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广东省广州市增城区2023-2024学年八年级（上）期末考试物理试题
一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．（2024八上·增城期末）金是由极其微小的金原子构成，如图将金原子看成球体，其的直径为1.44×10-10m，即（　　）
A．0.144nm B．144μm C．144mm D．0.144dm
2．（2024八上·增城期末）如图，舰船在定位和测量海底深度时用到声呐系统，声呐系统会往水底发射超声波，则（　　）
A．人耳能听到超声波 B．声音可以在海水中传播
C．声音的产生不一定需要振动 D．声音不能在海底的地壳中传播
3．（2024八上·增城期末）如图，甲鼓发声音调比乙鼓高，甲、乙相比，甲鼓皮（　　）
A．振动的频率一定较低 B．发声时的振幅一定较大
C．发声时的振幅一定较小 D．每秒振动的次数一定较大
4．（2024八上·增城期末）为了准确测量人教版八年级上册课本的长，下列测量工具最合适的是（　　）
A．量程：30cm 分度值：0. 1cm
B．量程：30cm 分度值：1cm
C．量程：15cm 分度值：0. 1cm
D．量程：15cm 分度值：1cm
5．（2024八上·增城期末）如图所示，冰壶比赛中，照相机对着大本营附近同一位置先后拍摄了两张图片，两次拍摄之间（　　）
A．以冰壶A为参照物，冰壶B是静止的
B．以冰壶A为参照物，大本营是静止的
C．以大本营为参照物，冰壶B是静止的
D．以大本营为参照物，冰壶A是静止的
6．（2024八上·增城期末）如图是空调的制冷剂在室外机（冷凝器）和室内机（蒸发器）之间循环的示意图，关于制冷剂在室外机（冷凝器）发生的物态变化名称和吸热放热情况说法正确的是（　　）
A．汽化 B．液化 C．升华 D．需要吸热
7．（2024八上·增城期末）小车沿水平公路直线行驶，且在相同时间走过的路程是相同的，则下图能反映该车运动过程的图线是（　　）
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
8．（2024八上·增城期末）如图1和2，是一束光分别经过甲、乙两个透镜后的光路图，图中虚线表示透镜的主光轴。图3是远视眼的成因示意图（　　）
A．甲对光有会聚作用，是凹透镜
B．乙对光有会聚作用，是凸透镜
C．矫正远视眼的镜片和甲对光的偏折作用相同
D．矫正远视眼的镜片和乙对光的偏折作用相同
9．（2024八上·增城期末）小红面朝镜子前后移动，观察到自己远离平面镜时，自己的像也远离平面镜，面镜时，自己的像也面镜，她仅根据该现象提出：“像到镜子的距离与自己到镜子的距离相等”，这一说法在科学探究中属于（　　）
A．实验结论 B．交流与评估
C．设计实验、收集数据 D．发现问题、提出猜想
10．（2024八上·增城期末）把一个焦距为10cm的凸透镜和蜡烛按图所示位置放置，小红画了图中的光路，下列说法正确的是（　　）
A．小红画的光路是正确的 B．透镜成的是虚像
C．透镜成倒立放大的像 D．透镜成倒立缩小的像
二、非选择题：本题共8小题，共60分。按题目要求作答。
11．（2024八上·增城期末）（1）如图，测得铅笔的长度为　 　cm
（2）如图，体温计的示数为　 　℃；
12．（2024八上·增城期末）如图，一束光从空气射到水面O点，反射光线照到天花板上的点A。
①画出反射光线及对应的入射光线；
②大致画出该入射光线进入水的折射光线。
13．（2024八上·增城期末）画出图中两条入射光线经凸透镜后的光线。
14．（2024八上·增城期末）如图，在一条长度为L的细线一端系一个螺母做成了一个单摆，让螺母在竖直面内小幅度往返摆动，每完成一次往返摆动的时间为t，下表是小芳探究单摆往返摆动的时间t与哪些因素有关的实验数据。
实验序号 细线长度L/cm 摆动的最大角度θ/° 来回摆动20次所用的时间t/s
1 20 10 18. 0
2 50 10 28. 0
3 100 10 40. 0
4 20 20 18. 0
5 50 20 28. 0
6 100 20 40. 0
（1）第2次实验时，单摆完成一次往返摆动所用的时间t=　 　s；
（2）单摆往返摆动的时间t与摆动的最大角度θ　 　（选填“有关”或“无关”），你的理由是　 　；
（3）用相同的螺母制作出下列几种摆长的单摆，其t可能为1s的是：　 　
①摆长10cm ②摆长25cm ③摆长80cm ④摆长120cm
15．（2024八上·增城期末）如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔AB放在平面镜前30cm处。
（1）画出铅笔此时在平面镜中所成的像　 　；
（2）铅笔以5cm/s的速度水平匀速远离平面镜，经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为　 　cm，与物比较，像的大小将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔能不能在平面镜中成像？　 　
16．（2024八上·增城期末）图1，小明将熔点为48℃的某种固态物质放入试管，用水温一直高于55℃的水加热试管，该物质的温度变化情况如图2，且该物质在第6min时已全部变为液态。
（1）某时刻，温度计的示数如图3所示，读数为　 　℃，此试管内的物质为　 　（选填“固”、“液”、“气”或“固液混合”）态；
（2）第3~6分钟该物质　 　（选填“有”“没有”）吸热，此时发生的物态变化名称是　 　。
17．（2024八上·增城期末）小明在学习了凸透镜成像的规律后，继续深入探究，他选用了表格中某一规格的凸透镜进行了一下实验，调整好器材后如图1所示，此时烛焰在光屏上成放大的像。
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3. 5
② 5 4. 5
③ 10 4. 5
④ 15 4. 5
（1）一段时间后，小明发现烛焰的像如图2所示，此时将蜡烛向　 　调节可以使烛焰的像移到光屏中央；
（2）小明在该实验中选用的凸透镜焦距为　 　cm；
（3）小明将蜡烛换成F字光源，调整了光源和光屏的位置，在光屏上仍可观察到清晰的像，如图3所示，则小明看到的像应是　 　（选填字母）；
（4）小明认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径有关，若要验证其猜想，则可以在表格中选取编号为　 　两个凸透镜进行实验验证。
18．（2024八上·增城期末）如图，某小汽车经过一段长为15km的“区间测速”路段，通过该路段两个监控分别记录该车辆到达“测速起点”和“测速终点”的时间。
（1）该小汽车经过该路段所用时间为　 　；
①6h ②6min ③6s
（2）若该路段对小汽车限速120km/h，根据图1数据求出该小汽车通过该路段的平均速度。并判断该车辆是否超速；
（3）车速过快是发生追尾事故的一个原因，原因是从司机发现情况到他开始刹车需要一段反应时间，这段时间内汽车会保持原来的速度前进一段距离，这段距离叫反应距离。若某司机的反应时间为1.5s，他驾驶车辆以60km/h速度行驶，求司机此时的反应距离。
19．（2024八上·增城期末）如图所示，把两端开口的细玻璃管插入水中，可以观察到细玻璃管内的液面会上升到一定的高度。资料显示：管内外液面高度差与水温、管的内径有关。提供足量不同温度的水，请你设计实验方案，利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温之间的定量关系。
（1）测量工具：　 　
（2）实验步骤（可画图或文字表述）：（　　）
（3）设计记录数据的表格。（　　）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】A选项：0.144nm，因为，所以
选项正确。
B选项：144μm，因为，所以
，B选项错误。
C选项：144mm，因为，所以
，C选项错误。
D选项：0.144dm，因为，所以
，D选项错误。
【分析】首先，明确题目给出的信息，将金原子的直径表示为 1.44×10-10m 。然后，根据题目要求，需要将直径的单位转换为纳米（nm）。接下来，进行单位换算，由于1m=109nm，所以将 1.44×10-10m 乘以109，得到
2．【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；人耳结构与听觉的形成；超声波与次声波
【解析】【解答】 A、超声波是一种频率高于 20000Hz 的声波，超出了人耳的听觉范围，所以人耳是听不到超声波的，A 选项错误。
B、声音的传播需要介质，而海水可以作为声音传播的介质，所以声音可以在海水中传播，B 选项正确。
C、声音是由物体的振动产生的，所以声音的产生一定需要振动，C 选项错误。
D、声音可以在固体、液体和气体中传播，所以声音也可以在海底的地壳中传播，D 选项错误。
故本题选B
【分析】根据题干中“声呐系统会往水底发射超声波”，可以判断出超声波的频率超出了人耳的听觉范围，所以人耳是听不到超声波的，A 选项错误。
根据题干中“舰船在定位和测量海底深度时用到声呐系统”，可以判断出声音可以在海水中传播，B 选项正确。
根据题干中“声呐系统会往水底发射超声波”，可以判断出声音是由物体的振动产生的，所以声音的产生一定需要振动，C 选项错误。根据题干中“舰船在定位和测量海底深度时用到声呐系统”，可以判断出声音可以在海底的地壳中传播，D 选项错误。
3．【答案】D
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】因为音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。甲鼓发声音调比乙鼓高，说明甲鼓的频率比乙鼓的频率大，所以甲鼓每秒振动的次数一定较大，A 选项错误，D 选项正确。
而发声体的振幅越大，声音的响度越大。甲鼓发声时的振幅不一定较大，B 选项错误。
发声体的振幅越小，声音的响度越小。甲鼓发声时的振幅不一定较小，C 选项错误。
所以，这道题的答案是 D。
【分析】因为音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越快，音调越高。甲鼓发声音调比乙鼓高，说明甲鼓的频率比乙鼓的频率大，所以甲鼓每秒振动的次数一定较大。
4．【答案】A
【知识点】长度的估测；长度及其测量
【解析】【解答】课本的长度大约是 25cm，所以选择量程为 30cm 的刻度尺比较合适。如果选择量程为 15cm 的刻度尺，可能无法一次性测量出课本的长度，需要多次测量，这样会增加测量误差，C、D 选项错误。
而分度值越小，测量结果越精确，所以选择分度值为 0.1cm 的刻度尺更合适。如果选择分度值为 1cm 的刻度尺，可能会导致测量结果不准确，所以A 选项正确。
【分析】确定测量对象：人教版八年级上册课本的长。
选择测量工具：根据测量对象的长度，选择合适的测量工具。由于课本的长度大约是 25cm，所以选择量程为 30cm 的刻度尺比较合适。
选择分度值：根据测量的精度要求，选择合适的分度值。由于需要准确测量课本的长度，所以选择分度值为 0.1cm 的刻度尺更合适。
5．【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】A、 在冰壶比赛中，冰壶 A 和冰壶 B 都在运动，它们之间的相对位置在不断变化，所以以冰壶 A 为参照物，冰壶 B 是运动的，A 选项错误。
B、而大本营是静止的，所以以冰壶 A 为参照物，大本营是运动的，B 选项错误。
C、同理以大本营为参照物，冰壶 B 是运动的，C 选项正确。
D、同理以大本营为参照物，冰壶 A 是运动的，D 选项错误。
【分析】确定研究对象：冰壶 A、冰壶 B 和大本营。选择参照物：根据题目要求，选择冰壶 A 为参照物。分析相对运动：以冰壶 A 为参照物，分析冰壶 B 和大本营的相对运动情况。判断答案：根据分析结果，判断选项中的描述是否正确。
6．【答案】B
【知识点】物质的三态；水的三态变化
【解析】【解答】A ：汽化是物质由液态变为气态的过程，需要吸热。而制冷剂在室外机（冷凝器）中是由气态变为液态，所以 A 选项错误。
B ：液化是物质由气态变为液态的过程，需要放热。而制冷剂在室外机（冷凝器）中是由气态变为液态，所以 B 选项正确。
C ：升华是物质由固态直接变为气态的过程，需要吸热。而制冷剂在室外机（冷凝器）中是由气态变为液态，所以 C 选项错误。
D ：由 A 选项的分析可知，制冷剂在室外机（冷凝器）中发生的物态变化需要放热，所以 D 选项错误。
综上所述，这道题的答案是 B。
【分析】 因为制冷剂在室外机（冷凝器）中是由气态变为液态，这个过程叫做液化，需要放热。
7．【答案】B
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】 因为小车在相同时间内走过的路程是相同的，所以它的速度是不变的，即做匀速直线运动。而速度-时间图象中，横轴表示时间，纵轴表示速度，图象是一条平行于横轴的直线，说明速度是不变的，所以②正确。
在路程-时间图象中，横轴表示时间，纵轴表示路程，图象是一条过原点的倾斜直线，说明速度是不变的，所以③选项正确。
故该题选B
【分析】 根据小车在相同时间内走过的路程是相同的，判断出小车做匀速直线运动；然后根据速度-时间图象和路程-时间图象的特点，判断出图象中表示匀速直线运动的是哪一个。
8．【答案】C
【知识点】透镜及其特点与分类；透镜的光路图
【解析】【解答】甲透镜对光有会聚作用，所以甲是凸透镜，故 A 错误；
乙透镜对光有发散作用，所以乙是凹透镜，故 B 错误；
远视眼是由于眼球的前后径过短，使得光线在视网膜上会聚不足，导致远处的物体看不清。因此，矫正远视眼需要使用凸透镜，使得光线在视网膜上会聚得更好。
综上所述，矫正远视眼的镜片和甲对光的偏折作用相同，都是会聚光线。
正确答案是 C。
【分析】首先，根据光路图来判断透镜的类型。如果光线在透镜中发生会聚，那么这个透镜就是凸透镜；如果光线在透镜中发生发散，那么这个透镜就是凹透镜。
其次，根据远视眼的成因来选择矫正镜片。远视眼是由于眼球的前后径过短，使得光线在视网膜上会聚不足，导致远处的物体看不清。因此，矫正远视眼需要使用凸透镜，使得光线在视网膜上会聚得更好。
9．【答案】D
【知识点】平面镜成像的原理、特点
【解析】【解答】科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
发现问题、提出猜想是科学探究的第一步，小红根据自己观察到的现象提出了一个猜想，即“像到镜子的距离与自己到镜子的距离相等”。
虽然这个猜想还需要通过进一步的实验和验证来确定其正确性，但它是基于观察和思考提出的，属于科学探究中的发现问题和提出猜想的阶段。
因此，选项 D 正确。
【分析】 根据科学探究的主要环节，小红根据自己观察到的现象提出了猜想，属于科学探究中的发现问题和提出猜想的阶段，后续还需要通过实验和验证来确定猜想的正确性。
10．【答案】D
【知识点】凸透镜成像的应用
【解析】【解答】物距是 30cm，大于 2 倍焦距，根据凸透镜的成像规律，此时凸透镜成倒立、缩小的实像，像距在 1 倍焦距和 2 倍焦距之间。小红画的光路图中，物距是 10cm，小于焦距，此时凸透镜成正立、放大的虚像。
因此，正确答案是选项 D。
【分析】明确题目中给出的信息，包括凸透镜的焦距、蜡烛和凸透镜的位置关系等。
根据凸透镜的成像规律，判断蜡烛所成的像是实像还是虚像，以及像的大小和正倒。
根据题目中给出的物距和焦距的关系，确定像距的范围。
11．【答案】（1）13.90
（2）36.0
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度及其测量
【解析】【解答】(1)如图刻度尺的分度值为1mm，铅笔的左边缘对准零刻度线，右边尖端对准13.90cm，所以铅笔的长度13.90cm。
(2)体温计的分度值为0.1℃，液面对准36.0℃，所以体温计的示数为36.0℃。
【分析】刻度尺：读数时，要注意刻度尺的分度值，并估读到分度值的下一位。
体温计：读数时，要注意体温计的分度值，并注意体温计的特殊结构。
12．【答案】
【知识点】作光的反射光路图；作光的折射光路图
【解析】【解答】1.画出法线：过 O 点作水面的垂线 ，法线用虚线表示。
2.画出反射光线：根据反射定律，反射光线与入射光线在法线两侧，且反射角等于入射角。因此，以法线 为对称轴，在法线左侧画出反射光线 ，使反射角等于入射角。
3.画出折射光线：根据折射定律，折射光线与入射光线在法线两侧，且入射角的正弦值与折射角的正弦值之比等于光在两种介质中的速度之比。由于光在空气中的速度大于在水中的速度，因此折射角小于入射角。因此，在法线右侧画出折射光线，使折射角小于入射角。
【分析】根据光的反射定律，反射光线与入射光线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
根据光的折射定律，折射光线与入射光线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧。
13．【答案】
【知识点】凸透镜成像的应用
【解析】【解答】（1）通过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；
（2）过凸透镜光心的光线其传播方向不变；
【分析】凸透镜的三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；
过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点。
14．【答案】（1）1.4
（2）无关；由1、4两次实验可知，细绳长度相同时，摆动角度不同，但单摆往返摆动的时间相同，故单摆往返摆动的时间t与摆动的最大角度θ无关
（3）②
【知识点】控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】 (1) 第 2 次实验时，摆动的最大角度θ=10°，来回摆动 20 次所用的时间 t=28.0s，所以单摆完成一次往返摆动所用的时间为： t=28s÷20次=1.4s，故该空填“1.4”；
（2）分析实验数据可知，第 1、4 次实验中，细线长度 L 相同，摆动的最大角度θ不同，但单摆往返摆动的时间 t 相同；第 2、5 次实验中，细线长度 L 相同，摆动的最大角度θ不同，但单摆往返摆动的时间 t 相同；第 3、6 次实验中，细线长度 L 相同，摆动的最大角度θ不同，但单摆往返摆动的时间 t 相同。
因此，单摆往返摆动的时间 t 与摆动的最大角度θ无关。
（3）第1次实验细线长度 L=20cm，单摆完成一次往返摆动所用的时间为：t=18s÷20次=0.9s；
第2次实验细线长度 L=50cm，单摆完成一次往返摆动所用的时间为：t=28s÷20次=1.4s；
则 用相同的螺母制作出下列几种摆长的单摆，其t可能为1s的L取值范围：10cm＜L＜50cm，故该题选 ②
【分析】首先，我们需要根据题目中给出的数据，计算出单摆完成一次往返摆动所用的时间 t。
然后，我们需要分析实验数据，找出单摆往返摆动的时间 t 与哪些因素有关。
最后，我们根据表中实验数据，计算1、2次实验的单摆往返摆动的时间 t，看两次的细线长度，题目中给出的单摆往返摆动的时间 t，估计出单摆的摆长 L 的取值范围。
15．【答案】（1）
（2）80；不变
（3）能
【知识点】平面镜成像的相关作图；平面镜成像的原理、特点；探究平面镜成像的特点
【解析】【解答】（1）物体在平面镜中所成的像与物体关于平面镜对称；分别作出铅笔端点A、B关于平面镜的对称点A'、B'，用虚线连接A'B'，即为铅笔在平面镜中的像。
（2）物体在平面镜中所成的像与物体关于平面镜对称，是虚像，像和物体的大小相等，物的大小没改变所以像的大小也没改变。它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等。铅笔以5cm/s的速度水平匀速远离平面镜，经过2s后，铅笔距离平面镜的距离为s=30cm+5cm/sx2s=40cm像距等于物距为40cm，所以铅笔与它的像之间的距离为80cm。
（3）平面镜成像的原理是光的反射，能否成像的关键是物体发出的光或反射的光射到平面镜上(即有入射光射到平面镜上)，由图可知，平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔能在平面镜中成像。
【分析】首先，我们需要根据平面镜成像的特点，分别作出物体的对称点，然后用虚线连接对称点，就可以得到物体在平面镜中的像。
其次，我们需要根据平面镜成像的特点，分析物体与像之间的距离和大小关系。
最后，我们需要根据平面镜成像的原理，判断物体能否在平面镜中成像。
16．【答案】（1）26；固
（2）有；熔化
【知识点】熔点和凝固点；晶体和非晶体
【解析】【解答】（1） 第1空、 由图3可知，温度计的分度值为2℃，液面位于20℃上面第3个格处，故读数为26℃；
第2空、 由图2可知，该物质的熔点是48℃，此时物质的温度是26℃，物质还没达到熔点，物质还没有熔化，所以处于固态；
(2) 第3~6分钟该物质该物质处于熔化阶段，发生的物态变化是熔化，物质在熔化过程在有吸收热量，但温度保持不变。
【分析】首先，我们需要根据温度计的分度值和液面位置，读取温度计的示数。
然后，我们需要根据物质的熔点和温度，判断物质的状态。
最后，我们需要根据物质的熔化过程和物态变化，分析物质在熔化过程中的热量变化和温度变化。
17．【答案】（1）上
（2）10
（3）D
（4）①②
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【解答】（1）由图2得，像在光屏得上半部分，根据过光心光线不发生偏转得此时将蜡烛向上调节可以使烛焰的像移到光屏中央。
（2） 根据题干“此时烛焰在光屏上成放大的像”，结合凸透镜成像规律，当物距在 f（3）图3物距50cm-20cm=30cm，像距65cm-50cm=15cm，焦距10cm的凸透镜。当像距在一倍焦距和两倍焦距之间（f＜v＜2f）（　　）时，物距大于两倍焦距（u＞2f），成倒立、缩小的、左右相反的实像。故本题选D。
（4） 若要验证凸透镜成像规律与凸透镜的直径有关，则需要控制其他变量相同，只改变凸透镜的直径。在①②中，焦距均为 5cm，直径不同，符合要求。
【分析】
物距：
1．当物距大于两倍焦距时，像距在一倍焦距和两倍焦距之间 ，成倒立、缩小的实像。
2．当物距等于两倍焦距时，像距等于两倍焦距 ，成倒立、等大的实像。
3．当物距在一倍焦距和两倍焦距之间时，像距大于两倍焦距 ，成倒立、放大的实像。
像距：
1．当像距在一倍焦距和两倍焦距之间时，物距大于两倍焦距 ，成倒立、缩小的实像。
2．当像距等于两倍焦距时，物距等于两倍焦距 ，成倒立、等大的实像。
3．当像距大于两倍焦距时，物距在一倍焦距和两倍焦距之间 ，成倒立、放大的实像。
18．【答案】（1）②
（2）车通过该路段的平均速度为
车速超过了120km/h，已经超速。
（3）解：车的反应距离为
【知识点】速度公式及其应用；测量物体运动的平均速度
【解析】【分析】理解题意：首先需要仔细阅读题目，明确题目所给出的信息和要求。题目中给出了小汽车经过一段长为15km的路段，以及通过两个监控点的时间。
时间计算：根据题目所给的时间信息，判断所用时间的单位。因为1h=60min，1min=60s，所以可以将时间单位统一换算，然后计算出小汽车通过该路段所用的时间。
平均速度计算：根据路段长度和通过时间，计算小汽车通过该路段的平均速度。将路段长度除以通过时间即可得到平均速度。
判断是否超速：将计算得到的平均速度与路段的限速进行比较。如果平均速度超过限速，则判断为超速；如果平均速度未超过限速，则判断为未超速。
反应距离计算：当车速过快时，司机的反应时间会对刹车距离产生影响。根据题目所给的反应时间和车速，使用距离=速度×时间的公式计算出司机的反应距离。
19．【答案】（1）细玻璃管、烧杯、温度计、刻度尺、热水
（2）①往烧杯加入适量温水，将细玻璃管和温度计插入水中；
②等细玻璃管内液面和温度计示数稳定后，用刻度尺测出液面高度差和温度计示数，并记录在表格中；
③5分钟后用刻度尺测出液面高度差和温度计示数，并记录在表格中；
④重复步骤③多次实验。
（3）根据测量内容，表格设计如下
1 2 3 4
液面高度差（cm） 　 　 　 　
水温（℃） 　 　 　 　
【知识点】液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】(1)根据题意，实验的目的是想利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温的定量关系，除细玻璃管外，还需要盛水用的烧杯、测量水温用的温度计、测量液面高度差的刻度尺，热水。
(2)①往烧杯加入适量温水，将细玻璃管和温度计插入水中；
②等细玻璃管内液面和温度计示数稳定后，用刻度尺测出液面高度差和温度计示数，并记录在表格中；
③5分钟后用刻度尺测出液面高度差和温度计示数，并记录在表格中；
④重复步骤③多次实验。
（3） 每次测量得到的液面高度差和水温分别填入对应的表格栏目中。通过多次实验和记录数据，我们可以分析液面高度差与水温之间的定量关系。记录数据的液面高度差和水温再加上实验次数就可以做成表格。
【分析】理解问题：首先需要仔细阅读题目，明确实验的目的是探究管内外液面高度差与水温之间的定量关系。
选择测量工具：根据实验要求，需要选择细玻璃管、烧杯、温度计和刻度尺来测量液面高度差和水温。
设计实验步骤：插入细玻璃管和温度计：将细玻璃管和温度计插入水中，确保测量的是同一位置的液面高度和水温。测量并记录数据：在不同的水温下，等待液面稳定后，分别测量并记录液面高度差和对应的水温。重复实验：为了获得更准确的结果，可以进行多次实验，并在每次实验中改变水温，重复测量和记录数据。
设计数据记录表格：根据测量的参数，设计一个合适的数据记录表格，表格中应包括水温、液面高度差等列。
数据分析：对记录的数据进行分析，观察液面高度差与水温之间的关系，可能采用图表或数学方法进行分析。
1 / 1广东省广州市增城区2023-2024学年八年级（上）期末考试物理试题
一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．（2024八上·增城期末）金是由极其微小的金原子构成，如图将金原子看成球体，其的直径为1.44×10-10m，即（　　）
A．0.144nm B．144μm C．144mm D．0.144dm
【答案】A
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】A选项：0.144nm，因为，所以
选项正确。
B选项：144μm，因为，所以
，B选项错误。
C选项：144mm，因为，所以
，C选项错误。
D选项：0.144dm，因为，所以
，D选项错误。
【分析】首先，明确题目给出的信息，将金原子的直径表示为 1.44×10-10m 。然后，根据题目要求，需要将直径的单位转换为纳米（nm）。接下来，进行单位换算，由于1m=109nm，所以将 1.44×10-10m 乘以109，得到
2．（2024八上·增城期末）如图，舰船在定位和测量海底深度时用到声呐系统，声呐系统会往水底发射超声波，则（　　）
A．人耳能听到超声波 B．声音可以在海水中传播
C．声音的产生不一定需要振动 D．声音不能在海底的地壳中传播
【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；人耳结构与听觉的形成；超声波与次声波
【解析】【解答】 A、超声波是一种频率高于 20000Hz 的声波，超出了人耳的听觉范围，所以人耳是听不到超声波的，A 选项错误。
B、声音的传播需要介质，而海水可以作为声音传播的介质，所以声音可以在海水中传播，B 选项正确。
C、声音是由物体的振动产生的，所以声音的产生一定需要振动，C 选项错误。
D、声音可以在固体、液体和气体中传播，所以声音也可以在海底的地壳中传播，D 选项错误。
故本题选B
【分析】根据题干中“声呐系统会往水底发射超声波”，可以判断出超声波的频率超出了人耳的听觉范围，所以人耳是听不到超声波的，A 选项错误。
根据题干中“舰船在定位和测量海底深度时用到声呐系统”，可以判断出声音可以在海水中传播，B 选项正确。
根据题干中“声呐系统会往水底发射超声波”，可以判断出声音是由物体的振动产生的，所以声音的产生一定需要振动，C 选项错误。根据题干中“舰船在定位和测量海底深度时用到声呐系统”，可以判断出声音可以在海底的地壳中传播，D 选项错误。
3．（2024八上·增城期末）如图，甲鼓发声音调比乙鼓高，甲、乙相比，甲鼓皮（　　）
A．振动的频率一定较低 B．发声时的振幅一定较大
C．发声时的振幅一定较小 D．每秒振动的次数一定较大
【答案】D
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】因为音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。甲鼓发声音调比乙鼓高，说明甲鼓的频率比乙鼓的频率大，所以甲鼓每秒振动的次数一定较大，A 选项错误，D 选项正确。
而发声体的振幅越大，声音的响度越大。甲鼓发声时的振幅不一定较大，B 选项错误。
发声体的振幅越小，声音的响度越小。甲鼓发声时的振幅不一定较小，C 选项错误。
所以，这道题的答案是 D。
【分析】因为音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越快，音调越高。甲鼓发声音调比乙鼓高，说明甲鼓的频率比乙鼓的频率大，所以甲鼓每秒振动的次数一定较大。
4．（2024八上·增城期末）为了准确测量人教版八年级上册课本的长，下列测量工具最合适的是（　　）
A．量程：30cm 分度值：0. 1cm
B．量程：30cm 分度值：1cm
C．量程：15cm 分度值：0. 1cm
D．量程：15cm 分度值：1cm
【答案】A
【知识点】长度的估测；长度及其测量
【解析】【解答】课本的长度大约是 25cm，所以选择量程为 30cm 的刻度尺比较合适。如果选择量程为 15cm 的刻度尺，可能无法一次性测量出课本的长度，需要多次测量，这样会增加测量误差，C、D 选项错误。
而分度值越小，测量结果越精确，所以选择分度值为 0.1cm 的刻度尺更合适。如果选择分度值为 1cm 的刻度尺，可能会导致测量结果不准确，所以A 选项正确。
【分析】确定测量对象：人教版八年级上册课本的长。
选择测量工具：根据测量对象的长度，选择合适的测量工具。由于课本的长度大约是 25cm，所以选择量程为 30cm 的刻度尺比较合适。
选择分度值：根据测量的精度要求，选择合适的分度值。由于需要准确测量课本的长度，所以选择分度值为 0.1cm 的刻度尺更合适。
5．（2024八上·增城期末）如图所示，冰壶比赛中，照相机对着大本营附近同一位置先后拍摄了两张图片，两次拍摄之间（　　）
A．以冰壶A为参照物，冰壶B是静止的
B．以冰壶A为参照物，大本营是静止的
C．以大本营为参照物，冰壶B是静止的
D．以大本营为参照物，冰壶A是静止的
【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】A、 在冰壶比赛中，冰壶 A 和冰壶 B 都在运动，它们之间的相对位置在不断变化，所以以冰壶 A 为参照物，冰壶 B 是运动的，A 选项错误。
B、而大本营是静止的，所以以冰壶 A 为参照物，大本营是运动的，B 选项错误。
C、同理以大本营为参照物，冰壶 B 是运动的，C 选项正确。
D、同理以大本营为参照物，冰壶 A 是运动的，D 选项错误。
【分析】确定研究对象：冰壶 A、冰壶 B 和大本营。选择参照物：根据题目要求，选择冰壶 A 为参照物。分析相对运动：以冰壶 A 为参照物，分析冰壶 B 和大本营的相对运动情况。判断答案：根据分析结果，判断选项中的描述是否正确。
6．（2024八上·增城期末）如图是空调的制冷剂在室外机（冷凝器）和室内机（蒸发器）之间循环的示意图，关于制冷剂在室外机（冷凝器）发生的物态变化名称和吸热放热情况说法正确的是（　　）
A．汽化 B．液化 C．升华 D．需要吸热
【答案】B
【知识点】物质的三态；水的三态变化
【解析】【解答】A ：汽化是物质由液态变为气态的过程，需要吸热。而制冷剂在室外机（冷凝器）中是由气态变为液态，所以 A 选项错误。
B ：液化是物质由气态变为液态的过程，需要放热。而制冷剂在室外机（冷凝器）中是由气态变为液态，所以 B 选项正确。
C ：升华是物质由固态直接变为气态的过程，需要吸热。而制冷剂在室外机（冷凝器）中是由气态变为液态，所以 C 选项错误。
D ：由 A 选项的分析可知，制冷剂在室外机（冷凝器）中发生的物态变化需要放热，所以 D 选项错误。
综上所述，这道题的答案是 B。
【分析】 因为制冷剂在室外机（冷凝器）中是由气态变为液态，这个过程叫做液化，需要放热。
7．（2024八上·增城期末）小车沿水平公路直线行驶，且在相同时间走过的路程是相同的，则下图能反映该车运动过程的图线是（　　）
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】 因为小车在相同时间内走过的路程是相同的，所以它的速度是不变的，即做匀速直线运动。而速度-时间图象中，横轴表示时间，纵轴表示速度，图象是一条平行于横轴的直线，说明速度是不变的，所以②正确。
在路程-时间图象中，横轴表示时间，纵轴表示路程，图象是一条过原点的倾斜直线，说明速度是不变的，所以③选项正确。
故该题选B
【分析】 根据小车在相同时间内走过的路程是相同的，判断出小车做匀速直线运动；然后根据速度-时间图象和路程-时间图象的特点，判断出图象中表示匀速直线运动的是哪一个。
8．（2024八上·增城期末）如图1和2，是一束光分别经过甲、乙两个透镜后的光路图，图中虚线表示透镜的主光轴。图3是远视眼的成因示意图（　　）
A．甲对光有会聚作用，是凹透镜
B．乙对光有会聚作用，是凸透镜
C．矫正远视眼的镜片和甲对光的偏折作用相同
D．矫正远视眼的镜片和乙对光的偏折作用相同
【答案】C
【知识点】透镜及其特点与分类；透镜的光路图
【解析】【解答】甲透镜对光有会聚作用，所以甲是凸透镜，故 A 错误；
乙透镜对光有发散作用，所以乙是凹透镜，故 B 错误；
远视眼是由于眼球的前后径过短，使得光线在视网膜上会聚不足，导致远处的物体看不清。因此，矫正远视眼需要使用凸透镜，使得光线在视网膜上会聚得更好。
综上所述，矫正远视眼的镜片和甲对光的偏折作用相同，都是会聚光线。
正确答案是 C。
【分析】首先，根据光路图来判断透镜的类型。如果光线在透镜中发生会聚，那么这个透镜就是凸透镜；如果光线在透镜中发生发散，那么这个透镜就是凹透镜。
其次，根据远视眼的成因来选择矫正镜片。远视眼是由于眼球的前后径过短，使得光线在视网膜上会聚不足，导致远处的物体看不清。因此，矫正远视眼需要使用凸透镜，使得光线在视网膜上会聚得更好。
9．（2024八上·增城期末）小红面朝镜子前后移动，观察到自己远离平面镜时，自己的像也远离平面镜，面镜时，自己的像也面镜，她仅根据该现象提出：“像到镜子的距离与自己到镜子的距离相等”，这一说法在科学探究中属于（　　）
A．实验结论 B．交流与评估
C．设计实验、收集数据 D．发现问题、提出猜想
【答案】D
【知识点】平面镜成像的原理、特点
【解析】【解答】科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
发现问题、提出猜想是科学探究的第一步，小红根据自己观察到的现象提出了一个猜想，即“像到镜子的距离与自己到镜子的距离相等”。
虽然这个猜想还需要通过进一步的实验和验证来确定其正确性，但它是基于观察和思考提出的，属于科学探究中的发现问题和提出猜想的阶段。
因此，选项 D 正确。
【分析】 根据科学探究的主要环节，小红根据自己观察到的现象提出了猜想，属于科学探究中的发现问题和提出猜想的阶段，后续还需要通过实验和验证来确定猜想的正确性。
10．（2024八上·增城期末）把一个焦距为10cm的凸透镜和蜡烛按图所示位置放置，小红画了图中的光路，下列说法正确的是（　　）
A．小红画的光路是正确的 B．透镜成的是虚像
C．透镜成倒立放大的像 D．透镜成倒立缩小的像
【答案】D
【知识点】凸透镜成像的应用
【解析】【解答】物距是 30cm，大于 2 倍焦距，根据凸透镜的成像规律，此时凸透镜成倒立、缩小的实像，像距在 1 倍焦距和 2 倍焦距之间。小红画的光路图中，物距是 10cm，小于焦距，此时凸透镜成正立、放大的虚像。
因此，正确答案是选项 D。
【分析】明确题目中给出的信息，包括凸透镜的焦距、蜡烛和凸透镜的位置关系等。
根据凸透镜的成像规律，判断蜡烛所成的像是实像还是虚像，以及像的大小和正倒。
根据题目中给出的物距和焦距的关系，确定像距的范围。
二、非选择题：本题共8小题，共60分。按题目要求作答。
11．（2024八上·增城期末）（1）如图，测得铅笔的长度为　 　cm
（2）如图，体温计的示数为　 　℃；
【答案】（1）13.90
（2）36.0
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度及其测量
【解析】【解答】(1)如图刻度尺的分度值为1mm，铅笔的左边缘对准零刻度线，右边尖端对准13.90cm，所以铅笔的长度13.90cm。
(2)体温计的分度值为0.1℃，液面对准36.0℃，所以体温计的示数为36.0℃。
【分析】刻度尺：读数时，要注意刻度尺的分度值，并估读到分度值的下一位。
体温计：读数时，要注意体温计的分度值，并注意体温计的特殊结构。
12．（2024八上·增城期末）如图，一束光从空气射到水面O点，反射光线照到天花板上的点A。
①画出反射光线及对应的入射光线；
②大致画出该入射光线进入水的折射光线。
【答案】
【知识点】作光的反射光路图；作光的折射光路图
【解析】【解答】1.画出法线：过 O 点作水面的垂线 ，法线用虚线表示。
2.画出反射光线：根据反射定律，反射光线与入射光线在法线两侧，且反射角等于入射角。因此，以法线 为对称轴，在法线左侧画出反射光线 ，使反射角等于入射角。
3.画出折射光线：根据折射定律，折射光线与入射光线在法线两侧，且入射角的正弦值与折射角的正弦值之比等于光在两种介质中的速度之比。由于光在空气中的速度大于在水中的速度，因此折射角小于入射角。因此，在法线右侧画出折射光线，使折射角小于入射角。
【分析】根据光的反射定律，反射光线与入射光线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
根据光的折射定律，折射光线与入射光线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧。
13．（2024八上·增城期末）画出图中两条入射光线经凸透镜后的光线。
【答案】
【知识点】凸透镜成像的应用
【解析】【解答】（1）通过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；
（2）过凸透镜光心的光线其传播方向不变；
【分析】凸透镜的三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；
过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点。
14．（2024八上·增城期末）如图，在一条长度为L的细线一端系一个螺母做成了一个单摆，让螺母在竖直面内小幅度往返摆动，每完成一次往返摆动的时间为t，下表是小芳探究单摆往返摆动的时间t与哪些因素有关的实验数据。
实验序号 细线长度L/cm 摆动的最大角度θ/° 来回摆动20次所用的时间t/s
1 20 10 18. 0
2 50 10 28. 0
3 100 10 40. 0
4 20 20 18. 0
5 50 20 28. 0
6 100 20 40. 0
（1）第2次实验时，单摆完成一次往返摆动所用的时间t=　 　s；
（2）单摆往返摆动的时间t与摆动的最大角度θ　 　（选填“有关”或“无关”），你的理由是　 　；
（3）用相同的螺母制作出下列几种摆长的单摆，其t可能为1s的是：　 　
①摆长10cm ②摆长25cm ③摆长80cm ④摆长120cm
【答案】（1）1.4
（2）无关；由1、4两次实验可知，细绳长度相同时，摆动角度不同，但单摆往返摆动的时间相同，故单摆往返摆动的时间t与摆动的最大角度θ无关
（3）②
【知识点】控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】 (1) 第 2 次实验时，摆动的最大角度θ=10°，来回摆动 20 次所用的时间 t=28.0s，所以单摆完成一次往返摆动所用的时间为： t=28s÷20次=1.4s，故该空填“1.4”；
（2）分析实验数据可知，第 1、4 次实验中，细线长度 L 相同，摆动的最大角度θ不同，但单摆往返摆动的时间 t 相同；第 2、5 次实验中，细线长度 L 相同，摆动的最大角度θ不同，但单摆往返摆动的时间 t 相同；第 3、6 次实验中，细线长度 L 相同，摆动的最大角度θ不同，但单摆往返摆动的时间 t 相同。
因此，单摆往返摆动的时间 t 与摆动的最大角度θ无关。
（3）第1次实验细线长度 L=20cm，单摆完成一次往返摆动所用的时间为：t=18s÷20次=0.9s；
第2次实验细线长度 L=50cm，单摆完成一次往返摆动所用的时间为：t=28s÷20次=1.4s；
则 用相同的螺母制作出下列几种摆长的单摆，其t可能为1s的L取值范围：10cm＜L＜50cm，故该题选 ②
【分析】首先，我们需要根据题目中给出的数据，计算出单摆完成一次往返摆动所用的时间 t。
然后，我们需要分析实验数据，找出单摆往返摆动的时间 t 与哪些因素有关。
最后，我们根据表中实验数据，计算1、2次实验的单摆往返摆动的时间 t，看两次的细线长度，题目中给出的单摆往返摆动的时间 t，估计出单摆的摆长 L 的取值范围。
15．（2024八上·增城期末）如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔AB放在平面镜前30cm处。
（1）画出铅笔此时在平面镜中所成的像　 　；
（2）铅笔以5cm/s的速度水平匀速远离平面镜，经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为　 　cm，与物比较，像的大小将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔能不能在平面镜中成像？　 　
【答案】（1）
（2）80；不变
（3）能
【知识点】平面镜成像的相关作图；平面镜成像的原理、特点；探究平面镜成像的特点
【解析】【解答】（1）物体在平面镜中所成的像与物体关于平面镜对称；分别作出铅笔端点A、B关于平面镜的对称点A'、B'，用虚线连接A'B'，即为铅笔在平面镜中的像。
（2）物体在平面镜中所成的像与物体关于平面镜对称，是虚像，像和物体的大小相等，物的大小没改变所以像的大小也没改变。它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等。铅笔以5cm/s的速度水平匀速远离平面镜，经过2s后，铅笔距离平面镜的距离为s=30cm+5cm/sx2s=40cm像距等于物距为40cm，所以铅笔与它的像之间的距离为80cm。
（3）平面镜成像的原理是光的反射，能否成像的关键是物体发出的光或反射的光射到平面镜上(即有入射光射到平面镜上)，由图可知，平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔能在平面镜中成像。
【分析】首先，我们需要根据平面镜成像的特点，分别作出物体的对称点，然后用虚线连接对称点，就可以得到物体在平面镜中的像。
其次，我们需要根据平面镜成像的特点，分析物体与像之间的距离和大小关系。
最后，我们需要根据平面镜成像的原理，判断物体能否在平面镜中成像。
16．（2024八上·增城期末）图1，小明将熔点为48℃的某种固态物质放入试管，用水温一直高于55℃的水加热试管，该物质的温度变化情况如图2，且该物质在第6min时已全部变为液态。
（1）某时刻，温度计的示数如图3所示，读数为　 　℃，此试管内的物质为　 　（选填“固”、“液”、“气”或“固液混合”）态；
（2）第3~6分钟该物质　 　（选填“有”“没有”）吸热，此时发生的物态变化名称是　 　。
【答案】（1）26；固
（2）有；熔化
【知识点】熔点和凝固点；晶体和非晶体
【解析】【解答】（1） 第1空、 由图3可知，温度计的分度值为2℃，液面位于20℃上面第3个格处，故读数为26℃；
第2空、 由图2可知，该物质的熔点是48℃，此时物质的温度是26℃，物质还没达到熔点，物质还没有熔化，所以处于固态；
(2) 第3~6分钟该物质该物质处于熔化阶段，发生的物态变化是熔化，物质在熔化过程在有吸收热量，但温度保持不变。
【分析】首先，我们需要根据温度计的分度值和液面位置，读取温度计的示数。
然后，我们需要根据物质的熔点和温度，判断物质的状态。
最后，我们需要根据物质的熔化过程和物态变化，分析物质在熔化过程中的热量变化和温度变化。
17．（2024八上·增城期末）小明在学习了凸透镜成像的规律后，继续深入探究，他选用了表格中某一规格的凸透镜进行了一下实验，调整好器材后如图1所示，此时烛焰在光屏上成放大的像。
凸透镜编号 焦距/cm 直径/cm
① 5 3. 5
② 5 4. 5
③ 10 4. 5
④ 15 4. 5
（1）一段时间后，小明发现烛焰的像如图2所示，此时将蜡烛向　 　调节可以使烛焰的像移到光屏中央；
（2）小明在该实验中选用的凸透镜焦距为　 　cm；
（3）小明将蜡烛换成F字光源，调整了光源和光屏的位置，在光屏上仍可观察到清晰的像，如图3所示，则小明看到的像应是　 　（选填字母）；
（4）小明认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径有关，若要验证其猜想，则可以在表格中选取编号为　 　两个凸透镜进行实验验证。
【答案】（1）上
（2）10
（3）D
（4）①②
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验
【解析】【解答】（1）由图2得，像在光屏得上半部分，根据过光心光线不发生偏转得此时将蜡烛向上调节可以使烛焰的像移到光屏中央。
（2） 根据题干“此时烛焰在光屏上成放大的像”，结合凸透镜成像规律，当物距在 f（3）图3物距50cm-20cm=30cm，像距65cm-50cm=15cm，焦距10cm的凸透镜。当像距在一倍焦距和两倍焦距之间（f＜v＜2f）（　　）时，物距大于两倍焦距（u＞2f），成倒立、缩小的、左右相反的实像。故本题选D。
（4） 若要验证凸透镜成像规律与凸透镜的直径有关，则需要控制其他变量相同，只改变凸透镜的直径。在①②中，焦距均为 5cm，直径不同，符合要求。
【分析】
物距：
1．当物距大于两倍焦距时，像距在一倍焦距和两倍焦距之间 ，成倒立、缩小的实像。
2．当物距等于两倍焦距时，像距等于两倍焦距 ，成倒立、等大的实像。
3．当物距在一倍焦距和两倍焦距之间时，像距大于两倍焦距 ，成倒立、放大的实像。
像距：
1．当像距在一倍焦距和两倍焦距之间时，物距大于两倍焦距 ，成倒立、缩小的实像。
2．当像距等于两倍焦距时，物距等于两倍焦距 ，成倒立、等大的实像。
3．当像距大于两倍焦距时，物距在一倍焦距和两倍焦距之间 ，成倒立、放大的实像。
18．（2024八上·增城期末）如图，某小汽车经过一段长为15km的“区间测速”路段，通过该路段两个监控分别记录该车辆到达“测速起点”和“测速终点”的时间。
（1）该小汽车经过该路段所用时间为　 　；
①6h ②6min ③6s
（2）若该路段对小汽车限速120km/h，根据图1数据求出该小汽车通过该路段的平均速度。并判断该车辆是否超速；
（3）车速过快是发生追尾事故的一个原因，原因是从司机发现情况到他开始刹车需要一段反应时间，这段时间内汽车会保持原来的速度前进一段距离，这段距离叫反应距离。若某司机的反应时间为1.5s，他驾驶车辆以60km/h速度行驶，求司机此时的反应距离。
【答案】（1）②
（2）车通过该路段的平均速度为
车速超过了120km/h，已经超速。
（3）解：车的反应距离为
【知识点】速度公式及其应用；测量物体运动的平均速度
【解析】【分析】理解题意：首先需要仔细阅读题目，明确题目所给出的信息和要求。题目中给出了小汽车经过一段长为15km的路段，以及通过两个监控点的时间。
时间计算：根据题目所给的时间信息，判断所用时间的单位。因为1h=60min，1min=60s，所以可以将时间单位统一换算，然后计算出小汽车通过该路段所用的时间。
平均速度计算：根据路段长度和通过时间，计算小汽车通过该路段的平均速度。将路段长度除以通过时间即可得到平均速度。
判断是否超速：将计算得到的平均速度与路段的限速进行比较。如果平均速度超过限速，则判断为超速；如果平均速度未超过限速，则判断为未超速。
反应距离计算：当车速过快时，司机的反应时间会对刹车距离产生影响。根据题目所给的反应时间和车速，使用距离=速度×时间的公式计算出司机的反应距离。
19．（2024八上·增城期末）如图所示，把两端开口的细玻璃管插入水中，可以观察到细玻璃管内的液面会上升到一定的高度。资料显示：管内外液面高度差与水温、管的内径有关。提供足量不同温度的水，请你设计实验方案，利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温之间的定量关系。
（1）测量工具：　 　
（2）实验步骤（可画图或文字表述）：（　　）
（3）设计记录数据的表格。（　　）
【答案】（1）细玻璃管、烧杯、温度计、刻度尺、热水
（2）①往烧杯加入适量温水，将细玻璃管和温度计插入水中；
②等细玻璃管内液面和温度计示数稳定后，用刻度尺测出液面高度差和温度计示数，并记录在表格中；
③5分钟后用刻度尺测出液面高度差和温度计示数，并记录在表格中；
④重复步骤③多次实验。
（3）根据测量内容，表格设计如下
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液面高度差（cm） 　 　 　 　
水温（℃） 　 　 　 　
【知识点】液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】(1)根据题意，实验的目的是想利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温的定量关系，除细玻璃管外，还需要盛水用的烧杯、测量水温用的温度计、测量液面高度差的刻度尺，热水。
(2)①往烧杯加入适量温水，将细玻璃管和温度计插入水中；
②等细玻璃管内液面和温度计示数稳定后，用刻度尺测出液面高度差和温度计示数，并记录在表格中；
③5分钟后用刻度尺测出液面高度差和温度计示数，并记录在表格中；
④重复步骤③多次实验。
（3） 每次测量得到的液面高度差和水温分别填入对应的表格栏目中。通过多次实验和记录数据，我们可以分析液面高度差与水温之间的定量关系。记录数据的液面高度差和水温再加上实验次数就可以做成表格。
【分析】理解问题：首先需要仔细阅读题目，明确实验的目的是探究管内外液面高度差与水温之间的定量关系。
选择测量工具：根据实验要求，需要选择细玻璃管、烧杯、温度计和刻度尺来测量液面高度差和水温。
设计实验步骤：插入细玻璃管和温度计：将细玻璃管和温度计插入水中，确保测量的是同一位置的液面高度和水温。测量并记录数据：在不同的水温下，等待液面稳定后，分别测量并记录液面高度差和对应的水温。重复实验：为了获得更准确的结果，可以进行多次实验，并在每次实验中改变水温，重复测量和记录数据。
设计数据记录表格：根据测量的参数，设计一个合适的数据记录表格，表格中应包括水温、液面高度差等列。
数据分析：对记录的数据进行分析，观察液面高度差与水温之间的关系，可能采用图表或数学方法进行分析。
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