资源简介

(共22张PPT)
苏翊鸣斩获中国首金！一路“摔”出金牌的国产“普通孩子”
苏翊鸣在2018年入选国家队。2022北京冬奥会，17岁的他斩获大跳台金牌、坡面障碍技巧银牌，拿下中国单板滑雪冬奥首金，成为中国最年轻冬奥冠军。此后他历经伤病与低谷，仍持续突破，完成2160度转体等极限动作；2026米兰冬奥会，22岁的他生日当天夺得坡面障碍技巧金牌，再获大跳台铜牌，以两届冬奥两金一银一铜，成为中国单板滑雪标志性人物。
造谣风波——护人格尊严
从一言不合就让对方“社会性死亡”，到有组织有目的地对他人进行网络施暴。苏翊鸣奥运夺冠后身材变胖，被指“飘了”；他的朋友古爱凌也被网暴，陷入自我怀疑和自卑。
不理会那些谣言，清者自清
澄清事实，让大家明白真相
太过分可以报警，用法律保护自己
学会维护自己的人格尊严，做有自尊的人
思考:假如你被网暴，你会如何应对这些侮辱和诋毁
七年级下册道德与法治
第三课 人贵自尊
3.2 做自尊的人
核心素养目标
1.政治认同:真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
2.道德素养:我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
3.法制观念:面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
4.健全人格:面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
5.责任意识:人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
01
做自尊的人要学会维护自己的人格尊严？
02
做自尊的人要学会不断提升自己？
03
做自尊的人要学会尊重他人？
04
怎样做自尊的人？
目录
CONTENTS
自学导航
阅读课本P29-31内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
新课导入
他们的事迹启示我们该做一个怎么样的人？
朱自清宁可饿死，也不领美国的救济粮，坚守民族气节与尊严。
钱学森拒绝国外优厚待遇，毅然回国，投身科研，以卓越贡献捍卫祖国尊严。
华罗庚自学成才，潜心数学研究，凭真才实学赢得世人尊重。
做自尊的人
议学情景一
议
一 议
1.同学的行为正确吗？侵犯了小宇的哪些权利？
2.小宇的沉默会他带来什么后果？
某校初中生小宇因体型偏胖，被同学起外号“肥猪”，甚至有人将他的照片P成表情包在班级群传播。小宇感到屈辱，却因害怕被孤立而不敢反抗，最终出现厌学情绪。
同学给小宇起侮辱性外号，侵犯了他的人格尊严权；未经小宇同意，将他的照片恶意 P 图并传播，侵犯了他的肖像权。
错误
沉默会让霸凌变本加厉，让自己的心理压力不断增大，产生厌学、自我否定等问题。
议
一 议
3.如果是你，会如何应对？
4.这个事件给你哪些启示？
首先，我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
其次，面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
最后，面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
如果是我，我会第一时间告诉老师和家长，制止他们的霸凌行为；要求涉事同学停止传播表情包并且公开道歉。
我们要学会维护自己的人格尊严
1.如何维护自己的人格尊严？
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
《中华人民共和国宪法》第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条：人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
培养批判性思维有助于深入理解。将学习内容分成小块逐步攻克。法律知识要转化为法律意识。关于道德与法治的有效学习方法，特别是数据隐私和个人信息保护。如交通法规和公共秩序维护知识。包括国际法和外交基本常识。特别是日常生活中常见的法律问题。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，制作知识卡片随时随地进行复习，理解比死记硬背更能产生持久效果。在初中道德与法治学习中，包括反校园欺凌相关法律规定。
思考：华罗庚的故事给我们什么启发
华罗庚小时候学习很刻苦。初中毕业升入上海中华职业学校后，由于缴不起学费而失学。失学后，他在小杂货店做记账员。与此同时，他坚持自学数学，用五年时间自学了高中的课程，又用两年时间自学了大学的全部课程。他先后发表了几十篇论文，还解决了一个数学界遗留了80多年的难题，成为著名的数学家。
探究与分享
点拨：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。要学会不断提升自己。
学会不断提升自己。
①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
2.我们如何提升自己？
人格对比——悟尊重他人
米兰冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛，苏翊鸣虽夺得铜牌，但第一时间祝贺拿到冠军的日本对手，那种赞赏对方的真挚情绪是不加修饰的。
分享感悟：镜头一中的日本对手，受到了（ ）
镜头二中的马尔尚，对他人不（ ）
法国游泳运动员马尔尚，在奥运会上，忽略中国教练的握手和拒绝给法国小粉丝的签名，被法国民众谴责不尊重人。
③学会尊重他人。P31
道法
3.如何尊重他人？
①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
②接纳他人不同的个性和处世风格。
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
知识拓展
①自尊的人懂得尊重他人：自尊的人通常会懂得尊重他人，因为尊重他人也是维护自己自尊的一种方式。只有尊重他人，才能获得他人的尊重，从而更好地维护自己的自尊。
②尊重他人就是尊重自己：尊重他人不仅仅是关注他人的尊严和善待他人，更是对自己的一种尊重。尊重他人意味着平等相待、友好交换，这种品格不仅能够帮助建立良好的人际关系，也能提升自身的品格和智慧。
③相互依赖，相互促进：自尊和尊重他人是相互依赖、相互促进的。只有尊重他人，才能获得他人的尊重，从而增强自己的自尊心;而自尊的人也会更加懂得如何尊重他人，形成一个良性循环。
自尊与尊重他人的关系：
4.▲我们如何做自尊的人？
①学会维护自己的人格尊严。如，坚持人格独立，不做有损人格的事；必要时运用法律武器保护自己的人格尊严等。
②学会不断提升自己。如,在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
③学会尊重他人。如，尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处世风格；尊重他人不同的生活习惯等。
培养批判性思维有助于深入理解。将学习内容分成小块逐步攻克。法律知识要转化为法律意识。关于道德与法治的有效学习方法，特别是数据隐私和个人信息保护。如交通法规和公共秩序维护知识。包括国际法和外交基本常识。特别是日常生活中常见的法律问题。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，包括诚信教育和网络道德建设内容。参加社区服务实践道德行为规范，制作知识卡片随时随地进行复习，理解比死记硬背更能产生持久效果。在初中道德与法治学习中，包括反校园欺凌相关法律规定。
在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。
思考：结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。
根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”
小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。
点拨：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。
启思导行
小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。
小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。
启思导行
在这普天同庆的大日子里我有万千祝福
而无从说起
只想很老土地向你说四个字
圣诞快乐！
提示自尊计划书
学习方面
生活方面
…………
课堂小结
3.2做自尊的人
（2）学会不断提升自己
（3）学会尊重他人
（1）学会维护自己的人格尊严
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
②接纳他人不同的个性和处世风格
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧;
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
1.下列关于自尊的说法中不正确的是（　　）
A. 自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等
B. 自尊是成才成功者必备的心理品质
C. 自尊是一种做人的品格，有自尊才能站得直，行的正
D. 一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神
课堂小练
A
2. 由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ）
A．别人的议论和批评伤害了自尊
B．不惜一切代价维护自己的自尊
C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊
D．沉着冷静，“有则改之，无则加勉”
D
课堂小练
3.某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ）
①尊重他人，要尊重他人的劳动
②自尊的人自爱
③自尊的人知廉耻，明是非
④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
课堂小练

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