资源简介

(共24张PPT)
Section A (2a~2d)
Unit 2
Stay Healthy
一、健康问题（Health Problems）
1.illness/ ln s/疾病
2.ache/e k/疼痛
3.headache/ hede k/头痛
4.toothache/ tu θe k/牙痛
5.stomachache/ st m ke k/胃痛；肚子疼
6.backache/ b ke k/背痛；腰痛
7.sore/s (r)/疼痛的；酸痛的 throat/θr t/喉咙
8.runny/ r ni/流鼻涕的；流眼泪的
9.cough/k f/咳嗽
10.bruised/bru zd/受了瘀伤的
11.fever/ fi v (r)/发烧
12.nosebleed/ n zbli d/鼻出血
13.pain/pe n/疼痛；痛苦
14.injury/ nd ri/伤害；损伤
15.burn/b n/烧伤
16.bleed/bli d/流血
17.flu/flu /流行性感冒
18.patient/ pe nt/病人
stomach/ st m k/胃；腹部
二、导致问题的原因（Causes of Health Problems）
1.careless/ ke l s/不小心的；粗心的
2.harmful/ hɑ mfl/有害的
3.smoke/sm k/吸烟；冒烟
4.virus/ va r s/病毒
5.stove/st v/厨房灶具；炉子
6.gas/ɡ s/气体；燃气
7.hit/h t/碰撞；击；打
8.knife/na f/刀
9.throw/θr /扔；投（球）
10.harm/hɑ m/伤害；损害
11.catch fire/k t fa (r)/着火
12.push/p /推
13.allergic 过敏的
14.peanut花生
on fire/ n fa (r)/着火；起火
三、建议（Suggestions & Advice）
1.test/test/检查；测验
2.check /t ek/检查；调查
3.take a seat/te k si t/坐下
4.take sb.'s temperature/te k s bz tempr t (r)/
给某人量体温
5.X-ray/ eksre /X 射线检查；X 射线
6.first aid/ f st e d/急救
7.dentist/ dent st/牙科医生
8.mask/mɑ sk/口罩
9.stop … from doing
/st p fr m du /
防止……；阻止……
10.avoid/ v d/避免；防止
11.extinguisher/ k st ɡw (r)/灭火器
12.pill/p l/药丸；药片
13.medicine/ medsn/药；医学
14.press/pres/压；按
四、感受（Feelings & Sensations）
1.sadly/ s dli/伤心地；令人遗憾
2.luckily/ l k li/幸运地
3.badly/ b dli/严重地
4.nervously/ n v sli/紧张不安地
5.shocked/ kt/震惊的
6.upset/ p set/难过的；沮丧的
7.lonely/ l nli/孤独的；寂寞的
8.happily/ h p li/快乐地；高兴地
9.painful/ pe nfl/痛苦的
10.tired/ ta d/疲惫的
11.sleepy/ sli pi/困倦的
12.panic/ p n k/惊恐；恐慌
五、反身代词：oneself
1.myself 我自己
2.yourself 你自己
3.himself 他自己
4.herself 她自己
5.itself 它自己
ourselves/ a selvz/我们自己
yourselves你们自己
themselves 他们自己
1.environment/ n va r nm nt/环境
2.safety/ se fti/安全；安全处所
3.description/d skr p n/描写
4.brightness/ bra tn s/亮度
5.cross/kr s/穿越；横过；交叉
6.what's more/w ts m (r)/
更为重要的是
7.roll/r l/滚；滚动
8.quick/kw k/快的；迅速的
五、其他（Others）
9.flame/fle m/火焰
10.clear/kl (r)/清晰的；清楚的
11.turn on/t n n/接通；打开
12.fry/fra /油炸；油煎；油炒
13.suffer/ s f (r)/受苦；遭受
14.suffer from/ s f fr m/受苦；受折磨
15.tonight/t na t/今夜；在今晚
16.eat out/i t a t/上馆子吃饭；在外用餐
读单词
将健康问题和你应该做的事配对
喉咙疼
胃疼
牙疼
切；割
流鼻血
发烧
清洁患处并包扎
按住鼻子
多休息，多喝水
喝点蜂蜜水
去看牙医
在肚子上敷个暖东西
听三段对话
圈出2a中学生的健康问题
谁在校医那拿药
先读：先看左边的健康问题和右边的建议，理解每个短语的意思。
再配：根据生活常识，把健康问题和对应的合理建议连起来，比如 nosebleed（鼻出血）对应 press down on your nose（按压鼻子）。
后查：完成后再通读一遍，检查搭配是否符合逻辑。
2a
Match the health problems with the things you should do.
sore throat
stomachache
toothache
cut
nosebleed
fever
clean the area and cover it
press down on your nose
rest and drink enough water
drink some water with honey
see a dentist
put something warm on your stomach
press: 压；按；挤；推
dentist: 牙科医生
fever: 发烧
stomach: 胃
2b
Listen to three conversations. Circle the health problems the students have in 2a.Who got some medicine from the school nurse
sore throat
stomachache
toothache
cut
nosebleed
fever
David
Nancy
Jeff
再听。完成校医给每一个学生的建议
建议
下次别吃这么多了。
暂时别喝汽水，因为气体会让疼痛更严重。
你可能需要拍个 X 光片。
你可以吃些软食，但别再吃甜食了。
记得认真刷牙。
按住鼻子几分钟
下次你要更小心。粗心大意就容易出意外。
看表预判：先看表格里的名字和建议的开头（如 You shouldn’t…, Avoid…），预判要填的内容类型（动词短语、名词等）。
第一遍听：边听边记录关键词，不用追求每个空都填完，先抓住主要信息。
第二遍听：聚焦没填的空，注意听护士建议里的细节。
检查：填完后通读整个建议句子，检查语法和逻辑是否通顺。
v.
n. / v.-ing
avoid (v.): 避免；防止
gas (n.): 气体；燃气
X-ray (n.): X光照片
n.
n.
v.
v.
v.
adj.
ache (n.&v.) :疼痛
careless (adj.): 不小心的；粗心的
2c
Listen again. Complete the school nurse’s advice for each student.
eat so much
soft drinks
soft food
sweet things
Name Advice
David You shouldn’t _________________ next time.
Avoid ___________ for now as the gas could make the ache worse.
Nancy You might need an X-ray.
You could eat some ___________, but no more __________.
Remember to _________________ carefully.
Jeff ____________ on your nose. ___________ for a few minutes.
You should be ______________ next time. Accidents can happen when we’re careless.
brush your teeth
Press down
Wait
more careful
你可以吃些软食，但别再吃甜食了。
头疼
发烧
流鼻血
咳嗽
膝盖淤青
我头疼得很厉害。/ 我的膝盖淤青了。/ …
我该怎么办？
你应该去看医生。/ 你可以在患处敷些冰，
然后好好休息。/ …
补充说明
suffering from a very bad headache：直译是 “正遭受剧烈头痛的折磨”，口语中简化为 “头疼得很厉害” 更自然。
bruised knee：指膝盖因碰撞出现淤青，译为 “膝盖淤青了”。
put some ice on it：it 指代受伤部位，译为 “在患处敷些冰” 比直译 “放些冰在上面” 更符合中文医疗建议的表达习惯。
对话创编的评价维度与指标
语言准确性：健康问题词汇（如 fever）使用正确；建议句型（You should…）语法无误；单词发音、句子语调自然流畅。
内容合理性： 健康问题与给出的建议对应且符合生活常识；对话内容完整，有问有答，逻辑连贯。
情境真实性： 对话符合 “身体不适→寻求建议→给出回应” 的真实交流逻辑；角色代入自然，能体现关心他人的语气。
互动丰富性：对话不止简单问答，能延伸 1-2 轮交流（如追问细节、补充建议）；双方都有充分的语言输出。
Take care of your health, and use the advice we learned today to help yourself and the people around you.
Summary
通过本课的学习，我能够:
1. 正确拼读并运用本课单词及短语：press, nosebleed, dentist, fever, stomach, avoid, gas, ache, X-ray, careless, runny, cough, bruised, suffer, suffer from
2. 听懂、识别并掌握核心健康问题词汇，以及对应的建议表达；理解听力对话中关于健康问题与就医建议的核心信息，完成听力填空等任务。
3. 模仿听力材料中的句型，围绕常见健康问题进行问答练习，正确运用 “You should…” “You could…” 等句型给出合理建议。
4. 通过学习常见健康问题的应对方式，养成关注自身和他人身体健康的习惯，掌握基础的自我护理常识。
Homework
听录音，跟读本课听力文本的3组对话。
制作健康小贴士：画 3-5个健康问题的简笔画，在旁边标注英文词汇和 1-2 条建议。（如不擅长绘画，也可打印简笔画粘贴。）
Thank you.Bye-bye!

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