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第一单元第1课《气温有多高》同步练习--参考答案
一、选择题。
1.B 解析：体温计用于测量人体体温，弹簧测力计测量力的大小，天平测量质量，只有气温计是专门测量气温的工具，故选 B。
2.B 解析：阳光下暴晒会导致气温计示数偏高，教室里和水池边环境不稳定，树荫下通风处能避免阳光直射和风吹雨淋，测量结果更准确，故选 B。
3.C 解析：俯视读数会偏大，仰视读数会偏小，视线与液柱顶端相平才能读出准确数值，故选 C。
4.B 解析：气温计的单位通常是摄氏度，符号为℃，“25℃” 即 25 摄氏度，华氏度符号为℉，故选 B。
5.A 解析：一天中气温随太阳辐射变化，清晨气温最低，之后逐渐升高，午后达到最高，再慢慢下降，呈先升后降的规律，故选 A。
6.C 解析：暖气旁边温度偏高，会导致测量的气温不准确，不符合测量要求，其他选项均为正确的测量方法，故选 C。
二、填空题。
7.气温计；摄氏度；℃。
8.百叶箱；阳光直射；风吹雨淋。
9.顶端；俯视；仰视。
10.清晨（或日出前后）；午后 2 - 3（或 14 - 15 时）。
11.阴凉；通风；建筑物；热源（或大树、空调外机等合理答案）。
12.时间；地点。
三、判断题。
13.× 解析：体温计的测量范围是 35℃ - 42℃，专门用于测量人体体温；气温计测量范围更宽，用于测量环境气温，两者用途和量程不同，不能互相替代，故错误。
14.× 解析：测量气温时需选择阴凉、通风的环境，避免阳光直射、风吹雨淋或靠近热源，否则会影响测量结果的准确性，故错误。
15.√ 解析：读取气温计时，俯视液柱顶端会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小，视线水平才能保证读数准确，故正确。
16.× 解析：一天中气温最高值通常出现在午后 2 - 3 时，而非中午 12 点，因为地面吸收太阳辐射后需要时间升温，故错误。
17.√ 解析：气温计的液柱随气温变化而伸缩，气温升高时液柱上升，气温降低时液柱下降，故正确。
18.× 解析：记录气温数据时，必须注明单位（℃），否则数据没有意义，无法进行分析和比较，故错误。
四、简答题。
19.答：将气温计放在百叶箱里（或树荫下通风处），主要是为了避免阳光直射、风吹雨淋、地面辐射等因素的影响，让气温计处于一个稳定、通风、阴凉的环境中，从而测量出更准确的环境气温。
20.答：正确读取气温计示数的步骤和注意事项如下：① 测量前先检查气温计是否完好，确保液柱没有破损；② 等气温计示数稳定后再读数；③ 读数时，视线要与气温计内液柱的顶端保持水平，不能俯视或仰视；④ 读数后及时记录温度数值和单位（℃）。
五、实验探究题。
21.（1）略
（2）阴凉通风；3 - 5（合理即可）。
（3）
测量地点 操场 树荫下 教学楼走廊 花坛边
气温（℃） 20 15 14 17
重复测量 2 次，取 3 次测量的平均值作为最终数据。 21 15 14 17
（4）答：操场无遮挡，阳光直射，地面吸收热量多，气温高；树荫下有树木遮挡阳光，避免了阳光直射，环境更阴凉，气温低。
（5）答：说明气温会受到阳光照射、遮挡物、通风情况等环境因素的影响。
（6）不同；环境因素（或阳光照射、遮挡物等具体因素）中小学教育资源及组卷应用平台
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第一单元第1课《气温有多高》同步练习——苏教版科学三年级下册
时间：40分钟；满分：100分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题3分，共18分）
1.下列哪种工具是专门用来测量气温的？（ ）
A. 体温计 B. 气温计 C. 弹簧测力计 D. 天平
2.测量气温时，气温计应该放置在（ ）。
A. 阳光下暴晒 B. 树荫下通风处 C. 教室里 D. 水池边
3.读取气温计示数时，正确的做法是（ ）。
A. 俯视液柱顶端 B. 仰视液柱顶端 C. 视线与液柱顶端相平 D. 随 便看一眼即可
4.气温计上的刻度 “25℃” 表示（ ）。
A. 零下 25 摄氏度 B. 25 摄氏度 C. 无法确定 D. 25 华氏度
5.一天中气温变化的大致规律是（ ）。
A. 先升后降 B. 先降后升 C. 一直上升 D. 一直下降
6.下列关于气温测量的说法，错误的是（ ）。
A. 测量前要先检查气温计是否完好 B. 测量时要等气温计示数稳定后再读数 C. 可以将气温计放在暖气旁边测量 D. 记录数据时要写清测量时间和地点
二、用心思考，正确填写。（每空2分，共30分）
7.测量气温的工具叫做________，它的单位通常用________表示，符号是________。
8.气象站测量气温时，会将温度计放在________里，这样可以避免________、________等因素对测量结果的影响。
9.读取温度计示数时，视线要与温度计内液柱的________保持水平，不能_______ m_或________读数。
10.一天中，气温通常在________时最低，在________时左右最高。
11.我们在校园里测量气温时，应选择________、的地方，远离________和。
12.记录气温时，要注明测量的________和________，这样才能更准确地分析气温变化。
三、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题3分，共18分）
13.体温计和气温计的用途完全相同，可以互相替代使用。（ ）
14.测量气温时，只要把气温计放在室外就行，不用考虑环境。（ ）
15读取气温计时，视线偏高会导致读数偏大。（ ）
16.一天中，中午 12 点的气温一定是最高的。（ ）
17.气温计的液柱上升，说明气温在升高。（ ）
18.记录气温数据时，只需要写下温度数值，不用注明单位。（ ）
四、联系生活，解决问题。（共30分，19题7分，20题7分）
19.测量气温时，为什么要将气温计放在百叶箱里（或树荫下通风处）？
20请简要说明正确读取气温计示数的步骤和注意事项。
。
五、实验探究题。（每题20分，共20分）
21.某小组同学想探究 “校园不同地点的气温是否相同”，请你帮助他们完成实验方案和分析。
实验目的：探究校园不同地点的气温差异。
实验材料：气温计、记录本、笔、手表。
实验地点：校园操场、树荫下、教学楼走廊、花坛边（选择 4 个不同地点）。
实验步骤：
（1）测量前，检查所有气温计是否完好，确保量程和分度值一致。
（2）在同一时间（如上午 10 点），分别将气温计放置在 4 个地点的________处，等待________分钟，让气温计示数稳定。
（3）按照正确方法读取每个地点的气温，记录在下表中。
测量地点 操场 树荫下 教学楼走廊 花坛边
气温（℃）
重复测量 2 次，取 3 次测量的________作为最终数据。
实验分析：
（4）如果测量结果显示树荫下气温最低，操场气温最高，可能的原因是什么？
（5）这个实验说明气温会受到哪些环境因素的影响？
（6）实验结论：校园不同地点的气温________（填 “相同” 或 “不同”），________会影响气温。
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第一单元第 1 课《气温有多高》同步练习——苏教版科学三年级下册 10.一天中，气温通常在________时最低，在________时左右最高。
时间：40 分钟；满分：100 分 11.我们在校园里测量气温时，应选择________、的地方，远离________和。
12.记录气温时，要注明测量的________和________，这样才能更准确地分析气温变化。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
三、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题 3 分，共 18 分）
得分
13.体温计和气温计的用途完全相同，可以互相替代使用。（ ）
一、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 3 分，共 18 分） 14.测量气温时，只要把气温计放在室外就行，不用考虑环境。（ ）
1.下列哪种工具是专门用来测量气温的？（ ） 15 读取气温计时，视线偏高会导致读数偏大。（ ）
A. 体温计 B. 气温计 C. 弹簧测力计 D. 天平 16.一天中，中午 12 点的气温一定是最高的。（ ）
2.测量气温时，气温计应该放置在（ ）。 17.气温计的液柱上升，说明气温在升高。（ ）
A. 阳光下暴晒 B. 树荫下通风处 C. 教室里 D. 水池边 18.记录气温数据时，只需要写下温度数值，不用注明单位。（ ）
3.读取气温计示数时，正确的做法是（ ）。
A. 俯视液柱顶端 B. 仰视液柱顶端 C. 视线与液柱顶端相平 D. 随 便看一眼即可
4.气温计上的刻度 “25℃” 表示（ ）。
四、联系生活，解决问题。（共 30 分，19 题 7 分，20 题 7 分）
A. 零下 25 摄氏度 B. 25 摄氏度 C. 无法确定 D. 25 华氏度
5.一天中气温变化的大致规律是（ ）。 19.测量气温时，为什么要将气温计放在百叶箱里（或树荫下通风处）？
A. 先升后降 B. 先降后升 C. 一直上升 D. 一直下降
6.下列关于气温测量的说法，错误的是（ ）。
A. 测量前要先检查气温计是否完好 B. 测量时要等气温计示数稳定后再读数 C. 可以将气 20 请简要说明正确读取气温计示数的步骤和注意事项。
温计放在暖气旁边测量 D. 记录数据时要写清测量时间和地点 。
二、用心思考，正确填写。（每空 2 分，共 30 分）
7.测量气温的工具叫做________，它的单位通常用________表示，符号是________。
8.气象站测量气温时，会将温度计放在________里，这样可以避免________、________等因素 五、实验探究题。（每题 20 分，共 20 分）
对测量结果的影响。
9.读取温度计示数时，视线要与温度计内液柱的________保持水平，不能_______ m_或
21.某小组同学想探究 “校园不同地点的气温是否相同”，请你帮助他们完成实验方案和分
________读数。
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析。
实验目的：探究校园不同地点的气温差异。
实验材料：气温计、记录本、笔、手表。
实验地点：校园操场、树荫下、教学楼走廊、花坛边（选择 4 个不同地点）。
实验步骤：
（1）测量前，检查所有气温计是否完好，确保量程和分度值一致。
（2）在同一时间（如上午 10 点），分别将气温计放置在 4 个地点的________处，等待
________分钟，让气温计示数稳定。
（3）按照正确方法读取每个地点的气温，记录在下表中。
测量地点 操场 树荫下 教学楼走廊 花坛边
气温（℃）
重复测量 2 次，取
3 次测量的
________作为最终
数据。
实验分析：
（4）如果测量结果显示树荫下气温最低，操场气温最高，可能的原因是什么？
（5）这个实验说明气温会受到哪些环境因素的影响？
（6）实验结论：校园不同地点的气温________（填 “相同” 或 “不同”），________会影响气
温。
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