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2025年衢州市柯城区期末测试卷
科学五年级下册
(2025年6月考满分：100分)
项目一：生物与环境（选择题每空2分，填空题每空1分，共24分）
稻鸭共作模式是一种生态农业模式。水稻为鸭子提供栖息遮荫场所，稻田中的害虫和杂
草妆芽是鸭子的天然食物。鸭子通过啄食杂苹、捕食害虫，起到除草拉虫作用，其游动可改善
土壤通气性，排泄物则为水稻提供有机肥料。该模式减少了化肥、农药的使用，降低成本的同
时提升了水稻和鸭肉的品质，还能保护生态环境，形成“格田养鸭一鸭护稻田”的良性循环，实
现经济与生态效益的双熹。
1.仔细阅读资料，发现稻鸭共作模式相比传统稻田有许多优点，下列不属于其优点的是()。
A.诚少农药使用，降低生产成本
B.鸭子肉质鲜美，增加经济收人
C.生态系统的生物种类更丰富，自我调节能力增强
D.水稻生长周期缩短，加快了收获的速度
2.下列谚语中，能够完整地表示一条食物链的是(
)。
A.螳螂捕蝉，黄雀在后
鱼
B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C.狐吃兔子，兔子吃草
D.鹬蚌相争，渔翁得利
3.如图1所示为某条食物链的三种生物的相对数量关系，其中甲是
(填“生产者”或
“消费者”)
生物相对数量
甲
丙生物种类
图1
4.水稻、香蕉、仙人掌、松树四种植物的叶子形状不同，最主要的原因是()。
A.植物的根系不同
B.人工栽培的目的不同
C.生长的环境不同
D.植物的繁殖方式不同
5.青蛙每年会进行冬眠以适应环境变化。下列动物的行为与青蛙冬眠类似的是(
）。
A.孔爸开屏
B.飞蛾扑火
C.松鼠储粮
D.蛇类蛰伏
6.水稻在育秧之前需要先发芽。科学小组为了探究水稻发芽的条件，做了如下实验（如图2）：
苹
安
安
25℃
25℃
25℃
25℃
放在无光
实验方法
空气
空气
空气
空气
的箱子里
_o0.o
O
@@0水
Q00水
①
②
③
④
结果
未发芽
发芽了
发芽了
发芽了
图2
(1)科学小组的同学们探究“水稻发芽的条件”，设计的实验类型佩于
(填“对比”
或“模拟”)实验。
(2)科学小组的同学选择①号杯和②号杯研究“种子发芽是否霜要水分”，发现②号杯设计
不合理的地方是
,理由是
(3)他们还想研究水稻萌发是否需要阳光，可以选择
号和
号烧杯进行实验。
(4)回顾做过的实验，种子发芽必需的条件是(
)。
A.一定的水分、阳光
B.一定的水分、适宜的温度、充足的空气
C适宜的温度、阳光
D.一定的水分、阳光、适宜的温度、充足的空气
(5)把发芽的水稻苗放窗台上，发现水稻苗会向窗外生长，产生这种现象的主要原因是()。
A.窗外温度更高
B.窗外阳光照射更充足
C.窗外空气更新鲜
D.窗外水分更充足
7.在移植发芽的水稻种子的过程中，科学小组的同学们发现土厚纸板
纸盒
壤板结较严重，需要用蚯蚓进行大范围的松土来改善土壤板
玻璃板
结问题，因此他们买了一些蚯蚓进行养殖和繁育。为了更好
潮湿的土壤
地养殖蚯蚓，科学小组进行了对“蚯蚓喜欢的环境”的探究，制
田3
作了如图3所示的实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，
以中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上不透光的厚纸板。
(1)在纸盒里铺上一层湿润的土壤，其原因是
(2)这个实验装置研究的问题是
(3)蚯蚓能使土壤疏松，它的排泄物还能增加土壤的肥力，这种情况是(
)。
A.环境影响生物B.生物影响环境
C.生物适应环境
(4)通过学习，科学小组对于保护生态环境的重要性有了更清晰的认识。下列人类活动中，
()可以保护生态平衡。
A,大量喷洒农药
B.灭绝老鼠等破坏植被的动物
C.过度放牧
D.建立自然保护区
项目二：船的研究（选择题每题2分，填空题每题1分，共25分）
潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异，具备强大的隐蔽性与战略价值。
许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。潜艇靠羽节自身的重力和浮力的大
小来下潜和上浮。以先进的动力系统（如核动力或常规动力）驱动，在深海悄无声息穿梭。

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