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传说，唐朝文成公主在远嫁吐蕃赞普①松赞干布的路上，途经赤岭②。她回首眺望，取出皇后所赠“日月宝镜”，镜中呈现出长安的绚烂景象。不料宝镜失手落地，摔成两半，分别落在东西两座山上。此时，落日余晖与初升月色交相辉映，日月山由此得名，成为唐蕃友好的象征。
你知道隋唐时期民族交往中还有哪些历史佳话吗？
青海日月山
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第5课
隋唐时期的民族交往与交融
文成公主入藏
突厥
回纥
渤海和南诏
学习目标
1
2
3
知道隋唐时期各民族分布的地理位置，了解中原王朝与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交往史实。（时空观念、史料实证）
知道隋唐时期民族交往交融的主要方式，理解民族友好交往的重要性。 （史料实证、历史解释）
认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用，形成主动维护民族团结与国家统一的意识。（家国情怀）
先导阅读，整体感知
【图说历史】阅读课本29页地图，找出唐朝时期边疆主要的少数民族政权都有哪些？
学习任务一：知道文成公主入藏的基本史实，理解其意义
一、文成公主入藏
其地气候大寒，不生秔[jīnɡ]稻，有青稞麦、褭[niǎo]豆、小麦、荞麦。畜多牦牛、猪、犬、羊、马。
——《旧唐书·吐蕃传》
【史料实证】阅读教材P25，结合材料，思考下列问题：
①吐蕃生活在哪里？
②是今天哪个民族的祖先？
③他们过着什么样的生活？
④唐太宗时，谁统一了青藏高原的各个部落，定都哪里？统一后采取了哪些措施？
松赞干布统一青藏高原，迁都逻些（今拉萨）。
青藏高原
藏族
游牧和农耕生活
并立关系
他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等。
1.背景
1.背景
【史料实证】《步辇图》是唐与吐蕃友好关系的见证。松赞干布为什么派使者到唐请婚？唐太宗同意和亲吗？
唐太宗
典礼官
禄东赞
通译者
结果：文成公主入藏（唐太宗，641年）
原因：松赞干布仰慕中原文化
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唐朝阎立本《步辇图》
一、文成公主入藏
2.概况
松赞干布塑像
文成公主塑像
（1）带去：带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍
（2）遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。
641年（唐太宗），文成公主入藏
一、文成公主入藏
3.意义
阅读教材P26，归纳唐蕃和亲的意义。
促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系。
4.唐蕃关系发展
【时空观念】继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的例子？请根据教材P26相关史事进行归纳。
唐玄宗
唐穆宗
尺带珠丹上书称唐和吐蕃“和同为一家”
订立友好盟约
刻立唐蕃会盟碑
外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。
—吐蕃赞普尺带珠丹上书
唐中宗
金城公主
嫁给尺带珠丹
金城公主和蕃，中宗送至马嵬，群臣赋诗。
—《唐诗纪事》
一、文成公主入藏
知识拓展：布达拉宫
布达拉宫，位于西藏拉萨市，最初是吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而建，17世纪重建。
布达拉宫是唐朝时期吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而兴建，是唐蕃友好往来，和同为一家的见证，反映了唐朝民族交往与交融的情况。
【史料实证】根据材料信息解读布达拉宫的历史文化价值。
学习任务二：梳理突厥与隋唐朝时期中央王朝的关系
【时空观念】阅读教材P26，了解突厥兴起的基本概况。
1.概况
阿尔泰山地区，6世纪中叶建立政权。
游牧
兴起
分裂
生活
隋朝时分裂为东突厥和西突厥
二、突厥
【时空观念】阅读教材P27，归纳突厥与唐朝交往的基本史实。
2.唐与突厥的交往
唐太宗
唐高宗
武则天
唐玄宗
8世纪中后期
突厥解体
击败东突厥
实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”
灭西突厥，中央政权完全统一西域。
设置安西都护府
设置北庭都护府
联合回纥出兵平定后突厥汗国。
二、突厥
【历史解释】这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？
3.民族政策
唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》
主张汉族和少数民族是平等的，实行开明的民族政策。
天可汗
二、突厥
学习任务三：了解回纥与隋唐朝时期中央王朝的关系
【时空观念】阅读教材P26，了解回纥兴起、统一与衰亡的基本概况。
1.概况
兴起
建立及统一
与唐朝的交往
衰亡
其人骁强，初无酋长，逐水草转徙，善骑射，喜盗钞，臣于突厥，突厥资其财力雄北荒
——《新唐书》卷217
漠北
游牧生活
回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。
三、回纥
【时空观念】结合教材P27归纳回纥与唐朝交往的史实。
2.与唐朝交往
接受册封
骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗
出兵助唐
请求改名
贸易往来
安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛
唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绵帛换取回鹘的马匹
上表请求改名回鹘，获得唐朝同意
9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡
大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。
三、回纥
学习任务四：了解渤海与隋唐朝时期中央王朝的关系
阅读教材P28，梳理渤海国相关历史信息。
唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王；与唐朝经贸往来频繁，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。
地点：
黑龙江流域
生活：
渔猎、放牧
建立政权：
7世纪，粟末靺鞨统一各部，建立渤海国。
与唐朝交往史实：
四、渤海
五、南诏
学习任务五：了解南诏与隋唐朝时期中央王朝的关系
阅读教材P28，梳理南诏相关历史信息。
地点：
云南苍山洱海一带
建立政权：
南部部落在唐朝支持下统一其他五诏，南诏政权建立。
与唐交往史实：
唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王。崇尚儒学，多次派人到成都求学。
唐朝的疆域
【时空观念】结合地图说一说盛唐时期的疆域范围
大海
南海
咸海
巴尔喀什湖以东、以南地区
贝加尔湖
黑龙江以北、外兴安岭一带
唐朝时当时世界上版图最大、势力最强盛的国家
小组讨论：结合所学知识，说一说隋唐时期民族交融的具体表现，并据此归纳民族交往与交融的方式及意义。
唐蕃会盟
文成、金城公先后主入藏
和亲
会盟
封渤海国首领为渤海郡王
封回纥首领为怀仁可汗
封南诏首领为云南王
设置机构
设安西都护府和北庭都护府
册封
册封
册封
朝廷中很多重要官职由少数民族人士担任
任命官职
意义：
边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一的民族国家得到进一步发展和巩固。
知识拓展：民族关系发展
“民族团结非常重要，我们五十六个民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。五十六个民族凝聚在一起就是中华民族共同体，中华民族是一个大家庭。我们共同奋斗，一起推进中国式现代化，实现中华民族伟大复兴！”
——习近平总书记青海、宁夏考察纪实讲话
在中华民族“多元一体”格局下，积极建立平等、和谐、团结、互助的新型民族关系。
【家国情怀】我们应如何正确处理民族关系？
课堂小结
隋唐时期的民族交往与交融
唐与吐蕃
唐与突厥
唐与回纥
渤海和南诏
文成公主入藏
①唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”；
②唐太宗、唐高宗先后击败东西突厥；
③唐太宗武则天先后设安西都护府和北庭都护府管理西域。
唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。
唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王；
唐玄宗册封皮逻阁为云南王。
时间：唐太宗
意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系。
隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各族地区的统辖，统一多民族民族国家得到进一步发展和巩固。

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