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河北省初中学业水平模拟考试
语文试卷
(考试时间：120分钟，满分：120分)
考号
缺考考生由监考员用黑色最水
条形码粘贴处
考生禁填
笔填写准考证号并填涂右边的
缺考标记。
第二部分
题号
第一部分
第三部分
二
三
得分
第一部分
(12题14分)
1.下面文段是同学们参观完石家庄解放纪念馆后写下的心得体会，请你阅读，完成下面各题。(10分)
2025年9月3日，93抗日战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。此次阅兵共
有2万多名官兵参与 他们来自陆口海口空口火箭军和战略支援部队等多个军种，(hngi)了作
战部队、院校、科研单位等不同甲（类别/类型)，组成的徒步方队、装备方队和空中梯队气势磅
礴，令人叹为观止。
阅兵仪式上乙（展示/呈现）的装备数量多达600台（套），其中80%为首次亮相，这些装备
有高超音速导弹、无人机、新型战略轰炸机等，涉及多个(igy心)。来自20个国家的军队代表团受邀
观礼，他们和中国军队共同纪念这一具有重大历史意义和国际影响的时刻。
四品球52不1
(1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。(2分)
①(han gai).
②ingyù)
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分)…
…【】
A.参与(yǔ)气势磅(png)礴
B.参与(yu)气势磅(bàng)礴
C.参与(yù)气势磅礴(png)
D.参与(yù)气势磅(bang)礴
位)心
(3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
甲
乙
(4)在文段中的“口”内填人正确的标点符号。(2分)
(5)“隆”字在《现代汉语词典》（第7版）中有这几个义项：①盛大；②兴盛；③深厚，程度深；④凸出；
⑤姓。文段中“隆重”的“隆”意思是
。(填序号)(2分)
阅读下面文段，回答后面的问题。(4分)
①李依潼出生于河北保定农村家庭。②2025年4月，（甲）她无任何军旅经历，（乙）接到九三阅兵
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民兵方队领队选拔通知后，仍毅然赴济南集训。③集训中，她每天超10小时高强度训练，从军姿、踢
正步到喊口令均从零学起，膝盖脚踩肿到变形、嗓子斯哑出血，仍凭顽强毅力坚持。④9月3日阅兵仪
式上，李依潼身姿挺拔、目光坚毅，一声“向右看”响彻天安门广场，带领女民兵方队以整齐的步伐接
受检阅，尽显新时代中国女民兵的飒爽英姿。
(1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是(2分)…
【】
A.不仅还
B.无论都C.尽管但
D.即使也
(2)“历经4个多月、5轮严苛考核，她成功脱颖而出，成为女民兵方队领队。”这句话放在文段中的哪
个位置比较合适？为什么？(2分)
第二部分
(3~20题56分)
一、古诗文阅读
(一)默写（共6分）
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
阅读古诗词，总能让我们感受到精神的滋养和温暖的文化力量。“①
,一览众
山小”抒发了不怕困难、勇于攀登的豪迈气概；“②
病树前头万木春”蕴含着历经
磨难而不断积极进取的人生态度；“③」
风休住，④
”表现出如大
鹏般凌云高飞的远大志向；刘禹锡以“斯是陋室，⑤】
”道出甘于淡泊的高尚情操和
“陋巷之乐”的美德；周敦颐借莲表达自己“出淤泥而不染，⑥
”的高洁人格和志趣
追求。
米
(二)阅读下面的诗歌，完成4~6题。（共5分)》
【甲】太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问垣蛾：被白发，欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。所去桂婆婆，人道是，清光更多。
【乙】一百五日液对月
杜甫
无家对寒食，有泪如金波。斫却月中桂，清光应更多。
仳离②放红蕊，想像频③青蛾。牛女漫愁思，秋期犹渡河。
【注释①一百五日：即寒食日。②t(p)离：别离。③噸(pin):同“颦”，皱眉，蹙眉。
4.甲词前两句描绘了一幅什么样的画面？(1分)
5.乙诗“有泪如金波”中的“金波”指什么？这句诗运用了什么修辞手法？(2分)
6.两首诗歌借“吴刚伐桂”的传说，分别表达了什么情感？(2分)
(三)阅读下面文言文，完成7~10题。（共13分）
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语文试卷（精练型） 参考答案 本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
1.（1）①涵盖 ②领域 （2）C （3）类型 展示 （4）， 、 、 、 （5）①
2.（1）C
（2）这句话放在句③和句④之间（即第③句之后、第④句之前）比较合适。理由：①符合 “经历→结果→亮
相” 的叙事逻辑：第②句讲她接到选拔通知后赴济南集训，第③句详细地描述了集训中的高强度训练与坚持，
这是“历经 4 个多月、5 轮严苛考核” 的具体过程；题干句子是训练和考核后的结果，承接前文的付出，自然
地引出后文第④句阅兵仪式上的领队亮相，让事件发展脉络更清晰。②衔接前后内容不突兀：前文围绕 “选拔
集训” 展开，后文聚焦 “阅兵表现”，题干句子作为 “选拔成功成为领队” 的过渡，既承接了前文的训练，
又为后文的阅兵场景做了合理铺垫，让语段衔接更顺畅。
3.①会当凌绝顶 ②沉舟侧畔千帆过 ③九万里风鹏正举 ④蓬舟吹取三山去 ⑤惟吾德馨 ⑥濯清涟而不妖
4.一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜飞上了天空。（意思对即可）
5.“金波” 指月光。运用了比喻的修辞手法，将泪水比作月光。
6.甲词借“吴刚伐桂”的传说表达了作者反对妥协投降，立志驱逐侵略者、收复山河的豪情壮志；乙诗借“吴刚
伐桂”的传说寄托了在寒食之夜对团圆的渴望与离别的哀愁。
7.（1）榜样
（2）扶持，扶植 （3）从高处往低处看
8.A
9.（1）所以君子居住必定选择好的乡里，交往必定接近有学识的人。
（2）所以不登上高山，就不知道天有多高。（意思对即可）
10.甲文论述了学习的根本目的。君子学习是为了修养自身，“为己”“以美其身”；小人学习是为了取悦他人，
“以为禽犊”。乙文强调了学习环境的重要性。用“蓬生麻中”“白沙在涅”等比喻，说明环境会对人产生深远
的影响，因此君子必须选择良好的环境并结交益友。丙文强调了亲身实践与教育的作用。通过登高、临溪等比喻，
说明不亲身经历就无法认识事物的真相；不同地方的人因教育不同而习俗各异，突出教育对人的塑造作用。
11.D
12.通过 9 岁男孩直观情感反应、15 岁少年历史认知转变、92 岁南京大屠杀幸存者李奶奶亲身经历共鸣的不
同反馈，展现了影片对不同年龄、不同经历的观众产生的深刻影响，凸显了影片 “唤醒历史记忆” 的作用。
13.示例：电影的放映虽然结束了，但追寻、铭记和传播历史真相的行动永远不会停止。它形象地揭示了电影作
为文化载体的深远意义——唤醒了人们的集体记忆，并将守护历史真相的使命传递给了当代和未来的每一个人。
14.①写出了乡村夜晚的静谧美好
②视觉 ③触觉 ④写出了麦子浓烈、昂扬的成熟气味
15.①麦田在冬天给萧索季节带来唯一的生机。②童年时爱在麦田中奔跑撒欢，有美好的回忆。③麦子成熟时，
那种沁人心脾的气息令人沉迷。④麦秸秆干净利落，睡在麦堆上的经历成为记忆里最美好的部分。
16.反映了农业生产方式的进步，节省了人力，也体现了时代的发展变化；同时暗含着作者对传统农耕生活的回
忆与感慨。
17.运用了对偶和拟人的修辞手法。句式整齐，节奏鲜明，将麦子和稻子的生长状态拟人化，生动地概括了两者
不同的活法，突出了它们各自的生命特质，也为后文点明 “人与庄稼相互守望” 的主题做铺垫。
18.蕴含了作者对家乡土地的热爱与眷恋，对麦子、稻子等庄稼的喜爱；对童年农耕生活的回忆与怀念；对人与
土地相互支撑、共生共长关系的珍视；对时代发展中农耕方式变化的思考。（答出任意三点即可）
19.农民通过种植庄稼获得生存资料，庄稼依赖农民的照料生长；两者共同经历四季轮转，在土地中扎根，形成
命运共同体。
20.（1）A.示例:信念是奋斗的动力
B.示例：向太阳
C.示例：《钢铁是怎样炼成的》：由于在战争中多次负伤以及劳累过度，保尔全身瘫痪，双目失明，被牢牢
禁锢在床上，但他用钢铁般的意志战胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。
(其他两篇名著事例言之成理也可以)
（2）示例一:我推荐《革命烈士诗抄》。《革命烈士诗抄》收录的是自中国共产党成立以来各个历史时期牺牲
的烈士们的代表作品。阅读这些作品，可以让我们体会到革命烈士为国为民的赤胆忠心、力图上进的远大抱负、
坚韧不拔的革命意志和愿为革命事业粉身碎骨的壮志雄心。
示例二:我推荐《艾青诗选》。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”凝聚着诗人对祖国及大地母亲深沉
的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。代表作有《我爱这土地》等。“太阳”是中国光明前途、中国必胜信念的象
征，它蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。代表作有《向太阳》《黎明的通知》等。阅读此书，
不仅能学习作者精练的诗歌语言，也能增强自身的爱国主义情感。
21.作文略

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