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2026届石家庄市普通高中学校毕业年级教学质量检测（一）
语文
(体试卷满分150分，考试时间150分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将白己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2回答选择题时，选出每小题答案后，用船笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在
本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读1（本题共5小题，19分】
阅读下面的文字，完成1~5题。
①啡物质文化遣产的首要特征是非物质性，它们通过口头、技艺和行为来活态传续。然而，
如果一味地强调非遗的这一特征，就会进入一个误区，即非造没有物质性。
②起初，非造还有两个制称，一是口头文化通产，一是无形文化遗产。这些都是为了区别
“物质造产“：口头对应文字，无形对应有形，非物质对应物质。这种种谓在划分遗产的奥别上
是十分合理的，口头的、无形的、非物质的文化遗产，在本质上完企区别于物质文化遣产。非
迹概念的出现，在道产的类型上是一个新的发现、新的确立。这种称谓是为了区别，为了强调
其物点，并不等于非遣没有物质性。联合国教科文组织的（保护非物质文化遗产公约》中把非
追定义为：“被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实戏、表演、表现形式、知识和
技能及其有头的工具、实物、工艺品和文化场所。”想一想，我们是否关注到“有关的工具、实物、
工艺品和文化场所”了呢？是否充分认识到这些物质性遗存的意义、价值，从而对它们进行保
护了呢？
③从整体上看，非遗的物质性主要休现在三个方面：一是非遗历史的物质见证：二是非造
的工具与相关实物：三是非道的物质成果。
一非遭历史的物质见证
④能够见证历史的首先是文献与实物。然而，非道是一种应用性的生活文化，少有文字记
载，用到的器物也很少被保存下来。由于非遣的历史基本保存在人们的记忆中，技艺保存在代
表性传承人的身上，口迷史便成为非遗史林最主要的来源。然而记忆本身会有粗曲、遗忘或速
择性逾忘，以及隐私障碍等问题。口逃史并非完全客现的历史，非遗的历史需要通过群体口迷
进行反复验证。此外，要尽力花接非通物质性的见证材料，如相关文字记我、历史实物等。这种
材料十分珍稀，但不可或缺。哪怕是片纸只字，也委对其进行保存。比如在山东杨家埠做年画
训查时，意外发现代表性传永人桶洛书的祖辈在清代木期去莫斯科开店售画的护展，由此可以
认识到杨家埠年画极盛时代的销售范国和国际彩响力。再如在武强、东品府、东丰台、滑县等地
的古静（包括地方志）中，很难查找到有关年画的文字记我，却从一些看似无关的老账本、分家契
约和货单中，发现了一些珍责且鲜活的年画史信息。非遗的历史不能编故事，要努力找寻与龙
摄非道的相关文献和实物，对口遂史与物质性村料、文献与实物进行综合研究。
二非塘的工具与相关实物
⑤技艺是非道传承的植心内客。技艺是非物质的，但它是通过工具和相关器物来表达的，
比如雕刻的刀具、印画的雕板，戏曲的服装与道具、乐师的乐器、画工的粉本、剪纸的花样、烧
高三语文第1页（共8页】

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