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第三单元运用辩证思维方法
一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意)
1.[2025·江苏连云港期中]在一个企业中,某一部门的效率提高会直接影响到整个公司的业绩。与此同时,公司的整体战略布局、资源配置等又会对各个部门的运营产生深远影响,进而影响各个部门的工作效率与创新水平。局部与整体在企业运行中是密切相关的,任何单一部门的成功,都离不开整体战略的支持。这说明(　　)
A.要动态地认识整体与部分在不同时期的主导作用
B.要着眼于局部,用局部发展推动整体的发展
C.要在整体性与独立性的对立统一中把握事物
D.坚持以综合为基础,考核每个部门工作效率
2.[2025·黑龙江哈尔滨二模]2025年中央一号文件提出,践行大农业观、大食物观,全方位多途径开发食物资源。大食物观要求我们从耕地资源向整个国土资源拓展,从传统农作物和畜禽资源向更丰富的生物资源拓展,向耕地草原森林海洋、向植物动物微生物要热量、要蛋白。这体现了辩证思维中的(　　)
①坚持整体性的辩证思维,用全面的观点看问题　②分析是综合的基础,要在分析的基础上揭示事物的整体　③综合是分析的先导,按照综合的结果指导事物新的分析　④将认识对象的各部分、要素按照固有的联系统一起来进行考察
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.[2025·安徽马鞍山期末]某网络综艺节目真实记录了10个年轻人扎根土地变身新农人的过程,让观众通过节目深刻地感悟到:“那里收获只需要播种,换来三餐只需要劳动,每一粒米从无到有过程中,城市少年在土地里找回了内心的安定。”这一感悟(　　)
A.运用辩证思维对感性材料进行加工
B.强调科学思维的结果具有预见性
C.是在分析的指导下形成的综合观点
D.体现了抽象思维运行方式的想象性
[2025·广东佛山期末]神箭冲霄,筑梦天穹。2024年10月30日,神舟十九号载人飞船发射圆满成功。神舟十九号乘组青春逐梦,续写中国航天新篇章。根据材料,回答4~5题。
4.从1999年神舟一号无人试验飞船的“新纪元开启”,到神舟十九号载人飞船的“载人航天新高度”,20多年的每一段历程都值得我们铭记,中国航天人奔赴星辰大海的步伐从未停止。中国航天工程的发展(　　)
A.坚持了“得中”而处之的积极的思维方式
B.在遵循质量互变规律基础上把握了发展进程
C.是一个间断性为飞跃性积累创造条件的过程
D.是一个把各个阶段独立出来思考问题的过程
5.综合考虑了任务特点、航天员队伍可持续发展等因素,神舟十九号飞行乘组确定了三名航天员:蔡旭哲是执行过任务的“老兵”,担任指令长;宋令东心理素质好、操作能力强;王浩泽理论功底深厚,对飞行手册理解透彻。从辩证思维角度看,飞行乘组的选拔(　　)
①把握了辩证分合,实现飞行乘组功能最大化　②需要对航天员的素质进行定量分析和定性分析　③只需将注意力集中在航天员各自优势的“点”上　④在综合的基础上分析,才能发挥航天员各自优势
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.[2025·湖南长沙模拟]下图漫画《传给谁 》反映了非遗传承面临的一些困境。破解这一困境需要(　　)
传给谁
①坚持适度原则,把握非遗发展的适当程度
②正确分析矛盾,推动非遗传承由危转机　③注重质的飞跃,为扩大非遗规模创造条件
④坚持辩证否定,建立非遗与时代的新联系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.[2025·河南郑州期末]河西走廊—塔克拉玛干沙漠边缘阻击战是“三北”工程的重要标志性战役。当地民众根据自然条件和气候特点,经过反复实践创新性地形成“条田+梯田”的治沙经验。2024年11月28日,塔克拉玛干沙漠“锁边”工程胜利合龙。这充分印证了(　　)
①来自于实践的直接治沙经验比间接经验更有实效性　②客观事物的发展需要在渐进性与连续性统一中实现　③事物发展要在量变基础上不断积累实现质的飞跃　④在治沙过程中形成的治沙经验有力推进了治沙实践
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.[2025·四川南充三模]少数民族文化的保护要久久为功,多措并举。既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌,又要推动其创造性转化、创新性发展,让民族特色在利用中更加鲜亮。为此,需要(　　)
①善用辩证分合思维,在分析与综合统一中把握文化发展与保护关系　②遵循质量互变规律,以系统观念处理好文化传承和文化发展的关系　③坚持从思维抽象走向思维具体,把文化保护的理论转化为实践成果　④运用辩证思维,在整体性与动态性的统一中推进文化的保护和传承
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.[2025·山东德州期中]第十五届中国国际航空航天博览会全方位展示了我国航空航天领域创新成果。从“两弹一星”到载人航天,从国产大飞机到低空无人机,我国的航空航天事业发展虽然起步晚、底子差,却一路披荆斩棘,不断跃升腾飞,这离不开一代代航空航天人的不懈努力、艰辛付出。看到中国航展的“高光时刻”,我们更应进一步加强科技创新和自主研发,推进高水平科技自立自强。材料蕴含的辩证思维是(　　)
①用动态性的辩证思维看问题,着眼于事物发展的未来　②质变体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路　③有连续性与间断性的积累,才产生了渐进性与飞跃性　④通过提纯、理想化等环节达到再现事物多样性的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.[2025·河北保定期末]京津冀协同发展十多年来,三地携手共进,形成目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的发展格局。站在新的起点上,京津冀将继续保持久久为功的历史耐心,攻坚克难,向着中国式现代化建设的先行区、示范区努力奋斗。走好这条协同发展之路,要求我们(　　)
①在综合的基础上分析和把握京津冀各自的优势　②用整体性的辩证思维看问题,统筹推进协同路　③遵循质量互变规律,坚持渐进性与飞跃性相统一　④在奋斗实践中实现从思维具体到思维抽象的升华
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.[2025·浙江温州模拟]古代中医通过观察舌苔颜色和质地来判断人体健康状况。例如,舌苔发黄通常被认为是体内有热邪,而舌苔发白则可能是寒邪入侵。现代医学研究发现,舌苔颜色的变化与口腔微生物群落的结构密切相关。这一认识过程表明(　　)
A.感性具体停留表面无法发挥真正价值
B.传统经验对揭示事物的内在规律毫无作用
C.思维具体是人们认识事物的最终目的
D.认识从现象到本质是辩证否定的过程
12.[2025·北京海淀期末]在绿色发展方面,生物制造可以降低工业过程能耗,减少废物排放,大幅度降低生产成本;在低碳发展方面,生物制造可以利用天然可再生原料,促进二氧化碳的减排和转化利用,构建出工业经济发展的可再生原料路线;在循环发展方面,生物制造可以提高自然资源利用效益,形成良性循环模式。因此,大力发展生物制造产业,将助力我国加快构建绿色低碳循环发展经济体系,推动生物经济实现高质量发展。从辩证思维的角度看,这一分析(　　)
①不仅分别认识了事物的各种层次,还着眼于事物的整体及发展趋势　②运用了不完全归纳法,这种推理的前提和结论之间不具有保真关系　③要求我们在整体性与动态性、独立性与静态性的对立统一中把握事物 ④在分析的基础上综合,实现了分析与综合的辩证统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.[2025·浙江温州二模]针对目前内需不足的突出症结,有专家通过解构消费动能与投资效能的作用机制,综合居民收入、社会保障和投资效益等各方面内在联系,最终提出“消费扩容、投资提质,全方位扩大内需”的解决方案。这一认识历程中处于思维抽象阶段的是(　　)
A.对投资和消费等数据的直观呈现和整体感知
B.综合各方面内在联系,提出系统性解决方案
C.探索消费与投资协同发力的实现路径
D.解构消费动能与投资效能的作用机制
14.初次见到大熊猫,人们头脑中会形成对大熊猫的认识,一般就是黑白体色、圆圆滚滚、呆萌可爱。后来,通过进一步观察或者查阅资料,人们会进一步了解其生活习性、栖息环境、进化、繁殖以及其生存和发展与周围环境的相互联系等,从而获得对大熊猫全面、深刻的认识。从上述对大熊猫的认识过程上看(　　)
①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识的起点　②对大熊猫感性具体的认识是零散和片面的认识　③再现大熊猫多样性的统一是思维上升的关键环节　④认识的发展是一个“具体—抽象—具体”的过程
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
15.[2025·山东枣庄期中]探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我国不懈追求的航天梦。从神舟一号飞入太空,到神舟二十号发射成功,一步一个脚印,载人航天不断创造新辉煌,见证我国从航天大国迈向航天强国的奋进足迹。这启示我们(　　)
①量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果　②任何事物发展的过程都是间断性和飞跃性的统一　③认识事物发展过程中的飞跃性比间断性更为重要　④坚定理想信念,积极地创造条件,促成事物的质变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题(本题共3小题,共55分)
16.[2025·四川绵阳三模](18分)阅读材料,完成下列要求。
一棵古树,几多春秋。古树名木,是穿越时空的绿色史书,是大自然留给人类的宝贵财富。近年来,四川省全面加强古树名木保护工作,不仅让众多古树名木重焕生机,更将爱树护树的理念深深植入巴蜀儿女的血脉。
四川历代不断传承“官民相禁剪伐”“交树交印”(州官交接时任要清点行道树)等制度,并在新时代被赋予了新的内涵。出台了《四川省古树名木保护三年行动方案》《蜀道翠云廊古柏保护专题报告》等保护政策,构建了古树名木保护管理新机制。
加强古树名木保护工作,可以加强树龄测定、空腐检测、衰弱原因分析等科研攻关及新技术应用,从树洞防腐修复、病虫害防控、有机质改良等方面形成“一树一策”的复壮方案,不断提升古树名木的生命活力。通过开展“古树+文旅”“古树+公园”“古树+教育”等形式,不断延续与之相关的历史记忆、文化传统和精神价值,使其成为连接过去与未来的文化纽带,让生态文化素养在时间的长河中赓续流传、绵延不绝。
(1)结合材料,运用量变与质变的知识,分析四川古树名木保护对我国生态文明建设的启示。(9分)
(2)有人认为,古树保护与经济开发本质对立,经济开发会损害古树存续。运用辩证思维的特征的知识,谈谈你对该观点的看法。(9分)
17.[2025·山西太原高三阶段练习](18分)阅读材料,完成下列要求。
功以才成,业由才广。习近平总书记强调,新时代新征程,必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求……进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。
某地抓住新时代新征程全面振兴的难得机遇,加快建立人才资源竞争优势,在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才,聚天下英才而用之。该地区打破束缚人才发展的桎梏,科学制定人才政策体系,持续释放人才政策红利,构建包括人才引进、培养、使用、激励、评价、服务等制度在内的配套政策措施,构建相互协调、相互补充的联动政策体系,最大限度释放政策引才聚才效应,打好人才政策“组合拳”。
结合材料,运用辩证思维的相关知识,谈谈新时代该地区是如何为全面振兴提供坚实人才支撑的。
18.[2025·陕西咸阳模拟](19分)阅读材料,完成下列要求。
作为风能资源丰富的地区,某地依托其得天独厚的自然条件,积极发展风电产业。起初,风电开发主要聚焦于快速建设和短期经济效益,忽略了生态保护的重要性。然而,随着对可持续发展理念的深入理解和国家政策的引导,该地开始转变思路,坚持生态优先、绿色发展。在保护草原生态的前提下,合理规划风电场布局,提升风电装备制造水平,推动风电与储能、智能电网等技术的深度融合。如今,该地已成为推动地方经济转型升级的重要力量,不仅促进了清洁能源的广泛应用,还带动了相关产业链的发展,实现了从“风资源”到“绿色经济”的华丽转身。
结合材料,运用体会认识发展的历程的知识,该地是如何实现从“风资源”到“绿色经济”的转变的。
参考答案
1.C　材料强调局部与整体在企业运行中是密切相关的,部门的效率提高会直接影响到整个公司的业绩,公司的整体战略布局、资源配置等又会对各个部门的运营产生深远影响,因此要在整体性与独立性的对立统一中把握事物,C项正确;整体始终居于主导地位,统率部分,部分处于被支配地位,受整体制约,A项错误;整体居于主导地位,统率部分,应该“着眼于整体”,而不能“着眼于局部”,B项错误;坚持以分析为基础,以综合为先导,考核每个部门工作效率,D项错误。
2.B　大食物观要求我们从耕地资源向整个国土资源拓展,从传统农作物和畜禽资源向更丰富的生物资源拓展,这是从整体角度出发,用全面的观点看问题,体现了坚持整体性的辩证思维,①正确;材料主要强调的是整体观念和系统思维,没有突出分析是综合的基础这一关系,②错误;材料中没有体现出综合对分析的先导作用以及按照综合结果指导新的分析的内容,③错误;大食物观将国土资源、生物资源等各要素按照食物来源的固有联系进行统一考察,构建多元化食物供给体系,体现了将认识对象的各部分、要素按照固有的联系统一起来进行考察,④正确。
3.A　某网络综艺节目真实记录了10个年轻人扎根土地变身新农人的过程,观众占有大量的感性材料后,通过辩证思维对感性材料进行加工制作,得到了深刻的感悟,A项符合题意;材料与科学思维的结果具有预见性无关,B项排除;在综合的指导下进行分析,C项错误;抽象思维的运行方式具有推导性,D项错误。
4.B　中国航天工程的发展历程没有体现把握适度原则,A项与题意无关;从神舟一号到神舟十九号,中国航天工程的发展是在遵循质量互变规律基础上把握了发展进程,B项正确;中国航天工程的发展是一个渐进性为飞跃性积累创造条件的过程,C项错误;中国航天工程的发展是把各个阶段联系起来思考问题的过程,D项错误。
5.A　神舟十九号飞行乘组的选拔既综合考虑了任务特点、航天员队伍可持续发展等因素,也对每个成员的特点、素质进行了分析,把握了辩证分合,实现飞行乘组功能最大化,①正确;神舟十九号飞行乘组确定了三名航天员,并对各个航天员的素质等进行了分析,说明飞行乘组的选拔需要对航天员的素质进行定量分析和定性分析,②正确;飞行乘组的选拔既将注意力集中在航天员各自优势的“点”上,也将注意力放在各个航天员的联系上,把握航天员的新老交替,③错误;分析是综合的基础,④错误。
6.C　适度原则主要强调的是把握事物发展过程中的度,防止过度或不及,漫画主要反映的是非遗传承面临困境,重点在于如何解决传承困境,而不是强调非遗发展的“适度”问题,①不符合题意;非遗传承面临困境,这是矛盾的体现,我们需要正确分析这些矛盾,找到解决办法,推动非遗传承由危转机,②符合题意;漫画强调的是传承主体的困境,即传给谁的问题,而不是非遗规模的扩大,“注重质的飞跃,为扩大非遗规模创造条件”,没有针对非遗传承传给谁的核心困境,③不符合题意;坚持辩证否定,就是要对非遗传承的传统方式等进行批判继承,结合时代特点,建立非遗与时代的新联系,让非遗更符合当代人的需求,从而解决传给谁的问题,④符合题意。
7.D　直接经验和间接经验都有其价值,不能简单地说直接经验比间接经验更有实效性,①错误;客观事物的发展需要在渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一中实现,②错误;塔克拉玛干沙漠“锁边”工程的完成是经过长期的治沙实践和经验积累的结果,体现了从量变到质变的过程,③正确;当地民众通过反复实践创新性地形成了“条田+梯田”的治沙经验,这种经验有效地指导了治沙实践,并最终推动了工程的成功完成,④正确。
8.B　材料强调少数民族文化保护需兼顾有形遗产的保护与创新性发展,为此,需要善用辩证分合思维,分析文化保护与发展的具体方面(如村落保护、创新转化),再综合统筹二者的关系,①正确;既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌,又要推动其创造性转化、创新性发展,说明要运用辩证思维,在整体性(保护村落、建筑等有形部分)和动态性(推动创新转化)的统一中推进文化的保护和传承,④正确;材料虽涉及量变积累,但题干重点在于辩证处理保护与发展的关系,而非量变质变,也未直接体现系统观念,②排除;从思维抽象到思维具体是认识过程,题干更强调实践中的辩证方法,而非理论转化为实践的具体步骤,③排除。
9.A　从“两弹一星”到载人航天,从国产大飞机到低空无人机,我国航空航天事业不断跃升,说明要用动态性的辩证思维看问题,着眼于事物发展的未来,①符合题意;我国的航空航天事业发展虽然起步晚、底子差,却一路披荆斩棘,不断跃升腾飞,说明质变体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路,②正确;连续性与渐进性属于量变,间断性与飞跃性属于质变,应该是通过连续性与渐进性的积累,才产生了间断性与飞跃性,③说法错误;提纯、理想化等环节是思维抽象的重要环节,材料没有体现提纯、理想化等环节,④排除。
10.C　分析是综合的基础,要在分析的基础上综合,①错误;京津冀三地目标同向、措施一体,走好协同发展之路,要求我们用整体性的辩证思维看问题,统筹推进协同路,②正确;京津冀将继续保持久久为功的历史耐心,向着中国式现代化建设的先行区、示范区努力奋斗,体现遵循质量互变规律,坚持渐进性与飞跃性相统一,③正确;认识发展的历程是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程,④错误。
11.D　A项说法完全否定了感性具体的积极作用,排除;传统经验也有助于揭示事物的内在规律,B项说法完全否定了传统经验具有的积极作用,排除;思维具体是思维飞跃的终点,不是人们认识事物的最终目的,实践才是认识的最终目的,C项说法错误;从古代中医到现代医学,对舌苔颜色认识的深化表明认识从现象到本质是辩证否定的过程,D项符合题意。
12.B　题干中先分别从绿色发展、低碳发展、循环发展三个方面对发展生物制造业的影响进行了分析,最后综合归纳了发展生物制造业的意义及长远影响,运用了分析与综合的方法,不仅分别认识了事物的各种层次,还着眼于事物的整体及发展趋势,实现了分析与综合的辩证统一,①④符合题意;不完全归纳推理不属于辩证思维的范畴,②与题意不符;应该是要求我们在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物,③说法错误。
13.D　“对投资和消费等数据的直观呈现和整体感知”,这属于感性具体阶段,它是一种直观的整体表象,是对事物的外部联系和现象的认识,A项排除;“综合各方面内在联系,提出系统性解决方案”,这属于思维具体阶段,思维具体是在理性认识的层次上,在思维中再现事物多样性的统一,是对事物整体的本质和规律的认识,已经超越了思维抽象阶段,B项排除;“探索消费与投资协同发力的实现路径”,这也是基于对事物整体的考虑,寻求一种综合的、系统性的解决办法,更侧重于整体的实践应用,属于思维具体阶段,C项排除;“解构消费动能与投资效能的作用机制”,是将消费动能与投资效能这两个方面从整体的经济现象中抽取出来,对它们的作用机制进行深入剖析,暂时撇开其他方面的联系,专注于这两个方面本质规定的研究,符合思维抽象阶段从整体中抽取某一方面本质规定的特点,D项正确。
14.D　对大熊猫的直观的整体表象属于感性认识,是对其认识的起点,①正确;思维抽象形成的认识是零散的、片面的,②错误;再现大熊猫多样性的统一有利于思维上升,但不是关键环节,③错误;认识的发展是一个“具体—抽象—具体”的过程,④正确。
15.B　从神舟一号飞入太空,到神舟二十号发射成功,一步一个脚印,载人航天不断创造新辉煌,说明量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,①符合题意;事物发展过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,不能说飞跃性比间断性更为重要,②③说法错误;探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我国不懈追求的航天梦,启示我们坚定理想信念,积极地创造条件,促成事物的质变,④符合题意。
16.答案 (1)量变和质变是辩证统一的,要求我们重视量的积累,抓住时机促成事物的质变与飞跃。(4分)生态建设要注重制度的传承与创新,形成完善的管理体系。(5分)
(2)辩证思维具有整体性、动态性和实践性。(4分)虽然经济开发有可能损害古树存续,但是古树保护与经济开发是能够统一的,我们可以通过制度创新、科技赋能、文化传承等手段实现生态与经济的有机联系,从而达到系统整合。(5分)
17.答案 ①在遵循质量互变规律的基础上理解适度原则,积极地认识和推动事物发展到最佳状态。该地区抓住新时代全面振兴的难得机遇,在国家顶层设计导向下,厚植沃土聚英才,为全面振兴提供坚实的人才支撑。②坚持辩证的否定观,深刻把握肯定与否定的辩证关系。该地打破束缚人才发展的桎梏,坚持解放思想、改革创新,科学制定新时代人才政策体系,吸引和留住人才,服务当地经济社会发展。③辩证地分析与综合要求在分析的基础上揭示事物的整体,将分析与综合辩证统一起来,推动事物发展。该地区在构建一系列配套政策措施的基础上,打好人才政策“组合拳”,将政策优势转化为人才优势,为该地区发展提供人才保障。(每点6分,共18分)
18.答案 ①该地实现从“风资源”到“绿色经济”的转变,是认识发展历程的生动体现。(5分)②该地在实践中不断积累经验,从对风资源的初步认识到意识到生态保护的重要性,这是一个从感性具体到思维抽象的过程。(5分)③该地受国家政策的引导,对风电产业进行了深入分析和规划,提出了生态优先、绿色发展的理念。这一过程体现了思维抽象向思维具体的转变,政府不仅看到了风电产业的经济效益,更看到了其背后的生态价值和社会责任。(5分)④该地通过制定合理政策、推动技术创新等措施,将绿色发展的理念转化为实际行动,成功实现了从“风资源”到“绿色经济”的转变。(4分)

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