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2025年第二学期九年级3月学业水平检测参考答案及评分标准
1(1)倚澜(2分)(2)A(1分)(3)A(2分)
(4)A、B(都可以)(2分)
上联“桃李春风”常用来比喻老师的教海或青春年华，“拿云志”指远大的志向。
-选项B“栋梁砥柱”比喻国家的中坚力量，与“桃李春风”形成从成长到担当的呼应；“胸
藏报国心”与“心怀拿云志”结构对仗，意境契合，表达了将个人理想与国家命运相连的
情怀。其他选项中，A的“桑榆晚景”与青春主题不符；C的“手摘星辰梦”结构不工整：
D的“风雨兼程”更侧重过程，不如B贴合“志”与“心”的呼应。
2.古诗文名句默写(8分)
①乱花渐欲迷人眼(《钱塘湖春行》)②湘水无情吊岂知（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
③感时花溅泪（杜甫《春望》）④蝉鸣黄叶汉宫秋（许浑《咸阳城东楼》）
⑤沉舟侧畔千帆过⑥病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海（李白《行路难·其一》）
(评分标准：1分1格，有错别字不给分)
3.C(2分)
4.(2分)①想去上学（想去挣钱）(1分)②辛苦拉砖(1分)
5.(4分)家里面临吃不饱饭的危机，我的学费更没有着落，拉砖的路途遥远难走，在这
样的情况下父亲始终面带微笑，体现父亲的乐观和对“我”上学的支持；“我”心情烦闷，
父亲笑逗麻雀，体现了父亲的幽默，想要宽慰“我”的爱心；笑着把大红薯送给我吃，体
现父亲对孩子的疼爱、体贴。反复出现笑是为了强调父亲的乐观
(评分标准：1点答到2点，两点3分，学生答到反复出现笑起到强调的效果才给满分)
6.(3分)(1)“吹着口哨”这个细节可以看出父亲当时心情轻松愉悦，虽然拉砖是苦力活，
但能够帮助孩子实现上学的心愿，父亲再苦再累乐在其中；(2分)“没有吹口哨”体现了父
亲拉砖归途中感到劳累。（以及归心似箭）(1分)
(2)示例：我不能说累，因为爹觉得我吃不了苦，会反悔不让我读书；我也不想说不累，
因为二十八公里土路让我筋疲力尽，我已经没有力气说话：因为我上学的事给爹带来如此
大的负担，我感到很愧疚；我问砖块，就是想确定能不能开学，我真的很想上学。(4点答
到两点就满分)
7.(3分)①以声衬静，突出了路途的空旷与单调。(1分)
②渲染了拉车路途的艰辛与环境的恶劣；(1分)
③烘托了父子俩内心的坚定与沉重；(1分)
④为后文“我”的成长转变做铺垫（揭示跟成长这一主题有关的都可以得分）
(写出任意三点，即得满分)
8.(5分)
示例1.结合保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
《少年的秋天》里，“我”在秋日的成长中学会直面烦恼，这与保尔的成长轨迹高度契合。
保尔少年时饱尝生活苦难，却在革命的熔炉里淬炼出钢铁般的意志一一即便全身瘫痪、双
目失明，仍以笔为刃，书写生命的意义。我曾在一次重要的演讲比赛中失利，一度陷入自
我怀疑。但想到保尔在绝境中仍坚守信念，我便重新复盘不足，反复练习，最终在后续比
赛中获得佳绩。少年成长，是在挫折中汲取力量，让苦难成为成长的勋章。
示例2.结合孙悟空(《西游记》)
《少年的秋天》里，“我”在秋日的故事中读懂了责任的重量，恰如孙悟空的蜕变之路。
他本是大闹天宫的顽猴，却在取经途中收敛心性，从“我行我素”到“护佑师徒”，最终成2025学年第二学期九年级3月份学业水平监测
语文试题卷
卷首语
“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”出自《楚辞·离骚》的名句，既是马年春晚的精
神内核，也是少年奋进的时代号角。本卷以“骐骥”喻千里马，喻英才，喻奋斗之姿，邀
你共赴一场语文的驰骋之旅。
任务一：骐骥启卷·基础固基（17分)
1.请阅读下面文字，完成下列题目。(7分)
许我再少年桃李春风映雪山燕低柳绿四月天
许我再少年白云苍狗瞬息间光阴如水人如帆
许我再少年拿云壮志酬当还独yǐ()高楼长歌叹
许我再少年门前流水擎云念心起狂|án()过千帆
许我再少年星斗落樽月半弯怒马诗酒走天边
许我再少年枕戈淬剑气冲汉青丝热血昆仑关
许我再少年路茫茫南飞雁前程漫漫百川
许我再少年牵黄擎苍放望眼疆场敢破万重关
(1)根据拼音写出相应的汉字(2分)
①独yi(▲)高楼长歌叹
②心起狂1n(▲)过千帆
(2)给下列加点字选择正确的注音(1分)
疆场敢破万重（▲）关
A.chong
B.zhong
(3)根据语境，在下列横线上选择正确的词语（▲）(2分)
“一路茫茫南飞雁，前程漫漫百川。”
A.云瞰B.运看C.云看D.运瞰
(4)根据上联“桃李春风，心怀拿云志”，从下列选项中选出最恰当的下联：(2分)
上联：桃李春风，心怀拿云志
下联；▲
A.桑榆晚景，身有济世才B.栋梁砥柱，胸藏报国心
C.梅兰傲骨，手摘星辰梦
D.风雨兼程，脚踏万里路
2.古诗文名句默写。(8分)
苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读一个人的诗，其实就是走了一遍他的人
生。在那些诗里.你可以看到诗人看过的风景：如“①▲，浅草才能没马蹄”（白
居易《钱塘湖春行》)。你可以品味诗人经历过的人生滋味：如“汉文有道思犹薄，②
▲”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）；又如“③▲，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）。你
可以读懂诗人感慨过的历史沧桑：如“鸟下绿芜秦苑夕，④▲一”（许浑《威阳城东楼》。
你还可以明白诗人知晓过的哲理：如“⑤▲，⑥▲”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢
席上见赠》)。你更可以像诗人们那样坚定而乐观地秉持着自己的梦想和追求：“⑦▲
⑧▲”（李白《行路难·其一》）。
3.武汉金银潭医院院长张定宇，身患渐冻症仍奔走在工作一线，他说坐轮椅前想多做点
事。下列哪句诗最适合用米形容他（▲）(2分)
A不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层B.二者不可得兼，舍生而取义者也
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平
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