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第6课 呵护花季 激扬青春
新课导入
身体外形的变化
我长青春痘了。 原来我很活泼，现在我变得不太爱跟别人说话了。
我从哪里来？将要到哪里去？别人怎么看待我？
内部器官完善
性机能成熟
1、你是否了解自己身体发生的变化？2、想一想：这些变化说明了什么？
青春期生长发育图
什么是青春期？
【青春期】一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期（青春期一般指10—19岁这个发展阶段）。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
一、青春正当时
为什么会有青春期？
咱们的祖先挺过了漫长的岁月，熬过了各种各样的灾难，成为地球霸主……这一切，除了归功于他们顽强的适应能力，还归功于他们的——不停繁衍！
人类的繁衍的基因，一旦时机成熟，就开始催促着咱们的身体走向成熟，让我们从男生和女生成长为男人和女人！
繁衍的基因是通过什么方式让我们的身体发生改变的？答案就是：激素。
启动青春期最重要的激素是生长激素和性激素。
思考：
现在的我们正处于青少年期。这一时期是从儿童到成年的过渡期，我们的身体和心理都会发生巨大变化，那具体的变化体现在哪里呢？
01
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自我意识进一步增强
身体发育走向成熟
情绪管理能力逐渐提高
逐渐走向独立
抽象思维能力逐渐提升
青春期变化主要体现在：
身体发育走向成熟
青少年期是个体生长发育的第二个高峰期。这一时期,体的身高体重急剧增长,心肺功能发展迅速,肌肉力量明显增强、脑与神经系统也逐渐发育成熟。第二性征出现,男性表现为喉结突出、嗓音低沉、出现胡须等表现为胸部发育骨盆宽大等。性发育成为青少年生理发展的重要标志:性机能逐渐成熟，开始具备生育能力。
启动青春期最重要的激素是生长激素和性激素。也受到遗传、环境和营养等多种因素的影响。
思考：为什么同年级的同学，生理上有差别呢？
自我意识进一步增强
青春期的叛逆，是独立的序章
青少年期是自我重构的时期,个体更为深入地考虑“我是谁”“我从哪里来”“我将要到哪里去”等问题，并对过去、现在和未来的“我”进行整合,最终获得对自我的身份认同,形成稳定而成熟的自我。随着自我意识的增强,青少年更容易专注于自我，且认为周围的人也都会关注自己，这会导致青少年产生所谓“假想观众”和“个人神话”的认知偏差。
理想主义
想象观众
个人神话
现实
世界
理想世界
青
少
年
个体相信自己是特殊的、唯一的。很多青少年因为相信别人时刻关注自己，因此容易形成一种自我重要性的夸张观点。个人神话可能会促成青少年的冒险行为。
个体时常认为自己是其他人注意和关心的焦点,好像自己在舞台上。这使得青少年在公众场合可能感到焦虑,倾向于回避在人群中的困窘，也容易对公众的批评格外敏感。
适度的个人神话和假想观众是正常的，如已经严重影响生活，请及时就医。
概念、判断、推理
思维更具计划性和预见性
但发展仍不成熟
抽象思维能力逐渐提升
小学数学题
高中数学题
情绪管理能力逐渐提高。在青少年期，个体的情绪体验逐渐变得丰富和细腻,青少年开始学会根据情境，以更适合的方式表达自己的情绪，并能适当调节自己的情绪。但是,青少年的情绪表现具有两极性，所经历的情绪体验强度较高、变化较大，情绪还不够稳定。
情绪管理能力逐渐提高
大脑发育尚未成熟，
自控能力不足，
难以对行为后果进行理性分析
逐渐走向独立
看身体，我们已经有八九分大人模样
看内在，还是个幼稚鬼
青少年逐渐摆脱对父母的依赖,成为一个独立的个体,期望在行为方面获得更多的自主权。在此过程中，青少年倾向于各种新的尝试,表现出更多的创新性。值得注意的是,此时青少年的大脑发育尚未成熟，自我控制能力不足，难以对行为后果进行理性分析，导致更容易冲动,出现危险行为。
警惕冲动犯罪
铁窗泪
冲动犯罪，又称激情犯罪，是一种在强烈情绪冲动支配下实施的犯罪行为。
2020年10月31日下午6时30分许，被告人肖一（女，16岁）等人与刘某某等人在一个奶茶店门前，因刘某某朋友扔篮球砸到肖一朋友，引发肖一和刘某某争吵、打斗，在打斗过程中，肖一就用弹簧刀将刘某某刺伤，后刘某某经抢救无效死亡。毫无疑问，肖一构成了故意伤害罪。
2、不一样的你我他
青少年的身心发展特点具有普遍性，但人与人之间又具有一定的差异性。我们既要了解这些身心发展的个体差异，也要尊重这些差异的存在。
阅读与思考
我觉得自己沉默寡言，不太善于与人交往，很容易显得孤僻。
我觉得自己太过活泼好动了，容易让人觉得不够稳重。
◎你有过类似的烦恼吗？
◎你会使用哪些方法来解决这些烦恼？
青少年的身心发展特点存在一定普遍性,但人与人之间又具有一定的个体差异。由于每个人的遗传基础和成长环境不同，个体的成长也会表现出自己的独特性。我们既要了解这些身心发展的个体差异，也要尊重这些差异的存在。这些差异主要表现在：
身体发育差异
心理特征差异
1.身体发育差异
对体形、相貌等身体特征的满意度有差异。
1.自信：环肥燕瘦，各有各的美
2.健康：在健康的基础上，努力变好
3.全面：发挥自己其他的优势
你认为，这些为了美付出的代价值得吗？
2、心理特征差异。每个人的性格、能力及兴趣等心理特征各不相同。人的性格存在很大差异，有的人外向活泼，有的人内向收敛;有的人热情大方,有的人寡言少语;有的人大胆果断,有的人小心谨慎……人的能力也存在差异，在逻辑思维、语言表达、运动天赋、人际交往等方面有不同的表现。此外，每个人的兴趣也各不相同，对不同事物或活动有个人的偏好。
人格因素
人和人之间的差异存在于很多方面。在人格方面，可以用五个因素来描述。了解人格因素，可以更好地认识自己、理解他人。我们要认识到,人格因素是相对的,具有可塑性，这对于完善自我，建立良好的人际关系，寻求适合自己的未来职业等有重要的参考价值。
外向性
宜人性
尽责性
神经质
开放性
尽责性
外向性
宜人性
神经质
开放性
外向性是一个人社交交往能力的体现。外向性高的人喜欢交际、充满活力、富有幽默感和表达能力。
开放性是一个人对新事物和体验的态度。开放性高的人喜欢尝试新事物，善于学习和适应新环境。
宜人性是一个人的亲和力和善良程度。宜人性高的人通常比较热情、友好、有同情心和善良，也更容易与人相处。
尽责性是一个人对自己和他人的责任感。尽责性高的人通常比较勤奋、有条理和自律性，也更容易承担和履行责任。
神经质高的人通常比较敏感易受伤害，需要更多的支持和理解。在工作和生活中，神经质高的人可能需要更多的支持和鼓励，才能够发挥自己的潜力。
人格因素
世界上不存在真正完美的叶子，每片叶子都有自己的特点。
人与人之间同样存在各种差异，正是如此，这个世界才多姿多彩。
我们要正确看待自己与他人的不同之处
充分发挥自己的特长
尊重他人的外貌和性格
人与人之间的身心发展差异在一定程度上受到遗传影响，也与成长环境有关。正是因为人与人之间存在着各种差异,才让这个世界多姿多彩。我们需要接纳和尊重个体之间的差异，既要正确看待自己和他人的不同之处,充分发挥自己的特长和优势,展现自己的独特魅力;又要尊重他人的外貌特征和性格特点等，不能用他人的特点起绰号或开玩笑，甚至嘲讽他人。
二、萌动的青春情
第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。
第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
阅读与思考
知识拓展：异性效应
在个体间关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对动物的活动和学习通常起积极的影响，这种现象称为异性效应，也叫“磁铁效应”，即“同性相斥，异性相吸”，俗话说：“男女搭配，干活不累”正是如此。
男女分席与男女合席，为什么会有截然不同的效果？
我喜欢谁，就要大胆表白，我要谈一场浪漫的恋爱！
学生就要好好学习，我们现在没有能力去“爱”！
好朋友有“蓝颜知己”，我是不是也要有一个呀？
爱一个人就要和她一起变的更好！
你如何看待以上观点？
青春期，随着身心发展的不断成熟，青少年逐渐产生对异性的好奇与异性交往的渴望。两性间的相互倾慕和爱恋，是人生中美好而特别的感情。
男生女生内心欢喜
老师家长紧张不已
1. 爱与责任
随着身心发展不断成熟,青少年逐渐产生对异性的好奇和与异性交往的渴望。两性间的相互倾慕和爱恋，是人生中美好而特别的感情。
神经递质多巴胺专门负责送快乐的情绪养料。异性交往可产生多巴胺。
科学家曾经给老鼠安装电击装置，老鼠一触电就能刺激大脑产生多巴胺，结果老鼠宁愿忍着痛，也要让自己疯狂触电！
催产素的分泌，能使男女之间产生信任、安心感，进而使他们萌发出不同于激情的依恋之情。
肢体接触可以促进催产素的分泌。
青春期的“爱情”是如何产生的？
思考：你认为美美对店员是爱情吗？为什么？
你认为未成年学生谈恋爱可能出于什么心理？
好感≠爱情
你认为什么是真正的爱情？
1.责任是爱不可或缺的部分
畅所欲言
思考：他们之间是爱吗？为什么？
利己的爱：享受对方带来愉悦、物质等，自己不付出。
这种行为通常被称为：
利他的爱：自我牺牲式为他人付出一切，对方并不领情且没有回报。
这种行为通常被称为：
最好的爱应该是？
真正的爱情。需要双方互相理解、互相尊重、互相关心、互相帮助，更需要双方承担应有的责任。
2.拥有美好的爱情还需要爱的能力
物质能力：只有自立自强自爱,才能获得对方的尊重,为缔结美好的爱情奠定基础。
精神能力：能为对方提供情绪价值，互相理解、包容等。
灵魂拷问：如果拥有爱情的代价是你们永远贫穷、一事无成，你愿意吗？为什么？
未成年人物质能力有限，恋爱需谨慎
对你来说，哪个最重要
3.爱情不是人生的全部。
■学业、事业、亲情、友情都是生活中的重要部分。
■在学生时期，最重要的是以认知负责的态度完成自己的学业，获得未来就业的专业技能，培养健全的人格和适应社会的能力。
应有态度
■我们要形成正确的爱情观，理智面对和处理萌动的青春情。
■爱情是美好的，也应该是充满正能量的，少年们当以学业为重，莫因“爱情”,输了青春!
■中职学生当下的首要任务是学习，要以学业为重；珍惜青春，努力学习，为美好的未来做好准备。
思考：1.你如何看待小周的困惑？
2.假如你是小周，你会通过哪些正确的途径解决这些困惑？
小周发现自己最近会不自觉地被异性吸引，有时甚至会在睡觉时做和性有关的梦。这让他感到非常困惑，甚至害怕：我是不是变坏了？他不好意思向别人咨询这个问题，于是偷偷在网上查找相关信息，没想到不同网页上呈现出的信息内容千差万别。这让他更加不知所措 。
阅读与思考
在青少年期,出现性欲望、性幻想以及性梦是人的生殖系统逐渐发育成熟、身心发展的正常现象。
做法:
（1）应该从正规渠道获取相关的科学知识,培养在体育运动、艺术活动等方面的兴趣爱好，养成健康向上的生活方式。
（2）在与异性交往时，应遵循公开、适度等原则，避免逾越正常交往的边界。
2.呵护花季健康
青少年的身心发展尚未成熟，也缺乏社会阅历,还没有能力承担过早性行为带来的后果。过早性行为会给青少年身心造成很大伤害,并可能导致女性意外怀孕。过早性行为还会大大增加感染疾病的风险，一些生殖系统的疾病或性传播疾病可能导致终身不育、危及生命等严重后果。
过早性行为的危害有哪些？
过早性行为会给青少年身心造成很大伤害,并可能导致女性意外怀孕。过早性行为还会大大增加感染疾病的风险，一些生殖系统的疾病或性传播疾病可能导致终身不育、危及生命等严重后果。
自主、健康、负责的性
意外怀孕
性骚扰是指违背他人意愿,以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人进行带有性意味的冒犯或侮辱。
请判断：这些场合和时间容易发生性骚扰吗？
天气炎热，衣着单薄
夜晚，光线暗
人多拥挤
僻静无人处
危险系数高，提高警惕！
从广义上讲，性侵害是指为满足某种性欲望，违背被侵害人的性意愿，对被侵害人的性（行为）自主权造成不同程度损害的行为。
性侵害
受害人可能是女生、也可能是男生!
侵害者可能是陌生人，也可能是熟人!
随时让家人、朋友知道自己的行踪，以方便相互照应。
远离危险环境。例如,和异性单独接触时选择公开场合,避免夜归及走偏僻路径等。
对不轨行为严厉拒绝,明确说“不”
如果遭遇性骚扰性侵害,不要自责。要知道犯错的是侵害者,而不是受害者。
学习一些必要的防身技术。
性骚扰、性侵害是违法甚至犯罪行为，要学会用法律武器保护自己。
做好自我保护

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