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三年级下册第一单元《辨别方向》基本概念
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1.每天，太阳有规律地从东方升起，在西方落下，这一规律可用于辨别方向。
2.古人把太阳总是从一个方向升起，从另一个方向落下的规律作为确定方向的标准：
将太阳升起的方向定为“东”,落下的方向定为“西”,面朝东方时，向右转即为“南”,
面朝西方时，向右转则为“北”。
3.一天中，太阳在天空中的位置是东——南——西；阳光下物体的影子方向西——
北——东。
4.“太阳下直杆影子的变化”模拟实验
将直杆垂直放置。让“太阳”沿着轨道运动。
上午，让“太阳”停在东边任意一点(如 A点),在此时直杆影子
顶点处做个记号,标上“1”。
下午，让“太阳”停在西边任意一点(如 B点),在此时直杆影子
顶点处做个记号,标上“2”。
连接“1”和“2”,观察直杆影子的变化规律。
思考：
①实验中的器材各模拟什么？
直杆：模拟地球上阳光下的物体
轨道：模拟太阳的运动轨迹
手电筒：模拟太阳
②连接“1”和“2”，大致是东西方向。垂直于连线的方向大致是南北方向。
③利用“太阳下直杆影子的变化”辨别方向，存在在阴天、雨天或夜晚，不能辨别
或难以准确判断；每次判断需要时间较长；只能大致确定方向，不能准确判断等问题。
④用长短不同的直杆实验，长杆的直杆更便于测量，因为长直杆的影子长度及方向
变化更明显，更容易测量。
5.在晴朗的夜晚，找到北极星，就能找到北方。
6.大自然中可以辨别方向的自然现象
（1）观察积雪融化程度辨别方向：南面向阳，光照多，融化快；北面背阳，光照少，
融化慢。所以融化快的一面为南方。
（2）观察生物的生长与分布特点来辨别方向
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①喜阳的树木一般是向阳面的枝叶较多，背阳面的树叶较少。在北半球，通常枝叶
更茂密一面为南面（向阳面），枝叶较稀疏为北面（背阳面）。
②树木的年轮疏密程度能反映光照情况，在北半球，树木年轮稀疏的一侧通常为南
方，密集的一侧为北方，。
③喜阴植物(如苔藓)多生长在阴暗、潮湿处，岩石上苔藓茂密的一侧是北方。
观察生物的生长与分布特点来辨别方向在南半球则相反
（3）练一练。观察生物的生长与分布特点来辨别方向，请在下图的方框中，填上“南”
“北”。
7.利用自然物辨别校园方向的步骤。
（1）根据生物生长的特征，辨别校园的南北方向。
（2）确定校园的东西方向，并进一步明确校园的东南、东北、西南、西北方向。
（3）确定上面方向后，就可以判断校门、教室等朝哪个方向。
8.人们发现，自由旋转的磁铁停止转动后，总是指向南北，于是就把磁铁指向南方
的一端叫作南极(S),指向北方的一端叫作北极(N)。
悬挂法 水浮法
9.用磁铁辨别方向会受周围铁制品和其他磁性物品干扰，辨别方向时要远离这些干
扰。
10.不同的磁极相互吸引的，相同的磁极相互排斥。
11.地球磁场叫“地磁场”,地球磁场的两极在地球的地理南极和地理北极附近。地
磁的南极在地球的地理北极附近；地磁的北极在地球的地理南极附近。也就是说地磁场
的两极和地理两极刚好相反。
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12.悬挂起来的条形磁铁可以稳定地指示方向，是地磁场在吸引它。
13.磁化是让没有磁性的物体获得磁性的过程。
14.用来摩擦磁铁的部位、摩擦方向、摩擦的次数都会影响针获得的磁性强弱。
15.我们可以用磁铁的两极，沿一个方向（单向）多次摩擦，来制作一个磁针。
16.磁化后的针头和针尾分别是哪一极 可以怎样判断
用已知磁铁的北极（N）去靠近针的一端。如果互相排斥,则针的那一端是北极（N），
另一端是南极（S）。
17.自制指南针的评价标准：①磁针旋转灵敏，表盘有 8个方向；②制作材料易得、
价格低廉；③轻巧简便；④外观美观。……
18.制作指南针的步骤：明确任务——制订方案——修改方案——制作测试——展示
评估。
19.标准指南针通常由磁针、刻度盘、外壳等主要部件组成。
磁 针：指示南北方向；
刻度盘：精确读取方向
外 壳：保护内部结构；
20.指南针使用说明书：
①把指南针放平,让磁针自由转动；
②磁针静止后，红色端指北方,白色端指南方；
③转动指南针，使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致:
④刻度盘上的方向就是实际的方向。
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