统中传递的?
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生态系统的功能
物质循环
能量流动
生态系统的营养结构
食物链
食物网
物质循环
生物是怎样利用这些有机物的呢?
生产者通过什么作用,给各种生物制造了食物呢?
光合作用
光合作用完成了怎样的物质转变呢?
大气中的
二氧化碳库
二氧化碳
有机物
有机物
构成身体
呼吸作用
呼吸作用
二氧化碳
呼吸作用
二氧化碳
呼吸作用
二氧化碳
生物死去时还没用完的有机物到哪里去了?
遗体等
遗体等
有机物
有机物
有机物
分解者又是如何处理这些有机物的呢?
分解作用
光合作用
分解作用
二氧化碳
物质在 和 之间
生物
无机环境
往返循环
能量流动
生态系统的能量,归根结底是从哪里来的?
太阳光能是怎样进入生物界的?
光能
光合作用
又是以哪种形式向后传递的?
化学能
化学能
化学能的传递,是以什么作为载体的呢?
这些化学能,能全部传给后面的生物吗?
呼吸作用消耗
呼吸作用消耗
呼吸作用消耗
生物得到的这些化学能,还有其他释放途径吗?
化学能
化学能
化学能
分解作用消耗
食物链中的化学能,向下一环节传递的比例是多少呢?
10%-20%
10%-20%
消耗的能量,能被生产者再次利用吗?
怎样才能一直维持生态系统的能量流动?
不断输入光能
能量流动的特点:
单向流动
逐级递减
越到食物链后端,生物数量、贮存的能量会越多还是越少?
能量金字塔
生态系统的功能
物质循环
能量流动
在生物与无机环境间往返循环
单向流动
逐级递减
大气中的二氧化碳
煤炭
石油
厂房、汽车
动植物的遗体和排泄物
工业排放
摄食
碳循环
2030年碳达峰,2060年实现碳中和。
物质循环具有全球性
(如日本核废水排放问题)
富集1.3 万倍
富集17万倍
富集833万倍
富集66万倍
浮游生物
生物富集——某些有害物质会通过食物链不断积累
4
5

捕食关系(吃与被吃)
草 鼠 蛇 鹰
增加
食物链和食物网
减少

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