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第二单元综合能力评价
(时间: 60分钟 等级: A , A, B, C, D)
总评级：
一、填一填。(第8、9、10题每空占2%,其他每空占1%,共26%)
1.25是一个数的5倍，这个数是( )；一个数的4倍是12，这个数是( )。
2.
如图，苹果有( )个，梨有( )个，梨的个数是苹果的( )倍。
3.学校科技节，同学们制作的飞机模型有7个，制作的火箭模型有21个。同学们制作火箭模型的数量是飞机模型的( )倍。
4.藏羚羊的寿命是8年，犀牛的寿命是藏羚羊的5 倍，犀牛的寿命是( )年。一头野骆驼的寿命是32年，它的寿命是藏羚羊的( )倍。
5.小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍，爸爸今年( )岁。去年爸爸的年龄是小丽的( )倍。
6.图中苹果的个数是橘子的( )倍。如果橘子有6个，那么苹果有( )个。如果苹果有12个，那么橘子有( )个。
橘子：
苹果：
7.兔子有45只，比小狗多36只，兔子的只数是小狗的( )倍。
8.有32朵,有4朵，有24朵。
(1)的数量是的( )倍。 的数量的( )倍等于 的数量。
(2)的数量是的9倍，有( )朵。
9.小兰有8颗黄珠子，54颗红珠子。她想做一串项链，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍。
(1)如果黄珠子的数量不变，那么需要减少( )颗红珠子；
(2)如果红珠子的数量不变，那么需要增加( )颗黄珠子。
10.小灰猫有6条小鱼，小白猫说：“把我的小鱼给你3条后，我的小鱼数量是你的2倍。”小白猫原来有( )条小鱼。
二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(10%)
1.
的个数是(的3倍，有( )个。
①3 ②6 ③9
2.下面不能表示□的个数是 个数的3倍的是( )。
3.袋子里有红、黄、蓝三种颜色的球，其中黄球的个数是蓝球的4倍，红球的个数是黄球的5倍，那么红球的个数是蓝球的( )倍。
①9 ②15 ③20
4.同学们打扫卫生，擦桌椅的有12人，扫地的有4人，下列说法错误的是( )。
①扫地的人数是擦桌椅的3倍
②擦桌椅的人数是扫地的3倍
③擦桌椅和扫地的一共有16人
5.森林里，小兔子采了一些蘑菇和胡萝卜，数了数蘑菇有 10个， ，胡萝卜有多少根 若列式为10÷2=5(根)，则横线上应该填条件是 ( )。
①蘑菇比胡萝卜多2根 ②蘑菇是胡萝卜的2倍
③胡萝卜是蘑菇的2倍
三、画一画,涂一涂。(18%)
1.
(1)画○,使○的个数是☆的2倍。(4%)
(2)画△,使☆的个数是△的2倍。(4%)
2.涂一涂,使 的个数是●的4倍。(5%)
3.在下面画一画，用你喜欢的方式表示“铅笔有8支，钢笔的数量是铅笔的4倍”的意思。(5%)
四、看图列式计算。(16%)
1.
3.
五、解决问题。(30%)
1.跳跳采摘了多少个松果 (5%)
口答：跳跳采摘了( )个松果。
2.铅笔3元，钢笔的价钱是铅笔的4倍，钢笔的价钱是多少元 (先画线段图、填空，再列式解答)(8%)
铅笔：
钢笔：
思考：要求钢笔的价钱，就是求( )个( )是多少。
列式：
口答：钢笔的价钱是( )元。
3.在某次防御演习中，一艘航空母舰上搭载了28架战斗机，战斗机的数量是预警机的7倍，预警机有多少架 两种飞机一共有多少架 (5%)
口答：预警机有( )架。两种飞机一共有( )架。
4.按照要求提出问题或补充合适的条件，并解答。
(1)在横线上提出一个用除法计算的问题，再列算式计算。(6%)
小汽车玩具8元，火车玩具48元，
(2)在横线上补充一个用乘法计算的条件，再列算式计算。(6%)
体操队有男生8人， ，女生有多少人
参考答案
一、填一填（第8、9、10题每空2%，其余每空1%，共26%）
1. 5；3
2. （按常规图）3；9；3
3. 3
4. 40；4
5. 36；7
6. 4；24；3
7. 5
8. (1)8；6 (2)36
9. (1)6 (2)1
10. 21
二、选一选（每题2%，共10%）
1. ③
2. （按常规题）②
3. ③
4. ①
5. ②
三、画一画，涂一涂（共18%）
1. （假设☆有4个，按常规数量作答，可根据实际☆数调整）
(1) 画8个○：○○○○ ○○○○（4%）
(2) 画2个△：△△（4%）
2. 涂一涂（共20个圆为例）
涂4个●，16个○（●●●● ○○○○○○○○ ○○○○○○○○）（5%）
3. 表示“铅笔8支，钢笔是铅笔的4倍”
示例：
铅笔：□□□□□□□□
钢笔：□□□□□□□□ □□□□□□□□ □□□□□□□□ □□□□□□□□ （5%）
（也可用其他图形，铅笔8个，钢笔32个即可）
四、看图列式计算（每题4%，共16%）
1. （12只，求几倍/总数，常规）示例：12÷3=4
2. （黄花是红花4倍，红花8朵）8×4=32（朵）
3. （桃树8棵，梨树是桃树3倍）8×3=24（棵）
4. （篮球6个，足球是篮球4倍）6×4=24（个）
（注：若图中数量/关系不同，按“求一个数的几倍用乘法，求几倍用除法”计算）
五、解决问题（共30%）
1. （5%）
9×2=18（个）
口答：跳跳采摘了18个松果。
2. （8%）
线段图：
铅笔：————（3元）
钢笔：———— ———— ———— ————
思考：4个3
列式：3×4=12（元）
口答：钢笔的价钱是12元。
3. （5%）
预警机：28÷7=4（架）总数：28+4=32（架）
口答：预警机有4架，两种飞机一共有32架。
4. （每题6%，共12%）
(1) 提问：火车玩具的价钱是小汽车玩具的几倍？
列式：48÷8=6
（答案不唯一，合理即可，如“48元能买几辆小汽车玩具？48÷8=6”）
(2) 补充条件：女生人数是男生的3倍
列式：8×3=24（人）
（答案不唯一，合理即可，如“女生比男生的2倍多2人，8×2+2=18”，需为乘法相关）

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