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新课导入：
1940年春天，龚澎与周恩来、董必武等人在八路军驻重庆办事处
1945年重庆谈判，毛泽东、龚澎、斯诺
1954年，在瑞士日内瓦会议期间的龚澎
第一单元 中华人民共和国的成立和社会主义制度建立
第 4 课
独立自主的和平外交
【2022年课程标准】：了解开创独立自主的和平外交。
外交部成立初期新闻口径
(1949.11,龚澎审定)
中华人民共和国中央人民政府成立后，奉行独立自主的和平外交政策，不依附于任何帝国主义集团，愿在平等、互利、互相尊重领土主权的基础上，与世界各国建立正常外交关系。中国人民热爱和平，反对侵略战争，愿为世界持久和平而努力。
——《新情况》创刊号(1949.11)
第 部分
壹
和立
——独立自主立格局
任务一：新中国如何建立自己的外交新格局？
问题1：近代中国外交的特点？
《南京条约》
《辛丑条约》
《马关条约》
巴黎和会的失败
材料二：全国解放时，北京、天津和上海仍有原供帝国主义驻军用的兵营，内河仍有外资船舶在航行。 ——《八下教科书知识拓展》
屈辱外交
材料一：
问题2：新中国成立前夕面临的国际形势？
材料二：1949年初，斯大林……明确表示支持……认可中共领导的新生政权，愿意在政治、经济上提供援助。
——沈志华《中苏关系史纲》
材料一：1949年，美国政府……既不承认中共政权，又不直接军事干涉，试图通过经济封锁、政治孤立遏制新中国。
——《美国对华政策文件集》
另起炉灶
打扫干净屋子再请客
一边倒
屈辱外交
独立自主的和平外交
材料：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。” ——毛泽东
问题3：根据国内外形势发生的变化，应采取怎样的对策？
苏联 1949.10.2
保加利亚 1949.10.4
罗马尼亚 1949.10.5
匈牙利 1949.10.6
捷克斯洛伐克 1949.10.6
朝鲜 1949.10.6
波兰 1949.10.7
蒙古 1949.10.16
德意志民主共和国 1949.10.27
阿尔巴尼亚 1949.11.23
越南 1950.1.18
印度 1950.4.1
印度尼西亚 1950.4.13
瑞典 1950.5.9
丹麦 1950.5.11
缅甸 1950.6.8
瑞士 1950.9.14
芬兰 1950.10.28
巴基斯坦 1951.5.21
问题4：分析新中国第一次建交高潮的意义？
年份 1949 1950 1951 1952 1953
建交国家 10 9 1 0 0
如何突破外交困局？
材料：朝鲜战争爆发后，印度乘中国安全受到严重威胁而无力西顾之机，大肆掠夺中国边境领土。西藏和平解放后，尼赫鲁虽然继续执行对华友好政策，但同时下令把行政管辖范围扩展到整个所谓“东北边境特区”，即“麦克马洪线”南面的藏族部落地带。
——杜俊华《朝鲜战争时期印度对华政策评析》
第 部分
贰
和生
——和平共处生新机
任务二：和平共处五项原则为中国和世界带来了怎样的“生机”？
问题1：根据材料并结合所学，为什么恰恰是1953年提出这一原则？
材料一：1953年7月朝鲜战争正式停战。战争结束使中国得以集中精力转向国内建设，也为外交调整创造了相对和平的国际环境。同时，亚非新兴国家普遍渴望平等、和平的国际关系，反对强权政治。
——中国党史和文献研究院
材料二：1952年底，新中国国民经济恢复任务全面完成，1953年正式启动第一个五年计划……大规模经济建设迫切需要稳定的周边环境、和平的国际氛围，以及更广泛的国际合作。此前 “一边倒” 的外交策略已难以满足工业化需求。 ——中国政府网
The Chinese delegation stands for peaceful settlement of international disputes. We advocate the Five Principles of Peaceful Coexistence: mutual respect for sovereignty and territorial integrity, mutual non-aggression, non-interference in each other's internal affairs, equality and mutual benefit, and peaceful coexistence.These principles are applicable to all countries, regardless of social system. We are here to seek peace, not to create tension. As the ancient Chinese sayinggoes, "The supreme art of war is to subdue the enemy without fighting." That is our philos。
中国代表团主张和平解决国际争端。我们倡导和平共处五项原则：
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
这些原则适用于所有国家，不论其社会制度如何。我们来到这里是为了寻求和平，而不是制造紧张。正如中国古代名言所说："是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。"这就是我们的哲学。
实践应用——1954年日内瓦会议
情景再现——和平共处五项原则的核心内涵。
材料二：1964年，法国成为第一个在五项原则基础上同中国正式建交的西方国家。70年代，加拿大、意大利、美国、日本等西方国家也在五项原则基础上先后同中国建交。
——史青《国际观察：走过70年，和平共处五项原则历久弥坚》
超越了意识形态和社会制度差异，标志新中国外交政策的成熟
问题2：根据材料分析和平共处五项原则的意义？
材料一：两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础。 ——《中印两国总理联合声明》（1954年6月28日）
第 部分
叁
和达
——求同存异达四方
情景再现——中国智慧解危机。
周总理：“各位代表，中国代表团是来求团结，而不是来吵架的……我们共产党人从不讳言，我们信仰共产主义。但是——在这个会议上，用不着宣传各国的政治制度和意识形态。在我们中间，有没有共同的基础？有！那就是——我们亚非国家，绝大多数都经历过殖民主义的灾难和痛苦！我们从殖民者手中争取独立，我们渴望和平，我们追求发展。这些共同的愿望，难道还不足以让我们坐在一起，求同存异吗？”
问题1：周总理找的“同”是什么？暂时搁置的“异”又是什么？
第 部分
肆
和合
——中国智慧合共赢
任务四：中国智慧如何开出“共赢”的药方？
【职业设计】
1.假如你是新时代中国外交官，从本课学习中，你认为一名优秀外交官应具备哪些素质与中国智慧？
2.中国智慧·中东破局——危机攻关：设计一份“和平方案”。
我们继续敞开胸怀拥抱世界……推动建设更加公正合理的全球治理体系……中国始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展，推动构建人类命运共同体。
山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。
——国家主席习近平发表二〇二六年新年贺词
知识框架
第一单元 中华人民共和国的成立和社会主义制度建立
新中国
站起来了
政治独立
（前提）
政权巩固
（保障）
明确发展方向
赢得国际认同
第1课 中华人民共和国的成立
第2课 巩固人民民主政权
第3课 社会主义制度建立
第4课 独立自主的和平外交
相 互
促 进
走向世界

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