资源简介 湖南省娄底市涟源市2024-2025学年九年级下学期4月期中数学试题一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2025九下·涟源期中)2024的倒数是( )A. B.2024 C. D.2.(2025九下·涟源期中)据湖南政府工作报告,2023年湖南省粮食再获丰收,总产量达61360000000斤,将数据61360000000用科学记数法表示应为( )A. B.C. D.3.(2025九下·涟源期中)湖南自古就有“鱼米之乡”的美誉,明清时期更有“湖广熟,天下足”之说,如图①量某粮仓的实物图,图②是其抽离出来的几何体,关于它的三视图,下列说法正确的是( )A.主视图与左视图相同 B.左视图与俯视图相同C.主视图与俯视图相同 D.三个视图完全相同4.(2025九下·涟源期中)不等式组的解集在数轴上可表示为( )A. B.C. D.5.(2025九下·涟源期中)某小区开展“节约用水,从我做起”活动,下表是该小区随机抽取的10户家庭当月节水情况(较上月节水量)统计:节水量 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6家庭数(户) 2 4 1 2 1则这10户家庭当月节水量的中位数与众数分别是( )A. B. C. D.6.(2025九下·涟源期中)“双碳”背景下,我国新能源汽车保有量已处于世界第一,随着消费人群不断增多,某款新能源汽车销售量持续增长,如果第三个月销售量的增长率是第二个月的2倍,第三个月的销售量是第一个月的3倍,设第一月月销售量为辆,第二个月销售量的增长率为,则可列出方程是( )A. B. C. D.7.(2025九下·涟源期中)如图,在中,是边上一点,若分别是的平分线,若的周长为18,则的长为( )A.4 B.5 C.6 D.78.(2025九下·涟源期中)如图,小明同学把一块等腰直角三角板的顶点放在半径为2的圆形铁丝上,三角板的斜边及一条直角边分别与圆交于点,则图中的长为( )A. B. C. D.9.(2025九下·涟源期中)如图,在平面直角坐标系中,点是反比例函数图象上的一点,过点作轴于点,点是轴负半轴上一点,连接交轴于点,若是的中位线,的面积为12,则的值是( )A. B. C.6 D.1210.(2025九下·涟源期中)已知抛物线,现有以下四个结论:①当时,随的增大而增大;②当时,抛物线经过坐标原点;③不论为何值,;④若关于的一元二次方程在的范围内有实数根,则的取值范围是.其中,正确的结论有( )A.①② B.①④ C.②③ D.②④二、填空题(本大题有8个小题,每小题3分,共24分)11.(2025九下·涟源期中)计算: .12.(2025九下·涟源期中)实数在数轴上对应点的位置如图所示,比较大小:|m| n(填“”“”或“”)13.(2025九下·涟源期中)如图,点的坐标是,点的坐标是,将沿轴向右平移得到,若,则点的坐标为 .14.(2025九下·涟源期中)生物学研究表明,植物光合作用速率越高,单位时间内合成的有机物越多.为了解甲、乙、丙、丁四个品种大豆的光合作用速率,科研人员从这四个品种的大豆中各选五株,在同等实验条件下,测量它们的光合作用速率(单位:),统计结果如表:品种 甲 乙 丙 丁速率平均数 24 25 23 25方差 7.6 15.6 6.8 4则这四个大豆品种中光合作用速率又快又稳定的是 .15.(2025九下·涟源期中)已知四边形的对角线垂直平分对角线于点,要使四边形为菱形,则可添加的条件是 (添加一个条件即可,不添加其他的点和线).16.(2025九下·涟源期中)对于实数,我们定义符号的意义为:当时,;当时,,如,则方程的解为 .17.(2025九下·涟源期中)如图,在中,①以点为圆心,适当长为半径作弧,分别交于点;②分别以点为圆心,大于长为半径作弧,两弧在内部交于点;③作射线交于点;④过点作,交于点,交于点.若,则的度数为 .18.(2025九下·涟源期中)如图,在矩形中,分别是上的点(点分别不与点重合),且,则的最小值为 .三、解答题(本大题有8个小题,第19~20题每题6分.第21~22题每题8分,第23~24题每题9分,第25~26题每题10分,共66分,解答应写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程)19.(2025九下·涟源期中)解方程组:.20.(2025九下·涟源期中)先化简,再求值:,其中.21.(2025九下·涟源期中)为了贯彻落实健康第一的指导思想,促进学生全面发展,某校积极倡导人文运动观念,提高同学们的身体素质.该校对七、八年级部分学生每周的锻炼时间(单位:h)进行统计,按照每周锻炼时间分成四组:,并绘制了如下两幅不完整的统计图:请你根据图中所提供的信息,完成下列问题:(1)该校此次调查共抽取了________名学生,扇形统计图中“”组对应的扇形圆心角的度数为________,并补全条形统计图;(2)若该校八年级共300名学生,请估计八年级每周锻炼时间达到6小时及以上的学生人数,(3)若“”组中七年级和八年级各有2名同学报名市区的运动比赛,学校打算从这4名同学中挑选2名参赛,请用列表法或树状图法求恰好选中七年级和八年级各1名同学的概率.22.(2025九下·涟源期中)2024年,中国国产游戏3A大作《黑神话:悟空》一经上线,即火爆全球,反映了中国文化的对全世界的吸引力.作为重要取景地的济南四门塔是中国现存唯一的隋代石塔,也是中国现存最早、保存最完整的单层亭阁式佛塔.某兴趣小组利用所学知识开展以“测量四门塔的高度”为主题的活动,并写出如下报告:课题 测量四门塔的高度测量工具 测角仪、无人机等测量示意图测量过程 如图②,测量小组使无人机在点A处以的速度竖直上升后,飞行至点B处,在点B处测得塔顶D的俯角为,然后沿水平方向向左飞行至点C处,在点C处测得塔顶D和点A的俯角均为.说明 点A,B,C,D,E均在同一竖直平面内,且点A,E在同一水平线上,.结果精确到.(参考数据:)(1)求无人机从点B到点C处的飞行距离;(2)求四门塔的高度.23.(2025九下·涟源期中)随着年轻消费群体对健康关注度日益增长,某品牌保温杯的销量一路攀升,该生产企业抓住商机,计划加大生产一批优质保温杯,现有两组员工可完成这项任务.已知组员工单独完成此项任务所需的时间是组员工的1.5倍,若由两组合作完成,则需12天可完成此项任务.(1)求两组员单单独完成此项任务各需多少天;(2)根据市场需求,规定完成该任务所需时间不能超过8天,已知组原有10人,两组合作2天后,组决定增加员工,组人数保持不变,两组继续合作,假设组每个人的工作效率相同,则组至少增加多少人时,两组才能在规定时间内生产完这批保温杯?24.(2025九下·涟源期中)如图,为的直径,点为圆上一点,连接,过点作的切线,连接交于点,交于点,连接,且平分.(1)求证:;(2)若,求的半径.25.(2025九下·涟源期中)【问题背景】已知,在正方形中,为正方形的对角线,为的中点,点为射线上一个动点(不与点重合),分别过点向直线作垂线,垂足分别为点,连接.【猜想感知】(1)如图①,当点在线段上时,判断的形状,并说明理由;【类比探讨】(2)如图②,当点在线段的延长线上时,试探究线段之间的数量关系;【问题解决】(3)若,求线段的长.26.(2025九下·涟源期中)定义:若抛物线沿轴向右平移个单位长度得到抛物线,那么我们称抛物线是的“友好抛物线”,称为“友好值”.如图,抛物线与轴交于两点,抛物线是的“友好抛物线”,“友好值”为2,抛物线与轴交于两点,与轴交于点,作直线,点是抛物线上一动点.(1)抛物线的表达式为_________;(2)若点在第四象限,过点作轴于点,交于点,当时,求的长;(3)是否存在点,使得?若存在,请求出点的坐标;若不存在,请说明理由.答案解析部分1.【答案】C【知识点】有理数的倒数【解析】【解答】解:2024的倒数是,故答案为:C.【分析】利用倒数的定义(乘积为1的两个数互为倒数)分析求解即可.2.【答案】B【知识点】科学记数法表示大于10的数【解析】【解答】解:故答案为:B.【分析】科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为所有整数位的个数减1.3.【答案】A【知识点】简单组合体的三视图【解析】【解答】解:这个几何体的主视图与左视图相同,底层是一个矩形,上层是一个等腰三角形,俯视图是一个带圆心的圆;故答案为:A.【分析】根据从前面,左面和上面看得到的几何图形判断解题即可.4.【答案】C【知识点】在数轴上表示不等式组的解集;解一元一次不等式组【解析】【解答】解:,由不等式①得,,由不等式②得,,∴不等式组的解集为,∴不等式组的解集在数轴上表示为:,故答案为:C.【分析】求出两个不等式的解集,然后根据“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到”得到公共部分,再在数轴上表示出来即可.5.【答案】A【知识点】中位数;众数【解析】【解答】解:这组数据中0.3出现4次,次数最多,则这组数据的众数为0.3,将这组数据按节水量从小到大排列,中位数位于第5和第6的平均值,则这组数据的中位数为,故答案为:A.【分析】根据众数和中位数的定义“一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,居于中间一个数或者两个数的平均数是中位数”解题即可.6.【答案】D【知识点】一元二次方程的实际应用-百分率问题;列一元二次方程【解析】【解答】解:设第二个月销售量的增长率为,则第三个月销售量的增长率是,根据题意得:,故答案为:D.【分析】 设第一月月销售量为辆,第二个月销售量的增长率为,根据题意列方程即可 .7.【答案】C【知识点】角平分线的性质;平行四边形的性质【解析】【解答】解:∵、分别是、的平分线,∴,.∵四边形是平行四边形,∴,,∴,,∴,,∴,,,平行四边形的周长.,,故答案为:C.【分析】利用平行四边的性质和角平分线的定义可得,,即可得到,,再根据平行四边形的周长解题即可.8.【答案】C【知识点】圆周角定理;弧长的计算【解析】【解答】解:如图,连接,根据题意得:,,,,,故答案为:C.【分析】连接,利用圆周角定理得到,再根据弧长公式计算解题.9.【答案】B【知识点】反比例函数系数k的几何意义;三角形的中位线定理【解析】【解答】解:设点的坐标为,则,∵是的中位线,∴,∴,∵的面积为12,轴,∴,即,又∵点是反比例函数图象上的一点,∴,故答案为:B.【分析】设点的坐标为,利用中位线得到,即可得到,再再根据三角形的面积公式解题即可.10.【答案】A【知识点】解一元一次不等式组;二次函数的最值;二次函数y=ax²+bx+c与二次函数y=a(x-h)²+k的转化【解析】【解答】解:依题意,,∴,∴,则开口向上,则当时,随的增大而增大;故①是正确的;∵,∴,当时,,∴抛物线经过坐标原点;故②是正确的;∵的对称轴为直线,∴把代入,得,∵,开口向上,在取到最小值,且为,不论为何值,;故③是错误的;∵在时,随的增大而增大,且关于的一元二次方程在的范围内有实数根,∴,∴,∴,故④是错误的;故答案为:A.【分析】先求出对称轴为直线,根据开口向上,得到增减性判断①;把代入可得解析式,然后代入原点坐标检验即可判断②;根据开口向上得到抛物线在取到最小值判断③;根据增减性把和代入解析式求出t的取值范围判断④解题.11.【答案】【知识点】零指数幂【解析】【解答】解:原式,故答案为:.【分析】先运算零指数幂和绝对值,然后运算减法解题即可.12.【答案】>【知识点】化简含绝对值有理数;有理数的大小比较-数轴比较法【解析】【解答】解:由数轴可知,,则,故答案为:.【分析】根据数轴上点的位置可得,然后利用绝对值的意义解题即可.13.【答案】【知识点】平移的性质;用坐标表示平移【解析】【解答】解:,,,,即沿轴正方向平移2个单位长度得到,,点的坐标为.故答案为:.【分析】先求出,即可得到BE长,然后根据平移规律“横坐标,右移加,左移减;纵坐标,上移加,下移减”解题即可.14.【答案】丁【知识点】平均数及其计算;分析数据的波动程度【解析】【解答】解:由表格数据可知:丁品种方差小于乙品种方差(15.6),说明丁品种数据更集中稳定。综上,丁品种同时具备较高光合作用速率和较好稳定性。故答案为:丁.【分析】本题考查平均数和方差的概念及应用。解题关键在于理解平均数反映数据的集中趋势,方差衡量数据的离散程度。根据题目提供的表格数据,通过比较分析即可得出答案。15.【答案】(答案不唯一)【知识点】菱形的判定【解析】【解答】解:添加,理由如下:∵四边形的对角线垂直平分对角线于点,,,∴四边形是菱形,故答案为:(答案不唯一).【分析】利用菱形的判定定理解题即可.16.【答案】或3【知识点】因式分解法解一元二次方程【解析】【解答】解:,,∴,即,解得:,故答案为:或3.【分析】利用新定义的运算法则,列一元二次方程方程求出x值解题.17.【答案】【知识点】三角形内角和定理;等腰三角形的判定与性质;尺规作图-作角的平分线【解析】【解答】解:根据题意可得平分,,,,,,,,,,,故答案为:.【分析】根据作图得到平分,再利用,根据等角的余角相等得到,利用三角形内角和定理求出∠AEB的度数,即可求出∠AEC的度数解题即可.18.【答案】【知识点】勾股定理;平行四边形的性质;矩形的性质;相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边【解析】【解答】解:分别以为边作平行四边形,连接,过点E作交于点G,,四边形是矩形,,矩形中,,,,,,,,,,,即,解得:,四边形是平行四边形,,,,在中,由勾股定理得:,的最小值为,的最小值为,故答案为:.【分析】分别以为边作平行四边形,连接,过点E作交于点G,即可得到,利用相似三角形的对应边相等得到为定值,然后推理得到,在中,运用勾股定理得到,解题即可.19.【答案】解:,①+②得:5x=15,解得x=3,把x=3代入①得:3+y=4,解得:y=1,∴方程组的解为:.【知识点】加减消元法解二元一次方程组【解析】【分析】根据加减消元法解二元一次方程组即可.20.【答案】解:,当时,原式【知识点】分式的化简求值【解析】【分析】先通分运算括号内的分式,再把除法化乘法,然后因式分解约分化简,再把x的值代入解题即可.21.【答案】(1)解:该校此次调查共抽取的学生人数为:(名),扇形统计图中“”组对应的扇形圆心角的度数为,“”组八年级的学生人数为:(人),补全条形统计图如下:(2)解:根据题意:(人),答:八年级每周锻炼时间达到6小时及以上的学生人数为105人;(3)解:设七年级和八年级的2名同学分别用字甲,乙,丙,丁表示,树状图如下:共有12种等可能的结果,恰好选中七年级和八年级各1名同学的结果有8种,即甲和丙,甲和丁,乙和丙,乙和丁,丙和甲,丙和乙,丁和甲,丁和乙,∴恰好选中七年级和八年级各1名同学的概率为.【知识点】扇形统计图;条形统计图;用列表法或树状图法求概率;用样本所占百分比估计总体数量【解析】【分析】(1)由“A组”的学生人数除以占比求出抽取学生总数数,再用“”组的学生人数占比乘以求出“”组扇形圆心角的度数,再利用总人数减去其它组七、八年级的学生人数求出C组七年级人数,补全条形统计图即可;(2)用八年级全体学生数乘以八年级锻炼时间达到6小时及以上的学生占比解题,(3)画树状图得到所有等可能结果,找出符合条件的结果数,根据概率公式解题即可.(1)解:该校此次调查共抽取的学生人数为:(名),扇形统计图中“”组对应的扇形圆心角的度数为,“”组八年级的学生人数为:(人),补全条形统计图如下:(2)解:根据题意:(人),答:八年级每周锻炼时间达到6小时及以上的学生人数为105人;(3)解:设七年级和八年级的2名同学分别用字甲,乙,丙,丁表示,树状图如下:共有12种等可能的结果,恰好选中七年级和八年级各1名同学的结果有8种,即甲和丙,甲和丁,乙和丙,乙和丁,丙和甲,丙和乙,丁和甲,丁和乙,∴恰好选中七年级和八年级各1名同学的概率为.22.【答案】(1)解:由题意可知:,在中,,则,答:无人机从点B到点C处的飞行距离问(2)解:如图,延长交的延长线于点,则四边形为矩形,,设,则,在中,,则,,在中,,,,即,解得:,答:四门塔的高度约为【知识点】解直角三角形的实际应用﹣仰角俯角问题【解析】【分析】(1)利用已知可求出的长,再证明△ABC是等腰直角三角形,据此可求出BC的长.(2)延长交的延长线于点,易证四边形ABFE是矩形,利用矩形的性质可求出EF的长,设,用含的代数式表示出、,再利用解直角三角形可得到关于x的方程,解方程求出x的值,即可求解.(1)解:由题意可知:,在中,,则,答:无人机从点B到点C处的飞行距离问;(2)解:如图,延长交的延长线于点,则四边形为矩形,,设,则,在中,,则,,在中,,,,即,解得:,答:四门塔的高度约为.23.【答案】(1)解:设B组员工单独完成此项任务需要x天,则A组员工单独完成此项任务需要天,根据题意得:解得:,经检验,是原分式方程的解,则(天)答:B组员工单独完成此项任务需要20天,A组员工单独完成此项任务需要30天;(2)解:设组至少增加m人,则组增加m人后的工作效率为,根据题意得:,即,解得:,是正整数,m最小可取17,答:组至少增加17人.【知识点】分式方程的实际应用;一元一次不等式的应用【解析】【分析】(1)设B组员工单独完成此项任务需要x天,根据“两组合作完成,需12天可完成此项任务”列分式方程解答即可;(2)设组至少增加m人,根据“两组合作2天后,组决定增加员工,组人数保持不变,两组继续合作,完成该任务所需时间不能超过8天”列不等式求出m的最小整数解即可.(1)解:设B组员工单独完成此项任务需要x天,则A组员工单独完成此项任务需要天,根据题意得:解得:,经检验,是原分式方程的解,则(天)答:B组员工单独完成此项任务需要20天,A组员工单独完成此项任务需要30天;(2)解:设组至少增加m人,则组增加m人后的工作效率为,根据题意得:,即,解得:,是正整数,m最小可取17,答:组至少增加17人.24.【答案】(1)证明:∵为的直径,∴,∴,由圆周角定理得:,∴,∵平分,∴,∴,∵是的切线,∴,∴,∴.(2)解:由(1)已证:,∴,又∵,即,∴,∴,在和中,,∴,∴,即,解得,∴,所以的半径为.【知识点】圆周角定理;切线的性质;相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边【解析】【分析】(1)先根据圆周角定理可以得到,利用角平分线的定义即可得到再根据切线的性质得到解题即可;(2)先根据三线合一得到,利用勾股定理求出BF长,然后利用两角对应相等得到,利用对应边成比例解题即可.(1)证明:∵为的直径,∴,∴,由圆周角定理得:,∴,∵平分,∴,∴,∵是的切线,∴,∴,∴.(2)解:由(1)已证:,∴,又∵,即,∴,∴,在和中,,∴,∴,即,解得,∴,所以的半径为.25.【答案】解:(1)是等腰直角三角形,理由如下:延长交于点,如图:∵正方形,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,∵,,∴,∵为的中点,∴,又∵,∴,∴,∵,∴,∵,∴,∴,∵,∴,∴,∴是等腰直角三角形;(2)如图2,延长交的延长线于点,∵,∴,,∴,又∵,∴,∴,∵,∴,又∵,,∴,∴,∵,∴,∵,∴,即:,∴为等腰直角三角形,∵,∴,∴为等腰直角三角形,∴,∵,∴;(3)当点在线段上时,由(1)可知:,是等腰直角三角形,∴,∴;当点在线段的延长线上时,由(2)可知:,∴,∴,综上:或.【知识点】等腰三角形的判定与性质;正方形的性质;直角三角形斜边上的中线;四边形的综合【解析】【分析】(1)延长交于点,利用AAS得到,即可得到,然后推理得到,即可得到,进而求出,根据等腰直角三角形的性质解题即可;(2)延长交的延长线于点,得到,即可得到,燃魂推理证明,可以得到和为等腰直角三角形然后利用勾股定理解题即可;(3)分点在线段上和点在线段的延长线上,根据勾股定理和线段的和差解题即可.26.【答案】(1)(2)解:抛物线的表达式为,∴.设直线的表达式为,将点,C的坐标代入,得,解得,∴.直线的表达式为.设,则,∴∵∴解得或(舍去),∴当时,,∴点M的坐标为,∴;(3)解:当点M在直线上方时,设直线交x轴于点D,∵,∴,∴是等腰直角三角形,∴,∵,∴,∴,∴点D的坐标为,设直线的解析式为,将代入,可得,∴直线的解析式为,令,解得(舍去),,当时,,∴;当点M在直线下方时,设直线交x轴于点E,∵,∴,∴,∴点E的坐标为,设直线的解析式为,将代入,可得,∴直线的解析式为,令,解得(舍去),,当时,,∴;综上可知,当时,点的坐标为或【知识点】待定系数法求二次函数解析式;解直角三角形—边角关系;二次函数-线段周长问题;二次函数-角度的存在性问题【解析】【解答】(1)解:把代入,得,解得,∴抛物线的解析式为,∵“友好值”为2,∴抛物线的解析式为.故答案为:;【分析】(1)把点A的坐标代入求出的解析式,利用“友好值”的定义得到抛物线的解析式;(2)用待定系数法求出直线的解析式,设,则,表示PQ和PM值,再根据列方程解题即可;(3)分点M在直线上方和点M在直线下方两种情况,把非特殊件转化为特殊角,求出直线解析式,利用联立函数关系式求交点坐标解题即可.(1)解:把代入,得,解得,∴抛物线的解析式为,∵“友好值”为2,∴抛物线的解析式为.故答案为:;(2)解:抛物线的表达式为,∴.设直线的表达式为,将点,C的坐标代入,得,解得,∴.直线的表达式为.设,则,∴∵∴解得或(舍去),∴当时,,∴点M的坐标为,∴;(3)解:当点M在直线上方时,设直线交x轴于点D,∵,∴,∴是等腰直角三角形,∴,∵,∴,∴,∴点D的坐标为,设直线的解析式为,将代入,可得,∴直线的解析式为,令,解得(舍去),,当时,,∴;当点M在直线下方时,设直线交x轴于点E,∵,∴,∴,∴点E的坐标为,设直线的解析式为,将代入,可得,∴直线的解析式为,令,解得(舍去),,当时,,∴;综上可知,当时,点的坐标为或1 / 1湖南省娄底市涟源市2024-2025学年九年级下学期4月期中数学试题一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2025九下·涟源期中)2024的倒数是( )A. B.2024 C. D.【答案】C【知识点】有理数的倒数【解析】【解答】解:2024的倒数是,故答案为:C.【分析】利用倒数的定义(乘积为1的两个数互为倒数)分析求解即可.2.(2025九下·涟源期中)据湖南政府工作报告,2023年湖南省粮食再获丰收,总产量达61360000000斤,将数据61360000000用科学记数法表示应为( )A. B.C. D.【答案】B【知识点】科学记数法表示大于10的数【解析】【解答】解:故答案为:B.【分析】科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为所有整数位的个数减1.3.(2025九下·涟源期中)湖南自古就有“鱼米之乡”的美誉,明清时期更有“湖广熟,天下足”之说,如图①量某粮仓的实物图,图②是其抽离出来的几何体,关于它的三视图,下列说法正确的是( )A.主视图与左视图相同 B.左视图与俯视图相同C.主视图与俯视图相同 D.三个视图完全相同【答案】A【知识点】简单组合体的三视图【解析】【解答】解:这个几何体的主视图与左视图相同,底层是一个矩形,上层是一个等腰三角形,俯视图是一个带圆心的圆;故答案为:A.【分析】根据从前面,左面和上面看得到的几何图形判断解题即可.4.(2025九下·涟源期中)不等式组的解集在数轴上可表示为( )A. B.C. D.【答案】C【知识点】在数轴上表示不等式组的解集;解一元一次不等式组【解析】【解答】解:,由不等式①得,,由不等式②得,,∴不等式组的解集为,∴不等式组的解集在数轴上表示为:,故答案为:C.【分析】求出两个不等式的解集,然后根据“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到”得到公共部分,再在数轴上表示出来即可.5.(2025九下·涟源期中)某小区开展“节约用水,从我做起”活动,下表是该小区随机抽取的10户家庭当月节水情况(较上月节水量)统计:节水量 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6家庭数(户) 2 4 1 2 1则这10户家庭当月节水量的中位数与众数分别是( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】中位数;众数【解析】【解答】解:这组数据中0.3出现4次,次数最多,则这组数据的众数为0.3,将这组数据按节水量从小到大排列,中位数位于第5和第6的平均值,则这组数据的中位数为,故答案为:A.【分析】根据众数和中位数的定义“一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,居于中间一个数或者两个数的平均数是中位数”解题即可.6.(2025九下·涟源期中)“双碳”背景下,我国新能源汽车保有量已处于世界第一,随着消费人群不断增多,某款新能源汽车销售量持续增长,如果第三个月销售量的增长率是第二个月的2倍,第三个月的销售量是第一个月的3倍,设第一月月销售量为辆,第二个月销售量的增长率为,则可列出方程是( )A. B. C. D.【答案】D【知识点】一元二次方程的实际应用-百分率问题;列一元二次方程【解析】【解答】解:设第二个月销售量的增长率为,则第三个月销售量的增长率是,根据题意得:,故答案为:D.【分析】 设第一月月销售量为辆,第二个月销售量的增长率为,根据题意列方程即可 .7.(2025九下·涟源期中)如图,在中,是边上一点,若分别是的平分线,若的周长为18,则的长为( )A.4 B.5 C.6 D.7【答案】C【知识点】角平分线的性质;平行四边形的性质【解析】【解答】解:∵、分别是、的平分线,∴,.∵四边形是平行四边形,∴,,∴,,∴,,∴,,,平行四边形的周长.,,故答案为:C.【分析】利用平行四边的性质和角平分线的定义可得,,即可得到,,再根据平行四边形的周长解题即可.8.(2025九下·涟源期中)如图,小明同学把一块等腰直角三角板的顶点放在半径为2的圆形铁丝上,三角板的斜边及一条直角边分别与圆交于点,则图中的长为( )A. B. C. D.【答案】C【知识点】圆周角定理;弧长的计算【解析】【解答】解:如图,连接,根据题意得:,,,,,故答案为:C.【分析】连接,利用圆周角定理得到,再根据弧长公式计算解题.9.(2025九下·涟源期中)如图,在平面直角坐标系中,点是反比例函数图象上的一点,过点作轴于点,点是轴负半轴上一点,连接交轴于点,若是的中位线,的面积为12,则的值是( )A. B. C.6 D.12【答案】B【知识点】反比例函数系数k的几何意义;三角形的中位线定理【解析】【解答】解:设点的坐标为,则,∵是的中位线,∴,∴,∵的面积为12,轴,∴,即,又∵点是反比例函数图象上的一点,∴,故答案为:B.【分析】设点的坐标为,利用中位线得到,即可得到,再再根据三角形的面积公式解题即可.10.(2025九下·涟源期中)已知抛物线,现有以下四个结论:①当时,随的增大而增大;②当时,抛物线经过坐标原点;③不论为何值,;④若关于的一元二次方程在的范围内有实数根,则的取值范围是.其中,正确的结论有( )A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【知识点】解一元一次不等式组;二次函数的最值;二次函数y=ax²+bx+c与二次函数y=a(x-h)²+k的转化【解析】【解答】解:依题意,,∴,∴,则开口向上,则当时,随的增大而增大;故①是正确的;∵,∴,当时,,∴抛物线经过坐标原点;故②是正确的;∵的对称轴为直线,∴把代入,得,∵,开口向上,在取到最小值,且为,不论为何值,;故③是错误的;∵在时,随的增大而增大,且关于的一元二次方程在的范围内有实数根,∴,∴,∴,故④是错误的;故答案为:A.【分析】先求出对称轴为直线,根据开口向上,得到增减性判断①;把代入可得解析式,然后代入原点坐标检验即可判断②;根据开口向上得到抛物线在取到最小值判断③;根据增减性把和代入解析式求出t的取值范围判断④解题.二、填空题(本大题有8个小题,每小题3分,共24分)11.(2025九下·涟源期中)计算: .【答案】【知识点】零指数幂【解析】【解答】解:原式,故答案为:.【分析】先运算零指数幂和绝对值,然后运算减法解题即可.12.(2025九下·涟源期中)实数在数轴上对应点的位置如图所示,比较大小:|m| n(填“”“”或“”)【答案】>【知识点】化简含绝对值有理数;有理数的大小比较-数轴比较法【解析】【解答】解:由数轴可知,,则,故答案为:.【分析】根据数轴上点的位置可得,然后利用绝对值的意义解题即可.13.(2025九下·涟源期中)如图,点的坐标是,点的坐标是,将沿轴向右平移得到,若,则点的坐标为 .【答案】【知识点】平移的性质;用坐标表示平移【解析】【解答】解:,,,,即沿轴正方向平移2个单位长度得到,,点的坐标为.故答案为:.【分析】先求出,即可得到BE长,然后根据平移规律“横坐标,右移加,左移减;纵坐标,上移加,下移减”解题即可.14.(2025九下·涟源期中)生物学研究表明,植物光合作用速率越高,单位时间内合成的有机物越多.为了解甲、乙、丙、丁四个品种大豆的光合作用速率,科研人员从这四个品种的大豆中各选五株,在同等实验条件下,测量它们的光合作用速率(单位:),统计结果如表:品种 甲 乙 丙 丁速率平均数 24 25 23 25方差 7.6 15.6 6.8 4则这四个大豆品种中光合作用速率又快又稳定的是 .【答案】丁【知识点】平均数及其计算;分析数据的波动程度【解析】【解答】解:由表格数据可知:丁品种方差小于乙品种方差(15.6),说明丁品种数据更集中稳定。综上,丁品种同时具备较高光合作用速率和较好稳定性。故答案为:丁.【分析】本题考查平均数和方差的概念及应用。解题关键在于理解平均数反映数据的集中趋势,方差衡量数据的离散程度。根据题目提供的表格数据,通过比较分析即可得出答案。15.(2025九下·涟源期中)已知四边形的对角线垂直平分对角线于点,要使四边形为菱形,则可添加的条件是 (添加一个条件即可,不添加其他的点和线).【答案】(答案不唯一)【知识点】菱形的判定【解析】【解答】解:添加,理由如下:∵四边形的对角线垂直平分对角线于点,,,∴四边形是菱形,故答案为:(答案不唯一).【分析】利用菱形的判定定理解题即可.16.(2025九下·涟源期中)对于实数,我们定义符号的意义为:当时,;当时,,如,则方程的解为 .【答案】或3【知识点】因式分解法解一元二次方程【解析】【解答】解:,,∴,即,解得:,故答案为:或3.【分析】利用新定义的运算法则,列一元二次方程方程求出x值解题.17.(2025九下·涟源期中)如图,在中,①以点为圆心,适当长为半径作弧,分别交于点;②分别以点为圆心,大于长为半径作弧,两弧在内部交于点;③作射线交于点;④过点作,交于点,交于点.若,则的度数为 .【答案】【知识点】三角形内角和定理;等腰三角形的判定与性质;尺规作图-作角的平分线【解析】【解答】解:根据题意可得平分,,,,,,,,,,,故答案为:.【分析】根据作图得到平分,再利用,根据等角的余角相等得到,利用三角形内角和定理求出∠AEB的度数,即可求出∠AEC的度数解题即可.18.(2025九下·涟源期中)如图,在矩形中,分别是上的点(点分别不与点重合),且,则的最小值为 .【答案】【知识点】勾股定理;平行四边形的性质;矩形的性质;相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边【解析】【解答】解:分别以为边作平行四边形,连接,过点E作交于点G,,四边形是矩形,,矩形中,,,,,,,,,,,即,解得:,四边形是平行四边形,,,,在中,由勾股定理得:,的最小值为,的最小值为,故答案为:.【分析】分别以为边作平行四边形,连接,过点E作交于点G,即可得到,利用相似三角形的对应边相等得到为定值,然后推理得到,在中,运用勾股定理得到,解题即可.三、解答题(本大题有8个小题,第19~20题每题6分.第21~22题每题8分,第23~24题每题9分,第25~26题每题10分,共66分,解答应写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程)19.(2025九下·涟源期中)解方程组:.【答案】解:,①+②得:5x=15,解得x=3,把x=3代入①得:3+y=4,解得:y=1,∴方程组的解为:.【知识点】加减消元法解二元一次方程组【解析】【分析】根据加减消元法解二元一次方程组即可.20.(2025九下·涟源期中)先化简,再求值:,其中.【答案】解:,当时,原式【知识点】分式的化简求值【解析】【分析】先通分运算括号内的分式,再把除法化乘法,然后因式分解约分化简,再把x的值代入解题即可.21.(2025九下·涟源期中)为了贯彻落实健康第一的指导思想,促进学生全面发展,某校积极倡导人文运动观念,提高同学们的身体素质.该校对七、八年级部分学生每周的锻炼时间(单位:h)进行统计,按照每周锻炼时间分成四组:,并绘制了如下两幅不完整的统计图:请你根据图中所提供的信息,完成下列问题:(1)该校此次调查共抽取了________名学生,扇形统计图中“”组对应的扇形圆心角的度数为________,并补全条形统计图;(2)若该校八年级共300名学生,请估计八年级每周锻炼时间达到6小时及以上的学生人数,(3)若“”组中七年级和八年级各有2名同学报名市区的运动比赛,学校打算从这4名同学中挑选2名参赛,请用列表法或树状图法求恰好选中七年级和八年级各1名同学的概率.【答案】(1)解:该校此次调查共抽取的学生人数为:(名),扇形统计图中“”组对应的扇形圆心角的度数为,“”组八年级的学生人数为:(人),补全条形统计图如下:(2)解:根据题意:(人),答:八年级每周锻炼时间达到6小时及以上的学生人数为105人;(3)解:设七年级和八年级的2名同学分别用字甲,乙,丙,丁表示,树状图如下:共有12种等可能的结果,恰好选中七年级和八年级各1名同学的结果有8种,即甲和丙,甲和丁,乙和丙,乙和丁,丙和甲,丙和乙,丁和甲,丁和乙,∴恰好选中七年级和八年级各1名同学的概率为.【知识点】扇形统计图;条形统计图;用列表法或树状图法求概率;用样本所占百分比估计总体数量【解析】【分析】(1)由“A组”的学生人数除以占比求出抽取学生总数数,再用“”组的学生人数占比乘以求出“”组扇形圆心角的度数,再利用总人数减去其它组七、八年级的学生人数求出C组七年级人数,补全条形统计图即可;(2)用八年级全体学生数乘以八年级锻炼时间达到6小时及以上的学生占比解题,(3)画树状图得到所有等可能结果,找出符合条件的结果数,根据概率公式解题即可.(1)解:该校此次调查共抽取的学生人数为:(名),扇形统计图中“”组对应的扇形圆心角的度数为,“”组八年级的学生人数为:(人),补全条形统计图如下:(2)解:根据题意:(人),答:八年级每周锻炼时间达到6小时及以上的学生人数为105人;(3)解:设七年级和八年级的2名同学分别用字甲,乙,丙,丁表示,树状图如下:共有12种等可能的结果,恰好选中七年级和八年级各1名同学的结果有8种,即甲和丙,甲和丁,乙和丙,乙和丁,丙和甲,丙和乙,丁和甲,丁和乙,∴恰好选中七年级和八年级各1名同学的概率为.22.(2025九下·涟源期中)2024年,中国国产游戏3A大作《黑神话:悟空》一经上线,即火爆全球,反映了中国文化的对全世界的吸引力.作为重要取景地的济南四门塔是中国现存唯一的隋代石塔,也是中国现存最早、保存最完整的单层亭阁式佛塔.某兴趣小组利用所学知识开展以“测量四门塔的高度”为主题的活动,并写出如下报告:课题 测量四门塔的高度测量工具 测角仪、无人机等测量示意图测量过程 如图②,测量小组使无人机在点A处以的速度竖直上升后,飞行至点B处,在点B处测得塔顶D的俯角为,然后沿水平方向向左飞行至点C处,在点C处测得塔顶D和点A的俯角均为.说明 点A,B,C,D,E均在同一竖直平面内,且点A,E在同一水平线上,.结果精确到.(参考数据:)(1)求无人机从点B到点C处的飞行距离;(2)求四门塔的高度.【答案】(1)解:由题意可知:,在中,,则,答:无人机从点B到点C处的飞行距离问(2)解:如图,延长交的延长线于点,则四边形为矩形,,设,则,在中,,则,,在中,,,,即,解得:,答:四门塔的高度约为【知识点】解直角三角形的实际应用﹣仰角俯角问题【解析】【分析】(1)利用已知可求出的长,再证明△ABC是等腰直角三角形,据此可求出BC的长.(2)延长交的延长线于点,易证四边形ABFE是矩形,利用矩形的性质可求出EF的长,设,用含的代数式表示出、,再利用解直角三角形可得到关于x的方程,解方程求出x的值,即可求解.(1)解:由题意可知:,在中,,则,答:无人机从点B到点C处的飞行距离问;(2)解:如图,延长交的延长线于点,则四边形为矩形,,设,则,在中,,则,,在中,,,,即,解得:,答:四门塔的高度约为.23.(2025九下·涟源期中)随着年轻消费群体对健康关注度日益增长,某品牌保温杯的销量一路攀升,该生产企业抓住商机,计划加大生产一批优质保温杯,现有两组员工可完成这项任务.已知组员工单独完成此项任务所需的时间是组员工的1.5倍,若由两组合作完成,则需12天可完成此项任务.(1)求两组员单单独完成此项任务各需多少天;(2)根据市场需求,规定完成该任务所需时间不能超过8天,已知组原有10人,两组合作2天后,组决定增加员工,组人数保持不变,两组继续合作,假设组每个人的工作效率相同,则组至少增加多少人时,两组才能在规定时间内生产完这批保温杯?【答案】(1)解:设B组员工单独完成此项任务需要x天,则A组员工单独完成此项任务需要天,根据题意得:解得:,经检验,是原分式方程的解,则(天)答:B组员工单独完成此项任务需要20天,A组员工单独完成此项任务需要30天;(2)解:设组至少增加m人,则组增加m人后的工作效率为,根据题意得:,即,解得:,是正整数,m最小可取17,答:组至少增加17人.【知识点】分式方程的实际应用;一元一次不等式的应用【解析】【分析】(1)设B组员工单独完成此项任务需要x天,根据“两组合作完成,需12天可完成此项任务”列分式方程解答即可;(2)设组至少增加m人,根据“两组合作2天后,组决定增加员工,组人数保持不变,两组继续合作,完成该任务所需时间不能超过8天”列不等式求出m的最小整数解即可.(1)解:设B组员工单独完成此项任务需要x天,则A组员工单独完成此项任务需要天,根据题意得:解得:,经检验,是原分式方程的解,则(天)答:B组员工单独完成此项任务需要20天,A组员工单独完成此项任务需要30天;(2)解:设组至少增加m人,则组增加m人后的工作效率为,根据题意得:,即,解得:,是正整数,m最小可取17,答:组至少增加17人.24.(2025九下·涟源期中)如图,为的直径,点为圆上一点,连接,过点作的切线,连接交于点,交于点,连接,且平分.(1)求证:;(2)若,求的半径.【答案】(1)证明:∵为的直径,∴,∴,由圆周角定理得:,∴,∵平分,∴,∴,∵是的切线,∴,∴,∴.(2)解:由(1)已证:,∴,又∵,即,∴,∴,在和中,,∴,∴,即,解得,∴,所以的半径为.【知识点】圆周角定理;切线的性质;相似三角形的判定-AA;相似三角形的性质-对应边【解析】【分析】(1)先根据圆周角定理可以得到,利用角平分线的定义即可得到再根据切线的性质得到解题即可;(2)先根据三线合一得到,利用勾股定理求出BF长,然后利用两角对应相等得到,利用对应边成比例解题即可.(1)证明:∵为的直径,∴,∴,由圆周角定理得:,∴,∵平分,∴,∴,∵是的切线,∴,∴,∴.(2)解:由(1)已证:,∴,又∵,即,∴,∴,在和中,,∴,∴,即,解得,∴,所以的半径为.25.(2025九下·涟源期中)【问题背景】已知,在正方形中,为正方形的对角线,为的中点,点为射线上一个动点(不与点重合),分别过点向直线作垂线,垂足分别为点,连接.【猜想感知】(1)如图①,当点在线段上时,判断的形状,并说明理由;【类比探讨】(2)如图②,当点在线段的延长线上时,试探究线段之间的数量关系;【问题解决】(3)若,求线段的长.【答案】解:(1)是等腰直角三角形,理由如下:延长交于点,如图:∵正方形,∴,∴,∵,∴,∴,∴,∵,∴,∴,∵,,∴,∵为的中点,∴,又∵,∴,∴,∵,∴,∵,∴,∴,∵,∴,∴,∴是等腰直角三角形;(2)如图2,延长交的延长线于点,∵,∴,,∴,又∵,∴,∴,∵,∴,又∵,,∴,∴,∵,∴,∵,∴,即:,∴为等腰直角三角形,∵,∴,∴为等腰直角三角形,∴,∵,∴;(3)当点在线段上时,由(1)可知:,是等腰直角三角形,∴,∴;当点在线段的延长线上时,由(2)可知:,∴,∴,综上:或.【知识点】等腰三角形的判定与性质;正方形的性质;直角三角形斜边上的中线;四边形的综合【解析】【分析】(1)延长交于点,利用AAS得到,即可得到,然后推理得到,即可得到,进而求出,根据等腰直角三角形的性质解题即可;(2)延长交的延长线于点,得到,即可得到,燃魂推理证明,可以得到和为等腰直角三角形然后利用勾股定理解题即可;(3)分点在线段上和点在线段的延长线上,根据勾股定理和线段的和差解题即可.26.(2025九下·涟源期中)定义:若抛物线沿轴向右平移个单位长度得到抛物线,那么我们称抛物线是的“友好抛物线”,称为“友好值”.如图,抛物线与轴交于两点,抛物线是的“友好抛物线”,“友好值”为2,抛物线与轴交于两点,与轴交于点,作直线,点是抛物线上一动点.(1)抛物线的表达式为_________;(2)若点在第四象限,过点作轴于点,交于点,当时,求的长;(3)是否存在点,使得?若存在,请求出点的坐标;若不存在,请说明理由.【答案】(1)(2)解:抛物线的表达式为,∴.设直线的表达式为,将点,C的坐标代入,得,解得,∴.直线的表达式为.设,则,∴∵∴解得或(舍去),∴当时,,∴点M的坐标为,∴;(3)解:当点M在直线上方时,设直线交x轴于点D,∵,∴,∴是等腰直角三角形,∴,∵,∴,∴,∴点D的坐标为,设直线的解析式为,将代入,可得,∴直线的解析式为,令,解得(舍去),,当时,,∴;当点M在直线下方时,设直线交x轴于点E,∵,∴,∴,∴点E的坐标为,设直线的解析式为,将代入,可得,∴直线的解析式为,令,解得(舍去),,当时,,∴;综上可知,当时,点的坐标为或【知识点】待定系数法求二次函数解析式;解直角三角形—边角关系;二次函数-线段周长问题;二次函数-角度的存在性问题【解析】【解答】(1)解:把代入,得,解得,∴抛物线的解析式为,∵“友好值”为2,∴抛物线的解析式为.故答案为:;【分析】(1)把点A的坐标代入求出的解析式,利用“友好值”的定义得到抛物线的解析式;(2)用待定系数法求出直线的解析式,设,则,表示PQ和PM值,再根据列方程解题即可;(3)分点M在直线上方和点M在直线下方两种情况,把非特殊件转化为特殊角,求出直线解析式,利用联立函数关系式求交点坐标解题即可.(1)解:把代入,得,解得,∴抛物线的解析式为,∵“友好值”为2,∴抛物线的解析式为.故答案为:;(2)解:抛物线的表达式为,∴.设直线的表达式为,将点,C的坐标代入,得,解得,∴.直线的表达式为.设,则,∴∵∴解得或(舍去),∴当时,,∴点M的坐标为,∴;(3)解:当点M在直线上方时,设直线交x轴于点D,∵,∴,∴是等腰直角三角形,∴,∵,∴,∴,∴点D的坐标为,设直线的解析式为,将代入,可得,∴直线的解析式为,令,解得(舍去),,当时,,∴;当点M在直线下方时,设直线交x轴于点E,∵,∴,∴,∴点E的坐标为,设直线的解析式为,将代入,可得,∴直线的解析式为,令,解得(舍去),,当时,,∴;综上可知,当时,点的坐标为或1 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