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2025-2026学年深圳市九年级（下）3月模拟化学试卷
一、选择题（共10小题。每小题1．5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．中央经济工作会议在北京举行。会议明确提出：坚持“双碳”引领，推动全面绿色转型。下列行为能为个人“碳账本”积分的是（　　）
A．夏季空调温度设置尽量低一些
B．日常出行经常以公交车为出行工具
C．日常办公过程中单面打印纸质材料
D．农民在田间地头焚烧秸秆清理农田垃圾
元素周期表中原子序数57～71的元素以及钪（Sc）和钇（Y）为稀土金属元素，它们位于同一族，请回答下列小题。
2．掺杂了Gd2O3的Cu可高效催化甲醇（CH3OH）与水的反应，其微观示意图如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．该反应属于分解反应
B．反应前后分子种类与数目均改变
C．反应前后各元素的化合价均不变
D．生成氢气的质量等于水中氢元素的质量
3．钆（Gd）被誉为“世界上最冷的金属”，下图为元素周期表中钆元素的信息。下列说法错误的是（　　）
A．Gd属于金属元素
B．Gd与Y的化学性质相似
C．Gd的原子质量为157.2
D．徐光宪院士对我国稀土分离技术作出卓越贡献
4．化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是（　　）
A．1个氢分子：H2 B．钠离子：Na+1
C．氮气：2N D．碳酸钠：NaCO3
5．在化学领域，总有一些结构和名称十分有趣的分子。“企鹅酮”（C10H14O）是一种分子结构类似于企鹅的物质。下列关于企鹅酮的说法正确的是（　　）
A．变化角度：企鹅酮燃烧一定只生成CO2和H2O
B．质量角度：企鹅酮中氢、氧两种元素的质量比为7：8
C．宏观角度：企鹅酮由碳、氢、氧三个元素组成
D．微观角度：企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成
6．2026年马年春晚多个节目蕴含了丰富的化学原理。福外化学兴趣小组开展以“春晚中的传统技艺与科学奥秘”为主题的跨学科实践活动。其中说法不正确的是（　　）
选项 实践活动 化学知识
A 《武BOT》节目中机器人酷炫的表演，其骨架采用了多种合金 合金的硬度大、强度高、耐腐蚀性更强
B 《驭风歌》节目中用干冰制造舞台烟雾效果 干冰升华时会吸收大量的热
C 《每道光》节目里给汽车喷漆 隔绝水和氧气，防止铁生锈
D 《丝路古韵》节目中，舞者服饰色彩来源于敦煌壁画涂料 常用氧化铜作为红色颜料
A．A B．B C．C D．D
7．某实验小组按如图所示装置制取氧气并探究燃烧的条件，插入铂丝后，立即产生大量气泡，随后白磷燃烧、红磷不燃烧。下列说法错误的是（　　）
A．白磷燃烧的生成物是P2O5
B．若安全管内液面上升过快，可上提铂丝，脱离液面
C．若反应后铂丝质量和化学性质不变，说明铂丝是H2O2分解的催化剂
D．白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气
8．古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分为硫酸钠晶体）。图1是制取流程，图2是相关物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　）
A．硫酸钠的溶解度大于氯化钠的溶解度
B．40℃时，50g水中溶解20g硫酸钠所得溶液恰好饱和
C．浓缩盐卤水是氯化钠的不饱和溶液
D．过程①是蒸发结晶，过程②是降温结晶
9．设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案不能达到目的的是（　　）
A.验证质量守恒定律 B.探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性 C.探究CO2和CO性质差异 D.检查装置的气密性
A．A B．B C．C D．D
10．排空气法收集CO2时，观察到瓶口的木条熄灭，CO2真的集满了吗？学习小组利用图1装置进行探究，向三颈烧瓶中持续通CO2，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，数据如图2所示，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭。下列说法不正确的是（　　）
A．为准确测定结果，通入CO2的导管需伸入B处
B．瓶口木条熄灭主要是因为氧气浓度在不断降低
C．分析可知，木条熄灭时不能说明CO2已经收集满
D．C点时，三颈烧瓶内CO2的体积分数约为92.0%
二、非选择题（共4题，共35分）
11．科普阅读
2026年春节期间，“打铁花”作为一项非遗民俗活动，1600℃的中国式浪漫在深圳世界之窗、大梅沙等地上演。“打铁花”的原理是用煤炉将生铁熔化，再迅速将铁水溅向空中，铁水剧烈燃烧形成一层黑色固态氧化物外壳。液滴中的碳与氧气反应生成CO气体，使得黑色氧化物在高温下被还原为Fe。Fe将再次被氧化、再次被还原，这种氧化——还原反应循环进行，会不断产生CO气体。当液滴表面的固态外壳不能约束越来越多的CO气体时，液滴就会突然发生爆裂，形成铁花。
为了改变火花的颜色，可在铁水中加入其他金属元素，例如铜离子在高温下可通过焰色反应产生绿色或蓝绿色火花。
（1）打铁花需将生铁熔化为铁水，此过程中原子的　 　 （选填“种类”或“间隔”）发生了改变。
（2）铁熔化与铁被氧化的本质区别是　 　 。
（3）写出“打铁花”过程中铁燃烧的化学方程式　 　 。实验室将铁丝放在氧气中燃烧也能看到类似的现象，实验时集气瓶中预留少量水的目的是　 　 。
（4）将铁丝放在酒精灯火焰上灼烧时不能燃烧，而将熔化后的铁水抛向空中，却能火星四射产生铁花，请解释原因　 　 。
（5）在打铁花过程中，下列说法正确的是　 　 （填字母）。
A．“打铁花”时溅落下来的固体仅有四氧化三铁
B．“打铁花”过程中只发生了氧化反应
C．表演过程中产生的一氧化碳会对空气造成污染
D．为了减少对环境的影响，打铁花场地应选择在通风良好的地方
（6）打铁花时，若飞溅的火花中观察到绿色光芒，说明铁水中加入了　 　 （填离子符号）。
12．福外化学兴趣小组的同学对垃圾的种类、回收利用及回收意义等展开了项目式探究。
任务一：了解居民接触的垃圾
【调查研究】同学们通过走访调查得知，生活中居民接触的垃圾有废旧报纸、旧衣物、金属易拉罐、废旧电器等。
【反思交流】
（1）金属能够加工成易拉罐，主要是利用其具有良好的　 　 （填物理性质）。
任务二：了解垃圾的回收利用
【调查交流】垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”。某废旧电器中含有铝、铜、镍（Ni）三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，开展了一系列探究。
实验一：探究Al、Cu、Ni的金属活动性顺序
【查阅资料】镍是银白色固体，硫酸镍溶液为绿色。
【提出问题】Al、Cu、Ni的金属活动性顺序是什么样的？
【作出猜想】
（2）猜想1：Ni＞Al＞Cu；猜想2：　 　 ；猜想3：Al＞Cu＞Ni。
【实验探究】
（3）实验过程如下表所示（有以下试剂可供选择：镍片、铝片、铜片、硫酸铜溶液、硫酸镍溶液、稀硫酸。所用金属均已打磨，形状与大小均相同）。
实验序号 实验步骤 实验现象 解释与结论
1 将镍片和铜片分别放入盛有稀硫酸的试管中，观察现象 镍片表面产生气泡，铜片无明显现象 猜想3　 　 （填“正确”或“错误”）
2 将铝片放入盛有硫酸镍溶液的试管中，观察现象 　 　 猜想2正确
【拓展延伸】
（4）兴趣小组还可以选用所给试剂中的硫酸铝溶液、　 　 （选填一种试剂）、硫酸铜溶液进行实验得出三种金属的活动性顺序。
实验二：从含有铝、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍。
【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。
（5）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称都是　 　 。
（6）步骤①中得到的金属A是　 　 ，步骤②中生成金属C的化学方程式是　 　 。
【反思评价】
（7）合理开发城市“金属矿山”的意义是　 　 （答一条即可）。
13．我国是世界上冶炼锌最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤装载入一泥罐内……然后逐层用煤炭饼（反应后生成一氧化碳）垫盛，其底铺薪，发火煅红……冷定毁罐取出……即倭铅（锌）也。”此工艺过程分解如图。（已知：Zn的熔点420℃，沸点为907℃。）请结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）炉甘石的主要成分碳酸锌属于　 　 （填物质类别）。
（2）煤属于　 　 （填“可再生”或“不可再生”）能源，其在空气中充分燃烧会产生CO2气体，请写出实验室制取CO2的化学方程式：　 　 。
（3）高温炉内，碳酸锌与煤的主要成分（碳）发生反应生成Zn和CO，该反应的化学方程式为　 　 。
（4）冷凝器通过控制温度除去CO，同时液态锌流出，其原理是利用了锌蒸气和CO的　 　 不同。冷凝温度T应控制在　 　 （填字母）。
A.T＜420℃ B.T＞420℃ C.420℃≤T＜907℃ D.T＞907℃
（5）“冷定”后方能“毁罐”取锌。从化学变化角度解释，其原因是　 　 。
14．氢气是理想的“绿色能源”，近年来我国制氢量已位居世界第一。
（1）水光解制氢。
图1是光催化分解制H2的工作原理，光解水时，由光能转化为　 　 能；图2是我国氢能发展规划，图1中所制得的H2属于　 　 （填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”）。
（2）甲烷（CH4）水蒸气制氢。
甲烷和水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一，反应的方程式是，现有400kg含甲烷80%的天然气（杂质不参加反应），若甲烷完全反应，理论上可生成氢气多少kg？（写出计算过程）
（3）氢气存储：
图3是一些储氢材料的质量储氢密度（质量储氢密度＝储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数）。由如图可知，最理想的储氢材料是　 　 （填序号）。
A．LaNi5H6 B．LiAlH4 C．Mg2FeH6 D．Al（BH4）3
则储氢材料LiH的质量储氢密度是　 　 。（保留三位有效数字）

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