资源简介

(共37张PPT)
生物的生殖
八年级
生物（人教版）
第六单元 生命的延续和发展
下
01
学习目标
学习目标
精准理解无性生殖和有性生殖的核心概念；理解生物通过生殖实现种群延续和物种繁衍，树立生命延续的基本观念，知晓不同生物生殖方式的适应性意义，认同生物生殖方式的多样性是长期进化的结果。
01
02
通过对比无性生殖与有性生殖的概念、过程、后代特点，培养归纳、对比、逻辑推理的科学思维能力；结合鸟卵结构探究、植物扦插嫁接实践，学会分析实验变量、推导实验结论，提升演绎推理和理性分析能力。
03
掌握植物扦插、嫁接的操作要点和实验设计思路；熟练完成鸟卵适于陆地发育的结构探究实验 能结合生活实际，设计动物饲养装置，完成简单的生物饲养实践，提升动手探究和问题解决能力。
了解无性生殖的应用；知晓有性生殖对生物进化、物种多样性的重要意义；通过生物饲养实践，养成关爱生命、严谨务实的科学态度，践行人与自然和谐共生的理念。
04
单元整体框架
02
单元整体框架
重难点梳理
03
考点 1
无性生殖的概念、特点、类型及应用
1. 概念：不经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，这是无性生殖最核心的判定依据。
2. 特点：繁殖速度快，短时间内可繁育大量后代；后代只具有母体的遗传物质，性状与亲本完全一致，能稳定保持亲本的优良性状，适合快速扩大优良作物、花卉种群。
考点 1
无性生殖的概念、特点、类型及应用
3.常见类型及实例：营养生殖（植物利用根、茎、叶等营养器官繁殖，是农业生产最常用方式）、分裂生殖（单细胞生物，如细菌、草履虫）、出芽生殖（酵母菌、水螅）、植物组织培养（利用植物细胞全能性，快速繁育脱毒苗、珍稀植物） 。
4. 特点：生产应用：嫁接（苹果、梨、桃等果树，改良品种）、扦插（月季、葡萄、甘薯）、压条（桂花、石榴）。
对点练习 1
易错提醒：
果农常用嫁接的方式繁育优良苹果品种，嫁接的主要优势是（ ）
A. 繁殖速度慢，后代变异大 B. 保持亲本优良性状，快速繁育
C. 后代具有双亲遗传特性 D. 能培育全新品种
C
嫁接成活的核心关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，形成层属于分生组织，能分裂产生新细胞，使两者愈合。
考点 2 植物的有性生殖
1. 核心过程：开花→传粉（自花传粉、异花传粉）→受精→形成果实和种子。
2. 受精实质：花粉中的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵，这是有性生殖的核心环节。
考点 2
植物的有性生殖
3.果实和种子的形成：子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮 。
4. 本质：经过两性生殖细胞结合，后代具备双亲的遗传物质，遗传多样性更高，适应环境的能力更强。
对点练习 2
易错提醒：
桃子的食用部分（果皮）是由花的哪一结构发育而来的（ ）
A. 胚珠 B. 子房壁 C. 受精卵 D. 子房
牢记“子房→果实，子房壁→果皮，胚珠→种子，受精卵→胚”的对应关系。
B
考点 3 动物的有性生殖与鸟卵的结构探究
1. 动物有性生殖共性：都经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体。
2. 分类：体内受精（昆虫、鸟类、哺乳动物）、体外受精（两栖动物，如青蛙）；发育方式分为卵生（昆虫、鸟、两栖动物）和胎生（哺乳动物，胎生提高后代成活率）。
考点 3
动物的有性生殖与鸟卵的结构探究
3.鸟卵结构与功能（适配陆地发育核心）：胚盘（含细胞核，是胚胎发育的部位，受精后可发育为雏鸟）、卵黄（主要营养物质，为胚胎发育供能）、卵白（提供营养和水分，保护卵细胞）、卵壳和卵壳膜（保护作用，减少水分散失，透气）、气室（提供氧气） 。
4. 实验要点：鸟卵的坚硬卵壳、密闭卵膜、充足营养储备，都是适应陆地干燥环境、脱离水环境发育的关键特征。
对点练习 3
易错提醒：
下列关于鸟卵适于陆地发育的特征，说法错误的是（ ）
A. 卵壳坚硬，保护内部结构 B. 卵白提供水分，减少水分散失
C. 卵黄提供营养，无需外界进食 D. 体外受精，适应陆地环境
提醒：鸟类是体内受精，两栖动物是体外受精，体外受精必须依赖水环境。受精方式不是适应陆地环境的表现。
D
考点 4 无性生殖与有性生殖的对比及意义
1. 无性生殖无两性生殖细胞的结合，只具有母体遗传物质，性状同母体一致，繁殖速度快，从进化意义上来讲能够快速繁衍，保持亲本的优良性状。应用于农业上的良种繁育、快速扩繁。
2. 有性生殖有两性生殖细胞的结合，具有双亲遗传物质，变异多，繁殖速度慢，从进化意义上来讲变异多，适应复杂环境，利于进化。应用上有利于自然繁衍、物种进化。
考点 4
无性生殖与有性生殖的对比及意义
3.总结：无性生殖适合稳定环境下快速繁殖，保留亲本优势；有性生殖通过基因重组增加变异，让生物更好地适应多变环境，推动生物进化和物种多样性形成 。
对点练习 4
易错提醒：
下列关于两类生殖方式意义的说法，正确的是（ ）
A. 有性生殖后代变异少，适应环境能力弱
B. 无性生殖利于生物进化和物种多样性形成
C. 有性生殖能增加变异，助力生物适应复杂陆地环境
D. 无性生殖后代具有双亲性状
误认为有性生殖一定比无性生殖更高级，所有生物都优先有性生殖；生物生殖方式的选择由环境决定，稳定环境下无性生殖更具优势，多变环境下有性生殖更占优。
C
04
易错点警示
易错点1
①错误认为：无性生殖就是单细胞生物的生殖方式。
②正确理解：单细胞生物（细菌、草履虫）的分裂生殖属于无性生殖，但多细胞生物也可进行无性生殖，比如植物的扦插、嫁接、组织培养，酵母菌（单细胞真菌）、水螅（多细胞动物）的出芽生殖也都属于无性生殖，判断核心是有无两性生殖细胞结合。
易错点2
①错误认为：嫁接后果实性状由砧木决定。
②正确理解：嫁接时接穗负责发育成枝叶和果实，砧木仅负责吸收水分和无机盐，不参与遗传物质传递，因此果实的性状完全与接穗一致，和砧木无关。比如将水蜜桃接穗嫁接到毛桃砧木上，结出的是水蜜桃。
易错点3
①错误认为：有性生殖繁殖速度慢，对生物生存不利。
②正确理解：有性生殖繁殖速度虽不及无性生殖，但后代具备双亲遗传特性，变异类型丰富，在环境发生改变时，更容易出现适应新环境的个体，有利于生物进化和种族长久延续，这是无性生殖无法替代的优势。
易错点4
①错误认为：鸟卵的卵黄是卵细胞。
②正确理解：鸟卵的卵细胞包括三部分：卵黄膜（细胞膜）、卵黄（细胞质，含营养）、胚盘（内含细胞核），卵黄只是卵细胞的一部分，并非完整卵细胞；卵白、卵壳等属于附属结构，不属于卵细胞。
易错点5
①错误认为：所有无性生殖都需要营养器官。
②正确理解：无性生殖包含多种类型，营养生殖（扦插、嫁接）需要根、茎、叶等营养器官，但分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、组织培养，不需要依靠营养器官就能完成繁殖。
巩固提升
05
巩固提升
草莓色泽鲜亮，酸甜可口。草莓植株会长出很多匍匐茎，每个匍匐茎上有3-4个草莓小苗，繁殖草莓的方法也很简单，只需要将匍匐茎上的小苗剪下种到土里，就能收获一盆草莓幼苗了，这种繁殖方法属于
（ ）
A．有性生殖 B．出芽生殖
C．种子生殖 D．营养生殖
D
巩固提升
在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（ ）
A．甲不能结果，乙不能结果，丙能结果
B．甲不能结果，乙能结果，丙能结果
C．甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果
D．甲不能结果，乙能结果，丙不能结果
A
巩固提升
木瓜是菏泽市的市树，属于蔷薇科落叶灌木。下列关于木瓜的说法错误的是（ ）
A．移栽木瓜树时通常剪去部分枝叶，目的是降低蒸腾作用提高成活率
B．摘除木瓜树的顶芽打破顶端优势，可促进侧芽生长提高产量
C．嫁接木瓜时，成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合
D．播种木瓜种子后常覆盖稻草保持湿润，为种子萌发提供适宜的温度
D
巩固提升
如图为被子植物双受精过程示意图，下列说法正确的是（ ）
A．双受精是种子植物特有的受精现象
B．花粉受柱头上黏液的刺激萌发长出④
C．两个精子同时和⑥融合形成受精卵
D．①可以发育成种皮
B
巩固提升
花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称长生果。如图是花生果实的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．①是果皮由子房壁发育而来
B．②是种子由胚珠发育而来
C．②中含有受精卵将来发育成胚
D．①②构成的果实是由子房发育而来
C
巩固提升
比较青蛙和家鸽的生殖发育过程，发现两者既有相同点也有不同点。下列关于相同点的叙述，正确的是(　　)
A．卵的形态和结构都相同
B．幼体发育为成体都在母体外进行
C．受精过程都在母体内进行
D．生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖
B
巩固提升
地球上的每一种生物都有其与环境相适应的生殖发育方式，帮助生物在复杂多变的环境中代代延续。下列有关生物生殖和发育的说法错误的是（　　）
A．蝴蝶幼虫和成虫食性不同，避免不同发育时期的食物需求矛盾
B．蝗虫体表具有防止体内水分蒸发的外骨骼，在蛹期起保护作用
C．蜥蜴的卵具有坚硬的外壳，使其能够适应复杂多变的陆地环境
D．麻雀卵的卵黄和卵白富含营养物质，以保证胚胎发育所需营养
B
巩固提升
下列植物培育方法中，利用了有性生殖原理的是（　　）
A．利用马铃薯芽尖进行植物组织培养，获得脱病毒的植株
B．用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽
C．将大豆种子用水浸软，种到土壤中一段时间后发育成豆苗
D．将薄荷茎段下部插入湿润土壤中，可生根发芽长成新个体
C
巩固提升
南瓜可以补充气血，健脾养胃。下图为南瓜生长发育过程，下列说法正确的是( )
A．①到②的虚线表示自花传粉
B．④萌发成⑤首先突破种皮的是胚芽
C．⑤吸水的主要部位是根尖的伸长区
D．⑤长成⑥需要含氮、磷、钾的无机盐
D
巩固提升
如图是鸡卵的结构示意图。下列有关鸡卵的叙述，错误的是（　　）
A．卵壳膜有两层，气室位于两层之间
B．图中③⑤⑥都具有保护作用
C．卵黄上乳白色小点①是胎盘，里面含有细胞核
D．用探针挑可以让卵黄流出来，能证明卵黄膜的存在
C
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