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(共33张PPT)
习作：故事新编
课程目标
选择合适的经典故事进行改编；
1
展开合理想象，写清故事情节；
2
恰当运用细节描写，使故事生动、有趣；
3
将熟悉的经典故事写出新意。
4
先设想一下故事的结局:
假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以根据新的故事情节，如：
乌龟和兔子都赢了。
乌龟和兔子都没能赢。
兔子赢了。
乌龟又赢了。
河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱（路遇不测）
路反方向，这回比谁跑得慢（急中出错）
路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜（遇到诱惑）
新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛程变化）
借助滑板 利用宝葫芦（借助工具）
读下面片段，说说作者是如何把故事情节写清楚的。
第二次比赛开始了。兔子一心想扳回一局，发令枪一响，就撒开腿跑了起来。不一会儿，它就把乌龟甩得影儿都看不见了。兔子想：这次我肯定是第一名了。跑着跑着，前面出现了一条宽阔的河流，兔子跑得飞快，差点一头栽进河里，幸亏它反应快，收住了脚步。看着这滔滔的河水，兔子急得像热锅上的蚂蚁－团团转，不停地说：“这河流挡道，该怎么办呢？
兔子不相信自己输了，它央求再来一场比赛，但是这一次的路线由它来定，乌龟欣然同意。于是，两人来到起跑线。发令枪一响，兔子撒腿就跑。不一会儿，它就把乌龟甩得远远的。兔子喃喃自语：这次你一定会输的。跑着跑着，前面出现了一条宽阔的河流。看着这滔滔的河水，兔子急得像团团打转，不停地说：“这该死的河流挡住去路，我怎么过去呀？我不会游泳啊！”
读下面片段，说说作者是如何把故事情节写清楚的。
这时候，乌龟慢慢地爬了过来，看到河水，开心地叫起来：“啊！这里居然有一条这么大的河！”说着就熟练地把自己缩成一个球儿，滚下了河岸，浸入水中，再打开四肢快速地游起来，不一会儿就游到了对岸。兔子看到这个情景，不禁说道：“唉，这第一名又失之交臂了！我的运气实在是太差了！”兔子又一次输了，只好垂头丧气地回家了。
过了一会，一路姗姗而来的乌龟爬了过来，看到河水，非常开心：“哇！好大的河，正好下去洗洗澡！”说着就熟练地把自己缩成团，滚到河岸，浸入水中，展开四肢，开心地游起来，不一会儿就游到了河的对岸，它继续爬行，终于到达了终点。兔子在对岸看到这个情景，感叹道：“天要亡我兔子啊！”兔子又一次输了，闷闷不乐地回家了。
我们乘着想象的翅膀，围绕“乌龟又赢了”这个结局，猜想了龟兔赛跑途中发生的种种离奇、好玩的事儿，有的侧重在乌龟的表现，有的详细说了兔子的表现，都有奇思妙想，还能跟故事角色的特点联系起来。像这样把老故事编出新味道，就是“故事新编”。
新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。
编完后，可以配上插图，把习作贴在教室里的墙报上，大家一起分享这些有趣的故事。
狐假虎威
坐井观天
狐狸和乌鸦
农夫与蛇
小红帽
审题指导
要求一：要熟悉故事，即了解原故事的人物、背景和寓意，对原故事中的内容或情节进行大胆的想象、创新；
要求二：故事结构要完整，有头有尾，想象合理，构思新的故事情节；
要求三：新故事最好要有教育意义，能够启迪人们的思想。
要熟悉故事，即了解原故事的人物、背景和寓意，对原故事中的内容或情节进行大胆的想象、创新；
人物：农民、兔子
背景：战国时期宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，于是他便放下锄头每天在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。
寓意：批判那些不知变通，死守教条的思想方法。
只有这样，新编出来的故事才能与原故事中人物的言行、性格以及语言风格相吻合。
故事结构要完整，有头有尾，想象合理，构思新的故事情节；
注意不能简单地复述原故事，可以结合我们现代生活的细节和科技产品，在情节、寓意上令人耳目一新。
黄鼠狼还没弄明白怎么回事，只听到一个声音从屋里传来：“再狡猾的黄鼠狼也斗不过高科技呀！你再也别想伤害我和我的宝宝们了。我们现在住的可是高科技的智能小屋，小屋装有气味分析仪，你们黄鼠狼一出现在我家附近，气味分析仪就会发出警报。我早就安排了一个机器人在门口迎接你了。”
原来，鸡妈妈早就有了防备。刚才说“新年好”的根本就不是鸡妈妈，而是一个长得和鸡妈妈一模一样的机器人。
新故事最好要有教育意义，能够启迪人们的思想。
（1）可以是反映出某种社会现象；
（2）可以是告诉人们一个道理；
（3）可以是赞扬人物身上的某种品质。
只有这样，写出来的作文才有意义。
选材指导
选择故事
如何新编
《龟兔赛跑》
《狐假虎威》
《井底之蛙》
《狐狸与乌鸦》
续编故事—《乌鸦受骗之后》
是非颠倒—《狐狸戏弄老虎》
时空转换—《坐井观天》新编
①原情节
《鹬蚌相争》
一只河蚌在海滩上晒太阳。
寻觅食物的鹬猛地冲过去咬住蚌。
蚌紧紧钳住鹬，两人谁也不松口。
一个渔夫过来准备抓住它们。
最终它们都没能逃脱，沦为渔夫的盘中餐。
改变情节
改变情节
②修改后情节
新版《鹬蚌相争》
一只河蚌在海滩上晒太阳。
寻觅食物的鹬猛地冲过去咬住蚌。
蚌紧紧钳住鹬，两人谁也不松口。
一个渔夫过来准备抓住它们。
鹬和蚌和解，合力打败渔夫，成功逃脱。
改变情节
②修改后情节
新版《鹬蚌相争》
一只河蚌在海滩上晒太阳。
寻觅食物的鹬猛地冲过去咬住蚌。
蚌紧紧钳住鹬，两人谁也不松口。
一个渔夫过来把它们抓住装进背篓。
鹬和蚌和解，合力解开绳子逃脱。
渔夫回家发现背篓空空如也。
只听“砰”的一声枪响，兔子拼命地奔跑，而乌龟仍然是一步步慢吞吞地爬，一边爬一边得意地笑着。比赛结束后，却是乌龟获得了冠军，这是怎么回事呢？
新版《鹬蚌相争》
这天，蚌又像往常一样，悠闲地坐在金黄色的沙滩上，闭着眼睛，听那海水美妙的“歌声”。鹬也和以往一样，出来寻觅食物，它张开自己那有力的翅膀，在大海上寻找食物。忽然，它眼前一亮，发现了正在休息的蚌，心想：哈哈，今天运气可真好啊！遇上了蚌，可以让我大饱口福了。于是，鹬像一支离弦的箭，飞快地冲了下去，用自己尖尖的、长长的嘴，一口咬住了蚌。
加入环境描写渲染氛围
和原文情节重合的部分直接在原文基础上添加修饰:环境描写和人物细节描写。
只听“砰”的一声枪响，兔子拼命地奔跑，而乌龟仍然是一步步慢吞吞地爬，一边爬一边得意地笑着。比赛结束后，却是乌龟获得了冠军，这是怎么回事呢？
新版《鹬蚌相争》
蚌忽然感到身上如针刺一样的疼，立刻大叫一声：“啊，谁呀？疼死我了。”说着，便用壳钳住了鹬的嘴。鹬说：“老弟呀，我出来找食物，没想到遇上了你，你就乖乖地成为我的大餐吧！”“我才不顺从你呢！我一定会紧紧钳住你，不让你逃走。” 鹬被惹火了，说：“告诉你，我不会放过你，今天不下雨，明天不下雨，你一定会被晒死的。”蚌也发火了：“今天不放你，明天不放你，你就会被饿死。”就这样，鹬和蚌谁也不让谁，一直不肯退一步。
加入能体现人物性格的语言
在原有故事内容的基础上丰富人物的语言。
只听“砰”的一声枪响，兔子拼命地奔跑，而乌龟仍然是一步步慢吞吞地爬，一边爬一边得意地笑着。比赛结束后，却是乌龟获得了冠军，这是怎么回事呢？
新版《鹬蚌相争》
就这样，鹬和蚌谁也不让谁，一直不肯退一步。这时迎面走来了一名渔夫，他看见了蚌和鹬，大叫道：“哈，太棒了，不费吹灰之力就能得到食物。”鹬和蚌听到渔夫的话，恍然大悟。它们放开了彼此，鹬朝渔夫的眼睛直直地飞去，渔夫的眼睛被啄得疼痛难忍，无法睁开。蚌此刻也狠狠地夹了一下渔夫的脚，渔夫疼得大叫，哭喊着跑开了。
加入自己改编的情节设置
自己改编的情节部分尤其要注意：符合逻辑，新奇却不突兀，注意描写细致。
此时，鹬和蚌相视一笑，它们终于明白，争吵无法解决问题，团结一致，才能战胜困难。
三、结尾（交代结局，总结道理）
交代结局+文中人物明了……
转变时空
①原情节
《愚公移山》
太行、王屋两座山立在愚公一家的屋前，进出都要绕道而行。
召集全家人把山搬走。
用工具将土石挖出背到渤海的边上。
河曲智叟嘲笑愚公，愚公却坚定不移。
最终天帝被其诚心感动，让神仙将大山背走，出行不再有阻隔。
转变时空
②加入现代元素
新版《愚公移山》
太行、王屋两座山立在愚公一家的屋前，工作日容易交通堵塞。
愚公召集全家人动手把山搬走。
河曲智叟提议用挖掘机，获得大家的赞同。
大山被搬走了，从此交通畅通，噪音越来越小。
派智叟学习驾驶挖掘机，利用现代工具移走了大山。
只听“砰”的一声枪响，兔子拼命地奔跑，而乌龟仍然是一步步慢吞吞地爬，一边爬一边得意地笑着。比赛结束后，却是乌龟获得了冠军，这是怎么回事呢？
新版《愚公移山》
愚公把自己家里的人都召集在一起，宣布道：“这王屋和太行两座山，给我们的生活带来了很多的麻烦。从今天开始，我决定移走这两座山。”“什么！移山？天方夜谭吧，这怎么可能完成？”不出所料，愚公的提议遭到了大家的一致反对，但是愚公却没有动摇，他坚定地回答道：“如果我这辈子完不成，那么还有我的儿子，我的儿子还会有儿子，世世代代沿袭下去，但是山是永远不会变大的，我相信只要大家有持之以恒的决心，我们定能够移走这座大山！”
听到愚公铿锵有力的话语，大家鼓起了掌。这时，有一个叫智叟的人站出来说道：“我佩服愚公你的决心，但是我们做事不是光靠蛮力的。今时不如往日了，现在的高科技特别发达，我听说现在有一个叫‘挖掘机’的东西，一次可以挖起几百斤的泥土，有了这种工具，我们岂不是事半功倍？”大家纷纷喝彩，觉得胜利就在眼前。
原有故事基本的人物和所做的事情、动机基本不变。
只听“砰”的一声枪响，兔子拼命地奔跑，而乌龟仍然是一步步慢吞吞地爬，一边爬一边得意地笑着。比赛结束后，却是乌龟获得了冠军，这是怎么回事呢？
新版《愚公移山》
大家齐刷刷地早早起床，推选出“智慧担当”的智叟外出学习挖掘技术，而其余人则不浪费时间，率先用最原始的方式干起活儿来。一个月之后，智叟带回了高科技技术。只见这挖掘机巨大无比，流畅的车身，坚硬的铲子，智叟神气地坐在指挥室，轻轻动动手，那铲子便准确地铲入大山，瞬间，山包便小了一些。大家欢欣鼓舞，更加来劲了。男人们举起锄头，结实的肌肉彰显着他们的强壮，豆大的汗珠顺着他们的脸颊流下来，尽管艳阳高照，却并没有影响他们一丝一毫，他们动作干脆利落，丝毫不拖泥带水。女人们做好了香喷喷的饭菜，送到工地上，小孩儿帮忙运送簸箕，笤帚，顺带给自家父亲加油，“嘿咻嘿咻”的声音不绝于耳。本来是一项艰苦的工作，在大家的配合下，竟然显得愉快无比。
很快，在大家的努力下，两座山不足半年就被移走。竣工那天，所有人围着空地跳呀，笑呀！
加入现代时代背景或先进技术
他们开心的不仅仅是把两座大山给移走了，更是开心这次尝试把他们心中的“大山”给移走了，心中的大山叫做“固有成见”。他们以为自己绝不可能完成的任务，但在高科技，在大家的团结合作下，竟如此的轻而易举。所以，在面对一个新的挑战之前，不要先急着否定自己，迈出勇敢的第一步，你会发现有一个更广阔的天地在等着你！
三、结尾
交代结局+联系生活直接阐述道理（你/我们）
你改编的故事结局是什么？为什么会有这样的结局？
__________
改编的故事的结局是：__________。
因为故事情节是这样的：___________。
把创编的故事轮流读给小组同学听，互相点评：
故事情节是否写清楚了？
谁的创编最新颖？

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