6 学科融合之生活哲理 七年级 下册

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6 学科融合之生活哲理 七年级 下册

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学科融合之
生活哲理
学科融合大阅读七年级下册
可怕的圆周运动
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开篇导语
同学们去过游乐场吧?那里有很多好玩的项目,
如旋转木马、摩天轮等。可你知道旋转木马和摩天轮
的旋转运动叫作什么吗?叫圆周运动。虽然只是转圈
圈,但圆周运动可不简单,它涉及物理与数学这两门
学科。今天给同学们介绍一个另类的圆周运动一
八、毛虫转圈圈,你们或许能从中得到一些启示。
阅读天地
法国昆虫学家法布尔曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”,也称
为“毛毛虫转圈圈”。
首先,他把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘,使其首尾相接,
围成一圈:然后在花盆周围不远的地方,撒上毛毛虫喜欢吃的松叶。
这时候,怪事出现了:毛毛虫开始一个跟着一个绕着花盆的边缘一
圈一圈地爬行。一小时过去了,一天过去了,又一天过去了…这
些毛毛虫还是夜以继日地沿着花盆的边缘在转圈,一连爬了七天七
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夜。最终,它们因为饥饿和精疲力竭相继死去。
为什么会出现这种可怕的现象呢?那是因为毛毛虫有一种天生
的习性,就是第一只到什么地方去,其余的都会依次跟着走。当它
们整整齐齐排成一行时,后边的一只便只能跟着前面的一只,不论
前一只怎样打转或歪歪斜斜地走,后面的都会照它的样子做,无一
例外。
第一只毛毛虫边爬边吐出一条细丝,第二只毛毛虫就踏着这条
细丝前进,同时,它也会吐出一条细丝。这样就形成了一条毛毛虫
大道。每一队毛毛虫不管队伍长短,总有一只做首领。这完全是偶
然的一首领不是大家选举的,也不是由谁来指定的,今天可能是
这只,明天可能是那只,没有规则。
毛毛虫从一开始就只是跟随前面的爬一一个接一个地爬,
即使发现了食物,也因为充分信任同伴而继续追随前面的毛毛
虫。法布尔在做这个实验前曾经设想毛毛虫会很快厌倦这种毫无
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意义的绕圈活动,从而转向它们比较爱吃的食物。遗憾的是毛毛
虫并没有这样做。这是什么原因呢?因为毛毛虫习惯于固守原有
的本能、习惯、先例和经验。毛毛虫付出了生命,却没有任何成果。
其实,但凡有一个毛毛虫能够破除尾随的习惯而转向觅食,就能
吃到嫩绿的叶子、芬芳的鲜花以及丰盛的菜叶,这样就完全可以
避免悲剧发生了。
知识拓展
让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823一1915),法国著名的昆虫
学家、文学家、博物学家,被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的
维吉尔”。主要作品有:《昆虫记》(全十卷)、《自然科学编年史》。《昆
虫记》除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫生活折射出人类的
世界。鲁迅先生曾将法布尔的《昆虫记》称为“讲昆虫的故事”“讲
昆虫的生活”的楷模。
融会贯通
在生活中我们总是提到“从众”这个词,其实这样的心理在心
理学中也被称为“毛毛虫效应”。
毛毛虫可能是生理原因或智商太低而导致这样的行为,这无可
厚非。但作为生理结构更复杂、智商更高级的人类,我们也会从众。
如何判断自己是否会从众呢?很多心理学家对从众进行了研究,他
们认为是否从众的关键是:当你脱离群体时,你的行为和信念是否
仍保持不变。当面临3个或更多有吸引力的、地位高的人意见一致时,
人们最容易从众。
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