资源简介

2025-2026学年统编版语文六年级下册期中素养卷
学校：___________ 班级：______________ 姓名：_____________
一．基础知识
1．结合情境，工整、美观地书写词语。
除夕的 biān pào( )声仍在耳畔回响；腊八粥的 tián nì( )依旧在唇齿间流转；元宵节各式 cǎi huì( )的灯还在眼前浮现……我们在书中不停地追寻这些美好的瞬间。趁春光盎然，我们阅读吧：因为 shū jí( )是心灵观察世界的窗口。在成长的路上，有没有一本书陪你度过 wú liáo( )而漫长的时光？从书中，我们学会了如何在面临 kùn jìng( )时保持理智；明白了在kǒng jù( )时要 kuān wèi( )自己的道理；更懂得了时光匆匆，悄然 nuó yí( )，应该更加珍惜、感恩我们眼前的生活。
2．读下面的文段，按要求完成练习。
在中国古代，送行者往往会折柳送给远行之人表达不舍。记得在2022年冬奥会闭幕式中，一群手捧发光柳柱的舞者，伴随着悠扬的乐曲，轻盈缓步进入场地。晃动的柳枝发出点点光芒，与屏幕中漫天飞舞的柳絮交相辉映。闭幕式中“折柳寄情”这一独创一格、与众不同的表达方式，寄托了中国人民真挚朴素的惜别之情，传递了和平与友谊的心声。
（1）下面加点字中，读音不正确的一项是（ ）
A．屏幕（píng） B．友谊（yí） C．折柳（zhé） D．朴素（pǔ）
（2）文中画“________”的部分用一个四字词语表达，最恰当的一项是（ ）
A．别出心裁 B．技高一筹 C．难以置信 D．不可思议
（3）下面词语中的“漫”与“漫天飞舞”中的“漫”意思相同的一项是（ ）
A．浪漫 B．漫游 C．漫山遍野 D．漫不经心
（4）下面词语填写在句子中最恰当的一组是（ ）
北京冬奥会开幕式和闭幕式上，__________的“迎客松”焰火，__________的“折柳寄情”，彰显着中国传统文化的底蕴。
A．热情绽放 掩面叹息 B．热情绽放 依依惜别
C．金碧辉煌 掩面叹息 D．金碧辉煌 依依惜别
（5）“柳”谐音“留”，常用来表达惜别之情。中国古诗词中还有很多意象，含有特别的寓意，下面意象与寓意对应错误的一项是（ ）
A．月亮——团圆思乡 B．丁香——忧愁苦闷
C．莲——隐逸脱俗 D．松柏——孤直顽强、坚贞不屈
二．积累运用
3．4月23日是世界读书日，小文所在学校举行了大型的读书节展演活动，小文准备参加“好书伴我成长”演讲。
（1）小文以《读书，是通向世界最好的路》为演讲题目，请你从两个方面帮助小文列一列提纲。
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（2）小文上台后，看到会场有这么多人，心怦怦地跳，好像下一秒就从嗓子眼里蹦出来，会场顿时静下来，_________________________。（仿照加点部分，把句子补充完整）
（3）在交流会上，彤彤向伙伴们介绍了《鲁滨逊漂流记》中不可思议的情节，它是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4）小文演讲比赛获得一等奖，回家的路上，她觉得风景格外美！（运用借景抒情的手法，就心情“好”写几句话）
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4．根据积累填空。
（1）【传统节日寄情思】传统节日有不同的习俗，表达着人们不同的期盼和情感。“______________，轻烟散入五侯家”描绘了寒食节的习俗；“______________，脉脉不得语”表达了作者对牛郎织女相隔一水无法交流的感叹；王建笔下的“今夜月明人尽望，____________________”表现了诗人在中秋节望月怀远的情思。
（2）【成长时光需珍惜】“过去的日子如轻烟，被__________了，如薄雾，被__________了。我留着些什么痕迹呢？”朱自清感叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华，我们要保持“时不我待”的紧迫感，珍惜时光，勤奋学习，才不会有“少壮不努力，____________________”的悔恨。
（3）【经典名句明哲理】阅读时，要牢记“读书须用意，____________________”，要下苦功夫；与朋友交往“______________，日久见人心”，在时间的长河里才能看清一个人；研究一个事物，要知道“近水知鱼性，__________”，长时间地接触与实践，才能发现其中的规律；与他交谈的时间不长，但受益匪浅，真是“听君一席话，____________________”。
5．“我与亚运·看见中国”展板设有“讨论区”，话题是“亚运小心愿”，班长将发起即兴发言活动，并把同学们的发言记录下来，放进“讨论区”。你发言的主题是什么？打算重点讲什么？先简要列出来。
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三．现代文阅读
6．时不我待，只争朝夕。阅读下面珍惜时间的文章，完成练习。
选文一
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（节选自朱自清《匆匆》）选文二
①他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去……
②他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
③他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
④他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
⑤他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。
⑥你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。
（节选自赵丽宏《光阴》）
（1）联读选文一、二，选择正确的序号，填写在横线上。
A．公平公正 B．稍纵即逝
（1）选文一中“逃去如飞”写出了时间__________的特点。
（2）选文二用“一视同仁”表现出时间__________的特点。
（2）选文二中，时间这把雕刻刀给天地创造了哪些奇迹？根据文段完成下面的导图。
（1）_________________________ （2）_________________________
（3）_________________________ （4）_________________________
（3）两篇选文都表达了作者_________________________的情感。读着这两篇经典散文，我想到了《长歌行》中曾这样感叹：百川东到海，__________？______________，____________________！
（4）在表达情感的方式上，两篇选文有哪些相同点和不同点？对比阅读，将表格补充完整。
《匆匆》（节选） 《光阴》（节选）
相同点（运用多种修辞、采用生活事例） （1）修辞：都运用了比喻和__________的手法，增强文章的可读性和感染力。 （2）事例：都运用具体生活事例表现时间的特点。如选文一中的“洗手、__________”，选文二中的“撕日历”等。
不同点（赋予时间不同的人格特点） 毫不留情 （3）神奇又无情、__________、__________
（5）面对转瞬即逝的时间，你有什么感受？运用修辞手法写一写。（修辞手法不少于两种）
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四．书面表达
7．时间是上天赐予每一个人平凡而珍贵的礼物。时间用在哪里，哪里就会开出花来。在生活与学习中，你是时间的主人吗？你会把宝贵的时间用在哪里？最后你得到了时间的奖赏，还是惩罚？哪些事物或事情引发了你对时间的感受呢？请选择合适的内容，以“我的时间”为题目，让真情在你的笔尖流露吧！
要求：语句通顺，内容具体，详略得当，重点突出，写出真情实感，不少于400字。
试卷第 1 页，共 1 页
2025-2026学年统编版语文六年级下册期中素养卷
参考答案：
1． 鞭炮 甜腻 彩绘 书籍 无聊 困境 恐惧 宽慰 挪移
2．（1）B （2）A （3）C （4）B （5）C
3．（1）一、读书拓宽知识视野，列举不同类型书籍带来的知识增长；二、读书塑造精神品格，讲述书中的人物故事如何激励自己面对困难。 （2）静得好像一根针掉到地上都能听得见 （3）鲁滨逊在荒岛上独自生活了28年，其间他克服了种种困难，建造了自己的住所，种植粮食，驯养动物，甚至救下了一个野人并教育他 （4）树上的鸟儿欢快地歌唱，花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛都在为她的成功而庆祝。
4． 日暮汉宫传蜡烛 盈盈一水间 不知秋思落谁家 微风吹散 初阳蒸融 老大徒伤悲 一字值千金 路遥知马力 近山识鸟音 胜读十年书
5．
我的发言主题是看精彩的亚运比赛，也管好学习。重点讲出自己的计划，是如何将看比赛和学习相融合，协调两者的关系，达到既观看了亚运比赛，也不落下学习的效果。
6．（1） B A （2） 把巨石分裂成尘土 把幼苗雕成大树 繁华之都衰败成荒凉的废墟 刻出老人额头的皱纹 （3） 对时光流逝的无奈和惋惜 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲 （4） 拟人、排比 吃饭 慷慨 公正 （5）时间像手艺高超的匠人，在你我的脸上刻上了深深的皱纹；时间像风，溜过你的指尖，总是无影无踪。我懂得了要想人生会有所收获就要珍惜时间，否则，就会一事无成。
7．例文：
我的时间
时间是上天赐予我们最珍贵的礼物，它看不见、摸不着，却悄悄陪伴着我们成长，也悄悄见证着我们的收获。以前的我，总不懂珍惜时间，直到慢慢长大，才明白“时间用在哪里，哪里就会开出花来”，也慢慢学会了做时间的主人。
记得三年级的时候，我特别喜欢拖延。每天放学回家，我总先放下书包，抱着玩具玩个不停，把写作业的事情抛到九霄云外。直到妈妈反复催促，我才不情不愿地拿出作业本，写作业时还磨磨蹭蹭，一会儿喝水，一会儿走神，常常写到晚上九点多还写不完，作业质量也很差，有时候还会因为粗心出错，被老师批评。那时候，我总觉得时间很多，浪费一点没关系，却不知道，我正在悄悄浪费着最宝贵的时光。
后来，老师给我们讲了“珍惜时间”的故事，妈妈也耐心地开导我，我才幡然醒悟。从那以后，我开始合理安排我的时间：每天放学回家，先认真写作业，把作业完成后，再花30分钟阅读课外书，积累好词好句；周末的时候，我会安排时间复习功课、帮妈妈做家务，剩下的时间再和小伙伴们玩耍。我不再拖延，每一分每一秒都用在有意义的事情上，每天都过得充实而快乐。
慢慢地，我的作业质量提高了，成绩也有了明显的进步，还读到了很多有趣的课外书，懂得了很多道理。这就是时间给我的奖赏，它让我明白，时间最公平，你珍惜它，它就会回报你；你浪费它，它就会惩罚你。
我的时间，藏着我的努力与成长。今后，我会继续珍惜每一分每一秒，合理安排时间，把宝贵的时间用在学习和成长上，做时间的主人，让我的时间开出最美、最耀眼的花。
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