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第一单元综合能力评价
(时间: 80分钟 评价等级: A+, A, B, C, D)
总评级：
一、读拼音，写字词。(15%)
liǔ shù dàng qiū qiān
我最喜欢在春天的下，看着那
bì lǜ gé wài
， 的颜色，感觉 舒服。
shū shu yuán lái lǐ wù
2.邮递员一看，是一个小男孩要寄 。
二、找朋友，连一连。(12%)
1.趁 遮 堤 提 光 发
掩 机 高 岸 挥 辉
2. sàng guǒ lín Iíng cái zāi
裹 丧 龄 邻 裁 栽
三、照样子，补充词语。(6%)
1.例：(蓝蓝)的天空
( )的阳光 ( )的田野 ( )的微风
2.例： (找)春天
( )花香 ( )棉袄 ( )树坑
四、把词语补充完整，再选词填空。(填序号) (8%)
①碧空( )( ) ②万里( )( )
③( )( )注目 ④( )( )拂面
⑤梳妆( )( ) ⑥绚丽( )( )
1.花园里开满了( )的鲜花。
2.那朵在绿草中盛开的红花特别( )。
五、根据括号里的提示，在读重音的部分下面画“ .”。(6%)
1.树梢上长出了嫩绿的新芽。(哪里长出了嫩绿的新芽 )
2.树梢上长出了嫩绿的新芽。(树梢上长出了嫩绿的什么 )
3.树梢上长出了嫩绿的新芽。(树梢上长出了怎样的新芽 )
六、我会写。(4%)
“眉、原”是( )包围的字，书写时包围部分的( )画要写得舒展；“通、处”是( )包围的字，书写时包围部分的( )画要写得舒展。
七、读一读，注意加点的部分，仿写句子。(4%)
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1.天空中 。
2. 。
八、根据课文内容填空。(11%)
1.读了《开满鲜花的小路》一文，我知道“美好的礼物”指的是 ，生活中美好的礼物有很多，如： 。
2.读了《找春天》一文，我知道了几个孩子用 、 、闻、触这些方法找到了春天。
3.日常生活中，我们说话的语气不要太生硬，避免使用 的语气。
4.春天来了，看到柳树上嫩绿的新芽，我想起贺知章写的《咏柳》：碧玉妆成 ， 垂下绿丝绦。 细叶谁裁出，二月春风似 。
5.春天来了，看到一群刚刚放学的小朋友在空地上放风筝，我不禁想起高鼎《村居》中的诗句：儿童 归来早，忙趁 放纸鸢。
九、读一读，选一选。(填序号)(9%)
1.离离( ),一岁一枯荣。( )烧不尽,( )吹又生。
2.一棵( )的小柏树栽好了，就像战士一样( )地站在那里。
3.松鼠太太走出门，看见门前的小路上( )簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。
4.早开的( )一朵两朵，那是春天的( )吧
十、阅读《中国寓言故事》目录，完成练习。(4%)
1.看了目录，我知道这本书一共有 个故事。
2.小明想读《刻舟求剑》，他应该翻到第 页。小丽正在读 20 页，我知道她在读《 》这个故事。
3.我最想读的故事是《 》。
十一、我是阅读小能手。(11%)
春天的一个早晨，小兔子来到一片草地上，它看见了绿茵茵的草、红艳艳的花儿和高大的树木。
小兔子想：春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小兔子拿来了西瓜籽、铲子和水桶。小兔子先用铲子( )了一个坑，再把种子( )进土里，然后用脚把土( )平，最后给种子( )水。
几天后，种子长出了嫩嫩的芽；过了不久，长出了绿绿的叶子；又过了几天，竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又大又圆的西瓜。
小兔子抱着又大又圆的西瓜，心想：我要和我的朋友一起分享这劳动的果实。
1.短文一共有( )个自然段。(1%)
2.选择合适的动词填在文中的括号里。(填序号)(4%)
①踩 ②挖 ③浇 ④埋
3.读第3自然段，把西瓜的生长过程写一写。(3%)
长出嫩芽→长出( )→开出( )。→结出 ( )
4.读了短文，我知道了这是一只 的小兔子。(3%)
十二、我是写话小能手。(10%)
春天来了，小草探出了脑袋，柳树抽出新芽，小朋友在空地上放风筝，春天真美！你找到的春天是什么样子的呢 试着写下来吧！
参考答案
一、读拼音，写字词（15%）
柳树；荡秋千；碧绿；格外
叔叔；原来；礼物
二、找朋友，连一连（12%）
趁—机；遮—掩；堤—岸；提—高；光—辉；发—挥
sàng—丧；guǒ—裹；lín—邻；líng—龄；cái—裁；zāi—栽
三、照样子，补充词语（6%）
暖暖；无边（金黄）；轻柔（徐徐）
闻；脱；挖
四、把词语补充完整，再选词填空（8%）
①如洗 ②无云 ③引人 ④春风 ⑤打扮 ⑥多彩
⑥
③
五、标重音（6%）
树梢上长出了嫩绿的新芽。
树梢上长出了嫩绿的新芽。
树梢上长出了嫩绿的新芽。
六、我会写（4%）
半；撇；左下；捺
七、仿写句子（4%）
示例：
天空中飘着一朵朵洁白的云朵。
路边长着一排高大挺拔的杨树。
八、根据课文内容填空（11%）
花籽；示例：朋友送的亲手制作的贺卡
看；听
命令
一树高；万条；不知；剪刀
散学；东风
九、读一读，选一选（9%）
④；⑥；⑨
③；⑧
①；⑦
②；⑤
十、阅读目录完成练习（4%）
6
17；鹬蚌相争（注：按目录排版，刻舟求剑接买椟还珠13页，为17页；20页紧邻21页鹬蚌相争，故为鹬蚌相争）
示例：自相矛盾（答案不唯一）
十一、阅读小能手（11%）
4
②；④；①；③
绿叶；花儿；西瓜
勤劳、爱分享、有耐心（写出一个即可）
十二、写话小能手（10%）
示例：
春天来了！小溪解冻了，叮咚叮咚唱着歌。桃花开了，粉粉的像小朋友的笑脸。小燕子从南方飞回来，落在柳树枝头叽叽喳喳地叫。我和小伙伴们来到公园里，一边追着蝴蝶跑，一边闻着淡淡的花香，春天真美好啊！
（评分标准：语句通顺3分，写出春天的景物/景象4分，表达出对春天的喜爱3分，错别字、标点酌情扣分）

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