资源简介

小学道德与法治（一）年级（一）单元
第（1）课第（1）课时教学设计
课题名称 我有个新目标 设计者
课时目标 1. 通过交流分享上学期实现的小目标，体会成长的快乐。2. 借助教材插图，引导学生看到自己的进步，感受成长道路上确定目标的重要性。
教学重点 看到自己的进步，感受目标指引的重要性。
教学难点 培养积极向上的心态。
教学方法 故事引导法、情境教学法、小组讨论法
教学活动设计活动/任务1活动/任务2...... 视频导入：1.播放啄木过冬的视频。 2.鼓励学生分享自己的想法。任务一:实现小目标活动1:暑期收获多。1.说一说。结合图片说一说暑假都做了哪些事情。2.悟一悟。小组交流汇报自己暑假的收获，分享自己暑期实现的小目标。任务二：目标指路灯活动1:目标指引我前进1.听一听。教师讲述小蚂蚁米米爬树摘果的故事。思考故事中的小蚂蚁的目标是什么？有什么作用？2.涂一涂。目标能量卡涂颜色。教师再次讲述小蚂蚁米米战胜困难实现目标的故事，利用目标“能量卡”，结合教材三幅图组织学生交流，得出目标能给人方向、力量，让人坚持的结论，并让学生给目标“能量卡”涂上对应颜色。3.交流讨论。 结合书中图片谈一谈目标的作用。总结提升:通过本节课的学习，你有什么收获？
板书设计 我实现了小目标我有个新目标 目标指引我
作业设计
基础性实践作业 说一说：回家后和家人分享课堂上听到的小蚂蚁米米的故事，并说一说自己上学期实现了哪些小目标。 设计意图 培养学生的语言表达能力，让学生在分享中回顾自己的成长，感受成就与喜悦。
拓展性实践作业 谈一谈:结合自己的亲身经历，谈一谈目标的作用。 设计意图 强化对目标及目标实现过程的认知，锻炼学生的动手能力和想象力。
作业评价
评价内容 评价星级
能够明白自己实现的目标。 ☆☆☆☆☆
能够结合自己的亲身经历，谈一谈目标的作用。 ☆☆☆☆☆
教学反思
小学道德与法治（一）年级（一）单元
第（1）课第（2）课时教学设计
课题名称 我有个新目标 设计者
课时目标 1. 通过分享交流，认识到树立目标的重要性，懂得为自己和班级制订合适的目标。2.通过游戏、体验活动等多种方式，理解制订目标的原则，学会确定目标，指引自己的学习和生活。3.激发乐于树立目标、实现目标的动力。
教学重点 感受树立目标的重要性，懂得为自己和班级制订合适的目标。
教学难点 学会确定适合自己的目标，了解实现目标的方法，能用目标指引自己的学习和生活。
教学方法 故事引导法、情境教学法、小组讨论法
教学活动设计活动/任务1活动/任务2...... 复习导入：1.分享实现小目标的图片。2.说说上节课的收获。任务三：我们的新目标活动1：制定我的新目标自我反思：我眼中的自己。采访交流：别人眼中的你。记录整理：我的新目标。活动2:制定班级新目标。1.小组讨论：希望生活在怎样的班集体中？2.分享交流，形成班级共识。任务四：实现目标有方法活动1：搭建目标“攀登梯子”小力同学制定“诵读中国经典童谣100首”的目标。交流讨论。制定计划并体验“攀登”过程。让学生体验合理制订计划可提高做事效率。活动2：自主搭建目标“攀登梯”总结方法：学习榜样、制定计划、分解目标、逐步实现、克服困难、坚持不懈。学习小力的方法制定计划。反思经验，拓展实现目标的方法。
板书设计 新学期新目标我有个新目标实现目标有方法
作业设计
基础性实践作业 定一定：制定一个本周内的个人小目标，如每天自己整理书包、帮家长做一件小事等，写在便利贴上并贴在显眼的地方，提醒自己去完成。 设计意图初步尝试制定目标，增强目标意识和自我管理能力。
拓展性实践作业 设计意图让学生在实践中体验目标实现的过程。
作业评价
评价内容 评价星级
能够制定小目标并及时完成。 ☆☆☆☆☆
清楚、详细地记录自己实现目标的过程。 ☆☆☆☆☆
教学反思

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